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數(shù)學教研組教研工作計劃

時間:2023-04-27 17:01:17 工作計劃 我要投稿

精選數(shù)學教研組教研工作計劃匯編八篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的數(shù)學教研組教研工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

精選數(shù)學教研組教研工作計劃匯編八篇

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以新課程理念為指導,以我?傮w教學工作為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、教研意識,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校教研工作水平。

  二、工作要點

  1、以新課程設置為突破口,全面落實新課程標準。

  2、加強對《新課標》的學習,確立課程標準的新理念,積極進行課堂教學改革,努力提高課堂教學水平。

  3、提高教研活動實效性,激活全體教師參與教研活動的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化。

  4、加大課題的研究工作,要做好“數(shù)學日記在小學數(shù)學教學中的.實踐”新課題的研究,形成自己的研究特色,做好課題的立項申報、評審和試驗工作。

  5、切實加強教學研究、指導,樹立典型推廣經驗,把提高教師教學能力和教學水平,努力上好每一節(jié)課作為主要任務。

  三、主要措施:

  1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行部頒計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

  2、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行"六認真"檢查,尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于40節(jié),教師互相聽課不少于36節(jié)。

  3、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。

  4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

  5、每位教師都要積極參與到新課改的實踐探索中,及時總結新課題實驗工作中的典型經驗及存在的問題,認真做好教育教學手記,注重教學反思。

  6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

  四、具體要求

  本學期要求我們教師在組內活動中,必須率先更新教學觀念,提升學習品位,做“課改”的先行者,努力做好:

 。1)堅持周前備課,認真寫好課后反思。每期教案展覽二次,優(yōu)、良、差各占三分之一。

 。2)研讀一本好書,做好筆記,不少于16篇

 。3)觀看光盤不少于10節(jié),并寫好觀后感。

  (4)在本學期力爭上二節(jié)足以反映自身水平的公開課。

 。5)期末寫出一篇有較高質量的教學經驗論文。

 。6)認真做好潛能生的轉化工作,要有計劃,有紀錄,有轉化措施。

  (7)作業(yè)批改要及時,紀錄要詳細,每期展覽二次 。優(yōu)、良、差各占三分之一。

 。8)學生的優(yōu)秀數(shù)學日記在教研網上發(fā)表每位每月不少于4篇。

  (9)借助現(xiàn)代教育技術手段,提倡青年教師網上學習和積極交流。在多媒體教室上課不少于10節(jié)

  (10)力爭在相關學科競賽中脫穎而出,取得好成績。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:

  一、 指導思想

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質量。

  二 、主要工作思路

  課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。

  繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點,教學手斷,教學過程等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的'、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  2、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理, 繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

  3、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (二)學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。 強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。

  4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

  5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

  四、具體安排

  九月份

  1、各任課教師制定教學工作計劃。

  2、教研組長制定教研組工作計劃。

  3、集體備課研討。

  十月份

  1、深入課堂聽課、檢查、指導。

  2、組織教師觀看優(yōu)質課。

  3、理論學習、教育著作閱讀分享。

  4、集體備課研討。

  十一月份

  1、 集體備課研討。

  2、期中測試、試卷評講、質量分析。

  十二月份

  1、集體備課研討。

  2、教師相互聽課活動。

  3、常規(guī)工作檢查。

  元月份

  1、各任課教師做好期末復習工作

  2、各任課教師認真完成教學總結。

  3、完成教研工作總結。

  4、認真填寫各種表冊。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本學期繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學,理解數(shù)學,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

  二、工作目標

  加強集體備課,通過教師間的備課交流,讓每一位老師都能很快熟悉教材,把握教材的編寫意圖,實現(xiàn)教學目標。

  課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,走進學生,結合學生實際,關注學生,發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。“做一做”、“想一想”、“說一說”,“做”是手指上的靈感,“想”是思維的過程,“說”是語言表達的能力,不僅要讓學生做得有效,想的清楚,更要讓學生說得明白。讓學生能用準確、清楚、簡煉的語言將有關數(shù)學概念表述正確,清晰地反映出他的思維過程,把孩子理解的知識完整的展現(xiàn)出來。

  強調教師對自己教學行為的反思,主要反思教師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結,通過反思加以調整,通過反思實現(xiàn)發(fā)展。

  三、具體措施

  1 、繼續(xù)開展以教研組內為單位的集體備課方式,要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,制定教學預案,有自己的個性化思考,然后實施有效的課堂教學,課后有自己的教學實踐反思。

  2 、除了學校規(guī)定的集體備課討論的時間外,我們備課組再自定了固定時間(每天放學后一小時)集體研課,由教研組長組織組內老師準時開展活動,研討本周的教學內容,解決在操作過程中的疑點和難點。組內成員輪流記載活動情況。

  3 、組內教師堅持每周相互聽一節(jié)隨堂課,并能主動邀請新老師聽自己的隨堂課。通過相互的聽課、評課達到互相學習、互相監(jiān)督、互相進步的目的。

  4 、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術,不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務能力。

  5 、“教改的關鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學實踐者,我們牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,把教改的`重點放在提高課堂教學效率上,在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn),不斷地提高教學質量。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

  6 、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”,扎扎實實地開展好教研活動,營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題,圍繞專題學習、討論,并做好記錄。

  四、活動安排

  1 、集體學習教學參考書。

  2 、第一單元集體備課,中心發(fā)言人:

  3 、第二單元集體備課,中心發(fā)言人:

  4 、第三單元集體備課,中心發(fā)言人:

  5 、第四單元集體備課,中心發(fā)言人:

  6 、調整教學進度,抓好數(shù)學教學質量,搞好期中質量檢測與分析。

  7 、第五單元集體備課,中心發(fā)言人:

  8 、校級口算題和計算題比賽。

  9 、第六單元和第七單元集體備課,中心發(fā)言人:

  10 、第八單元集體備課。中心發(fā)言人:

  11 、組織好期末復習,迎接期終考試。寫出課題實驗總結。

  總之,在教研活動中,我們二年級數(shù)學組將大膽實踐,開拓創(chuàng)新,在課堂教學上注重過程教學,關注學生,提高教學質量,使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4

  一、工作目標

  1、圍繞《學校數(shù)學教學工作計劃》及《構建“學研式”課堂教學模式,促進學生學習方式的有效轉變》,積極探索“學研式”的數(shù)學課堂教學模式,努力推進“學研式”課堂研究。在思索、實踐、反思、總結的過程中探索“學研式”課堂的有效操作策略,力爭每位教師在每次公開教學活動中都能展示更有成效的“學研式”課堂。

  2、細致、有效地抓好四年級數(shù)學教學常規(guī)工作、常規(guī)管理,深入開展數(shù)學教學方式和學習方式的研究,實現(xiàn)簡潔、高效的數(shù)學教學工作,全面提升教學質量,營造有創(chuàng)造意積極進取的教研組團隊。

  二、工作重點:

 、濉⒓訌娊虒W研究,提高課堂效率。

  1、以《構建“學研式”課堂教學模式,促進學生學習方式的有效轉變》為指導,以提高教學有效性為宗旨,在日常教學工作中加強研究與思考,在課堂教學中大膽實踐與積累,逐漸摸索并形成適合四年級學生的“學研式”課堂教學模式。

  2、繼續(xù)圍繞“小學數(shù)學概念有效建構的實踐研究”的市級課題展開研究,及時對自己的教學行為及教學結果進行反思,不斷研究和解決教學問題,提高教育教學能力。

  具體工作說明:

 、艊@新的《數(shù)學課程標準》、教材、《備課手冊》、《數(shù)學教學工作計劃》、《構建“學研式”課堂教學模式,促進學生學習方式的有效轉變》、有關“小學數(shù)學概念有效建構的實踐研究”的理論文章、數(shù)學專業(yè)報刊、雜志等,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

 、平萄薪M活動時組織教師針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會,并形成書面材料。

 、亲杂X學習理論文章, 并做好不少于5000字的理論學習摘記,以及每學期兩篇的論文撰寫。

 、确e極參加學校的網絡研討、教學沙龍、數(shù)學QQ群等,提高自身教育教學業(yè)務水平。

  ㈡、加強常規(guī)管理,提升教學質量。

  各位教師除了嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度以外,教研組還將創(chuàng)造性地展開工作。

  具體工作說明:

 、耪J真落實“五嚴”規(guī)定,切實加強檢查制度,組織好相應的檢查工作,及時匯報,落實月度情況反饋。

 、茖W期初認真制定教學計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。

 、情_展聽課、評課的研討活動,本學期聽課不少于15節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

 、茸杂X應用“以生為本”的教學理論指導備課、上課,充分發(fā)揮教研組的作用,組織集體研討,研究如何提高教學有效性,如何開展“學研式”的課堂教學,注重活動過程的實效性。本學期要求每位教師上出一節(jié)有亮點的課,“學研式”的課堂教學后及時寫出高質量的教學后記、教學心得。

 、烧J真組織好每周一次的教研組活動。校級教研活動指定組員提前聽試上,結合研究課題,準備發(fā)言稿。有計劃、有分工地開展教材培訓。

 、史e極進行“改課”實踐,在理論學習、教改實踐的基礎上,認真撰寫教改論文,積極參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

 、藙(chuàng)造性地開展學科特色活動,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。本學期將開展“小手筆,大編輯”的數(shù)學小報競賽活動。各班先自行組織,可以以個人為單位,也可以以小組為單位,或學生自由組合,于5月1日前完成班級內的競賽。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽,評定一等獎二名,二等獎三名,三等獎5名,鼓勵獎若干名,與年級組展示相關作品,頒發(fā)榮譽證書。

 、纭⒓哟蟾恼n力度,推進課堂研究。

  1、加強學生自主學習能力的培養(yǎng)。

  ⑴繼續(xù)提高個體先學能力。加強平時有目的的訓練與課堂中有機的引導,繼續(xù)培養(yǎng)學生預習的方法,養(yǎng)成良好的.預習習慣。

 、铺岣咝〗M交流能力。進一步注重小組建設,努力營造關系和諧、揚長避短、團結進取的合作關系,培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長,讓每一個小組長在小組交流的過程中,既能及時了解組員的學習情況,又能組織小組成員開展學習;既能在小組學習遇到困難或挫折時,適時進行調整,又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發(fā)大家思考、爭論、比較;既能讓每一個組員品嘗到學習的成功與快樂,又能讓組員學會用賞識的眼光去欣賞學習同伴與其他小組學習表現(xiàn)。

  2、關注“學研式”課堂小組建設的研究

  如何讓“學研式”課堂開展得更有效,其中一個關鍵因素是如何使小組合作學習變得更為有效。因此,在平時的教學研究中,對于人員組成、有效展開活動過程等方面要注意積累資料,形成經驗。

  3、積極參與各類研討活動

  組內成員認真積極參與七次大組教研活動,聽完課后都能積極交流自己的實踐思索,提高教研能力。八次小組活動中,無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓,也都能提出建設性意見,能用心聆聽同組老師的教研課,切實在活動中提高聽評課能力,以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。

  本學期教研組改課研究重點確定為:“基于學生角度的先學設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”,平時各位老師應在這兩個方面加強實踐與研究,加強反思與探索,并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執(zhí)教的校級教研課中有所體現(xiàn),同時陳燕、張偉平、俞敏娟的組內教研課也應體現(xiàn)這兩方面的研究成果。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5

  一、教研工作的指導思想

  依據(jù)學校教研工作計劃,立足教學發(fā)展的實際,密切配合校教務處認真完成各項工作。以教育科研為先導,不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系。課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是落實素質教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場。所以,我們教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過適當手段點撥啟迪學生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,最終解決問題,從而形成良好的思維品質和心理素質,在教學中應通過多種途徑培養(yǎng)學生的思維能力。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標,使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個臺階。

  二、教研工作的目的、任務

  1、進一步深化課程改革研究,努力轉變教學觀念與手段,提高教學質量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進,進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質量意識,全面提高教學質量,努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬,符合新課標要求的教師隊伍。

  2、在數(shù)學學科教研中注重素質教育,充分利用好我校的集體備課室,學習先進教學技術,開展教科研研究,培養(yǎng)學生的'探索能力和創(chuàng)新能力促進教學質量的提高。

  3、加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展對學生學習方法的指導,做到班班有特色,人人有方法,讓學生想學、會學、樂學,成為學習的主人。

  三、搞好教研工作的主要措施

  1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。積極學習現(xiàn)代教育理論及先進的教學經驗,積極參加各部門組織的教學研究活動,努力轉變教育教學思想,更新觀念。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足,本學期的理論學習著重學習如何備課,如何備好課。

  2、抓好教學常規(guī)的實施

  1)、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學要求,每周進行一次教研活動,要求組內每位教師須上一節(jié)公開課。課后,同組教師進行認真評課,對授課者提出建設性意見,使之在今后的工作中,更加完善自己的教學。

  2)、教案書寫須規(guī)范,同時,教學環(huán)節(jié)的設計要有個人特點,另外,復習課教案書寫也要規(guī)范,以后每次教研檢查中將如實填寫。

  3)、重視作業(yè)的布置,應做到作業(yè)量適當,質量高,難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范,對學生做的作業(yè)進行分析反思,對做錯的習題盡可能讓他(她)及時訂正。

  4)、本學期每位教師都要主持集體備課1次;聽課不少于12節(jié),并參加每次的評課活動。

  5)、適時、準時參加教研組會議、交流和總結教學心得,并將教學教研成果整理成書面材料。

  6)、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”,研究學生的心理,抓住心理特點,不斷改進教學工作,使學生始終對數(shù)學產生濃厚的興趣。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。

  四、教研工作的具體安排

  第一周:制定教研計劃

  第二周:集體業(yè)務學習

  第三周:組內公開課

  第四周:集體業(yè)務學習

  第五周:組內公開課

  第六周:集體業(yè)務學習

  第七周:組內公開課

  第八周:集體備課

  第九周:組內公開課

  第十周:集體業(yè)務學習

  第十一周:期中考試分析

  第十二周:組內公開課

  第十三周:集體備課

  第十四周:組內公開課

  第十五周:復習課教學的探討

  第十六周:組內公開課

  第十七周:研究期末考試有關事宜

  第十八周:期末考試

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6

  一、基本情況

  本組共有數(shù)學教師4人,其中高一2人,高二2人,高三2人;均使用新教材,且均參加了新課程培訓;但在新課程教學方面經驗不足,課堂教學有待探索和改進。

二、指導思想

  教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習新課程課改革,轉變教學理念,繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,既面向全體學生,開展平民教育,又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導,努力將新課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。開展高二向高三學習,高一向高二、三學習學習新課程教學的活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變,即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率,全面提高教育、教學質量。在學校及教務處的領導下,認真完成各項任務。

  三、具體內容和工作目標

  (一)、加強教師隊伍建設

  1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強全體數(shù)學教師責任感;無論學生怎樣,我們都要全心全意為學校工作,為學生盡心。

  2、促溝通——加強高一、高二、高三數(shù)學教師間以及校內外教師間的溝通和教學交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學教師在工作中能夠相互學習、相互幫助,相互提高。

  3、求團結——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團結人,工作中不冤枉人、不誤解人。

  4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,從改變教學開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團結為基礎,形成合力,共謀發(fā)展。

  (二)、數(shù)學教育教學的具體工作

  1、常規(guī)教學高一要完成必修3、4的教學;高二文科要完成選修1-2的教學;高二理科要完成選修2-2、2-3教學,高三要全面結束第一輪復習,并轉入第二輪復習。

  2、組織高一、高二學生參加下半年的“數(shù)學競賽”的培訓。

  3、加大課改力度,努力實施“減負增效”工程。從全面落實學校提高課堂教學入手,要求全體數(shù)學教師做到研究學生、研究課程、研究教材、研究學法、研究教法,努力提高課堂質效,要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

  4、加強集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術的效率低、負擔重的現(xiàn)象,力求實現(xiàn)減負增效。

  5、高二加強學情分析研究和自學方法指導。

  6、加強教研周活動的開展,全面提升教育教學質量。

  7、協(xié)助教研室做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。

  8、組織好本組每兩周一次的教學研究活動如:學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內容和成果進行總結交流,推廣好的教學經驗。

  9、對本學期本組教師的教學質量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度,檢查四次,經常聽取學生意見,幫助教師解決教學工作中的困難,不斷幫助教師提高教學水平,特別關心和培訓新教師。

  四、工作措施

  1、加強校本教研、校本培訓,不斷提高教師素質,促進教師發(fā)展。

  2、備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學的目的的要求;教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習、測驗、考試,教學過程和教學方法的選擇,統(tǒng)一進度)。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。

  3、切實做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的`客觀、公平和公正。

  4、全組教師積極投入到信息技術的學習中,力爭把學科教學與信息技術有機地整合,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂效率。

  5、認真學習新的課程標準,研究新教材,加強組內老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

  6、在課堂與教學方面,重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀䦟W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和

  促進者的思想觀念。

  7、以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構建互動的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學生終身學習的能力。

  8、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學中加強研究,積累素材,每學年每人上交一篇教學論文或課件或心得體會。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7

  本學期,我教研組將在學校領導的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進基礎教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學質量。

  一、教材分析

  本冊教材包括下面一些內容:小數(shù)的意義與性質,小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。在數(shù)與計算方面,本教材安排了小數(shù)的意義與性質,小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用,有關小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數(shù),會計算一位小數(shù)的加減法,在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。使學生很好地理解小數(shù)的意義,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學習用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數(shù)學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。

  在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。讓學生學習根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。

  在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的魅力。

  教學目標

  1.理解小數(shù)的意義和性質,體會小數(shù)在日常生活中的應用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

  2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

  3.認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180deg;。

  4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

  5.認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  6.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  7.了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  教學重點難點:

  小數(shù)的意義與性質,小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

  二、整體計劃:

  本學期,為了更好的引領老師們領會編者意圖,理解教材內容及課后練習的.設置,更好的服務學生,學校開展了教材分析系列活動,每個年級組的每位老師選擇一個單元進行詳細解讀,其他老師輔助進行整理,進行集體備課,為了更好的開展此項活動,也為了更好的提高自己的教學水平,本學期我們教研組將從以下幾點進行努力:

  (一)充分利用業(yè)務學習時間,閱讀各種書刊,認真學習新課標理念,仔細閱讀教學參考的具體要求;

  (二)以學校的教材解析為契機,全面提高本組成員的教學水平,在平時的教研中,我們要努力做到這樣幾點:

  1、認真閱讀教材、教參,整體分析、把握教材內容,更好的理解編者意圖,做到心中有數(shù);

  2、全面了解學生已有知識經驗,在這方面可以是在平時的練習中通過練習解決,還可以通過與年級段的教師的交流解決,這樣既可以式教學更好的為學生服務,也可以很好的形成教育合力,達到教育的最佳效果;

  3、對于每個單元的教材分析,要重視起來,督促每個人提前做好準備,(主備人提前出來教材分析,整體把握,教學設計,習題處理意見,要提前將材料打印成冊,使其它參與人員可以更好的參與進來,根據(jù)自己情況加以改進)分析時要有針對性、有時效性、不走過場,要注意做好教研記錄;

  4、要注意積累材料,我們的解析分為兩個層次,一是教研時的有準備解析,這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄,以便以后更好的進行教學,第二種情況是隨時的教研,這種教研也許在沒有準備的情況之下根據(jù)自己教學情況和遇到的問題進行交流,所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的,要注意材料的積累,使之不至于成為無用功;

  (二)注意平時的反思,平時多交流,;力爭做到課課有交流、章章有交流,真正的提高課堂教學效果;還要堅持練習、作業(yè)的反饋情況的反思,努力做到在教學上沒有遺留問題。

  (三)注意學生習慣的培養(yǎng),狠抓上課傾聽關、發(fā)言關,爭取更多的孩子參與到課堂教學活動中來,使每一個四十分鐘都能取得預期效果,同時還要注意思維的開發(fā)與利用,更好的培養(yǎng)學生的能力;

  (四)注意隨筆的及時記錄,要注意交流,互相督促,使得教育教學資源更好的積累、應用,為以后更好的教學類似內容打下良好基礎。

  每月工作計劃

  二月份——三月份

  1、制定教學進度;

  2、整體分析教材,把握編者設計意圖和教學目標;

  3、進行第四單元教材解讀;

  四月份

  1、進行第五單元教材解讀;

  2、進行教研活動,反思教學行為;

  3、準備期中考試;并進行分析;

  五月份

  1、進行數(shù)學廣角教材解讀

  六月份

  1、教材解讀經驗交流;

  2、準備應用題測試;

  3、準備期末復習

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

  2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

  2、堅持超周備課。教案要規(guī)范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

  3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

  4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,力求做到“精選、精練、精批、精講”,嚴格控制作業(yè)量,減輕

  學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  5、開展聽課、評課的研討活動。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的`合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

  1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  3、批改。

  作業(yè)批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有適當評價。

  4、輔導:將培優(yōu)補差工作落到實處。

  五、活動安排

  九月

  1、制定教學計劃、教學進度表;確定好教輔資料

  2、學生暑假作業(yè)檢查并小結;檢查超周備課情況。

  3、組織教師學習新課標,落實高校課堂模式。

  4 、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  十月

  1、踐行新課標理念,落實校級公開課---定課題2、踐行新課標理念,落實校級公開課--聽、評課

  3、踐行新課標理念,落實校級公開課—寫心得。

  4 、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  十一月

  1、期中備考會 2、期中考試質量分析

  3、畢業(yè)班教學工作座談。 4 、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。 十二月

  1、教學進度、備課、作業(yè)檢查 2、月考質量分析,學習新課標。

  3、隨堂聽評課分析,以及期末備考 4、常規(guī)檢查。

  一月

  1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

  2、常規(guī)檢查、期末檢測及學期總結。

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