關(guān)于學科工作計劃3篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的學科工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學科工作計劃 篇1
20xx年,科學技術(shù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導下,進一步解放思想,銳意進取,以提升科研實力為目標,推動科研工作跨越式發(fā)展。通過全校教師、科研及科技管理人員的共同努力,以優(yōu)良的工作業(yè)績促進學校事業(yè)發(fā)展,尤其是助推更名大學工作圓滿完成。學?蒲泄ぷ魅〉幂^大的進步:科研經(jīng)費大幅提高,國家重點科研項目取得突破,科研平臺建設(shè)成效顯現(xiàn),科技成果轉(zhuǎn)化步伐加快;校地、校企、校所合作及服務(wù)社會成效明顯。進一步提升了學校的影響力和科技服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的能力,發(fā)揮了“科研興校”功能,為建設(shè)高水平建筑大學打下了堅實基礎(chǔ)。
一、更新觀念,理清思路,深入貫徹國家科技發(fā)展方針政策
科技處以黨的“十八大”精神及科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實國家、省科技創(chuàng)新大會精神,認真學習國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,堅持創(chuàng)新驅(qū)動,突出示范引領(lǐng),大力實施“科技創(chuàng)新工程”,加強基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技創(chuàng)新平臺建設(shè),以國家和安徽省重大戰(zhàn)略需求為導向,積極開展協(xié)同創(chuàng)新,提升學?萍紕(chuàng)新能力,大力開展科技成果推廣應(yīng)用,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
二、科研實力顯著增強,國家級科研平臺取得重大突破。 科技處充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職員工的積極性,推動學科
交叉,鼓勵科技創(chuàng)新,注重點面結(jié)合,堅持重點突破,以質(zhì)取勝的原則,精心組織各種渠道科研項目的申報。
20xx年,組織申報各類科研課題100多項,通過積極主動地溝通與聯(lián)系,全年有50多項課題批準立項。其中,國家自然科學基金項目10項, 安徽省自然基金9項,安徽省教育廳自然科學重大項目3項、重點項目10項,教育廳優(yōu)秀人才重點項目10項,全年科研課題立項數(shù)和批準經(jīng)費數(shù)完成了計劃指標。組織完成了100多項課題的結(jié)題驗收和100多項課題的中期檢查;組織完成了15項科技成果的鑒定和20多項科技成果申報國家、省、市級獎勵。學?v、橫向科研項目到帳經(jīng)費5000余萬元,較上年增長30%。
學校高度重視人文社會科學的科研工作。20xx年,科技處共組織申報國家、省部級及廳局級人文社科項目涵蓋二十多個類別,申報總數(shù)達113項。立項數(shù)目44項,到賬經(jīng)費42.9萬。其中,我校法政學院范海洲博士申報的一般項目“中部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟風險研究”獲20xx年國家社科基金立項(批準號:13BJY079),項目經(jīng)費18萬元;外語系徐春山博士申報的一般項目“漢語依存距離的計量與認知研究”獲20xx年教育部人文社會科學研究項目立項(批準號:13YJC740112),項目經(jīng)費7萬元。
三、適應(yīng)市場需求,大力服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
學校加快政產(chǎn)學研合作步伐,在深化與安徽省住建廳、合肥市、銅陵市、池州市、中科院合肥物質(zhì)科學研究院及中建四局等政府部門、科研機構(gòu)及大型企業(yè)戰(zhàn)略合作的同時,先后與
我省廬江縣、岳西縣人民政府簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議,主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學校與省住建廳合作的“安徽省村鎮(zhèn)規(guī)劃員”培訓已進入常態(tài)化,為地方城鎮(zhèn)化科學發(fā)展儲備人才,提升我省城鎮(zhèn)化發(fā)展質(zhì)量,得到省委、省政府的重視、認可。學校在建筑節(jié)能、建筑與地下空間結(jié)構(gòu)、工程防災(zāi)和減災(zāi)技術(shù)、城鄉(xiāng)建設(shè)與綠色建筑技術(shù)、先進建筑材料以及水污染控制等重點領(lǐng)域的成果廣泛應(yīng)用,服務(wù)于地方經(jīng)濟,為推動區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)發(fā)展提供了有力技術(shù)支撐,
四、合理布局,構(gòu)建較為合理的科研平臺體系
20xx年,學校緊密結(jié)合節(jié)能降耗發(fā)展戰(zhàn)略和建筑行業(yè)的技術(shù)進步,面向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場,對現(xiàn)有的重點實驗室、工程技術(shù)中心等重點科研平臺投入20xx余萬元,發(fā)揮科研資源的集聚效應(yīng),有力的促進了學術(shù)團隊建設(shè),增強了科研綜合競爭實力。
為積極推動協(xié)同創(chuàng)新,切實提升學校創(chuàng)新能力,推進“高水平建筑大學”建設(shè),學校按照《教育部 財政部關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》(簡稱“20xx計劃”)和《安徽省高等學校創(chuàng)新能力提升計劃實施方案》的精神,聯(lián)合安徽省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、池州市人民政府、安徽省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院、安徽省社會科學院、安徽省建筑科學研究設(shè)計院、安徽建工集團有限公司、黃山市建筑設(shè)計研究院等單位組建“安徽省新型城鎮(zhèn)化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”,面向城鎮(zhèn)化建設(shè)、匯聚創(chuàng)新資源,構(gòu)建科學有效的組織管理體系,創(chuàng)新人事管理體制,形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻為導向的評價機制,優(yōu)化以學科交叉融合為導向的資源配置方式。通過政府、高校、科研院所、企業(yè)
之間的互動形成協(xié)同創(chuàng)新機制,“政產(chǎn)學研”協(xié)同,提升我省城鎮(zhèn)化發(fā)展質(zhì)量,助推我省城鎮(zhèn)化進程。
五、強化自主創(chuàng)新能力建設(shè),促進優(yōu)秀科研成果產(chǎn)出。 學校黨政領(lǐng)導高度重視科技創(chuàng)新工作,通過政策引導、扶持年輕教師等手段營造良好的科研氛圍,充分發(fā)揮我校的土建類人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢,明晰科研發(fā)展目標,積極承擔國家科技支撐計劃、國家科技重大專項、“973”計劃、國家自然科學基金等國家級科研項目。這些國家級重點項目的研究與成果應(yīng)用,促進了安徽省區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè),有效的提升了區(qū)域科技創(chuàng)新能力和科技進步的綜合實力。
學校不斷改善科研條件,緊緊圍繞社會發(fā)展需求,以服務(wù)求支持,以貢獻求支撐,為企業(yè)解決科研、生產(chǎn)中的實際難題,將科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力,高質(zhì)量的科研成果層出不窮。
六、學報工作
《學報》是反映學校科研工作的一個重要窗口。20xx年,學報編輯部以高度的責任感,團結(jié)協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè),以提高學報整體質(zhì)量、擴大學報社會影響為目標,主動向國內(nèi)、省內(nèi)的著名教授、專家約稿,向重點課題的科研人員約稿。同時,優(yōu)化制定出版計劃,加強審稿人隊伍建設(shè),較好地完成了全年學報工作任務(wù)。截至20xx年12月10日,安徽建筑工業(yè)學院學報(自然科學版)20xx年已出版5期(第6期的文章正在校對中,將在12月底按期出版),已出版總頁數(shù)516頁,已發(fā)表文章123篇。已發(fā)表文章中來自于國家和省部級科學基金資助課題的論文45篇,其他基金資助的18篇,基金論文比達51.2%。
七、完善各項制度,提高工作能力和管理效能。
科技處在學期期初、期中均召開了全校性的科研工作會議,圍繞學校中心工作,檢查、落實各有關(guān)單位科研工作,提前謀劃、狠抓落實,進一步推進下一階段科研工作。20xx年根據(jù)學校要求,開展了科研文件的清理、修訂和完善等工作,提高科學化、精細化管理水平,滿足建設(shè)高水平建筑大學發(fā)展的需要。
20xx年,科技處將以黨的十八大精神為指引,堅持創(chuàng)新驅(qū)動,突出示范引領(lǐng),以“建設(shè)高水平建筑大學”為己任,進一步凝練特色,明確研究方向,增強科學研究實力,力爭在節(jié)能環(huán)保、城鎮(zhèn)化與徽派建筑、地下工程、公共安全、先進建筑材料材料等領(lǐng)域打造較強的科研團隊,培養(yǎng)科研人才,提升我校科學研究整體實力,充分發(fā)揮“科研興!钡穆毮堋=Y(jié)合我校的.實際,20xx年,科技工作要著力做好以下幾方面:
1、以完善協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體,構(gòu)筑科技創(chuàng)新體系。突出重大科研項目、高水平成果、科研基地及成果轉(zhuǎn)化平臺等重點,提升科學研究整體水平。
2、深化科研管理體制改革。大力推進科技創(chuàng)新,形成科研與教學相互促進,基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重,科技開發(fā)和科技產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的科研機制。實行目標管理,加強考核評估,扶持有前景、有特色的前期科研項目,設(shè)立專職科研編制,組建科研團隊,加強科研協(xié)作,實現(xiàn)科技項目、高層次人才培養(yǎng)和
學科工作計劃 篇2
本學期的英語教學要以圍繞培養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點,以夯實基礎(chǔ)知識和技能,提高學生的語言運用能力和大面積提高英語成績?yōu)槟繕,以聚焦課堂教學質(zhì)量為抓手,全面貫徹“面向全體學生,關(guān)注學生情感,激發(fā)學習興趣、發(fā)展學習策略、培養(yǎng)文化意識、倡導體驗參與等教學理念,全心全意做好教學工作。
一、學情分析和今后的工作重點
班上共有53人,經(jīng)過一學期的學習,大部分學生學習目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學習的一些基本方法,能夠積極主動認真地學習,學習成績相對較好。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,他們整體的聽說技能還有待提高,試讀音標能力不強,記憶單詞缺乏方法,有些學生英語學習缺乏積極主動性,大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。
在本學期的英語教學中,教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,合作探究能力。
二、教材分析
英語七年級下冊共12個單元,全書采取任務(wù)型語言教學模式,涵蓋生活話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的有效的貼近生活的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標,主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,讓學生全方面的到試煉,找到優(yōu)點和不足。有效提高學生的學習效率,體現(xiàn)了以學生為主體。
三、教學工作舉措
1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率為中心,向40分鐘要質(zhì)量,認真上好每一節(jié)課。為了提高課堂效率我要在鉆研教材,認真?zhèn)湔n上下功夫,不上沒有準備的課。在把握教學重點的同時,多設(shè)計一些符合不同層次學生的教學活動,為學生創(chuàng)建參與活動的機會,擴大學生參與活動的層面,重點關(guān)注學困生,力求使他們不掉隊,或者盡力縮小學困生與其他學生的差距。以此使每一個學生均有不同層次的提高與進步。
2、在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”,詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將直接關(guān)系到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;因此,每個單元學習過程中,每節(jié)課前要勤檢查。每天課前幾分鐘要給學生拼寫單詞、自我檢測、相互檢查的機會,單元學習完之后,利用“互測
及教師抽查”及時檢查,確保每個同學單詞過關(guān)。當然,在新課學習中,要力求把單詞消化在當堂,幫助學生去巧記單詞,掌握方法。
3、基本的語法教學一定要與語境相結(jié)合。進行語法操練時,要堅持“四位一體”,即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題,聯(lián)系語境,確定語法結(jié)構(gòu),明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用,又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動?菰锏念}海戰(zhàn)術(shù)已不能適應(yīng)現(xiàn)今的英語教學。
4、抓好課后的反饋。初一學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生多從生活上關(guān)心他們,幫助他們,從在學習上嚴格要求他們,對于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要有針對性地進行講解與指導,課堂上多給予他們回答問題的機會,幫助他們樹立學習的信心。
5、從培養(yǎng)學習興趣入手,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,鼓勵學生多開口,增強信心;同時要引導學生掌握正確的學習方法和策略,提高學習效率,引導學生實現(xiàn)語言的遷移,提高英語的應(yīng)用能力。
6、抓好閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時,應(yīng)著力幫助學生分析語言材料,幫助學生掌握答題技巧與方法。
7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
學科工作計劃 篇3
一、教材分析
本冊教材的教學內(nèi)容包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)運題、土地面積計算和簡易方程。
重點是簡易方程和小數(shù)的乘除法計算。
難點是小數(shù)除法和列方程解應(yīng)用題。
小數(shù)乘法是整數(shù)乘法的擴展與延伸。其方法也是整數(shù)乘法計算方法的延伸。計算時如果數(shù)據(jù)特殊,可運用乘法的各種運算定律進行簡便計算。
小數(shù)除法安排了兩個層次進行教學:
一是當除數(shù)是整數(shù)計算方法與整數(shù)計算方法相同,只要弄清商里小數(shù)點的定位問題即可。
二是當除數(shù)是小數(shù)時,則要根據(jù)商不變性質(zhì),把它轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算,整數(shù)除法的計算方法始終是小數(shù)除法計算的基礎(chǔ)。
當小數(shù)除法計算中商的小數(shù)部分位數(shù)過多或除不盡時,可根據(jù)實際需要,按照四舍五入法截取商的近似值。小數(shù)四則混合運算的運算順序與整數(shù)四則混合運算的運算順序相同,通過教學和訓練,提高學生計算的準確性和熟練程度,培養(yǎng)學生靈活應(yīng)用規(guī)律,簡便、合理地進行計算的能力。土地面積計算,教材主要安排了直線的測定、測量和土地面積單位的認識、土地面積的計算等內(nèi)容。土地面積計算為只學不考的內(nèi)容。簡易方程是讓學生掌握一些簡單的代數(shù)知識,學會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等,理解方程的意義,學會解需兩、三步計算的方程,并能列方程解應(yīng)用題。
二、班級分析
本人任教的兩個班共有學生人其中男生人,女生人。通過四年的學習,同學們已經(jīng)基本養(yǎng)成了一些良好的學習習慣,大多數(shù)同學都有預(yù)習、復(fù)習的習慣,學習數(shù)學的興趣也比較濃,因此,數(shù)學的基礎(chǔ)也比較扎實。但成績不是很均衡,成績優(yōu)秀的學生比較多,待進步的學生也有一部分。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因也是多種多樣的。我想主要原因是我們的學生家長沒有文化,不懂得如何配合老師教好自己的子女,加上家長也有家長的難處,因為他們?yōu)榱损B(yǎng)家護口,已經(jīng)揭盡全力了,根本談不上關(guān)心孩子的學習,另外學生本人對學習也不夠主動,久而久之就導致待進生的出現(xiàn)。
三、教學目標
1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,能比較熟練地進行計算。會有四舍五入截取積、商的近似值。
2、掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,并能正確地進行計算。
3、會有分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題。
4、會有簡單的測量工具或步測、目測測定直線,認識土地面積單位,并能進行簡單的土地面積計算。
5、能夠用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式,初步理解方程的意義,會解簡易方程,會列方程解應(yīng)用題。
6、會使用計數(shù)器。
四、教學措施
根據(jù)兩班的實際情況和本冊的教學目標進行安步就班地進行教學,盡量做到分層教學,讓優(yōu)秀生吃得飽,待進生吃得了。盡量進行自我提高,自我總結(jié),在備課上多下功夫,提高課堂的教學效果,向課堂40分中要質(zhì)量。適時考查學生,及時與家長聯(lián)系,讓家長支持我搞好學生的學習成績。課堂上多用媒體教學,逐漸培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,使得教學工作取得大面積豐收。
五、教學進度略
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