2022小學(xué)二年級上學(xué)期班主任德育的工作計劃(通用5篇)
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家整理的2022小學(xué)二年級上學(xué)期班主任德育的工作計劃(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級上學(xué)期班主任德育的工作計劃1
一、本班德育工作的目標(biāo)任務(wù)是:
本期結(jié)合學(xué)校校情,形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標(biāo),確立充實的德育教育內(nèi)容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,建立健全班級德育工作制度,根據(jù)低年級學(xué)生的特點,建立科學(xué)的德育教育序列,落實學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
二、全面加強班級德育工作
1、全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),教育學(xué)生做一個全面發(fā)展,德、智、體、美、勞五育并舉的合格學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
2、要圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個主要德育研究課題,積極開展各類研究活動。
3、構(gòu)建立體化德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全校內(nèi)與校外,課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會齊抓共管,社會、學(xué)校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò)體系,為學(xué)生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座,定期開展家校聯(lián)系活動。
三、拓寬多元化的德育教育途徑。
1、以師表形象,身教示范。學(xué)校要積極倡導(dǎo)“立師德——加強師德修養(yǎng),以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì),以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型,以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表,以教師的表率作用鼓勵學(xué)生。開學(xué)初、中考后組織兩次扎實有效的學(xué)風(fēng)學(xué)紀教育,鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學(xué)中的情感與價值觀滲透教育。
一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;
二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動,積極引導(dǎo)教育學(xué)生,本期要積極組織策劃好、校園文化周。
3、二年級要積極根據(jù)學(xué)生的不同特點,確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法,把德育教育滲透到各科教學(xué)中,增強德育教育的活力。加強班主作工作,強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃,扎實做好班級工作,要積極改進工作方式方法,對學(xué)生要充滿愛心,要以活動為載體促進班風(fēng)建設(shè),抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀教育,促進后進生的轉(zhuǎn)化,在家校聯(lián)系活動中與學(xué)生家長多溝通,多交流,形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu)。
4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,切實做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣,文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容,切實抓好對學(xué)生的安全紀律、學(xué)風(fēng)教育。
小學(xué)二年級上學(xué)期班主任德育的工作計劃2
新的學(xué)期開始了,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生已經(jīng)步入二年級。以學(xué)校德育計劃為核心,結(jié)合學(xué)生年齡特點以及班級的實際情況,我制定如下德育工作計劃:
一、以“100個德育細節(jié)”為依托,強化養(yǎng)成教育。
1.把社會主義核心價值體系融入教育的全過程,要把社會主義核心價值體系滲透到思想品德課之中,體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)和日常管理的各個環(huán)節(jié),真正做的到進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。以學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)和實際為本,喚醒和重構(gòu)學(xué)校核心價值觀。以校園文化建設(shè)為主線,用先進的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,實施文化立校、文化興校、文化強校工程,為師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.加強師德建設(shè),培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚熱愛學(xué)生、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、陽光進取的教師職業(yè)精神。
3.創(chuàng)新活動載體,加強未成年思想道德建設(shè)。以學(xué)校文化建設(shè)為載體,實施文化育人、實踐育人和習(xí)慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用,構(gòu)建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展《道里區(qū)100個德育細節(jié)》學(xué)習(xí)教育活動。組織“我是哈爾濱人,我為哈爾濱驕傲“主題實踐活動。弘揚富有個性的校園人文精神,開展“弘揚傳統(tǒng)文化,培育時代精神”主題系列活動。
4.多種形式發(fā)展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。上好體育課,做好眼保健操和課間操等常規(guī)工作,加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。加強學(xué)生食品衛(wèi)生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告預(yù)警工作,配合上級主管部門,做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情操,注意發(fā)現(xiàn)、培育特長學(xué)生,并積極組織學(xué)生參加市、區(qū)開展的音樂、美術(shù)的各種競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、競爭意識。
5、多手段強化信息技術(shù)教育。開展計算機興趣小組活動,提高學(xué)生的計算機操作技能水平,培養(yǎng)特長生,組織學(xué)生參加各級比賽,爭取佳績。
二、將德育課程融入到各科的教學(xué)中。
1、結(jié)合實際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。
2、自信心教育:充分利用中隊會講解自信心的'建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
3、意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
4、在課堂中融入德育教育。
三、傳承優(yōu)秀文化,加強黨史教育
中共黨史研究中共黨史學(xué)科是一門黨性、政治性很強的歷史學(xué)科。為增強中共黨史研究的“資政育人”作用。
小學(xué)二年級上學(xué)期班主任德育的工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校德育工作,“以養(yǎng)成教育為主”,建立一個讓學(xué)生家長滿意的學(xué)習(xí)氛圍。通過一系列活動(課堂教學(xué)、班會課、競賽活動等等),對學(xué)生進行民族文化傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟民族精神。同時,繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范,為把學(xué)生培養(yǎng)成有素質(zhì)的人打下扎實的基礎(chǔ)。
二、主要工作:
1、利用班會,根據(jù)本班的實際情況,制定出有效而可行的班級文明公約和獎懲、激勵制度,并在教育教學(xué)過程中一一落實。
2、結(jié)合端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等一系列活動并結(jié)合爭章,對學(xué)生進行中華美德的教育,同時根據(jù)學(xué)生的需求,創(chuàng)設(shè)主題活動,讓學(xué)生大膽嘗試,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力等,真正體現(xiàn)出以人為本的理念。
3、繼續(xù)抓好每班小干部文明檢查工作,負責(zé)對自己班級進行每天的常規(guī)檢查,重點檢查班級的課堂紀律、衛(wèi)生保潔、兩操等情況,并每天及時向全體同學(xué)反饋。
4、繼續(xù)做好每天“兩掃“和每周一次大掃除工作,要求負責(zé)清掃的隊員要做好教室內(nèi)的清掃和保潔工作,配合衛(wèi)生室做好每天晨檢工作。
5、推行“一日小班長”制度,各班制定切實而有效的激勵制度,形成組與組之間“你追我趕”的良好氛圍,促進整體進步。
6、緊緊圍繞校民族精神的教育目標(biāo)和活動要求及爭章的章目,精選活動方案,精心準(zhǔn)備,全策全力,對學(xué)生進行民族文化傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟民族精神。
小學(xué)二年級上學(xué)期班主任德育的工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合二年級學(xué)生個性特點,以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況:本班共有學(xué)生55人,其中男生23人,女生32人。由于二年級學(xué)生年齡小,他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我們將力爭讓孩子們更加適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標(biāo):(一)在行為習(xí)慣方面,進行良好的養(yǎng)成教育。
。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以學(xué)生為本,以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標(biāo),以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,進一步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。這是二年級的奮斗目標(biāo)。
四、班級管理措施:班主任在日常生活中要能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講,會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
。ǘ┘o律方面
1、課間作好課前準(zhǔn)備,由班干部進行管理,教師輔助管理。
2、課間做到三輕,排隊做得快、靜、齊,兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。
。ㄈ﹦趧臃矫
1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學(xué),自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我準(zhǔn)備積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
六、加強與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
七、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各
小學(xué)二年級上學(xué)期班主任德育的工作計劃5
我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
從二年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃:
一、從“坐、立、行”起步,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動,離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。雖然每個學(xué)生的行為動作都不一樣,但是“坐、立、行”的姿勢總有個規(guī)范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng),要通過長期的訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。其實,一個人“坐、立、行”的姿態(tài)很重要,它不僅反映了人的教養(yǎng)、氣質(zhì),而且直接影響著別人對這個人的評價與看法。當(dāng)然,對學(xué)生在未來社會中的發(fā)展是有影響的。
二、從孝敬父母、尊敬老師入手,培養(yǎng)文明的禮儀。
學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。小學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長輩,在校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)都是文明交往的表現(xiàn)。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是現(xiàn)代社會文明的重要標(biāo)志,而孝敬父母、尊敬老師又是一個小學(xué)生最起碼的道德要求,應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動稱呼,幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣,這也是社會文明交往的重要根基。
三、通過少先隊組織對學(xué)生進行德育教育。
本學(xué)期我們二年級的學(xué)生將舉行入隊儀式。當(dāng)一名少先隊員是每一名學(xué)生都向往的事情。少先隊又是學(xué)生的群眾組織,面對全體學(xué)生,人人可為,天天可為,可以極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。低年級學(xué)生的主要特點是以他律為主,他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù)。這時,給他們樹立具體的德育目標(biāo),學(xué)生都能按目標(biāo)來要求自己,十分積極踴躍地付諸于行動。通過一條條具體可行的措施使每一位低年級的學(xué)生可以對照自己執(zhí)行,每得到一枚獎?wù),對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設(shè)置一定的道德情境,提供一些具體的范例,有助于幫助隊員理解道德要求。如對于年齡小的低年級學(xué)生可以從生活中的小事入手,學(xué)生一比較,就明白了該怎么做。
四、提高學(xué)生的自控能力,要運用“榜樣效應(yīng)”
低年級的學(xué)生自控能力較差,所以就要采用榜樣效應(yīng)影響他們,即以先進人物為榜樣,以教師為榜樣,以身邊的同學(xué)為榜樣。學(xué)生在言行舉止中,通過與榜樣的對照比較,不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,自覺抵制外部誘惑,逐漸向正確的方向發(fā)展。作為老師平時在總是的生活中多給予一些榜樣,讓學(xué)生依著去學(xué)習(xí),就會收到意想不到的效果。
五、文明禮貌好通過各種活動,明理導(dǎo)行,讓學(xué)生時時處處講禮儀。
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。首先對學(xué)生進行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴格要求,一抓到底。根據(jù)小學(xué)生評價手冊上的內(nèi)容及本班的實際情況,制定班班規(guī),通過壁報、板報的宣傳要創(chuàng)設(shè)一個講文明、講禮貌育人氛圍。再通過講故事、說兒歌加以強化。把抽象的概念變得具體、形象、生動,讓學(xué)生從中受到感染和啟迪。學(xué)生牢記其內(nèi)容,用它規(guī)范了自己的行為。班級利用班會課,開展一系列活動,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī),采用故事啟迪、行為辨析、漫畫比賽等方法,把抽象枯燥的文字變成形象、直觀的東西,在參與活動的過程中,使學(xué)生在情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺地接受教育內(nèi)容。
評一評誰做得最好,誰做得不夠好。同學(xué)們在快樂中不知不覺地接受了禮儀教育,并提高了認識,取得好的教育效果。在班上還要開展“我與家長共學(xué)習(xí)禮儀”的活動。家長既能了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求,又能為孩子樹立榜樣。學(xué)生在家長的幫助和督促下每周對照《常規(guī)》自評一次,已達到要求的可以得到一顆星,還未做到的,要給自己定下近期努力的目標(biāo)。促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中以《常規(guī)》嚴格要求自己。通過開展這一活動,使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,增強文明禮儀教育的效果。
具體目標(biāo)是:
1、敬愛父母、尊敬老師。對父母、長輩和老師有禮貌,聽從他們的教導(dǎo)。待客、作客懂禮節(jié)。
2、遵守學(xué)校—日生活常規(guī)和課堂紀律,掌握活動、休息、就餐、交通以及家庭、社會等有關(guān)場所的規(guī)范要求,形成良好的行為習(xí)慣。
3、愛學(xué)習(xí),知道學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù),上課專心聽講,開動腦筋,積極發(fā)言按時、認真、獨立完成作業(yè)。
4、愛勞動,認真做值日,自己的事情自己做,學(xué)做簡單的家務(wù)活,不挑吃不挑穿。愛護學(xué)校的物品,保持環(huán)境衛(wèi)生,愛護花草樹木。
另外,為了更具體的實施德育教育,在每一周特此制定了詳細的計劃:
1、入學(xué)后的常規(guī)教育。
2、老師我想對您說。
3、禮貌用語大收集。
4、坐、立、行教育。
5、入隊前的教育。
6、行為規(guī)范三字歌。
7、聽故事孔融讓梨。
8、團結(jié)友愛互相幫助。
9、尊敬師長。
10、遵守社會公德。
11、一日自省。
12、向不文明告別。
13、游戲中學(xué)禮貌。
14、請你來做客。
15、向偉人致敬。
16、歡歌笑語迎元旦。
17、夸夸我的好同學(xué)。
18、文明禮貌好兒童。
19、手拉手,向前走。
20、爭當(dāng)文明班級。
總之,低年級小學(xué)生正處在人生的起步階段,在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后,再逐步提高理性認識,以理論指導(dǎo)道德行為,并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ),這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響。
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