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大學(xué)生小組工作計(jì)劃書

時(shí)間:2021-12-15 11:55:23 工作計(jì)劃 我要投稿

2022大學(xué)生小組工作計(jì)劃書

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編精心整理的2022大學(xué)生小組工作計(jì)劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022大學(xué)生小組工作計(jì)劃書

  大學(xué)生小組工作計(jì)劃書1

  一、背景

  隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏加快,工作繁忙,生活、學(xué)習(xí)、情感壓力增大,越來越多的人感到了沉重的心理壓力。對(duì)于心理壓力,一般人都簡單得想辦法宣泄掉,在感覺上可能暫時(shí)地輕松,然而,如果沒有找出內(nèi)在的真正原因,及時(shí)進(jìn)行心理梳理和調(diào)整,宣泄的方法將會(huì)很局限。 進(jìn)大學(xué)之前老師總對(duì)我們說讀大學(xué)就不那么辛苦了,再堅(jiān)持一下就好了,讓我們總是懷著“大學(xué)就是天堂”的心理,然而當(dāng)我們真的經(jīng)歷過大學(xué)生活后,卻會(huì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)生活中也存在著許許多多的問題與挫折。當(dāng)代大學(xué)生面臨的生活壓力確實(shí)很大。希望通過小組活動(dòng)的.專業(yè)方法,幫助存在壓力的本校大學(xué)生,找到生活的動(dòng)力和希望,減輕壓力。

  二、理論框架

  1.舒茲的人際需要理論

  三種基本的人際需要:

 。1) 包容的需要

 。2) 支配的需要

 。3) 情感的需要

  2. 馬斯洛的需要層次理論,當(dāng)需要得不到滿足時(shí),壓力就會(huì)產(chǎn)生。

  3.小組動(dòng)力學(xué):試圖用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論來解釋社會(huì)實(shí)際問題。

  三、目標(biāo)及目的

  總體目標(biāo): 在娛樂休閑的同時(shí),達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生良好的情緒表達(dá)與疏泄,并提高大學(xué)生生活能力的目標(biāo)。

  具體目的:

  (1)通過組員們在活動(dòng)中的交流和經(jīng)驗(yàn)分享來自由地表達(dá)自己,也增強(qiáng)其對(duì)他人的了解;

  (2)幫助他們形成屬于自己生活的朋友圈,每個(gè)組員至少能與小組中的兩個(gè)以上成員形成一個(gè)朋友圈,方便日后的交流。

  (3)協(xié)助小組成員學(xué)會(huì)感知壓力,減少壓力來源,使其順利成長和發(fā)展。

  (4)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析在生活中的困難,解決存在的問題,增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí),建立起自信及良好的人際關(guān)系。

  四、服務(wù)對(duì)象

  樂山師范學(xué)院的在校大學(xué)生

  特點(diǎn):學(xué)生在大學(xué)生活中面臨的各方面壓力大,帶來的焦慮情緒,不知如何處理。

  五、小組特征

  1、性質(zhì):成長小組, 自助或互助小組

  2、持續(xù)時(shí)間:4周(20xx年12月31日至1月26日)

  3、小組規(guī)模:共組織兩個(gè)小組,每組8位服務(wù)對(duì)象,1位小組領(lǐng)導(dǎo),1位觀察員。

  4、活動(dòng)頻率:一周一次

  六、招募方式

  1、服務(wù)對(duì)象自主報(bào)名參加:

 。1)通過Q群、微博、微信,校園貼吧,校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)手段宣傳招募信息;

 。2)在校園宣傳欄張貼海報(bào)的方式宣傳招募信息。

  2、邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象參加: 社工在校園范圍內(nèi)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查后親自邀請(qǐng)對(duì)象參加。

  大學(xué)生小組工作計(jì)劃書2

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件為依據(jù),把“以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),結(jié)合情感、態(tài)度、價(jià)值觀”作為課程發(fā)展基本理念,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,扎實(shí)有效地開展新課程改革實(shí)驗(yàn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、課改目標(biāo)

  縣政府和縣教育局提出的具體目標(biāo):“1236工程”。

  三、課改實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)

  (一)認(rèn)真培訓(xùn),貫徹精神

  初中數(shù)學(xué)課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革,是一項(xiàng)系列工程。師資的培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作成敗的關(guān)鍵。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,了解初中數(shù)學(xué)課程改革背景,學(xué)習(xí)新一輪初中數(shù)學(xué)課程改革的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)等,對(duì)初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評(píng)估要求等,作到心中有數(shù)。

  (二)立足教學(xué),抓好常規(guī)

  走進(jìn)新課程,實(shí)踐新課程。首先教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,特別是一年級(jí)新編教材,教師更要從編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點(diǎn)。只有把握了新特點(diǎn),才能更好地領(lǐng)悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,一切為了學(xué)生的發(fā)展。再次在練習(xí)的設(shè)計(jì)上,要擯棄以往數(shù)學(xué)教學(xué)中的題海做法,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力出發(fā),設(shè)計(jì)開放的、靈活多樣的練習(xí)。

  (三)改革評(píng)價(jià),促進(jìn)發(fā)展

  新一輪課程改革總體上倡導(dǎo)“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋a槍?duì)初中數(shù)學(xué)課程改革要把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。將實(shí)踐、創(chuàng)新、成效綜合起來,并重視教師個(gè)體差異、個(gè)性發(fā)展。

  (四)注重積累,加強(qiáng)研究

  初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)的本身就是科研過程。全體數(shù)學(xué)教師要在實(shí)踐中不斷總結(jié),積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思,提高自己的科研水平。在初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動(dòng),如“學(xué)習(xí)新課程的體會(huì)”、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等,使課改逐漸深入。

  四、本實(shí)驗(yàn)小組主要工作計(jì)劃:

  八九月份:

  1.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)小組;

  2.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革備課小組,優(yōu)選教材的1/3的典型課例進(jìn)行集體備課,重點(diǎn)探索教材教法,新課程教學(xué)設(shè)計(jì);

  3.全員初中數(shù)學(xué)教師參與新課程培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)由縣教育局組織的7月29日通識(shí)培訓(xùn)、8月12日片級(jí)教材研討會(huì)及8月23日的新教材培訓(xùn)會(huì)重要思想;

  4.各自撰寫學(xué)習(xí)新課程心得體會(huì)。

  十月份:

  1. 開展七年級(jí)數(shù)學(xué)新教材研討活動(dòng),以數(shù)學(xué)骨干教師為首,“上課——說課——評(píng)課”為流程,在實(shí)踐、研討中進(jìn)一步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,更好地領(lǐng)悟新課程理念;

  2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。

  十一月份:

  1.“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”征文活動(dòng);

  2.“嘉善四中骨干教師課堂教學(xué)展示周”活動(dòng);

  3.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。

  十二月份:

  1.派實(shí)驗(yàn)教師外出借班上課,與兄弟學(xué)校進(jìn)行課改研討;

  2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。

  一月份:

  1.召開部分學(xué)生和家長會(huì),聽取他們對(duì)新課程改革的反映與意見。逐步獲得社會(huì)對(duì)課程改革的支持;

  2.進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,分析研究下學(xué)期初中數(shù)學(xué)課程改革思路及工作計(jì)劃。

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