幼兒園疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文1
一、班級(jí)幼兒發(fā)展情況分析：
又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將和大班的孩子共同迎來一個(gè)新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，對(duì)于孩子們而言，他們即將走入一個(gè)重要的學(xué)前教育的預(yù)備階段，在引導(dǎo)幼兒走入小學(xué)的銜接階段的發(fā)展更有不同的意義。到目前為止，本班幼兒人數(shù)達(dá)48人，女生18人，男生30人，幼兒身體狀況良好。
經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。幼兒的英語口語和聽力的發(fā)展不錯(cuò)，音樂的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習(xí)慣都有良好的基礎(chǔ)，在活動(dòng)中會(huì)關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛，有同情心。本學(xué)期對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)。.
二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：
1.組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
3.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
4.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
5.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
5.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
三、認(rèn)知發(fā)展方面：
1.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包、物品。
2.極主動(dòng)地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---20的加減，初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘等。
幼兒園疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想：
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展，并以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，努力實(shí)現(xiàn)我園成為家長(zhǎng)送孩子入園的第一選擇。
二、工作目標(biāo)：
1、保教并重，緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
三、具體工作：
(一)、保教并重，緊抓落實(shí)。(怎么抓，具體的方法步驟甚至是負(fù)責(zé)人，越具體越好，如果把每一項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任到人，責(zé)任到周，制成表格懸掛于顯眼處，是不是會(huì)讓每個(gè)老師都明白自己需要干什么，下一步該干什么，做到什么程度?隨時(shí)檢驗(yàn)完成效果如何?)
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為全體教職工大會(huì)，同時(shí)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變以往單一的學(xué)習(xí)形式，以沙龍式或論壇式進(jìn)行，克服教育教學(xué)工作中遇到的問題，樹立正確的教育觀、兒童觀和價(jià)值觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2、以慶“教師節(jié)”、“迎新年”為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。(訓(xùn)練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動(dòng)?深層的目的是什么?)
3、優(yōu)化班級(jí)管理人員組合，注重新老相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，使班級(jí)管理更加科學(xué)化、人本化。(具體的人員名單如何安排?工資如何調(diào)整?)
4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造寬松的精神環(huán)境，確保幼兒在輕松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。學(xué)期初各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行教室的裝飾和環(huán)境布置。
(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評(píng)比和檢查?哪一周進(jìn)行?具體的要求是什么?)
5、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。(有沒有統(tǒng)一的常規(guī)培訓(xùn)和檢查?)
6、班級(jí)教師根據(jù)幼兒各年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材和園內(nèi)課程安排，制定合理的周(月)教學(xué)計(jì)劃，豐富一日活動(dòng)，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心，并有所學(xué)，有所長(zhǎng)。(月、周計(jì)劃什么時(shí)候上交、檢查?)
7、重視日常教學(xué)的檢查和督導(dǎo)，進(jìn)行隨機(jī)聽課和跟班聽課，進(jìn)一步培養(yǎng)園骨干教師。開展形式多樣的教研活動(dòng)，幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué)，從而提高教師的教育教學(xué)能力。(除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強(qiáng)教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)
(二)、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根，引導(dǎo)老師們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過程中，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。(骨頭只是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是有些有肉，人才會(huì)豐滿有形)
2、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，完善保教常規(guī)制度。在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過程中，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。(思考和標(biāo)準(zhǔn)要集思廣益、盡快出臺(tái))
3、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。
4、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的高效開展，保證有目的、有計(jì)劃、有步驟、有組織的開展教育教學(xué)活動(dòng)。在日常教育教學(xué)中，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開展教育教學(xué)活動(dòng)。(教案上交、教具檢查、必須要求質(zhì)量)
5、加大教學(xué)活動(dòng)的檢查力度，加強(qiáng)教師間的交流活動(dòng)。開展教師間的教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高教育教學(xué)技能。(要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程，寫聽課記錄)
6、創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、觀摩機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，接收新經(jīng)驗(yàn)，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用。
7、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機(jī)教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(每月園里制定出一個(gè)安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時(shí)，盡量安排在下午)
(三)充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。1、每學(xué)期召開2次"家長(zhǎng)會(huì)"，共同商討我園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的.作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。(家委會(huì)、伙委會(huì)盡快建立起來，發(fā)揮應(yīng)有的作用)
2、開展“家長(zhǎng)學(xué)校”，舉行專題講座活動(dòng)。通過聽專題講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。(制定本期家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、讀書會(huì)等活動(dòng)的目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容、主講人、預(yù)期花費(fèi)、完成效果、家長(zhǎng)反饋等)
3、每學(xué)期組織兩次"家長(zhǎng)半日觀摩"活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。同時(shí)密切家園與社區(qū)的交流，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，以獲得社會(huì)各界人士對(duì)我園工作的大力支持和口碑相傳。(還可以把家長(zhǎng)當(dāng)成孩子來上課，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)方法、理念，甚至回憶童年，體會(huì)老師的辛苦與不易)
4、認(rèn)真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。(要求家長(zhǎng)必須填寫，首先班級(jí)就要認(rèn)真對(duì)待，園里隨時(shí)抽查，作為班級(jí)工作考核的一項(xiàng);對(duì)于認(rèn)真反饋、及時(shí)填寫、長(zhǎng)期堅(jiān)持的家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，每月公布一次，學(xué)期結(jié)束時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上提出表揚(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))
5、每學(xué)期至少對(duì)每名幼兒進(jìn)行兩次家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，更有效的開展家園共育。(如生病超過3天以上必須臨時(shí)家訪并要求老師做記錄，家長(zhǎng)填寫反饋意見;學(xué)期期初期末各一次家訪，家訪前有計(jì)劃，家訪后有總結(jié))
四、本學(xué)期主要活動(dòng)：
八月份：
1、各班進(jìn)行教室裝飾和布置，全園進(jìn)行“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。(份內(nèi)工作還是份外工作?是不是每個(gè)活動(dòng)都必須要物質(zhì)來刺激才有動(dòng)力?)
2、繼續(xù)做好新生入園報(bào)名工作和實(shí)驗(yàn)班的宣傳工作，做好幼兒入園和升班前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(新生入園第一天誰負(fù)責(zé)提前出板報(bào)，誰負(fù)責(zé)接待新生，誰負(fù)責(zé)引導(dǎo)，誰負(fù)責(zé)介紹入園流程，誰負(fù)責(zé)辦理入園?)
3、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，各班做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通工作。(還有很多新生未入園，老生未返園，家長(zhǎng)會(huì)放在9月初是不是更合適?)
4、對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行學(xué)期初的評(píng)估活動(dòng)，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定適宜的學(xué)期計(jì)劃。(既然是評(píng)估就要讓家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)牧私馕覀冊(cè)u(píng)估的目的方法和意義)
九月份：
1、全園教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，掌握各領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)。
2、制定班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)一日常規(guī)，月底進(jìn)行幼兒常規(guī)觀摩。
3、慶�！敖處煿�(jié)”，組織教師開展旅游和拓展訓(xùn)練。
4、完善教育計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃，細(xì)化課程安排。
5、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”各班開展建國(guó)六十年主題活動(dòng)，全園開展“喜迎國(guó)慶”畫展。十月份：
1、開展“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等系列主題活動(dòng)。
2、結(jié)合“重陽節(jié)”，各班開展尊敬老人的活動(dòng)。
3、加強(qiáng)新生常規(guī)教育和衛(wèi)生、安全、保健工作，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為。
4、開展教師間觀摩活動(dòng)。
5、開展“家長(zhǎng)學(xué)�！�。
十一月：
1、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況。
2、開展"半日家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)。(最好放在10月份，否則天氣太冷，無法進(jìn)行戶外活動(dòng))
3、做好期中"家訪"工作。
十二月：
1、全園幼兒進(jìn)行安全教育。
2、各班幼兒的生活自理能力。
3、組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩。
元月份：
2、全面進(jìn)行家訪工作。
3、對(duì)各班幼兒進(jìn)行學(xué)期末發(fā)展水平評(píng)估測(cè)試。
二月份：
1、期末各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、做好各項(xiàng)資料歸檔。
幼兒園疫情復(fù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文3
一，指導(dǎo)思想
安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。
二，目標(biāo)要求
1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。
2，運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。
3，貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。
4，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。
三，工作要點(diǎn)
1，本學(xué)年將于4月迎接太原市五星級(jí)園所復(fù)查;
2，持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程;
3，進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究;
4，爭(zhēng)取推出1—2名太原市保教能手，1—2名山西省保教能手;
5，接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收;
6，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣;
7，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;
8，加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。
四，工作策略
工作理念:言必行，行必果。
工作方法:務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。
工作要求:對(duì)孩子耐心，細(xì)心;對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。
工作原則:愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
五，總體思路與措施
加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);
深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織;
加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作;
扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
(一)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)
1，強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。
2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。
3，加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。
4，督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。
5，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6，有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。
(二)，深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織
1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
3，有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來，成為園內(nèi)的骨干教師。
(1)，開展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。
(2)，針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
(3)，請(qǐng)專家對(duì)青年教師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。
(4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。
(5)，自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。
(6)，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
(三)，加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作
1，把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，滿意。
2，嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng);每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，樹立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4，為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。
5，將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動(dòng)的主題，用專題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問題，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。
6，將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長(zhǎng)，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
(四)，扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。
2，通過各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。
3，通過有計(jì)劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4，倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
(五)，逐步豐富幼兒園設(shè)施
1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2，添置必需的生活用品，教玩具等。
3，本學(xué)期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。
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