關(guān)于特教工作計(jì)劃四篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的特教工作計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
特教工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了更好的配合學(xué)校政教處的工作,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng),制定如下工作計(jì)劃:
一、日常工作:
1、每天早晨7:40分之前到班級(jí),查看班級(jí)的衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況,指導(dǎo)學(xué)生課間做正;顒(dòng)。
3、升旗、間操時(shí),督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì),認(rèn)真做體操,并給學(xué)生做表率。
4、每天中午14:20回到班級(jí),組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題,同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì),結(jié)合本班實(shí)際,召開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。
二、班級(jí)管理方面
1、開(kāi)學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置:圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,保證教室的清潔,給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)本班的工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與任課老師溝通,了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時(shí)進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系,并做好家訪記錄,和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強(qiáng)安全意識(shí)。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng),注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活,積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),都做到講清活動(dòng)意義,并在活動(dòng)中跟班,指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序,活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
3、對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng),保證全班參加,并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織,適當(dāng)參與。
在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上,本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)全局意識(shí),配合政教處,一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
特教工作計(jì)劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)常特已經(jīng)半年了,環(huán)境已經(jīng)慢慢的熟悉,但是,20xx對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)新的開(kāi)始,新的挑戰(zhàn)。這是我第一次做班主任,而且沒(méi)有了以往的輔班,所有的事情都需要從頭開(kāi)始,慢慢摸索。全新的角色,肩負(fù)的是信任和責(zé)任,在這樣的變化和背景下,班主任工作計(jì)劃變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中,這份計(jì)劃不僅是我工作的一個(gè)依據(jù),也是自己前進(jìn)的方向。下面就將這學(xué)期的班主任計(jì)劃做如下陳述:
一、指導(dǎo)思想
和上學(xué)期相比,本學(xué)期益智部2班在班級(jí)學(xué)生基本沒(méi)有變化,由原班9名同學(xué)和1名新同學(xué)組成。本班各項(xiàng)工作的'開(kāi)展將以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高班級(jí)集體凝聚力、提高學(xué)生的參與意識(shí)、提升集體榮譽(yù)感為主要努力方向,以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德素質(zhì),規(guī)范班級(jí)日常管理工作,努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生10名,其中男生8名,女生2名;住校生4人,走讀生6人;自閉癥一名(xx),腦癱一名(xx),精神分裂癥一名(xx),智力障礙7名(xx,xx,xx,)。班級(jí)學(xué)生整體情況較好,在各方面都有所體現(xiàn):
品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。
班級(jí)特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。班級(jí)同學(xué)較活潑,但又有分寸,在聽(tīng)見(jiàn)上課鈴或老師的指令的時(shí)候就能夠停下來(lái),總的來(lái)說(shuō),學(xué)生比較聽(tīng)話,情況比較穩(wěn)。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)
(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1.遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到不早退,生病要向班主任請(qǐng)假。
2.聽(tīng)見(jiàn)上課鈴立即回到教室安靜坐好,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不擾亂課堂秩序,不隨意走出座位,要舉手回答問(wèn)題。
3.課間在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),不能追逐打鬧,大聲喧嘩,更不可以隨意跑到樓下。
4.遇見(jiàn)老師主動(dòng)與老師、同學(xué)問(wèn)好。
5.自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生,不亂扔垃圾,見(jiàn)到地上有垃圾要撿起,扔進(jìn)垃圾桶。
6.在就餐時(shí),要有秩序,排隊(duì)打餐,在本班位置上就餐,能夠愛(ài)惜糧食,吃飯時(shí)盡量不剩不撒,吃完后主動(dòng)倒餐盤(pán)。
7.按時(shí)就寢,能夠聽(tīng)從生活老師的安排。
(二)安全方面,搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),具有一定的自我保護(hù)的能力。
。ㄈ┕膭(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),積極參加六一文藝匯演和運(yùn)動(dòng)會(huì),力爭(zhēng)在校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。開(kāi)展豐富多采的主題班會(huì)活動(dòng),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的凝聚力,使同們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。
。ㄋ模┳龊脤W(xué)生的心理健康教育。針對(duì)學(xué)生的各種心理問(wèn)題,能正確及時(shí)地給予教育引導(dǎo),并且爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的積極配合。多與學(xué)生進(jìn)行交流,增加師生感情,消除學(xué)生與教師之間的隔膜,進(jìn)而開(kāi)展班務(wù)工作。
。ㄎ澹┒嗯c學(xué)生家長(zhǎng)談話交流,實(shí)施有計(jì)劃的教育。有計(jì)劃地利用家校交流的時(shí)間與家長(zhǎng)共同探討孩子的情況,如何教育的更好等問(wèn)題。
四、基本措施和做法
1.學(xué)習(xí)方面。首先做好常規(guī)教育,聽(tīng)見(jiàn)鈴聲要進(jìn)教室坐好,上課不可以東張西望,不可以隨意說(shuō)話,要舉手發(fā)言等;其次在課業(yè)方面,根據(jù)學(xué)生程度不同,對(duì)其要求做出調(diào)整,努力做到使教育適合每一個(gè)孩子,適當(dāng)表?yè)P(yáng),多給學(xué)生鼓勵(lì)。
2.文明行為方面。養(yǎng)成講文明,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起的良好行為意識(shí)。并且對(duì)于學(xué)在到校、課堂、課間、兩操、放學(xué)、就餐、就寢等方面表現(xiàn)好的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3.衛(wèi)生方面。根據(jù)情況分配三個(gè)人一組進(jìn)行衛(wèi)生值日,在老師的帶領(lǐng)下打掃教室衛(wèi)生,使他們?cè)趧趧?dòng)技能方面得到加強(qiáng)和鍛煉。學(xué)生每天輪流擦黑板和講臺(tái),使學(xué)生樹(shù)立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生,人人有責(zé)”的意識(shí)。
4.德育方面。要處處與學(xué)校教育方向保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心,本著“一個(gè)也不能少的原則”,抓好每位同學(xué)的德育教育工作。讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,能積極進(jìn)取,追求自己想要的生活。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,勇于做學(xué)生的表率,身教重于言教。
特教工作計(jì)劃 篇3
為全面做好迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化驗(yàn)收評(píng)估專(zhuān)家組進(jìn)?疾斓母黜(xiàng)工作,經(jīng)研究特制定本方案。
一、成立迎接專(zhuān)家進(jìn)?疾煸u(píng)估工作機(jī)構(gòu)
。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組 全面負(fù)責(zé),抽調(diào)人員,統(tǒng)籌、指導(dǎo)我校迎接評(píng)估各項(xiàng)工作。
組長(zhǎng):z
成員:z
。ǘ┰u(píng)估專(zhuān)項(xiàng)工作小組
1、資料組:負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和調(diào)配查資料,為專(zhuān)家查閱、調(diào)閱相關(guān)材料提供服務(wù)
組長(zhǎng):z
成員:z
2、功能室組:負(fù)責(zé)向?qū)<医榻B功能室器材的用途及使用情況
組長(zhǎng):z
成員:z
3、環(huán)境出新組:負(fù)責(zé)學(xué)校、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂各室環(huán)境衛(wèi)生工作
組長(zhǎng):z
成員:各班班主任
4、師生宣傳組
負(fù)責(zé)校內(nèi)外迎評(píng)宣傳工作。包括評(píng)估匯報(bào)材料撰寫(xiě)、標(biāo)語(yǔ)制作、對(duì)專(zhuān)家在我?疾旃ぷ魅虜z像、拍照、掛網(wǎng)宣傳報(bào)道、節(jié)目制作等。
組長(zhǎng):z
成員:z
5、省“五嚴(yán)”市“規(guī)范”組做好學(xué)習(xí),材料的印發(fā),教學(xué)過(guò)程監(jiān)督工作
組長(zhǎng):z
成員:z
6、網(wǎng)絡(luò)更新組:做到網(wǎng)絡(luò)常更新,及時(shí)上報(bào)信息
組長(zhǎng):z
成員:z
7、迎接安排組:負(fù)責(zé)組織指揮,協(xié)調(diào)控制、檢查各項(xiàng)工作
組長(zhǎng):z
成員:z
二、“迎評(píng)”檢查過(guò)程安排 (具體時(shí)間等待區(qū)教育局通知)
參加迎評(píng)匯報(bào)人員:待定
全體參與“迎評(píng)”人員必須提前到位。
三、有關(guān)準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)
(一)各工作小組要責(zé)任到人、及時(shí)反饋。
各小組明確職責(zé),做好迎接專(zhuān)家實(shí)地走訪考察的一切準(zhǔn)備工作,緊密配合專(zhuān)家完成走訪工作。與學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系,及時(shí)反饋有關(guān)問(wèn)題。
(二)做好專(zhuān)家抽查的準(zhǔn)備工作
進(jìn)一步組織做好迎接專(zhuān)家抽查準(zhǔn)備工作。材料組及時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)資料,安排組在最短的時(shí)間內(nèi)容通知有關(guān)科室及職工教師并將情況及時(shí)反饋。
(三)迎接安排組工作
迎接安排組成員員必須全面了解學(xué)?傮w自評(píng)材料的內(nèi)容,做好服務(wù)工作。各聯(lián)絡(luò)員必須保持與學(xué)校工作小組、各班聯(lián)絡(luò)員及各部門(mén)的聯(lián)系,及時(shí)通知相關(guān)事宜和反映有關(guān)問(wèn)題。
(四)資料組工作
資料組成員必須在全面了解學(xué)校自評(píng)材料的基礎(chǔ)上,熟練地掌握自己所負(fù)責(zé)的支撐材料內(nèi)容。對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù)、每一表述的來(lái)龍去脈都必須弄清楚,能按專(zhuān)家的要求隨時(shí)準(zhǔn)備有關(guān)備查材料,并努力做到既準(zhǔn)確到位又靈活機(jī)動(dòng)地回答專(zhuān)家提出關(guān)于一級(jí)指標(biāo)的問(wèn)題。同時(shí),與學(xué)校工作小組保持聯(lián)系,保證把專(zhuān)家調(diào)閱有關(guān)材料的信息及時(shí)反饋相關(guān)部門(mén),材料組必須按專(zhuān)家要求及時(shí)把所調(diào)閱的材料送達(dá)指定地點(diǎn)。
(五)有關(guān)事宜
1、學(xué)生早操、上課情況 輔導(dǎo)員、班主任要分別到宿舍、教室進(jìn)行檢查,認(rèn)真抓好學(xué)生早操、上課的組織工作,向?qū)<医M展示我學(xué)生積極學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作 由環(huán)境出新組負(fù)責(zé)組織對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治。包括: ①、全面清除公共場(chǎng)所及建筑物樓道、墻壁的痰跡和腳。 ②、尤其是學(xué)生宿舍、食堂各功能室、辦公室等。專(zhuān)家來(lái)校前一天由環(huán)境衛(wèi)生組負(fù)責(zé)對(duì)全校所有環(huán)境進(jìn)行大檢查。 ③、要求師生員工做好環(huán)境保潔工作。 3、組織活動(dòng),加大宣傳力度,營(yíng)造迎評(píng)氛圍 在專(zhuān)家組考察期間,校團(tuán)支部、少先隊(duì)和班主任要組織學(xué)生開(kāi)展適當(dāng)數(shù)量的豐富多彩的課外科技活動(dòng)和校園文體活動(dòng);宣傳組要通過(guò)展板、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體進(jìn)一步做好各項(xiàng)宣傳工作,營(yíng)造迎評(píng)氛圍。
四、
嚴(yán)肅紀(jì)律,做好評(píng)估期間教職工、學(xué)生的崗位管理工作評(píng)估期間,全校教職員工、學(xué)生必須堅(jiān)守崗位,無(wú)特殊情況者,不許請(qǐng)假 (特殊情況需請(qǐng)假者,必須經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校同意,辦理相關(guān)手續(xù))。所有教職工必須建立24小時(shí)的聯(lián)系方式,以便隨時(shí)保持聯(lián)系。
五、
組織召開(kāi)迎評(píng)戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì) 專(zhuān)家組進(jìn)校前,學(xué)校將安排舉行全校教職工迎評(píng)工作戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)宣傳鼓動(dòng),讓全校上下把情緒調(diào)整到最佳狀態(tài),以飽滿的精神和高昂的工作、學(xué)習(xí)熱情迎接專(zhuān)家組的進(jìn)?疾。
特教工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以區(qū)教育特教中心的工作指南作為工作精神,以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心,以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以管理規(guī)范為依托,繼續(xù)遵循“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,以課堂為突破口,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效果,全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理,圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題,結(jié)合輔讀班教學(xué)和隨便就讀教學(xué),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
(一)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介、鑒定,并作妥善的安置。
(二)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo)、診斷和評(píng)量。
(三)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利,提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利。
(四)推動(dòng)融合教育,積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,提升對(duì)特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。
(五)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的相關(guān)咨詢。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)水平
1、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間,做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí),并組織好學(xué)習(xí)心得交流,切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
2、積極參加區(qū)級(jí)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)及市組織的資源教室工作培訓(xùn),進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)技能,提升工作水平。
(二)加強(qiáng)管理,保障工作有序開(kāi)展
1、編制隨班就讀工作手冊(cè),為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,提高隨班就讀工作效率。
2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制,加強(qiáng)過(guò)程化管理,有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)在資源教室接受服務(wù)的隨班就讀學(xué)生雙學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神,規(guī)范操作過(guò)程和方法,做好特殊學(xué)生入籍與撤銷(xiāo)的鑒定審批工作,建立正確明晰的學(xué)生檔案。
4、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè),逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。
(三)加強(qiáng)研究,努力提升工作實(shí)效
1、以課題“資源教室中的感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練研究”為引領(lǐng),通過(guò)對(duì)普通學(xué)校中資源教室內(nèi)的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練對(duì)策的研究,建立并完善小學(xué)階段資源教室的訓(xùn)練內(nèi)容,形成資源教室訓(xùn)練內(nèi)容的有機(jī)鏈,為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學(xué)生提供有效教學(xué)內(nèi)容”為切入點(diǎn),對(duì)資源教室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。
3、深入了解并參與學(xué)校校本教研,把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面,幫助學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題,解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)能力
1、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入學(xué)校,與教師作面對(duì)面交流、溝通。通過(guò)指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃制定,不斷促使教師形成特教專(zhuān)業(yè)化技能。同時(shí)以資源教室建設(shè)為切入點(diǎn),蹲點(diǎn)新成路小學(xué),對(duì)學(xué)校開(kāi)展有關(guān)資源教室的指導(dǎo)、服務(wù)工作。
2、開(kāi)展資源共享式培訓(xùn),依托特殊學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),為特殊兒童、家長(zhǎng)、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。
(五)搭建平臺(tái),提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)
1、開(kāi)展特殊教育案例評(píng)比,為鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思,提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效,進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展。
2、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺(tái),為學(xué)校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺(tái),做好平臺(tái)的管理、維護(hù)工作,提高信息的時(shí)效性和實(shí)效性。
(六)上半年工作安排
3月份:
擬定新學(xué)期特教工作計(jì)劃。
召開(kāi)個(gè)案修訂會(huì),擬定輔讀班、資源教室舊生的個(gè)別化教育計(jì)劃。
資源班新生報(bào)名轉(zhuǎn)介。
確立資源班新學(xué)期具體工作計(jì)劃。
4月份:
召開(kāi)特教評(píng)估會(huì)議,商討特殊學(xué)生安置形式。
特殊學(xué)生小升初轉(zhuǎn)銜工作。
5月份:
資源班學(xué)期中度學(xué)生能力評(píng)估。
校特殊教育學(xué)期課程、教學(xué)、輔導(dǎo)研討活動(dòng)。
資源教室團(tuán)隊(duì)服務(wù)會(huì)議。
6月份:
資源班學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)估。
輔讀班學(xué)生學(xué)年IEP結(jié)果評(píng)估及總結(jié)。
特教工作組期末會(huì)議。
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