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高中班主任工作計劃

時間:2022-02-10 10:03:41 工作計劃 我要投稿

高中班主任工作計劃匯編15篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的高中班主任工作計劃,希望能夠幫助到大家。

高中班主任工作計劃匯編15篇

高中班主任工作計劃1

  一、指導思想

  在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理本事,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐本事的梁豐新人。

  二、主要工作

  1、加強班干部隊伍建設

  建立一支工作本事強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,

  為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

  2、加強班級管理崗位職責制

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

  3、加強學生自我管理

  建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;

  開展學習競賽活動;

  開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;

  4、加強師生對話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說。

  建立師生結對活動,讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情,讓教師走近學生,指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  5、加強文化禮儀教育

  經(jīng)過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。

  6、加強學生心理教育,促進健康成長

  對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,

  對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

高中班主任工作計劃2

  一、班級目標:

  1、培養(yǎng)學生刻苦學習的釘子精神,形成砥礪奮進的學習氛圍。

  2、幫助學生樹立信心,朝著目標不懈努力。

  3、做好培優(yōu)補差(特別是臨界生的提高)工作。

  二、工作重點:

  1、加強班級管理,讓學生自覺規(guī)范自己的日常行為,樹立良好的學生形象。

  2、加強學生體育訓練,為奪取中考新勝利扎好第一步。

  3、保持良好的班風學風,保持不達到目標誓不罷休的學習勁頭。

  4、鼓勵全班同學團結一致,一起學習,互幫互助,共同努力,共同進步。

  三、具體措施:

  1、布置中考勵志班容班貌,形成為了中考拼盡全力的學習氛圍。

  2、每天給學生加油鼓勁,樹立中考必勝的信心。

  3、帶領以班干部為核心的班集體,嚴格班級量化管理,做到人人自律、自信、自強。

  4、加強學生體育訓練,每天下午文娛課至少訓練1個小時。

  5、鼓勵10個學習小組繼續(xù)進行小組學習,小組成員互幫互助,盡力幫助臨界生不斷進步。

  6、強調(diào)充分利用早讀課時間讀書、背書,抓緊自修課時間自習,爭分奪秒地提分。

  7、加強拔尖生的培養(yǎng),確保成績優(yōu)秀學生各科成績穩(wěn)步上進,盡最大的努力推他們上湛江市第一中學。

  8、加強對臨界生的學習指導,鼓勵他們再努力,再提高,盡可能地增加班級上重點中學的學生人數(shù)。

  總之,本學期將密切配合各科任教師,盡最大的能力提高班級的成績,讓班級所有的學生上重點中學。

高中班主任工作計劃3

  一、高三年級學生身心發(fā)展特點分析:

  認識本事得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗不斷豐富,逐漸能按必須原則、觀點選擇適宜的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期;世界觀、人生觀初步構成;性格趨于成熟,具備較強的獨立思考的本事,不輕信別人說教,對人生、社會、現(xiàn)實等問題有自我的觀點;面臨高考,對個人前途問題研究較多。

  二、日常安排:

  1)、加強日常管理,注重全程化跟蹤管理,做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合;

  2)、修訂《高三(1)班全員考核細則》,進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平,強化學生行為規(guī)范教育;

  3)、強化心理輔導,調(diào)適學生心理,以進取的心態(tài)迎接高考,理解祖國的挑選

  4)、注重培養(yǎng)團體榮譽感和使命感

  把學生的心緊緊的凝聚在一齊,鼓勵學生團結拚搏、為班爭光,拉近學生與班主任的距離,增強凝聚力,構成合力;使他們樹立團體主人翁思想,樹立“愛我母校,愛我教師,愛我同學,愛我團體,愛我寢室”的思想;使他們具備良好的禮貌道德素養(yǎng),注重儀表形象,講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

  5)、重點抓好班級總體學習成績

  1、樹信心、明目標、定方向。

  經(jīng)過主題班會等形式,樹立學生在高考中必勝的信心,同時要求學生根據(jù)自我的實際情景,制定明確的學習目標。

  2、大力營造濃厚的學習氛圍,樹典型,立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣;展開學習競賽。學習是學生的主要任務,要經(jīng)過競爭,讓學生始終繃緊學習這根弦,勤奮學習,取得應有的成績。

  3、利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明,想使教學出成績,不僅僅需要教師認真地教,學生勤奮地學,還需要家長的大力支持。高三最終一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。所以,在第二周召開家長會,與家長共商教育和管理大事。

  4、配合任課教師全力搞好教育教學工作,組織任課教師召開班級情景分析會,清楚每位同學的優(yōu)勢與不足,使教學更具針對性。

  5、重視抓好“一!、“二!笨荚嚒哪撤N意義上講,模擬考試是高考前的一次演練,“一模”、“二模”考試考得如何,對高考是有必須的影響的,它對高考來說是一次知識和技能的準備,同時也是應試的心理素質(zhì)鍛煉的準備。所以,必須引起高度重視。

  6、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,對智力好,成績優(yōu)秀的學生,加大學習的份量,加深學習難度,以充分挖掘他們的潛能。

  7、抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多,要繼續(xù)搞好幫教結對工作。對學習困難生,要結成學習互幫對子,幫忙他們盡快提高學習成績。

  8、重視高考前的學生應試心理輔導和心理本事培養(yǎng)。

  我的工作中十分重要的一個資料就是要和學生談心,鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間,這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最終階段,挑戰(zhàn)高考,考上夢想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學夢想而展開的。

高中班主任工作計劃4

  1。放手、引導,讓學生實現(xiàn)自主管理。

  我的班級管理目標就是學生自己管理,假如這一點實現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天,我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎么辦?

  這個工作,我主要做的是:(1)不直接管理班級,特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍,班干部可以民選,由班長組團;(3)促進班干部研究班級的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團隊,分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神;(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生;(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調(diào),做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負責定位導航,重在思想、文化教育,主抓學習、成長。

  2。班級規(guī)章制度的維護者,培養(yǎng)學生底線、規(guī)矩意識。

  必須要給學生自由,不能看住學生,這樣學生累、老師也累,還未必出成績。要關心學生,不是關住學生。學生沒有問題是不可能的,但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。

  這個工作,我主要做的是:(1)學習學校的規(guī)章制度;(2)制定班級的相關規(guī)章制度,依法治班;(3)班干部根據(jù)班級的情況,制定相關有針對性的制度,由學生自己的執(zhí)行,利于學生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風、學風以及班級文化建設。

  3。建設良好的班級文化,讓學生在文化熏陶下成長。

  學生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學生的主觀能動性,構建班級文化,讓學生行動起來,實現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風、學風不可能差到哪里去,學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師,互愛互助,越來越好。

  這個工作,我主要做的是:(1)建設圖書角,讀書的學生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;(2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,學生愛惜,能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的班會可以制作微課,每次一個主題,也可以討論,總之要學有所獲;另外學生干部組織班會也可以,立個主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學生,也可以促進學生成長。(5)依據(jù)實際情況,開展課外活動,用活動來教育和培養(yǎng)學生;(6)班級正確輿論的塑造等等。

  4。關注學生成長、關心學生的學習、生活。

  由于開篇已經(jīng)分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況,高二的第一學期需要做如下一些事情:(1)學困生,大概是后15名,從現(xiàn)在開始主抓學業(yè)水平測試,督促其認真學習;(2)藝體類,按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類,要積極鼓勵,注意抓成績,促進其扎實學習并不斷提高學習效率;(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實現(xiàn)突破。(4)做人的教育,紀律教育;(5)心理輔導工作;(6)在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫,幫助學生學業(yè)提升。

  5。班主任的學習

  班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫。也多向其他老師多學習,請教。

  工作過程中,關鍵是理順各種關系。運用恰當?shù)姆椒、方式,關愛學生,改變學生。既要嚴格要求,又要愛護學生。工作過程中,虛心聽取家長的意見和建議,不斷學習理論知識,多做有益的嘗試、創(chuàng)新,希望把工作做好,實現(xiàn)學生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。

高中班主任工作計劃5

  一、班級基本情景和目標:

  我班共有學生49人,其中男32人,女生17人。經(jīng)過上半個學期的相處,此刻班級氣氛融洽,班風良好,學生思想純樸,進取心強,成績也取得了必須提高,并在上學期的兩次先進班評比中均獲得先進班團體的光榮稱號。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,改善學習過程中的偏科現(xiàn)象,提高數(shù)學、化學和英語這幾個相對薄弱科目的成績;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,在思想、日常行為規(guī)范和學習方面繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,爭取獲得更大的提高。

  二、班團體日常管理

  1、班委選派:計劃在開學兩周內(nèi)完成班干部的改選工作。雖然上個學期班干部的挑選和培養(yǎng)取得必須成效,班干部工作認真、負責,在他們和班上同學的共同努力下班級各項活動得以順利開展,各方面表現(xiàn)穩(wěn)定。但出于對全體學生的整體培養(yǎng)和學生的個人意愿,本學期對部分班干部進行改選很有必要,因為這不僅僅能給班上更多的同學供給鍛煉的機會,也能在班級管理上收集更多更廣的意見和做法,不斷改善班級建設,還能很好的培養(yǎng)每位學生當家作主的主人翁意識,從而充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。

  2、考勤管理:本學期學校晨練將繼續(xù)進行,高二級的晚修時間也做了更加明確的規(guī)定,學生zk168在教室學習的時間將更固定?记诠ぷ饕沧兊酶鼮榫唧w和嚴格。所以在本學期的考勤管理上,除了沿用上學期一些比較有效的方法外,還將考勤記載分類由具體的班干部負責,明確考勤資料和職責以保證學生的在校安全和學習效果,異常是周六的學生考勤工作,要更加仔細、到位。

  3、班級衛(wèi)生:上學期班級衛(wèi)生情景良好并獲得衛(wèi)生先進班的榮譽,所以本學期在班級衛(wèi)生上計劃沿用上學期的制度:每一天的值日生要堅持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生能夠按時并高質(zhì)量的完成,還要全天堅持教室的干凈,同時也要保證教室的安全(包括防火、防盜和用電安全)。此外,還要繼續(xù)加大力度嚴格控制打包和手機的使用。

  4、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。此外還計劃經(jīng)過組織班級活動培養(yǎng)學生的團體觀念,增強班級凝聚力并利用活動課時間開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

  5、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。進取開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫忙后進生,幫忙其建立信心,找到學習的薄弱環(huán)節(jié),使其不甘落后,奮起直追,進而在全班構成良好的競爭機制,使全班學生共同提高。同時還要抓好優(yōu)生的培養(yǎng),定期向?qū)W生本人和相關任課教師了解各階段的學習情景,保證他們能以進取、穩(wěn)定的心態(tài)投入學習,穩(wěn)步提高。

高中班主任工作計劃6

  一、指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

  班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。

  第一,幫助班團干部樹立威信;

  第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  二、積極加強班風建設,營造良好的學習環(huán)境。

  一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:

  (1)制定班級公約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

  (2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。

  (3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  三、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

  高中階段的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

  我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

高中班主任工作計劃7

  職業(yè)高中學校的學生一般都是初中時的中下等學生,他們往往因為自己上普通高中考大學無望才被迫進入職業(yè)高中學校學習。他們的一般特點是:有很強的自尊心和進取愿望,有較強的動手能力,講意氣,但個性強、承受能力差,心理素質(zhì)低,對一些問題的看法往往是偏激的;在初中學習生活中,他們經(jīng)常受批評多,受表揚少,自信心差,行為表現(xiàn)上紀律散漫不求上進,個別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架;形成一些壞毛病。因此,班主任工作責任大、難度也大,需要班主任有較強的責任心耐心去不斷了解學生、把握學生,尋找教育的突破口。

  針對上述特點,在實際工作中,我作為職業(yè)高中學校的班主任,主要從以下幾個方面展開了工作,并取得了一定成效。

  1了解學生、把握學生。

  尋找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的溫存,和父親般的嚴格。處于高中階段的學生,他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段,已經(jīng)能夠觀察身邊的事物,有著一定的感性認識,但是,他們的觀察又常常是片面的、孤立的,他們的思想不成熟,情感體驗單一,思維方法不穩(wěn)定。正因為如此,他們對于老師一般地、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于接受的。他們做事往往不考慮后果,甚至違規(guī)違紀。因此,班主任對工作不能僅僅是簡單的說教,而是要了解班級學生的現(xiàn)狀,要對具體情況進行具體分析。對于那些有上進心,但基礎較差的學生,用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵,逐漸增強他們的信心,激發(fā)他們的求知欲望,指引他們不斷進步;對于那些單親家庭,缺乏家庭溫暖,缺乏家庭有效的誘導,心理認識偏激、心理不成熟的學生,班主任要給予他們母親般的溫存,用愛心去溫暖孩子的心,循循善誘地矯正孩子的思維;對于偶爾犯錯誤的學生,班主任應該講明道理,指出危害,啟發(fā)他們認識自己的不足,提高他們思想認識水平,自覺地改正錯誤。

  2要突出教育重點

  2.1要安撫新生的波動情緒:經(jīng)驗告訴我們,新生在入學后的1~2個月內(nèi),許多學生失落心態(tài)相當突出,總覺得上職高不理想,情不自禁處在消極觀望狀態(tài),不思進取,紀律性差,學習不專心。此時班主任要及時開導,婉轉(zhuǎn)教育,“對癥下藥”,說服他們“既來之,則安之”,并主動適應新環(huán)境,懂得學習越努力拼搏前景越光明,否則,將被時代所淘汰。

  2.2要抓好班干部的思想教育:班干部是班級的核心,是班級的組織者和管理者。班主任要教育他們要從小事做起,樹立小因素大改變的觀念,要嚴以律已,以身作則,做好表率,要帶領全班同學一起良性發(fā)展。

  2.3要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心:職業(yè)高中學生大多是初中時期的“文化差生”,在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責聲中,他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無存。如何幫助這些學生找回自信心呢?首先,教師必須克服職業(yè)高中學生智力低下的錯誤思想。其次,要幫助學生克服“低人一等”的心理,走出“上職中沒出息”的陰影,喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學生的思想工作,班主任一定要有耐心和細心,要有信心和恒心,要特別關心和體諒,要經(jīng)常與他們交談,不能盲目批評處罰,要“軟硬兼施”。

  3加強班級管理和學生德育教育職業(yè)高中的學生往往都是雙差生,不但學習差,而且品德差。這就要求我們班主任要建立完善的班級管理機制,而且經(jīng)常要對學生進行德育教育。

  3.1從班委、班團支部開始抓起,充分發(fā)揮班委和團支部的作用。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學充分醞釀的基礎上選舉班干部,成立班委,明確各個班委的職責。然后根據(jù)班級工作計劃有條理、有步驟地開展工作。

  3.2注重對本班學生進行思想政治教育,提高學生政治思想素質(zhì)。利用每周班會課學習有關政治、時事理論,開展形勢教育、法制教育和理想信念教育,提高學生的政治覺悟和認識,加強政治觀念,使每個學生都有一個清醒的政治頭腦。

  3.3耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對表現(xiàn)較差、學習較差的學生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力尋找后進生的閃光點,要經(jīng)常找后進生談心,盡力感化他們。

  3.4搞好學生操行評分,按學校操行評分條例嚴格執(zhí)行。每周、每月、每學期都進行公布。對學生的思想、紀律、學習、衛(wèi)生各項帶來很大促進。學生操行分作為評先進、三好生、加入共青團的依據(jù)。

  3.5主動爭取科任教師對班級管理的配合和支持。班主任要經(jīng)常與文化課、專業(yè)課老師交換意見,從不同側(cè)面了解學生的思想動態(tài)和學習情況,以共同抓好本班的思想教育和提高學習質(zhì)量。

  3.6認真寫好學生的評語。學期末,班主任都要對每一個學生進行一次書面評定,但對每個學生,都要一分為二,既要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和成績,也要指出缺點,要用發(fā)展和辨證的觀點評價學生。

  總之,當班主任難,在職業(yè)高中學校當好一個班主任更難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法,要提高職業(yè)高中學校班級管理的質(zhì)量,只有針對不同學生、不同專業(yè)、不同班級不斷探索,不斷總結,才會取得更好的成效。

高中班主任工作計劃8

  高一學生正處于初中和高中的過渡階段,在學習紀律等各方面均不夠完善,一方面需要認真監(jiān)督另一方面也需要培養(yǎng)他們的自覺性和自律性。通過軍訓以及開學第一周的觀察,我發(fā)現(xiàn)班級學生整體上有組織觀念,學習上進心強,但是存在著一定的散漫風氣,并且為集體服務的意識比較薄弱,因此我制定如下各方面計劃。

  班級基本情況:45名同學,男生20人,女生25人,借讀生5人,高二留級生1人。

  一、培養(yǎng)學生自主管理

  1、責任分擔制

  值日生職責細劃,星級班級的評比需要全班學生共同努力,但是往往會產(chǎn)生“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。”的局面,學生會覺得總有其他人在做,不用自己。所以在值日生方面將職責細致劃分,把各類具體事務落實在某個或某幾個人身上;在班干部方面也同樣實行一個蘿卜幾個蘿卜一個坑的劃分辦法,將班級各項工作具體分攤給個人。既方便管理也容易達到成效。

  2、共創(chuàng)班規(guī)

  良好的班風不是老師管出來的,而是學生自己營造的。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練讓大家一起努力做的更好。

  3、學生來上班會課

  將班會交給學生,安排班委成員主持每周的班會課,向班級學生匯報這一周的工作情況,包括班級上一周做的好和有待改進的地方,同時提出下一周的工作方案。或者準備一些有學生相關的話題,組織全班一起討論。讓班集體里的每一個成員都能參與到班會活動中,而不是只有班主任講話,學生聽的狀態(tài)

  二、重視學生生活細節(jié)

  1、加強對學生心理輔導

  學生從初中升入高中,在生活學習各方面都會有不適應的心理,尤其是寄宿制學校,學生初次離開家,習慣了衣來伸手飯來張口的生活,很難向獨立轉(zhuǎn)變,這些情緒的波動都需要班主任及時的洞察溝通。由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者,來到高中學校后會有失落感,針對性地和學生聊天,鼓勵學生毫無畏懼,再接再厲。讓高一新生盡快適應高中的教學要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

  2、與家長保持聯(lián)系

  經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  三、建設班級文化

  1、布置溫馨教室

  在學校,學生的絕大多數(shù)時間都是在教室度過的,溫馨教室的布置有利于營造一個輕松溫暖的學習環(huán)境,同時給學生以家的感覺,幫助增進學生的集體感。首先保證教室的干凈整齊,監(jiān)督學生做好值日生工作,同時為班級布置一些個性化的裝飾。

  2、建立圖書角

  最是書香能致遠,培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣,也養(yǎng)成分享的習慣,將讀到的好書分享給周圍的人,共同營造積極向上的氛圍。

  3、組織學生寫計劃

  讓學生養(yǎng)成做事有計劃有條理的好習慣,設計好表格指導學生寫下學年,期中,月計劃,期望達成的目標等。替學生保管,每隔一個階段讓學生重新回顧一下自己寫下的計劃,學會自省和自查。

高中班主任工作計劃9

  一、指導思想

  進一步推進基礎教育課程改革,深入開展音樂課堂教學的研究、指導與評價,以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,促進杭州基礎音樂教育教學的發(fā)展。

  二、工作思路

  堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎教育課

  程改革的思想精神,以音樂審美為核心,繼續(xù)開展義務教育音樂新課程教學過程、方法與評價的探索,開展課堂器樂教學成果展示和評比活動,做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓工作,加強音樂教師專業(yè)培訓和音樂教研組長的培訓,加強對學校的音樂教學調(diào)研指導等教研工作,有效監(jiān)控音樂教學質(zhì)量,促進杭州音樂教育教學的發(fā)展。

  三、主要工作

  (一)繼續(xù)開展義務教育新課程實驗

  1.繼續(xù)組織開展義務教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓。

  2.積極開展義務教育音樂新課程教學展示活動。要求各區(qū)、縣(市)大力舉行義務教育音樂新課程教學展示活動,以此來推進音樂新課程的發(fā)展。

  3.加強義務教育音樂新課程器樂教學。5月份舉行杭州市中小學音樂課堂器樂教學成果錄像評比活動,6月份舉行展示和頒獎活動。以此落實義務教育音樂新課程器樂教學,促進器樂教學的實施。

  4. 認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作。5月份舉行杭州市中小學音樂教學案例評比,10月份舉行杭州市中小學音樂課堂教學展示評比,12月舉行杭州市中小學音樂教學論文評比。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比,以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學音樂教師的整體素質(zhì)。要求各區(qū)、縣(市)認真做好三項評比的初評工作,選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比。

  5.做好課改本學科的總結經(jīng)驗與交流工作。協(xié)同做好課改領導小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作。

  6.按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學情況作一個抽樣調(diào)研。以課堂教學的展示活動為基礎發(fā)現(xiàn)總結推廣經(jīng)驗,以點促面,發(fā)現(xiàn)新課程實施過程中的問題,研究解決存在的問題,提高新課程的實效性。

  7.繼續(xù)開展音樂新課程教學評價研究。包括音樂課堂教學評價和學生音樂學業(yè)評價,以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。

  8.開展學能考試研究。結合新課程的精神,開展學能考試的調(diào)查與研究。積極制定學能考試審美與藝術測試方案和標準。

  (二)積極開展高中音樂新課程教學研究

  1. 開展高中音樂新課程教學實驗和培訓活動。深入學習高中《音樂課程標準》,領會思想精神,樹立教學新理念,探討新教材教法,為浙江省進入高中新課改實驗作好充分準備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標準》檢測活動,并舉行有關輔導講座,以此來加強音樂教師對《音樂課程標準》的理解,提高音樂教師應對新課程的各種能力。

  2.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作。直屬高中2月份舉行音樂教學案例撰寫講座,5月份參加杭州市中小學音樂教學案例評比,6月底舉行音樂課堂教學錄像評比,12月舉行音樂教學論文評比,選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比。

  3.開展音樂教學研究小組課堂教學展示交流活動。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學展示交流活動。

  4.加強高中音樂教師的各項專業(yè)培訓。3—4月份舉行《課標》和舞蹈培訓,以此促進音樂教師的專業(yè)成長。

  5.結合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略,強化對基礎相對薄弱的高中的教學調(diào)研與指導,同時調(diào)研與總結優(yōu)質(zhì)示范高中的教學經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學示范作用,帶動全市高中教學。5月份在杭州高級中學舉行高中音樂教學展示活動。

  6.積極協(xié)助上級和有關行政部門做好高中音樂新課改實驗工作。

  (三)深入開展音樂學科教育課題研究,促進教師專業(yè)化發(fā)展

  1.把“改變學習方式,提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口,探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的音樂教學模式。

  2.各區(qū)、縣(市)在總結前期教改經(jīng)驗的基礎上,舉辦以“自主、合作、探究學習”為主題的音樂課堂教學改革成果展示活動,以此推廣教改成果,深化音樂課堂教學改革。

  3.切實開展初、高中教改研究小組活動,以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊伍。開展音樂教改研究小組教學研究活動,舉行音樂教學展示交流活動,促進音樂教改的發(fā)展。

  4.繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓工作。研究本學科學校教研工作的規(guī)律與特征,探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑,進一步提高教研組長培訓的實效性。同時,支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓。

高中班主任工作計劃10

  做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數(shù),大多數(shù)學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。

  當了這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:

  一、提高知識,明確職責,加強責任感

  班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

  因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。

  1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。

  2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

  3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

  4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

  5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

  6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

  7、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

  二、熱愛學生,深入了解學生情況

  要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

  如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。

  三、實施班級管理,形成良好的班風

  1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

  根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

  2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

  班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

  3、選好、用好干部。

  班級能否成為奮發(fā)向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學,表現(xiàn)學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

  4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。

  5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。

  6、加強班級文化建設

  班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

  (1)環(huán)境的潛移默化

  (2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

  四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

  五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

高中班主任工作計劃11

  伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!

  思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(1)班的學期工作計劃:

  一、指導思想:

  對于高一(1)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:

  尊重;信任;共情;關注;

  記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道 “己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

  所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

  所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  二.奮斗目標:

  對于高一(1)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

  2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;

  3、 “有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)?吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

  4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

  5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。

高中班主任工作計劃12

  高三,作為一個高考班,在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三196班高考備考工作的組織者和管理者,我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,提高教學質(zhì)量。本學期我的高三班主任工作計劃如下:

  一、班情分析

  高三196班現(xiàn)有學生53人,男生16人;女生37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班,我班學生各科成績一直名列前茅,學生相對比較自覺,學習普遍十分用功,行為習慣較好,但特優(yōu)生相對表現(xiàn)不甚明顯,只要本學期我們高三196班全體師生共同努力,認真挖掘無限潛能,前途一定是光明的。

  二、指導思想

  本班參差不齊的學生素質(zhì)、思想行為、知識基礎不均衡的班級現(xiàn)狀,不但給任課老師的'教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須進一步狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

  三、行動指南

  1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習,本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

 、倮硐虢逃_定學習的具體目標,人生的大目標。

 、趹B(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

 、鄣湫徒逃蚝脤W生學習,向第一看齊。

  ④信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

  2、加強規(guī)范訓練,即學生的養(yǎng)成教育:

  ①一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

 、谝坏尾宦┑膶W習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

 、凼冀K如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

  3、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

 、俳逃龑W生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。

 、诩訌妼W法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

 、奂訌妼W生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

 、馨l(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

 、莓敽萌握n教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

  4、加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:

 、俣ㄆ谡匍_班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

 、诜止っ鞔_、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

  5、強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,使學生養(yǎng)成良好的習慣。

  6、開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

  四、主要措施

  1.以學制班,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風,發(fā)揚拼搏精神,繼續(xù)在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2.面向全體學生,關注重點,大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓,狠抓基礎落實和作業(yè)落實,提高尖子生面,學習上取長補短保中,注重各科平衡發(fā)展。

  3.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4.建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

  5.老師,齊抓共管,形成合力加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

  6、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  7、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。關注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關,克服任何困難。

  高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

  總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

  附:主題班會安排表

  序號

  時間

  主題

  班會活動的意義

  地點

  1

  九月初

  走進高三,全新自我

  走進高三、腳踏實干

  1、觀看衡水二中跑操,宿舍環(huán)境,引導學生,紀律上制定新班規(guī)

  2、讓學生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃,有計劃、有準備的安排好高三生活。

  教室

  2

  九、十月份

  學習有方、事半功倍

  1、通過教師引導或同學交流對學生進行學習方法指導,提高學習效率。

  2、班級同學學習方法交流。

  3、高三復習方法和生活習慣指導。

  4、如何有效管理自己的時間。

  教室

  3

  十、十一月份

  放飛理想、成就未來

  1、引導學生對未來人生進行規(guī)劃。

  2、激發(fā)學習的熱情和動力。

  3、中國大學,你了解多少。

  4、我的大學你在哪里。

  教室

  4

  十二月份

  心理健康教育

  1、對高三學生進行心理指導,讓他們在高三保持健康的身心,奮斗過程中感受高三的快樂。

  2、健康知識講座。

  3、高三心理保健。

  教室

  5

  一月份

  我愛我班

  1、集體主義與團隊精神教育。

  2、引導學生共同構建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境。

  3、競爭與合作。

  教室

  6

  二月份

  感恩與責任

  1、教育高三學生懂得感恩與理解,懂得付出與回報,增強社會責任感,激發(fā)學習動力。

  2、理解,架起愛的橋梁,謝謝您:老師、爸爸、媽媽、同學、朋友……。

  3、做一個負責任的人。

  教室

  7

  三、四月份

  意志·自信·細節(jié)·命運

  1、教育學生成功需要不懈的努力與奮斗,堅強的意志是成功的必要條件。

  2、自信是成功的基石。

  3、細節(jié)決定成敗。

  教室

高中班主任工作計劃13

  一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

  1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

  2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

  3、加強班級管理崗位責任制

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  4、加強學生自我管理

  建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;

  開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

  5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

  6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。

  三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

  1、加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

  2、加強師生對話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說

  建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優(yōu)秀升和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

  5、加強學生心理教育,促進健康成長。

  對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

  四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

  1、定期召開班科聯(lián)系會,總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

  2、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注重效率,形成合力。

  初次擔任班主任,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

  3、繼續(xù)抓好班風建設,突出一個“實”字,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學生要作細致的思想工作,盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學生要動之以情,曉之以理,經(jīng)常與學生交談,使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

  4、抓班風建設,突出一個“穩(wěn)”字,因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,學習上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,及時發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,嚴重會影響到整個班集體,造成班級混亂,將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,隨時讓學生感覺到老師在關心他。

  5、 抓好學風建設,突出一個“濃”字,在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,形成良好的學習氛圍,對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,,對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是那一類學校一定要具體,這樣班級才穩(wěn)定,學習空氣才濃,這樣可能會看到大部分學生在學習,在努力學習,甚至還會看到加班加點的在學習,將會看到xx級希望,才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

  6、 堅持班主任教研會,隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,有效地實施中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務為出發(fā)點,各班主任出謀獻策,使教研會開得更有實效。

  7、 年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責任,年級組將進行囗頭教育,問題嚴重的盡管是高三也要替換。

  8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績,教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

  9、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學生缺勤記載,當天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準,掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學生的作用,也可以達到督促教師的作用。

  10、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,優(yōu)秀的學生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進,才可能達到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。

高中班主任工作計劃14

  一、學情分析

  高二(8)班現(xiàn)有學生54人,作為理科重點班之一,尖子生少,學生行為習慣較差。整體成績較弱,但只要本學年我們高二(8)班全體師生共同努力,認真挖掘,潛能無限,前途光明。

  通過高一下學期,我高二(8)班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高,學習認真、刻苦、有拼搏精神,全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心、熱心,積極配合我開展班上的各項工作。

  二、指導思想

  進入高二,師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象,因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。 高二(8)班參差不齊的學生素質(zhì)、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

  三、 工作目標:

  1、重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。

  2、建設成為一個文明和諧的班級體

  3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

  4、班級文體活動形式多樣,學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

  5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加,參加能拿獎”。

  6、繼續(xù)確!昂眯袨、好習慣,共創(chuàng)好班風、好成績”的實現(xiàn)。

  7、確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

  8、嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內(nèi),常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制

  在5%以內(nèi)。

  9、呵護每一個學生,流失率為零。

  10、關愛每一個學生,讓每一個學生都有自己的目標,為實現(xiàn)自己目標努力。

  四、工作措施

  1.加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高二學習,本學期我對高二(8)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

 、倮硐虢逃_定學習的具體目標,人生的大目標。

 、趹B(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

  ③典型教育——向好學生學習,向第一看齊。

  ④信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

  2.加強規(guī)范訓練,即學生的養(yǎng)成教育:

  ①一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

 、谝坏尾宦┑膶W習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

 、凼冀K如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

  3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

  ①教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

 、诩訌妼W法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

 、奂訌妼W生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

 、馨l(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

 、莓敽萌握n教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

  4.加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:

 、俣ㄆ谡匍_班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

 、诜止っ鞔_、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

  5.強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,使學生養(yǎng)成良好的習慣。

  6.開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

  高二這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

  總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

高中班主任工作計劃15

  我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了,有時候是時間的快速令人猝不及防,轉(zhuǎn)眼之間就過去了,沒有時間回味。

  來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,不過我相信學校領導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,特別制定本學期工作計劃:

  班級情況:

  1、班風尚未完全形成,班干威信不足,晚自習紀律較差。

  2、班級總體紀律情況較好,活動較為積極,在軍訓期間表現(xiàn)較佳,獲得教師的好評。

  3、陽光生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。

  4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現(xiàn)有些懶散。

  工作內(nèi)容:

  1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫別教育。

  2、召開班干會議,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。

  3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現(xiàn)象進行教育。

  4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

  工作目的:

  盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規(guī)律化,盡快投入到高中的學習中來。

  工作措施:

  建立班干值日負責制,制定關于晚自習紀律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

  具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況)

  第一到第四周:

  1、完成情況較好,掌握班級大體情況,周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌,與班干基本熟識。

  2、和學生熟悉并建立良好的關系,基本掌握班級的情況和主要問題;

  3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表,根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

  4、召開班干會議,對班干的分工和職責進行指示。

  第五到第九周:

  1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;

  2、編排詳細的值日生表,監(jiān)督他們完成值日;

  3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。

  完成情況較好,與全班同學都已經(jīng)充分熟悉,對班級情況進一步了解,晚自習新紀律開始實行,學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務較差,女生情況較好。

  第十到十三周:

  1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào),互相配合;

  2、重點整頓宿舍內(nèi)務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;

  3、做好月考前的學生心理調(diào)試,緩解其緊張情緒。

  基本完成所有工作任務,與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。

  第十四到十七周周:

  工作完成較好。

  第十八周到二十周:

  1、加強監(jiān)督,防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,維持嚴謹?shù)膶W習風氣,使其盡快投入進學習活動中;

  2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期余下時間的學習計劃;

  3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踴躍參加,對入場式和運動員進行訓練。

  圓滿完成任務,學生很快從長假的放松中調(diào)整過來,生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

  第二十周到二十二周:

  1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務;

  2、做好班主任的交接工作,為離校做好準備。

  本學期我的工作任務并不是很重,因為我的班級并不是畢業(yè)班,所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,我相信憑借我的努力,我會帶好我們這個班級的。

  只要努力,那么就會成功!

  十二月份:1、班級學習專刊出刊。2、觀摩主題班會。3、參加藝術節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課)。

  元月份:1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區(qū)診斷班會。3、期末考試動員會。

  第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

  1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。

  2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為。

  第五、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。

  1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

  2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

  3、定期做好學習階段性效果分析。

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