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小學(xué)教研組年度工作計劃

時間:2023-02-06 12:43:13 工作計劃 我要投稿

小學(xué)教研組年度工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教研組年度工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教研組年度工作計劃

小學(xué)教研組年度工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)課程改革,確立“以人為本”的思想,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實踐,能夠認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。開全課程,開足課時,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,以“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”為教研主題,配合學(xué)校、教導(dǎo)處落實學(xué)校教學(xué)計劃,抓好教研組理論學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),課堂教學(xué)和課題探討工作,使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順利開展。結(jié)合我?蒲信d校的辦學(xué)理念和我校美術(shù)學(xué)科組的實際情況,進(jìn)一步提升我校藝術(shù)特色學(xué)校的知名度,為“練內(nèi)功,塑形象”,我組很有必要在開學(xué)時期內(nèi)制定出大體的工作和教研計劃。

  二、工作要點:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)

 。、要求教研組內(nèi)每位老師深入學(xué)習(xí)自己所任學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),明確分年級要求,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。

  2、根據(jù)我組老師課題研究經(jīng)驗不足特點,組織教師學(xué)習(xí)課題研究方法,提高教師素質(zhì),促進(jìn)課題工作的不斷前進(jìn)。

 。、鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真參加教研活動,不斷提高自身在學(xué)歷、技能、業(yè)務(wù)等方面的素養(yǎng),并力求在此基礎(chǔ)上形成自己獨特的創(chuàng)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。

  4、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用媒體有效地服務(wù)于美術(shù)教學(xué)活動。

 。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)

 。、關(guān)于備課:教學(xué)任務(wù)、目的是否正確,重、難點把握是否得當(dāng),教學(xué)過程設(shè)計是否合理,作業(yè)布置是否有針對性。

 。、關(guān)于課堂教學(xué):目標(biāo)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性;過程方法的合理性、啟發(fā)性;教師素養(yǎng)能體現(xiàn)組織能力、表達(dá)能力、課堂調(diào)控、教學(xué)手段等整體素質(zhì)。

  3、課后及時反思:隨時認(rèn)真總結(jié)教育的`得失,既要寫得,更要寫失,一件事情,今天成功了,有何體會?一個矛盾,是怎樣解決的?產(chǎn)生了一個挫折,又有什么樣的感受?把這些記錄下來,給今后的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與借鑒。

  4、做好美術(shù)教學(xué)反饋工作:收集優(yōu)秀作業(yè),通過“公共櫥窗、美術(shù)教師博客”等平臺及時展示及評價學(xué)生作品,使學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所獲。豐富了班級文化、營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

 。ㄈ╅_展教研活動

 。薄懞媒萄姓撐陌咐焊鶕(jù)課程改革要求,結(jié)合自己的教學(xué)實際,將點滴經(jīng)驗上升到理論高度,結(jié)合課程改革的理論學(xué)習(xí),寫教研論文和案例,爭取每位教師都獲得好成績。

 。、推進(jìn)“精品課”建設(shè),總結(jié)美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。每位老師通過實踐—反思—再實踐,提升專業(yè)化研究,撰寫教學(xué)個案分析,為更好地教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗。

  3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,參加縣師徒結(jié)對活動,互相學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。每人每學(xué)期1-2節(jié),人人上課人人評課,主動邀請縣市教研員來校聽課指導(dǎo),形成良好教研氛圍。

 。ㄋ模┥罨n程改革

  1、確立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,注重能力培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生的個性;著眼于未來,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

  2、追求真實有效的課堂教學(xué),直面課改中遇到的困惑與問題:實施新課程,學(xué)生就不要采用接受式學(xué)習(xí)了嗎?合作學(xué)習(xí)就是小組討論嗎?課堂需要“安靜”還是“活躍”?使用多媒體輔助教學(xué)的課就一定是好課嗎?課堂到底要不要示范等諸多問題,需要我們靜下心來好好總結(jié)與反思。

 。ㄎ澹┱n外美術(shù)活動

  通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動(國畫、兒童畫兩組、工藝美術(shù)),并利用大課間時間,培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各級各類美術(shù)競賽和活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。舉辦師生書畫展,為校園增添濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

  三、工作安排:

  1.制訂學(xué)期教研計劃,學(xué)科教學(xué)計劃。

  2.始業(yè)教育,畫室大掃除。

  3.參加校教學(xué)工作會議。

  4.教室布置

  5.興趣小組開始活動(國畫、兒童畫基礎(chǔ)班、兒童畫提高班、工藝美術(shù))。

  6.協(xié)助班級刊出黑板報。

  7.參加鎮(zhèn)骨干教師評選。聽課、評課、上傳到博客。

  8.學(xué)校宣傳長廊布置,整理上交美術(shù)窗作品。

  9.確定教研主題:“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”。

  10.教室布置評比。

  11.教研組計劃上交,下發(fā)。

  12.校本課程教材《榴島童心》電子排版修改。

  13.投稿《臺州晚報》、《七彩校園》十一專題。

  四、備課組內(nèi)自查:

 。ㄒ唬﹤(cè)重計劃制訂

  1.教研活動:校本課程教材《榴島童心》黑白稿打印修改。

  2.第二期黑板報刊出。

  3.教研活動:教師論文撰寫。國慶后修改。

  4.參加縣中小學(xué)美術(shù)教師寫生團(tuán)成立活動。

  5.申報課題。

  6.參加鎮(zhèn)現(xiàn)場制作課件評比。

  7.開設(shè)美術(shù)尖子生輔導(dǎo)課,暨興趣小組加強(qiáng)班,每周2-3節(jié),時間同大課間。

  8.參與校、鎮(zhèn)各科教學(xué)論文評比

  9.!白非蟊鼻嗄杲處熁竟υu比活動。

  10.教研活動:校本教材《玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程――榴島童心》定稿與印制。

  11.秋游,美術(shù)小組寫生活動。美術(shù)教師所跟年級的興趣小組學(xué)生參加。

  12.參加港南片美術(shù)教師就近寫生活動。

 。ǘ﹤(cè)重教案的格式等規(guī)范性

  1.教研活動:“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”組內(nèi)教研課活動。

  2.第三期黑板報刊出。

  3.教研活動:興趣小組工作半學(xué)期回顧、小結(jié)與調(diào)整。

  4.參加縣美術(shù)課堂教學(xué)展示活動。

  5.投稿《七彩校園》。

  6.教研活動:學(xué)習(xí)優(yōu)秀雜志文章,F(xiàn)有雜志《校外美術(shù)教育》、《中國美術(shù)教育》、《中國中小學(xué)美術(shù)》、《少兒美術(shù)》等。交流,撰寫教學(xué)隨筆。

  7.協(xié)助班級刊出第四期黑板報.

  8.準(zhǔn)備畫展作品,在大課間整理修改,并送裱。

  9.備課組內(nèi)自查(三)側(cè)重教學(xué)反思。

  10.教師作品整理,迎接畫展。

  11.教研活動,材料匯編。

  12.校第九屆文化藝術(shù)節(jié)――師生畫展。

  13.協(xié)助班級刊出第五期黑板報。

  14.教研組期末總結(jié)、記錄本上交。

  15.聽課本組內(nèi)自查。

  16.技能課評估。

小學(xué)教研組年度工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,保安全,強(qiáng)素質(zhì),樹形象"的總體思路為指導(dǎo),以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點,以理論與實踐相結(jié)合為生長點,以課堂教學(xué)為切入點,用“學(xué)校教育網(wǎng)、實驗小學(xué)教科研博客”做園地,用課題研究作指引,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,為學(xué)校發(fā)展和老師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作,全面深化教育科研工作。

  二、總體思路

  20xx年我校教育科研工作的總體思路:完善實驗小學(xué)網(wǎng)站、實驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究、校刊《實驗小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選,實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。

  三、主要措施

  1、加強(qiáng)科研骨干隊伍建設(shè),健全教育科研專項工作制度

  充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干老師的示范帶動作用,充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能,以點帶面,推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,明確專人管理,組織專項檢查,切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法,以保護(hù)廣大老師參加課題研究和積極性。

  完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò):“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——老師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——老師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。

  完善和落實教科研工作量化評估細(xì)則。

  首先,加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ龋?/p>

  其次,圍繞“高效課堂”這個主題,本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比、一次老師基本功比賽、一次論文評選,促使老師不斷加強(qiáng)教育科研的研究,以此來指導(dǎo)自己的教育實踐,提高自己的教育教學(xué)能力;

  第三,學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個人、先進(jìn)課題組,并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

  2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升老師專業(yè)發(fā)展

  以課改為龍頭,加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及老師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以老師培訓(xùn)為保證,加強(qiáng)交流,相互學(xué)習(xí),努力提高我校老師隊伍的整體水平,為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

 。1)督促老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)年的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心:課題組的成員,要履行課題組的一切規(guī)章制度,努力提高科研能力,在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法,解決什么問題,對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動,通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體老師的科研意識。要求每位老師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃,鼓勵老師寫摘錄卡、隨筆,并納入學(xué)年教科研考核之中,調(diào)動廣大老師的.學(xué)習(xí)積極性。

  (2)加強(qiáng)交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,定期舉行骨干老師、學(xué)科帶頭人示范課,單元集體備課,定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng),讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,集中全組的智慧,體現(xiàn)課題的思想,促進(jìn)課題組全體成員的成長。

  3、大力開展課題研究,積極推廣優(yōu)秀研究成果

  認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題,特別是禹城市級小課題的研究工作,促進(jìn)各課題組博客良好運行,及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議,交流研究經(jīng)驗,做好中期總結(jié),明確深化方向,確保課題研究扎扎實實地往前推進(jìn)。

  繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。

  以課題研究博客為依托,強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,豐厚老師教科研理論底蘊,深化學(xué)校教科研工作,進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。

  大力開展小課題研究,

  (1)指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題,行動即研究、解決即成果”的觀念,小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),為老師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。

 。2)強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。

 。3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向老師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)老師利用課題博客進(jìn)行交流研討,對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動,召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實地學(xué)習(xí)考察,積極開展交流研討活動。

  4、探索校本課題研究

  校本課題研究屬于教育科研的范疇,無論在整體設(shè)計上,還是具體實施上,都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,本學(xué)期我校要做一些探索,他們把課堂改革當(dāng)做課題來做,既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題),又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題,再分解為小課題),進(jìn)一步推動高效課堂建設(shè)。

  5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

  四、具體安排

  1、元月

  總結(jié)上學(xué)年工作,制定新學(xué)年教育科研工作計劃,提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。

  2、二月

  召開各級課題主持人、研究成員會議,通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài),制定各級課題研究的時間表。

  3、三月

  編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開“課題主持人座談研討會”,總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

  4、四月

  組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)設(shè)計評比,開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

  5、五月

  完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》,進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地!

  6、六月

  自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第2期。

  7、七月

  召開校本課題研究培訓(xùn)會議,進(jìn)一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

  8、八月

  和教導(dǎo)處一起,做好禹城市名老師和禹城百名優(yōu)秀老師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

  9、九月

  評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第3期。

  10、十月

  召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。

  11、十一月

  開展優(yōu)秀小課題評選,教育科研工作先進(jìn)級部、先進(jìn)個人評選活動。

  12、十二月

  指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,整合結(jié)題鑒定申報材料,并裝訂成冊,隨時等待結(jié)題鑒定。

  優(yōu)秀論文評選

  做好年度總結(jié),制定新年計劃。

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