教務工作計劃匯編5篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的教務工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
教務工作計劃 篇1
為配合學校各方面搞好教育教學工作,使我校工作能正常進行,同時,能使我校教育工作能取得新的進展,達到全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務處特擬定以下工作要點:
1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃,并配合各年級組和教研組工作,協(xié)調好各科之間的關系。
2、對部分科目進行調整,負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作,為學校教學的正常運轉作好工作。
3、對學生實行獎學金制,各級前十二名,各科前三名,目的是充分調動學生學習的積極性。
4、組織好期中考試工作,并配合三年級組完成畢業(yè)考試和每次模擬考試。
5、配合學校組織好體育考試、初三中考報名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
6、加強各年級學生的學籍管理,并查對各班學生的考試成績,為今后各教師的考核提供依據。
7、要求和配合教研組做好以下工作:
。1)組織各組教師分散聽課,每月一次,每學期四至五次;
(2)收評優(yōu)質教案,每學期兩次;
。3)參加三年級模擬考試的閱卷工作;
。4)組織好期末閱卷工作。
8、積極組織有關教師,對講優(yōu)質課的教師進行評定。
9、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作,特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作,并調整星期六、星期天的補課安排。
10、配合年級組訂好本學期的考試資料,注重把教學放在平時來抓,積極參加各年級組的活動。
11、努力完成教導處日常事務工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題:爭取改卷前做好評分標準,責任到人,配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
12、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。
13、指導和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
14、配合微機室人員完成好各項工作。
總之,教務處工作是一項復雜而又繁多,要求工作上要認真、細心才能完成好,因此要求教務處每個成員既要有分工,又要有配合,只有每人積極主動才能把工作做得更好。
教務工作計劃 篇2
一、指導思想
以提升教育教學質量為核心,全力抓好教育教學工作,促進學校事業(yè)更快發(fā)展。
二、工作目標
本學期,我們將在學校校長室的領導下,在上級行政和業(yè)務主管部門的指導下,加強學習,強化教學過程精細化管理;轉變觀念,積極探索有效性課堂教學模式,進行學案導學教學模式探索,以數(shù)學科為引導推行教改,在本學期末每位教師達到上好一節(jié)學案導學模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領導和實踐,打造高效復習課堂,提高升學率。
三、主要措施
1.督促教學計劃的制訂和執(zhí)行。
指導并審核各教研組計劃的制訂,通過定期不定期的教學檢查,督促教研組對計劃的執(zhí)行,以教文體局下發(fā)的教學進度為指導,制訂授課計劃,確保完成課程教學任務。
2.強化教學常規(guī)檢查。
進一步推行并完善巡課制度,堅持每天有專人進行檢查,及時做好記載及信息反饋;繼續(xù)推行“聽推門課”,督促教師加強課堂教學管理;每月按時對教師進行教學常規(guī)檢查,并形成制度,檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領導;召開學生座談會,及時了解學生的學習及教師的教學動態(tài)。
3.加強課堂教學研討,提高教學質量。
積極學習新的教育理念,了解課堂教學動態(tài),積極探索課堂有效性教學模式,打造活力課堂,促進學生的全面發(fā)展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的實踐改革,由教務處制定教學改革實施方案,由校務會研究通過,從數(shù)學科開始改革課堂,做好學生和教師的準備工作,堅定推行實施方案,在改革中求發(fā)展。
4.做好各教研組教學常規(guī)督導。
根據教學教學常規(guī)標準,對教師的教學計劃執(zhí)行情況、教師的課堂教學、備課、作業(yè)批改、學生成績評價等進行督導。
5.加強質量監(jiān)控,提高教學質量。
在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋,以此發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學中的不足之處,進一步探索改進措施,已達到師生共同發(fā)展的目標。
6.做好教學的服務工作。
準備教輔,協(xié)調圖書管理等各部門,加強學習,提高服務意識,為學校、教師和學生做好服務工作。
7.積極做好9年級學生備考工作。
四、具體工作安排:
1
2.21-2.27
1.教學常規(guī)工作會議
2.檢查開學前準備工作
2
2.28-3.6
1.各組召開教研會議
2.舉行上學期期末質量分析會議
3.各教研組制定計劃,教學進度等
4.聽取新教師課
5.常規(guī)檢查—備課
3
3.7-3.13
1.布置實錄課活動
2.布置肖張中學博客開通落實工作,建資源共享平臺
3.常規(guī)檢查—作業(yè)批改、輔導紀錄
4.學案導學教改實施方案
4
3.14-3.20
1.各組教研工作正常開展
2.準備月考試卷
5
3.21-3.27
1.組織月考
2.9年級摸底考試
3.月考分析
4組織撰寫反思與心得
6
3.28-4.31
1.教學工作會議
2.各組教研正常開展
3.9年級邊緣生教育
清明節(jié)放假
7
4.4-4.10
1.班主任經驗交流會
2.各組教研正常開展
3.教學常規(guī)檢查(全面)
8
4.11-4.17
1.準備期中考試
2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試
9
4.18-4.24
期中考試
10
4.25-4.29
1. 學生座談會
2. 期中質量檢測分析
3. 撰寫教學反思
4. 班級教師碰頭會,解決后進生和邊緣生問題
5.1假期
11
5.3-5.8
1.導學教改心得交流
2.“感恩母親”校級征文活動
12
5.9-5.15
1.9年級一模
2.教研組按計劃活動
13
5.16-5.22
1.常規(guī)檢查
2.9年級考前動員
14
5.23-5.29
1.月考
2.9年級二模
15
5.30-6.5
1.教改公開課
2.月考分析
3.9年級教學工作會議
16
6.6-6.12
1.布置期末復習工作
2.9年級三模
3.檢查各實驗室工作落實情況
端午節(jié)放假
17
6.13-6.19
1.7.8年級期末動員工作
2.復習課教研
3.9年級四模
18
6.20-6.26
中考
19
6.26-7.1
1期末復習
2.考試
3.期末總結
教務工作計劃 篇3
1、教學中期檢查工作總結及問題整改;
2、編制20xx年本?普猩媱潱
3、組織修訂部分教學管理規(guī)章制度;
4、本學期教師課堂教學質量評價工作;
5、整理20xx級培養(yǎng)計劃基礎數(shù)據,錄入教務管理系統(tǒng);
6、組織20xx年12月全國大學英語四、六級考試;
7、組織計算機輔助普通話水平測試;
8、安排本學期期末考試;
9、編排20xx年度春季學期課表;
10、組織20xx屆本科畢業(yè)生照片信息采集;
11、組織檢查實驗教學執(zhí)行情況;
12、組織20xx屆畢業(yè)設計(論文)題目申報與學生選題工作;
13、制定20xx年實踐教學工作計劃,核算各單位實習經費計劃;
14、組織實習成果應用于實踐教學專題研討;
15、組織研發(fā)《實踐教學和畢業(yè)設計管理系統(tǒng)》;
16、20xx年教育研究課題中期總結;
17、印刷《高教論苑》第四期,20xx年第一期征稿;
18、20xx年春季學期教材征訂;
19、編制20xx年春季學期學生教材發(fā)放計劃;
20、組織整理更名材料;
21、收集、整理、歸檔年度教學工作檔案。
教務工作計劃 篇4
本學期我們將以“全面提升教學質量”為中心,繼續(xù)深化教學改革,以高質量導學案編制、合作學習小組建設、走班教學管理為主要抓手,更新教學觀念,優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,構建優(yōu)質高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質量為重要途徑,繼續(xù)落實教學常規(guī),實現(xiàn)強化細節(jié)管理,切實提高教學質量。教務處將以求真務實的態(tài)度,扎扎實實工作,認認真真管理,充分發(fā)揮“指導、督查、創(chuàng)新”的功能,讓我校教學質量再上新臺階。
一、重點工作
1、一個中心:以“全面提升教學質量”為中心。各項工作圍繞“高質量”來展開。
2、三個抓手:一是以“推進全程導學,整合傳統(tǒng)課程,深化分層走班”為抓手,進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施;二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作,切實抓好月考—周測—晨練的考練體系管理;三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討,推出特色校本課程,助力生涯教育。
3、一個重點:開好教學聯(lián)席會議,抓好考試的備考、組織及分析工作,本學期為考試學期,主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考,高二年級學業(yè)水平測試,高一高二期中考試。
二、工作內容及主要舉措
(一)召開教學聯(lián)席會議,加強考練管理。
本學期,教務處會在主管領導帶領下,定期召開教學聯(lián)席會議,研究高中教學中的重大問題并進行決策,督促教學措施的落實,推動高中教學的順利開展;繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理,月考、周測、晨練,多種方式并舉,提高教學成績。
1、教學聯(lián)席會議
(1)職能:定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策;督促各項教學措施的貫徹落實,協(xié)調年級與學;蚰昙夐g有關教育教學的工作,以加強教學過程管理;統(tǒng)籌協(xié)調、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題,推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
。2)工作流程:
A。跟蹤上次會議的執(zhí)行情況,記錄如下:
B。學情分析,查擺問題
a學情分析
教務處:針對教研組,根據命題分析,督促教師精研教材、考綱,提高命題水平;分析教研組成績,督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率;制作優(yōu)秀生學科分析圖表,督促教研組補弱科。
年級:針對教師,優(yōu)秀生上線率分析,找進退步的原因,培優(yōu);臨界生分析,補弱科。
b教學過程管理
教務處:結合日常教學檢查數(shù)據,查找教研組問題
教研處:結合網絡研修,促教師專業(yè)成長
c定措施,找方法:把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面
2、月考
(1)繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表,進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度,提高試題質量。
。2)繼續(xù)堅持教學質量分析制。在每月月考出分后3天內進行年級教學質量分析、教研組教學質量分析,表揚優(yōu)秀教師,對于連續(xù)落后的教師,促使其及時查找問題,改進教學方法,
。3)試卷講評:使用SK試卷分析表,堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
。4)學生獎勵:年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生,張貼光榮榜,進行表彰。
3、周測
。1)時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行,第一節(jié)課學科講解,第二節(jié)課學科測驗,任課教師自己監(jiān)考。
。2)試題命制。教研組長確定周測內容,可以是套卷,也可以是任課教師輪流命題,命題范圍以本周學習內容為主,適當兼顧以前所學內容,融入近三年高考題。無論哪種方式,都要確保試卷質量。
試題容量可以適當偏大,但要求學生必須在45分鐘之內完成,訓練學生做題速度。
。3)閱卷流程。采用云校網上閱卷系統(tǒng)閱卷,周一閱卷完畢,周二完成成績匯總,輸出分析結果,每個班主任打印本班成績,統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置,周三教務處檢查。
(4)完善成績管理系統(tǒng):建立每位學生的三年一貫制考號,學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢,便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。
(5)試卷講評
周一、周二完成講評,在試卷講評中,錯誤率低于50%的個別輔導,高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題,在以后的周測中進行重新組合,重復呈現(xiàn),以達到強化訓練的目的。
4、晨練
。1)時間安排:在每天早晨的早自習(7:20—7:50)時間進行。每日安排一門學科。
(2)監(jiān)考:每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查,一次脫崗,年級主任約談,二次脫崗,張校長約談,記入年終考核。
。3)命題:指定人員命題,實行學期負責制。
。4)批閱檢查要求:要求教師對周測內容批閱(可適當使用門口網閱讀系統(tǒng)),判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況,根據教師批閱情況分檔次計分。
5、作業(yè)管理
(1)作業(yè)類型:
導學案:在編寫上一定要側重培養(yǎng)和提升學生的自學能力,突出導讀、導聽、導思、導練的作用,作為學生課前自學資料和課堂教學使用,教師要重點批閱,及時反饋,是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內容。
課后作業(yè):主要是教師手頭的教輔,主要是鞏固上課學習效果的,教師要視任教班級學情,精心設計作業(yè)量,限時完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè),對每一課時進行嚴格的講練設計,對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。
自助餐作業(yè):主要是滿足有潛力的學生使用,試題具有開放性、探究性,試題附有詳細的分析、解答,使學有余力的學生能夠自主選擇,主動獲取。
。2)作業(yè)量:
高一年級文理分科前,學生有9門課需要學習,高二年級有6門學科需要重點學習,而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘,所以各科要嚴格控制作業(yè)量,當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè),當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。
在公共自習有限的情況下,各教研組為保證作業(yè)的質量,一定要作業(yè)優(yōu)選,使訓練具有針對性,同時建議教師對本學科課時進行科學劃分,精講精練,增加預習和訓練的時間。
。3)導學案作業(yè)批改檢查:
學考前:語數(shù)外老師每周批改2次以上;理化生、政史地老師每周批改1次以上,學考后:各科老師每周批改2次以上;批改要求有日期,有等地、有評語。根據教師批閱情況分檔次計分。
。4)許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐,任課教師根據課程進度及時進行充實修改,并用紅色標注,使試題更新率不低于30%。經過三年的努力,我校的導學案已成系統(tǒng),本學期我們會在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時反饋,考試結果怎樣指導教學,是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。
(二)規(guī)范開設校本課程,助力生涯教育
規(guī)范開設并推出特色校本課程,為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先,指導20xx級學生選課;其次,開課后,加強校本課程研究和教學常規(guī)管理;最后,在學期末進行課本課程成果展。
(三)推進走班制教學,探索走班制教學評價辦法
本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作:
1、對教師進行培訓,明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求,確立本學期的教學目標。
2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng),從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。
3、探索走班制背景下,導學案編制的科學方法。
4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法,有效激勵教學。
(四)鞏固課改成果,強化課堂教學改革
從去年高考來看,課改工作做得好的班級,高考成績也好。所以,對于課改,必須強化和深入。圍繞課改,首先,繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動;鍛煉教師導學案編寫能力,同時,舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次,堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰;再次,通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選,引領課改。最后,繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動,提升師生讀書能力。
(五)加強教師培養(yǎng),提高教師業(yè)務水平
新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分,為促使新青年教師盡快成長,縮小教師之間的差距,教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓,并在學期末組織新教師過關考試,看教師對考試的研究程度,這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步,站穩(wěn)腳跟。
3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會,每學科選派一名代表,進行考綱答辯。通過此活動,推進高中教師高考備考工作。
(六)落實教學常規(guī)管理促進教學效果
1、集體備課檢查:繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化,確保教研的強度和力度。
2、學分工作:學分評定要結合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行,對于學分及錄入。
3、課堂常規(guī)和考試常規(guī):堅持對教師提前兩分鐘候課;上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查;對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到,違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。
4、高考真題周周練:本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作,并在做完真題后寫出真題分析,達到明方向,提能力的目的。
5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱,導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
6、教學競賽:除按照教育主管部門工作部署,認真落實各級各類學科競賽外,還將積極組織各種與自主招生有關的競賽活動,為學生擴寬升學途徑,同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
(七)做好教學輔助工作保障教學順利開展
1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作,增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。
2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計,公示,造表。
3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字,請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?记诶^續(xù)堅持周公示和月總結相結合。
4、教學檢查表格及時制定,飯發(fā)票及時發(fā)放。
5、實驗室、圖書館:實驗室制定實驗開設計劃,及時準備教師演示實驗和學生實驗,配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作,同時重點做好學生閱讀課的開設工作。
教務工作計劃 篇5
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下,結合省教育廳的規(guī)范辦學要求,積極促進教師專業(yè)發(fā)展,以“大成教育”課堂教學要求為指導,提高課堂教學效率。充分調動學生自主學習的積極性,在課堂上鼓勵學生積極參與課堂,教師主導點撥,激發(fā)學生思維,構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手,以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證,細化、內化教學常規(guī),強化教學過程管理,努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手,以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領,進一步增強教師的事業(yè)心和責任心,強化責任意識。
2、精細過程管理,向管理要質量,打造黃金課堂,增強效益意識。
3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓力度,提高教師的業(yè)務素質。
5、加強備課組建設,為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度,促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度,促進學校特色發(fā)展。
(一)強化過程管理,提高服務質量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為,認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神,規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,認真研究高考,精選選修教材,為高考保駕護航。
。2)開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設,主要針對高一、高二學生,時間定在下午第九節(jié)課,內容以強化教材知識、服務于高考為主,兼顧部分特長學生開設特色課程,幫助全體學生全面發(fā)展。
。3)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的`關鍵。嚴格按照省素質教育要求,制定作息時間表,并認真執(zhí)行;抓好備課組、教師的教學計劃的制定,各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性,教師必須嚴格按課程表上課,不遲到、不早退,不擅自調課。
2、備課組管理
繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體,加強調研,隨堂聽課,做到及時看、經常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據學生實際,抓好集體備課環(huán)節(jié),認真指導編寫好高質量的導學案,依據大綱、考綱,精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學生成長記錄袋及學籍管理
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作,督促班主任如實填寫學生所修各科學分,充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告,并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料,并妥善保管。按上級要求,及時上傳上報相關表冊或數(shù)據,使學籍管理制度化,規(guī)范化。
4、考試管理
認真組織好期中、期末考試,學業(yè)水平考試,加強考試期間的管理,做好考試前的各項準備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表,做到每次考試都有專人負責,對學生進行考風考紀教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作,認真研究分析教與學情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質量分析落到實處。
(二)狠抓教學常規(guī),提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,要根據新課程改革和素質教育的要求,對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,狠抓教學常規(guī)的落實,做到精細化管理。
1、常規(guī)管理
開學初,常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃,填寫教師工作手冊;開展并加強對集體備課的檢查;檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題,切實開好頭,起好步,形成規(guī)范教學行為,建設高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理
。1)切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘,加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究,注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確,分層要求,切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課,青年教師要求寫好教學反思。
(2)加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性,加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習,導學案一定要規(guī)范;聽課必須評課,聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調,地點在年級會議室,開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人,就內容進行共同探討、修改、完善,在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作,及時上報有關材料。
3、課堂管理
上課要精細,方法要靈活。要求做到“三不”,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”,打造高效課堂。充分利用多媒體教學,提高課堂效率,把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。要降低重心,重視基礎,大面積提高教學質量。
4、作業(yè)管理
作業(yè)布置與批改要落實到位,訓練及時,容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練,作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的檢查和通報,并納入量化評估。
5.教研管理
構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制,提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式,提高校本教研的實效性。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查,并將檢查情況進行通報。
(三)搭建發(fā)展平臺,提高師資水平
高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長,是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺,以校本培訓為主,采用走出去請進來的方法,提高教師業(yè)務理論素質,努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作
1、抓好骨干教師隊伍建設,培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。
教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上,抓好教師隊伍建設,積極開展宜良一中學科帶頭人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學論文評選活動,促進學校教師教育教學能力的整體提高。
2、開展我校大成高效課堂的系列活動
(1)青年教師(35歲以下)開展青年教師大獎賽活動。
先由各年級組織初賽,再由學校統(tǒng)一組織決賽。通過這一活動促進青年教師教學水平的提升。所有參賽的教師必須采用“大成課堂教學”的模式組織教學。
(2)認真組織好“大成”課堂教學模式觀摩課活動,切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。
以新課改理念為指導,盯住課堂教學抓教研,抓教師教學能力的提高,抓新型師生關系的建立,抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享,抓信息技術與導學案的整合,提升課堂教學創(chuàng)新水平,提高課堂教學效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內容,教師全員參與,大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究,實現(xiàn)課程改革、素質教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
(3)常規(guī)高效課堂教學的檢查與落實
教務處會同年級組組成“課堂督導組”,通過排表聽課和隨機聽課的形式,有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,檢查教師落實大成課堂的情況以及利用多媒體教學的情況,并及時與授課教師溝通,對每位教師的課堂教學逐條對照評價,努力推進高效課堂建設。
3、積極組織開展課題研究,以我校申報成功的三個昆明市xx規(guī)劃課題為依據,結合學校大成教育的開展,從高效課堂、校園文化、和大成科技三個方面開展課題研究工作。
(四)樹立服務意識,加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫的建設,加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作,按時發(fā)放全勤獎。
3、認真搞好教學用書的征定和發(fā)放工作,保證教育教學的正常進行。
4、加強對圖書館、實驗室的管理,強化兩個部門的服務意識,協(xié)調圖書館、實驗室與年級、學校其它部門關系。
本學期,教務處將按照上級教育行政部門的要求,在學校領導的具體指導下,腳踏實地做好各項教學管理和服務工作,為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。
宜良一中教務處
xx-8-9
教務處xx-xx學年工作計劃表
月份
主題內容
8月份
高一新生入學考試、分班、開學注冊,學籍的整理與審報;高二年級分理分班名單的整理歸檔,學生成長手冊的填寫;高三年級口語、聽力考試準備工作。迎接教育局開學工作檢查。新學期教學工作計劃制訂、教師工作手冊檢查。校本課程開課。
9月份
學籍核查;青年教師大獎賽初賽;課題組成員活動。備課組工作會議。
10月份
青年教師大獎賽決賽;參加宜良縣課堂教學創(chuàng)新模式大賽;期中考試;
11月份
高效課堂教學觀摩活動。
12月份
1月份
期末考試、學業(yè)水平考試。科書費、教輔資料費結算。期末工作檢查。教師繼續(xù)教育學分認定。
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