2023小學(xué)語文工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的2023小學(xué)語文工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系，改進(jìn)課程實施，落實教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評價方式，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作重點
1、深化課程改革
完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開齊開足兩類課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校課程實施，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場會，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進(jìn)課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項目為載體，以課堂變革試點校為基地，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革，落實各學(xué)科課堂變革項目研究，提高課堂教學(xué)實效。
3、落實教學(xué)常規(guī)
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計”（上冊）評比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進(jìn)“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng)，以“xx小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺”、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號為載體，啟動“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動”，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的教研平臺機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
落實《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見》，堅決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動。
6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第三期教學(xué)研究項目組活動為平臺，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用，帶動全市各層面學(xué)校的有效教研。
7、落實“三小”培養(yǎng)計劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動內(nèi)容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
三、工作亮點
本學(xué)期，語文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語文組進(jìn)行結(jié)對，針對老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個方面，進(jìn)行交流，試圖從中提取經(jīng)驗，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，開展一系列的活動，來推動老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師，對我們語文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo)，以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語文教育教學(xué)工作！
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