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教導處的工作計劃

時間:2022-01-26 12:29:35 工作計劃 我要投稿

有關教導處的工作計劃

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的有關教導處的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關教導處的工作計劃

  指導思想:

  認真貫徹上級教育部門及區(qū)教育局的指導思想,以“創(chuàng)新目標,優(yōu)化管理,狠抓質量,提升形象”為重點,以“創(chuàng)新、細節(jié)、實效”為核心,以內涵發(fā)展為途徑,以提高教學質效為手段,圍繞“用心靈塑造心靈,用智慧啟迪智慧”的總體思路,創(chuàng)建智慧課堂,提高教育實效,培養(yǎng)陽光少年,為學生的終身發(fā)展奠基。

  重點工作:

  一、教學管理——構建管理網絡形成管理合力

  學校加強各級管理網絡的執(zhí)行力,以校長室為指揮,以教導處為中心,以學年組、教研組,備課組為機構,建立管理網絡,形成管理合力(分管領導每月1-2次參與教研活動)。從學校到備課組有計劃,有總結,過程落實到位,教學管理制度具體,領導帶頭上專業(yè)課,起好示范引領的作用。

  二、教學過程——規(guī)范教學過程執(zhí)行課程計劃

  我校的課程開設嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務教育課程計劃來設置,切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度,做到開齊課程、開足課時,積極推動課程改革,努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課,學校大力推進陽光體育活動,在保證開足體育課的基礎上(1--2年級每周4節(jié);3--6年級3節(jié)),每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開展大課間活動1小時(體育組、教導處聯(lián)合檢查)。音樂、美術教師配備到位(1--2年級每周4節(jié);3--6年級3節(jié)),除保證課程計劃中要求的課時外,每位老師都根據自己的特長開設興趣班,讓學生的興趣和特長得到發(fā)展,有力地推動學校素質教育的蓬勃開展。

  在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中,學校有科學嚴密的管理平臺,實現(xiàn)網絡管理,建立嚴格的管理和考核制度,如“教研制度”、“個人備課和集體備課制度”(每學期一次教案檢查;每月一次校級教研學習活動:教導處拿出計劃、過程記錄、學期總結;每月一次級組學生問題研討會:年級組拿出過程記錄、整改措施;每月一次科組教研活動:8位教研組長拿出計劃、過程記錄、學期總結;每周一次集體備課活動:備課組長拿出計劃、過程記錄、學期總結;);“三科聯(lián)賽制度”接受業(yè)務水平測試(老師們每學期出一份有新意的試卷)或“抽測制度”(根據上級要求每學期一次);上課、聽課制度(每學年1-2次校級以上的高質量研討課,包括家長開放日的課;每學期每位老師聽課8——10節(jié)),課后進行分析點評;“作業(yè)批改制度”(學校每學期開展一次作業(yè)展評:要求全班100%學生參加);名師工作室制度(依托集團學科指導委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規(guī)找差距”);質量分析制度(每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質量分析報告,學業(yè)成績差距大的主動與分管領導一起查找原因、尋求對策),發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,不斷進步。

  三、專業(yè)發(fā)展——搭建成長平臺促進教師發(fā)展

  學校將根據上級要求,給老師們搭建各種平臺,促進教師的發(fā)展;老師們要依據“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊”,建立自己的博客,記錄自己的成長(信息中心負責培訓);級組和科組抓好落實(每月一次匯報),學校教導處牽頭進行階段檢查。

  1.理性科學地創(chuàng)建辦學特色。我們的課堂教學重點落在抓學生素質、抓質量提高,向40分鐘要質量。為實現(xiàn)這一目標,學校提出創(chuàng)建智慧的課堂即:課堂上老師用“智慧啟迪智慧,用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強調教師要開啟自己的智慧,運用一切可利用的因素調動學生的積極性,開啟學生的智慧之窗,介于此,我們把信息化作為學校辦學特色,建立各種平臺,為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處,激發(fā)老師的積極性,我們以學促提高,以賽看效果。圍繞智慧課堂進行校本教研,開展教師精彩一課活動(本學期擬從第三周開始,主題詞大致在“智慧、細節(jié)”等、教師基本功大賽、課件制作比賽或網絡環(huán)境下教學設計比賽等。

  2.嚴格有序地開展各類培訓。智慧的課堂來自于智慧的老師,因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進課改的先決條件。學校采用走出去請進來的方式提高老師的業(yè)務能力與理論水平。聘請專家輔導和名師講座(學校每學期一次),提升課改理念,指導課改實踐。同時派出骨干教師到國內外教育先進地區(qū)學習取經(原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會),這些實地考察和學習,讓老師們開闊眼界,拓展思路,提升素質。學校還要定期召開課改專題研討會(學期末舉行教師博客或課件交流會)、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報等,對學校辦學質量的提高起到了引領的作用。

  3.認真務實地開展校本教研。我們以學校自培基地為本,以學校教師“教、學、研”一體化為本,依托于教學實踐,幫助教師內化新的教育理念,幫助教師找準理論和實踐的結合點和行為操作的新方法,也就是促進教師從觀念到教學行為的`轉化。出臺了以“四有三保證”為核心內容的《教研制度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑;有教研專題;有中心發(fā)言人;有點滴收獲;“三保證”即教研時間有保證;教研人員有保證;教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據自己需要購買資料、書籍,《小學語文》、《數學教師》、《小學教學研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物,學校還定期購買最新教育教學有關書籍、光盤,建立站,教師網志等(老師每人每月1-2本教育專籍),為教師們搭建學習交流的互動平臺,使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學校將不斷改進校本教研的模式,讓每位教師把自己的教學實踐作為研究對象,研究、反省、思考、探索,以提升自己的教學理念,努力使教師們成為專家型和學者型教師。

  4.構建促進學生發(fā)展的評價體系。學校根據“立足過程,促進發(fā)展”、“評價是學生個性發(fā)展的一次展示”等新的評價理念,構建了《陽光少年》評價體系,在關注學生學業(yè)成績的同時更關注他們學習興趣與習慣的養(yǎng)成和品質的形成。學生在賞識中收獲,在激勵中成長。我們要扎實開展關愛活動(每學期每位老師幫扶3—5名特困生,要有記錄)。在陽光育才,繽紛校園里,爭取更多學生獲得陽光少年稱號。

  四、教學研究——科研指導教學課題提升質效

  扎實的校本教研為科研奠定了基礎,教師們有這樣意識,即問題是課題,從小處著眼,開展切合實際的教研工作,老師們每人要有一個研究專題、每學期撰寫課改感受、故事、論文等(每學期1-2篇)。期間,學校又有幾個新的課題,我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。教師個人、備課組、學科組已有31個小課題在育才集團立項,已經通過了中期檢查驗收,我們要結合教學實際加強學習研究,取得更滿意的成效。

  五、辦學特色——合理開發(fā)校本課程務實創(chuàng)建辦學特色

  我校以原有的課程資源為依據,有效地開發(fā)校本課程,F(xiàn)在已有校本課程十幾門(承擔校本課程的老師做好計劃、總結、過程記錄、學生活動簽到簿等),“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”、“DV與動漫”、“小記者”“、成長記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓練”、“小作家”等,另外有十幾個小社團活躍在校園和社區(qū)間,孩子們在育才二小這座溫馨的家園里成長收獲,歡度著快樂的童年。學校將加強跟蹤了解,發(fā)現(xiàn)典型,大力表彰,力創(chuàng)學校特色。

  附:活動計劃

  二月:

  1、召開三長會議,落實教學常規(guī)要求,制定各級計劃。

  2、落實課程計劃,規(guī)范教材使用。

  3、召開校本課程教師會議,規(guī)范校本課程的管理。

  4、各教研組召開本月教研會議,根據區(qū)教科室的工作要點落實本學期教研組工作。

  5、規(guī)范陽光體育活動,制定計劃、過程記錄等,本月活動內容:訓練隊形、隊列、集體跑比賽。

  6、“精彩一課”啟動,編排講課表。

  7、組織申報深圳市科研成果獎。

  8、組織全國電視課評比。

  三月:

  1、繼續(xù)“精彩一課”活動。

  2、畢業(yè)班學生會議。

  3、參加區(qū)教研室組織的小學生學習興趣調研活動。

  4、英語節(jié)啟動。

  5、繼續(xù)教育選課、開課。

  6、籌備集團青年教師基本功大賽。

  7、陽光體育活動內容:班級特色展示:集體舞、游戲、韻律操等。

  8、完成區(qū)課題中期報告。

  四月份:

  1、參加集團組織的心理健康主題活動。

  2、深化師徒活動。

  3、參加區(qū)小學生英語節(jié)目表演比賽。

  4、參加區(qū)思品與生活(社會)教學課件設計評比活動。

  5、參加深圳市小學綜合實踐活動教師說課比賽。

  6、校體育運動會。

  7、區(qū)趣味運動會。

  8、區(qū)國民體質測定(小學生)。

  9、區(qū)第四屆學校藝術展演暨第九屆少兒藝術花會活動。

  五月份:

  1、核心學科競賽總結。

  2、全區(qū)科學優(yōu)質課評比。

  3、參加區(qū)數學教師“讀懂課堂”基本功比賽。

  4、參加區(qū)課標實驗教材課本劇表演活動。

  5、集團小課題結題。

  6、接受區(qū)各類課題中期檢查。

  7、申報區(qū)科研獎。

  8、區(qū)“體育與藝術優(yōu)秀教學課例、論文”評選。

  六月份:

  1、全區(qū)小學四科教學質量檢測。

  2、參加深圳市小學德育論文比賽。

  3、參加區(qū)體育教師基本功比賽。

  七月:

  1、期末考試。

  2、各學科教研工作總結。

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