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指導青年教師工作計劃

時間:2021-12-20 12:10:21 工作計劃 我要投稿

2022指導青年教師工作計劃(通用6篇)

  時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?以下是小編整理的2022指導青年教師工作計劃(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

2022指導青年教師工作計劃(通用6篇)

  指導青年教師工作計劃1

  為青年教師配備指導教師,對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”是我們師資隊伍建設的優(yōu)良傳統(tǒng),也是每一位老教師義不容辭的義務和責任。為了使青年教師更好更快熟掌握教學技能、提高教學技巧、做好教書育人工作,對他們的教學水平、政治素質、業(yè)務能力進行幫助指導,努力使他們成為綜合素質高、教學業(yè)務精、實踐技能強的新生力量,為教育教學質量的穩(wěn)步提高做出貢獻,并最終使其成為學校的中堅力量,鎮(zhèn)內的骨干教師。

  一、帶教對象

  青年教師××,大專學歷,素質高,能力強。

  二、帶教措施

  1、指導全面整體把握教材內容,把握教材重點,突出教材難點。

  2、指導認真規(guī)范備好課。

  3、指導搞好課堂教學:包括教學理念、教學思想、教學方法、教學手段和課堂組織教學等各個環(huán)節(jié)。

  4、以自身的良好素質影響指引導青年教師做好教書育人工作。

  5、每月聽青年教師的課2節(jié),每次課后及時交流,總結優(yōu)點和進步,指出存在的不足。

  6、掌握和督促檢查青年教師教學工作的動態(tài)。隨時與青年教師溝通交流,關心其學習、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少于兩次。

  7、進行專業(yè)引領,指導青年教師探索適合自己的專業(yè)成長之路。

  8、上好示范課。在互相學習共同研討、共同提高,達到以老帶新,以新促老的效果,提升整體素質。

  三、對青年教師的要求

  1、共同制定好切實可行的教學工作計劃和聽課計劃。

  2、要認真按照學校對的要求,認真規(guī)范備好課。教案要反復修改和錘煉。

  3、要從思想意識上高度重視課堂教學工作。課前認真做好上課的準備,反復熟悉教案養(yǎng)成良好的教學習慣,掌握教學基本功。

  4、爭取每月上一堂提高課給指導教師聽,課后說備課理念,爭取更大的提高。

  5、課后要及時做好教學總結,及時寫好課后反思做好教學后記。

  6、要認真向有教學經驗的老師學習,要主動聽他們的課,請教和交流教學經驗。吸取和感悟不同的教學風格和教學特色,每月聽課不得少于5節(jié);

  7、要制定出一學期的教學學習計劃。認真閱讀指定的教育、教學雜志和文章。

  8、每學期認真寫好教學一得、、工作經驗論文,并向有關教育雜志投稿。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機會等。

  本人將盡我所能,幫助蔡美娜老師成為我校語文組的生力軍。

  指導青年教師工作計劃2

  一、指導思想

  為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展,發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用,提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。切實為學校加快青年教師成長盡一份自己的力量。我制定了下列指導計劃,力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。

  二、基本職責

  師傅要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。

  1、指導備課、認真分析教材,研討教法,精心備課。

  2、跟蹤聽課,進行課堂實錄的分析,提高課堂組織教學能力。

  3、上示范課,互相學習,共同提高。

  4、積極指導教科研,指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導他們學習教學理論,共同研討,撰寫論文。

  5、以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。

  三、具體內容

  1、指導青年教師備詳案,每星期集中指導和修改一次。使徒弟明確備課中的不足,并加以完善。

  2、力爭每個星期聽徒弟至少一節(jié)課,指出優(yōu)點和不足,共同探討更好的教學方法。

  3、督促徒弟參加學校舉辦的各種沙龍研討,積極督促徒弟參加賽課,說課,評課,課件制作等比賽活動,指導徒弟在鍛煉中成長。

  4、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案,學習先進教學理論,及時進行課后教學反思。

  為教學論文案例積累材料。同時鼓勵徒弟積極參加課題研究。

  希望通過這個活動,我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高,為優(yōu)秀教師提高儲備力量。同時也使自己的教育教學水平能夠再上一個新的臺階,真正達到取長補短互相促進的作用。

  指導青年教師工作計劃3

  一、指導思想

  青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分,是學校事業(yè)發(fā)展的希望,是學校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想道德素質和業(yè)務素質的提高,關系到學校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng),是學校教師隊伍建設的一項緊迫任務,作為學校領導班子,如何帶領青年教師快速成長,為學校發(fā)展注入新鮮血液,使學校發(fā)展產生新的動力,是我們的責任和義務。

  二、培養(yǎng)目標:

  1、自覺遵守教師職業(yè)道德,樹立主人翁意識,將自己的才華創(chuàng)造力融入學校的發(fā)展中。

  2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設置問題,引導學生思維。

  3、狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。說課標、說教材、說教學設計的能力;還要加強青年教師板書、以及語言表達的基本功。

  4、較強的教學能力,能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,靈活地運用設疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。

  5、較強的課堂、班級管理能力。利用多種形式調動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應變的教育機智。能夠勝任班主

  任工作,能對班級進行常規(guī)管理,能有效開展德育工作,能開好班會,家長會。

  三、培養(yǎng)措施:

  1、重視師德培養(yǎng),以先進教師事跡,教育激勵他們,使他們甘于平淡,樂于奉獻。在思想上積極引導,使他們熱愛教育,為人師表。

  2、加強崗前培訓,重視青年教師的目標引領,每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標、有發(fā)展行動、有詳實要求。青年教師以高度的責任心,保質保量完成所承擔的教學任務,努力做好教書育人工作。

  3、對青年教師的備課、上課、嚴格把關繼續(xù)開展帶教工作。發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,每周集體備課。與青年教師多交流,在工作、生活上多關心指導,督促青年教師愛崗敬業(yè),自我加壓,開拓進取,盡快成長為一名合格教師、骨干教師。

  4、實施“走出去,請進來”的培訓辦法。帶領青年教師外出學習、聽課、聽講座,學習外地的先進教育教學經驗,傾聽領導、專家來校講學,給青年教師提供各種教學信息。鼓勵青年教師進行專業(yè)知識技能學習,不斷提高自身業(yè)務水平。

  5、抓教學基本功和教育常規(guī),通過組織競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的`教學能力。

  6、鼓勵和創(chuàng)造條件,促進青年教師參與教育科研,鼓勵青年教師承擔校本課題。樹立“教學即教研,問題即專題”的意識,積極投身新課程教學研討,反思教學行為,總結教學得失,努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。撰寫教育教學心得體會、論文等。

  7、在班級管理方面,首先對學生要有愛心,對工作要有熱情。其次學習先進班級管理理念。第三,具體工作:明確建立一個什么樣的班集體,如何建立,如何培養(yǎng)班干部。常規(guī)管理,班級突發(fā)事件處理,學生教育,學生思想品格培養(yǎng)形成,行為習慣養(yǎng)成,學風學習習慣形成等等。

  四、主要活動安排:

  第一,制訂工作計劃。

  第二,言傳身教、具體指導。不僅幫助青年教師備課,深入課堂聽課,而且還為他們上示范課、領路課。

  第三,是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課,讓他們在教學實踐中鍛煉成長。隨堂聽課,指導青年教師做好教學工作。

  第四、重視抓教學反思,要求青年教師經常性地對自己的教學進行反思,每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。

  第五,為青年教師開辟外出學習的機會,開闊視野。通過請專家講座,校級交流活動,提高青年教師業(yè)務素質。

  第六,一直跟進班級管理工作,共同處理班級問題,對常規(guī)管理給予指導和幫助。

  指導青年教師工作計劃4

  新的一學期又開始了,本學期學校的教育教學指導思想是:以“認認真真抓質量,一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學理念,繼續(xù)深化新形式下的教育教學改革。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務水平,是實現(xiàn)學校工作目標和完成各項工作任務的需要,也是青年教師本身成長的內在要求,同時也是提高教學質量的前提。

  作為劉xx的指導教師,上學期我從思想方面、教學方面等等對他進行了指導和幫助,通過我們的共同努力,使他在各個方面都取得了很大的進步,已能很好的勝任物理教學工作。在上學期的基礎上,本學期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進行指導。

  一、思想方面

  經過一學期的工作和學習,他已樹立了初步的專業(yè)思想,通過不斷地交談和談心,他也能夠較為熟練的處理教學和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師,經驗還需要不斷地積累,所以,本學期我還需要繼續(xù)對他幫助,繼續(xù)找他談心,使他樹立更加牢固的專業(yè)思想,勤奮工作,愛崗敬業(yè),為人師表,真正成為物理教學的骨干力量。

  二、教學方面

  本學期是我校施行新課標的第二學期,新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。

  通過上學期的教學實踐,對新課標的內涵有了初步的了解,如何進一步了解新課標的理念,如何探索出適應我校學生的教學方法,如何調整上學期教學中出現(xiàn)的不足,是值得我們探討的問題。本學期我們仍然做好以下各個教學環(huán)節(jié)。

  1、備課

  在共同研究教材內容的基礎上,共同認真?zhèn)湔n,精心設計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學的目的要求,教學的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學方法和手段,教學時間安排,教學過程(包括師生活動的安排),以及課后總結等等。每個星期都要進行備課研究,并指導其寫出教案,力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學校的教案評比中取得好的成績。

  2、上課

  精心指導其上好每一節(jié)課,力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質課。在教法上要注意傳授教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上力爭做到語言準確精煉、幽默生動、語調抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。

  師生配合上要尊重學生,充分調動學生的學生積極性,將教師的主導作用和學生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。本學期驚心指導好他的多媒體教學課,力爭取得好的成績。

  3、聽課

  為了共同進步,要和其相互聽課。具體方式:

  (1)共同備課—指導教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結。

  (2)共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結。

  (3)共同備課—指導教師和青年同時講同一內容—對比小結。

  (4)相互隨意聽課,聽后共同討論得與失,共同進步,共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。

  4、教研方面

  繼續(xù)共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案,積極探索新的教學方法,以課改為契機抓住機遇,做到與課改一起成長。

  努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念,創(chuàng)造性的開展教學改革實驗,力爭本學期在共同探究的基礎上,寫出一些有較高水準的教學教研論文,使其從開始就由教者型的教師轉向學者型的教師,逐步適應新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機的結合起來,既要重視實踐的觀察,又要重視理論的提高!

  指導青年教師工作計劃5

  為進一步提青年教師教學水平,使青年教師成長更快,加大對涂靜老師的傳幫帶力度,加強對她的業(yè)務指導,使其緊跟當前教育教學改革的需要,根據(jù)本學科特點,以及彭文梅老師的實際情況,我制定如下指導計劃:

  一、培養(yǎng)對象

  我校青年教師——××。

  二、培養(yǎng)目標

  加強思想政治和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)獻身教育,甘為人梯、熱愛學生,誨人不倦,嚴以律己,為人師表,嚴謹治學,開拓進取的優(yōu)良品質,塑造良好的教師形象。加強教學實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學習的指導,擴大專業(yè)知識面,深化專業(yè)知識、技能,逐步掌握本學科系統(tǒng)的教學理論、規(guī)律、特點,不斷提高教學水平和授課質量,達到院、部授課質量評價合格標準。堅持提高教學水平與科研能力并重的指導思想,認真指導閱讀有關學術文獻資料,了解和掌握本學科的發(fā)展趨向和新的知識,初步掌握教學研究的理論和常用方法。指導確定學術研究方向和范圍,指導做學術報告和撰寫學術論文。

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  1、對涂靜老師進行師德師風培訓,使其了解人民教師是神圣而光榮的職責。

  2、言傳與身教相結合,平時工作中為其樹立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴謹治學的精神和高度的責任感去影響他,使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

  3、關愛學生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛灑給學生,做受學生歡迎的老師。

  (二)常規(guī)教學方面

  由于我與被指導老師的任教年級不一樣,就計劃每月指導涂靜老師進行一次常規(guī)備課。在備課過程中,深入理解新課標,根據(jù)新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。

  每月互聽一節(jié)課,課后進行交流,找出不足,總結經驗,提高課堂教學能力。指導涂靜老師利用多媒體設計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘學生的主體體驗。

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  1、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動,在活動中能充分發(fā)表自己的意見,認真學習經驗,聽取別人的意見。

  2、幫助涂靜制定自己本學科的教研專題,寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。

  3、每月一次進行校本研修學習,在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找進行學習,抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受。共同提高理論知識水平,并能將理論應用到實際工作中。

  4、指導涂靜老師撰寫教育教學論文,總結自己的經驗,推廣科研成果,爭取在鎮(zhèn)市級獲獎。指導他們撰寫論文。

 。ㄋ模┨岣呓逃虒W能力

  1、指導涂靜老師認真學習教育教學理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識。

  2、指導涂靜老師學習《新課程標準》掌握教學要求,鉆研探索教學方法,培養(yǎng)他運用教材的能力。

  3、和涂靜老師一起備課,嘗試用新標準備課的方法,設計教學思路,共同探索教學模式,使他們掌握備課的方法和步驟。

  4、親自做示范課,指導涂靜老師上試驗課,掌握教學的方法和策略。鼓勵他們多參加教學活動,多交流。

  5、指導涂靜老師對自己的教學適時反思,使他們在反思中成長,不斷改進教學方法,在反思中提高認識。

 。ㄎ澹┱n外輔導方面

  學生課外輔導是教師成長的搖籃,為發(fā)展我校的教育特色,讓教師充分在活動中得以鍛煉,我將指導涂靜老師,根據(jù)其自身的優(yōu)勢,來輔導學生,一起完成各項教育輔導工作,參加區(qū)、市舉辦的各種活動,在活動過程中一同進步,共同提高。

  總之,作為指導教師我要認真負責,通過相互啟發(fā),相互學習,相互切磋,達到共同提高的目的,使被指導教師的教育教學水平再上一個新臺階。

  指導青年教師工作計劃6

  一、指導思想

  青年教師是學校教育教學的主力軍。重視對青年教師的培養(yǎng),加快對青年教師的建設步伐。我校每年都有青年教師選調進入。為此,根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求,以“教師與學校一起發(fā)展,教師與學生一起成長”為培養(yǎng)目標,遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律,建設一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊伍,促進學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

  二、青藍人員

  指導教師:陽秀娟培養(yǎng)對象:劉玲燕

  三、具體措施

  教學能力方面:

 。1)認真?zhèn)湔n

  對青年教師備課定期檢查,對教案中問題及時整改,同時要認真積累資料,要在個人備課基礎上,積極參與備課組集體備課。聽取別人的意見,相互討論,取長補短,最終寫出自己的詳細教案,并寫好教后記,從而使教學水平日臻完善。

 。2)教學方法

  數(shù)學課堂教學體現(xiàn)以教為主導、學為主體、練為主線、思維為主功的四為主原則,師生互動效果好,推進有效課堂的實施。堅持主動聽課,認真進行交流和總結。積極參加各類示范課、公開課、優(yōu)質課等活動。

  (3)課后輔導

  做好課后輔導的指導。認真批改作業(yè),及時訂正糾錯,課后輔導時有針對性。注重學生雙基的訓練,注重培養(yǎng)學生的應用能力。

  教研能力方面:

 。1)每周指導教師與青年教師進行新課程標準、教材的研究;在一起經常研討教學實際中遇到的問題,逐步提升解決問題的能力。

  (2)定期檢查、指導青年教師的備課情況,觀察課堂教學發(fā)現(xiàn)問題,及時交流,指導改進,共同提升。

  (3)結合校本教研組織青年教師上好公開課,提供青年教師展示自我的機會。

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