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教科工作計劃

時間:2021-12-11 15:39:53 工作計劃 我要投稿

教科工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的教科工作計劃,希望對大家有所幫助。

教科工作計劃

教科工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動指南,認真學(xué)習(xí)貫徹教育局開學(xué)工作報告,以教育局教科工作計劃為工作目標(biāo),以幼兒園園務(wù)工作計劃為具體指導(dǎo),結(jié)合教育局“美麗學(xué)校”規(guī)劃,營造濃郁科學(xué)研究氛圍,創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式,精心組織好各類課題研討活動,深化園本文化特色建設(shè),打造美麗課堂,實現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項目標(biāo),促進教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)美麗教師,全面提升新幼教科研質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.繼續(xù)做好教科常規(guī)工作,在實踐中探索,抓實科研活動,提升科研成效。

  2.以課堂教學(xué)研究為載體,抓實抓好科技五金特色教學(xué),打造美麗課堂。

  3.進一步打造豐富的學(xué)?萍继厣ぷ鞣患鞍嗉墔^(qū)域特色,營造美麗校園環(huán)境氛圍。

  4.繼續(xù)加強教師理論學(xué)習(xí)與反思,把自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章,參加論文、隨筆、案例評選或投稿,多在業(yè)務(wù)上出成果,培養(yǎng)美麗教師。

  5.做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動。

  6.做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項課題的課題總結(jié)。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┞鋵嵔炭瞥R(guī)管理,穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。

  1.健全各級組織

  建立“園長室-教科室-課題組-教師”四級教科工作管理網(wǎng)絡(luò),實行在園長室領(lǐng)導(dǎo)下,教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長負責(zé)制,明確各級職責(zé),推行“分級管理、分工合作”的思想,力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通,左右逢源。

  2.完善各類制度

  繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動制度》等教科研制度,優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò),確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎懲制度,優(yōu)化科研成果考核方案,對教師經(jīng)驗總結(jié)情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等情況進行量化,確定獎勵分值,并對之進行考核,使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。

  3.切實常規(guī)工作

  本學(xué)期我們除了做好各級課題的研究實施外,要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為:積極參加各級各類論文比賽,參加園內(nèi)課題研究評優(yōu)課,教師互相點評,參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動,建立教師個人博客,每月撰寫隨筆,每月上傳教學(xué)心得,聚焦小課題研究,將園刊《新幼集》及教師個人博客打造成教科研成果的展示平臺。

 。ǘ┳崍@本培訓(xùn),促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  1.積極參加教育教學(xué)專題講座、聽課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請進來,走出去”的形式,為教師提供各類學(xué)習(xí)的機會,開闊教師的視野,充實教師的心智。

  2.提高教師的課件制作和運用水平。請電教老師進行培訓(xùn)指導(dǎo),切實提高教師的課件制作水平。

  3.與以實驗幼兒園為首的科技共同體活動為契機,更新教師觀念,上模仿課、創(chuàng)新課。

  4.加強幼兒園園本培訓(xùn)力度,促進不同層次教師的成長,通過學(xué)習(xí)、反思、研究等活動,不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強園本培訓(xùn),開展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動。

  5.開展課題培訓(xùn)

  本學(xué)期,針對生態(tài)子課題的研究,開展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動,根據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價體系,豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動。

  (三)總結(jié)課題研究成果,提高課題研究的效度。

  本學(xué)期中我園將繼續(xù)開展新課題研究,以科研促教研,實現(xiàn)教科研同步發(fā)展,促進我園的發(fā)展。

  我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開發(fā)與運用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開發(fā)與運用研究》已經(jīng)于20xx立項,20xx年舉行中期匯報,歷時四年多以來,我們課題組成員在課題組長的帶領(lǐng)下積極深入研究,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動的科學(xué)活動。在本學(xué)期中,我們將總結(jié)成果,舉行結(jié)題匯報活動。

 。ㄋ模┐蛟焯厣常蔑@辦園特色。

  我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用”的精神,把環(huán)境作為實施課程的重要途徑,著力創(chuàng)設(shè)“保護好奇、支持探索、鼓勵創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計,凸顯生活性、豐富性、動態(tài)性和可操作性,充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。

  1.五金資源庫

  繼續(xù)豐富、收集五金資源庫的材料,墻面的裝飾進行更新,例如材料的取放要求等。為幼兒進行科技小五金活動提供材料支持。

  2.科學(xué)實驗坊

  上學(xué)期,我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個資源包,開發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實驗,幼兒在玩玩看看中既動手又動腦,獲得許多的科學(xué)小知識。本學(xué)期,我們將繼續(xù)更新實驗,挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強的科學(xué)小實驗。

  3、五金小作坊

  二樓長廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂園,本學(xué)期,我們將繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進行相框的創(chuàng)作,老師為幼兒提供充足的材料支持。

  4、兒童村

  投入底結(jié)構(gòu)材料,讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動手,親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地,草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境;沙、水、土、木等自然的材料;捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲,給孩子提供一個自然的“環(huán)境”,順應(yīng)孩子發(fā)展的天性,讓教育回歸自然,在潤物無聲中讓幼兒獲得發(fā)展,還給他們一個自主、愉快、充實的真正童年。

  總之,要創(chuàng)設(shè)一個豐富的、可操作的、可探究的和動態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境,有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長間的互動,讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶,表達與分享的平臺。

  四、每月工作安排:

  九月份:

  1、制定教科工作計劃

  2.各個課題、微型課題制定本學(xué)期研究計劃

  3.參加市教科開學(xué)工作會議

  4.上交教科等各項資料

  5.園內(nèi)組織教科開學(xué)工作會議

  6.兒童村環(huán)境建設(shè)

  十月份

  1、教科研討活動、各課題研討活動

  2.科技節(jié)活動

  3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成

  4.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

  5.迎接江蘇省對課程游戲化的調(diào)研

  十一月份

  1、課題結(jié)題會議

  2.美文推薦活動

  3、半日活動評比

  十二份

  1、體育節(jié)開幕及系列活動

  2、教師教育論文研討活動

  3.教科、課題研討活動

  一月份

  1、各項教科資料收集整理

  2、撰寫并上交教科工作總結(jié)

  3.教師成果統(tǒng)計

  4、幼兒期末測評工作

教科工作計劃2

  一、教材分析:

  本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成。

  “微小世界”單元,將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,再到顯微鏡觀察的過程,讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物,使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理,擴大視野,提高認識。

  “物質(zhì)的變化”單元,學(xué)生將通過一系列的研究,觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型。在研究化學(xué)變化的過程中,學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,認識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來。

  “宇宙”單元,學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,對收集到的信息進行處理,建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型,對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng),不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索,將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。

  “環(huán)境和我們”單元,從垃圾和水兩個主題出發(fā),學(xué)生將探究垃圾的來源、成分和處理方法;將探究水污染的成因,了解污水處理的方法等,從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有一定的了解,真切地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題,并且能夠從身邊的點滴小事做起,開展環(huán)境保護行動。

  通過以上不同視角對周圍世界的探究,學(xué)生將會對小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認識:世界是變化著的,多樣的;世界是物質(zhì)構(gòu)成的,人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換,我們應(yīng)當(dāng)保護地球環(huán)境。

  在本冊的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展。本冊的重點是:

  1.通過系列化的探究活動,較全面地收集證據(jù)。在本冊,學(xué)生除了通過觀察、實驗方式外,還將學(xué)會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。

  2.對各種證據(jù)進行處理,尤其是對資料進行分析整理。如根據(jù)資料對水中微生物的研究,根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。

  3.學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進行科學(xué)解釋,獲得概念性理解。本冊將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋,如畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果,畫日食成因圖,建立環(huán)形山模型,形成垃圾問題的解決方案等。

  4.加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中,分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系,認識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。

  5.在活動過程中體驗科學(xué)探究的樂趣,保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。

  二、主要材料清單:

   1.“微小世界”單元

  觀察工具:不同放大倍數(shù)的放大鏡,玻璃片,平面鏡片,顯微鏡。

  觀察對象:昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標(biāo)本;食鹽、味精、礦物晶體;水中的微生物如草履蟲、眼蟲等;洋蔥、動物、植物和人體的細胞裝片。

  其他工具或材料:小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。

  觀察的圖片:多種生物細胞及細胞作用的課件或圖片。

  2.“物質(zhì)的變化”單元

  實驗材料:火柴、生銹的鐵釘和鐵片、蠟燭、米飯、淀粉、碘酒、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小自行車、白糖、檸檬酸、自制電路檢測器。

  其他工具:滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。

  3.“宇宙”單元

  模擬實驗材料:圓紙片、皮球、玻璃球、兵乓球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、蠟燭、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空圖。

  相關(guān)資料:有關(guān)月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。

  4.“環(huán)境和我們”單元

  觀察實驗材料:廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、墨水、有回收標(biāo)志的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。

  常用工具:彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。

  相關(guān)資料:有關(guān)垃圾場、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等圖片或多媒體資料。

  三、各單元概述、教學(xué)目標(biāo)和實驗清單:

 。ㄒ唬拔⑿∈澜纭眴卧

 。.單元概述:

  本單元按人類觀察工具的不斷發(fā)展,視野不斷開擴的線索編寫。學(xué)生將經(jīng)歷用肉眼觀察,到放大鏡觀察,再到顯微鏡觀察的過程。對昆蟲、晶體、細胞和微生物進行進一步的觀察,激發(fā)他們深人探索大自然奧秘的興趣。使學(xué)生了解到,人類為了更好地探索自然界,一直在不斷地改進觀察工具。觀察工具的改進,使人類的視野越來越開闊,發(fā)現(xiàn)了原來不知道的許多秘密。

  教學(xué)的重點是拓展學(xué)生觀察的范圍,激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,鼓勵他們探究和發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙,學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟使用觀察工具的好處,體會科學(xué)、技術(shù)、社會的關(guān)系。

  第1課:學(xué)生通過討論和體驗,對放大鏡的構(gòu)造和功能有進一步的了解。

  第2-3課:指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察昆蟲的器官和物體的微細結(jié)構(gòu),體會用放大鏡比用肉眼觀察更有利我們對身邊世界的了解。

  第4課:幫助學(xué)生了解從放大鏡到顯微鏡的發(fā)明過程,認識到是顯微鏡的發(fā)明及不斷改進,使人類觀察到越來越小和越來越精細的物體及結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)了微生物和細胞。

  第5-7課:指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察微生物及細胞,了解人類用顯微鏡探索生命世界的成果,同時認識生命體都是由細胞組成的,微生物具有生命的特征。

  第8課:對單元學(xué)習(xí)進行回顧和總結(jié),對人類觀察工具的發(fā)展以及對人類探索自然的成果進行梳理,并通過查閱資料匯報交流,了解更多的人類探索微小世界的成果。

 。.單元教學(xué)目標(biāo):

 。ǎ保┛茖W(xué)概念

  放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大,使我們能看到物體的更多細節(jié)。

  為了能將物體的圖像放大,透鏡應(yīng)是透明的、中間較厚的,放大倍數(shù)與中間的厚度直接有關(guān)。

  細胞是生物生命活動的最基本單位,生物都由細胞組成。

  微生物在大自然中廣泛存在著,它和我們的生活、生產(chǎn)、環(huán)境有著密切的關(guān)系。

  一些微生物太小,沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。

  微生物是生物,具有生物的共同特點,也由細胞組成。

  微生物有在特殊環(huán)境下生存的結(jié)構(gòu)。

  物質(zhì)世界和生命世界是多種多樣的。

 。ǎ玻┻^程與方法

  運用手執(zhí)透鏡及顯微鏡觀察生物及非生物標(biāo)本。

  學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)钠鞑募凹夹g(shù)觀察細胞和微生物。

  通過文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結(jié)果。

  通過觀察實驗及收集資料,了解人類在探索微小世界方面取得的成果。并以多種方式交流及匯報。

  (3)情感態(tài)度價值觀

  發(fā)展探索微小世界的興趣。

  認識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會促進觀察工具的不斷進步,觀察工具的不斷進步對促進科學(xué)的發(fā)展是十分重要的。

  認識到我們周圍的物質(zhì)世界是可以認識的。

  對人類的探索精神和發(fā)明成果表示敬佩。

教科工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

  二、教材分析:

  1、整體概述:

  由“沉和浮”、“時間的測量”、“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。教學(xué)時要注意以下幾點:

  (1)提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。

  (2)幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論。

  (3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的,需要長時間的學(xué)習(xí)才能達成,教師在教學(xué)過程中,不要急于求成,要一步一步打好基礎(chǔ),讓學(xué)生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

 。4)本冊有許多動手制作的項日,一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,只有在手腦并用的過程中,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、單元簡析:

 。1)第一單元沉和浮:學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

 。2)第二單元時間的測量:學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

 。3)第三單元熱:學(xué)生在三年級“溫度與水的.變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。

 。4)第四單元地球的運動:讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

  3、材料清單:

 。1)第一單元沉和。

  小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。

 。2)第二單元時間的測量:

  鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線、木條。

 。3)第三單元熱:

  溫度計、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。

  (4)第四單元地球的運動:

  乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。

  三、學(xué)生情況分析:

  通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,隨著年級的升高,課程難度值增加,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足,認為本學(xué)科不重要,輕視,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

  我所任教的兩個班中,502班,總體上課堂紀(jì)律好,但思維有些局限,發(fā)言不如504班積極,表現(xiàn)欲望差,兩極分化比較明顯。應(yīng)特別注意培養(yǎng),形成良好的氛圍,讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識,培養(yǎng)探究能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。504班認真,好奇心強,且思維活躍,科學(xué)的探究欲強,但其中部分學(xué)生的自我意識過強,傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力,繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能,要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉(zhuǎn)化為證據(jù),用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

  教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 -工作計劃,

  2、在小學(xué)階段,學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學(xué)生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,因此在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫助學(xué)生進行概括總結(jié),得出結(jié)論,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

  五、基本措施:

  1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

  2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))

  3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

  4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

  5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。

  6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

  7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);

  8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。

  六、主要教學(xué)活動類型:

  搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗

  專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論

  種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會、報告會、交流會

  參觀訪問 競賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動

  家庭科技活動 角色扮演 科學(xué)幻想

  七、教學(xué)進度表

  周次

  日期

  教材內(nèi)容

  1

  2.18—2.22

  始業(yè)教育;1、物體在水中是沉還是;2、沉浮與什么因素有關(guān)

  2

  2.25—2.29

  3、橡皮泥在水中的沉;4、造一艘小船;5、浮力

  3

  3.3—3.7

  6、下沉的物體會受到水的浮力嗎;7、馬鈴薯在液體中的沉;8、探索馬鈴薯沉浮的原因

  4

  3.10—3.14

  單元復(fù)習(xí)概念梳理;1、熱起來了

  5

  3.17—3.21

  教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 -工作計劃,

  2、給冷水加熱3、液體的熱脹冷縮;4、空氣的熱脹冷縮

  6

  3.24—3.28

  5、金屬熱脹冷縮嗎6、熱是怎樣傳遞的;7、傳熱比賽

  7

  3.31—4.4

  8、設(shè)計制作一個保溫杯;單元復(fù)習(xí);期中考試

  8

  4.7—4.11

  1、時間在流逝;2、太陽鐘;3、用水測量時間

  9

  4.14—4.18

  4、我的水鐘;5、機械擺鐘

  10

  4.21—4.25

  6、擺的研究;7、做一個鐘擺

  11

  4.28—5.2

  8、制作一個一分鐘計時器;單元復(fù)習(xí)概念梳理

  12

  5.5—5.9

  1、晝夜交替現(xiàn)象;2、人類認識地球及其運動的歷史

  13

  5.12—5.17

  3、證明地球在自轉(zhuǎn);4、誰先迎來黎明

  14

  5.19—5.23

  5、北極星“不動”的秘密;6、地球在公轉(zhuǎn)嗎

  15

  5.26—5.30

  7、為什么一年有四季;8、極晝和極夜的解釋

  16

  6.2—6.6

  單元復(fù)習(xí)概念梳理;機動

  17

  6.9—6.13

  總復(fù)習(xí)

  18

  6.16—6.20

  總復(fù)習(xí)

  19

  6.23—6.27

  復(fù)習(xí)考試

教科工作計劃4

  20xx年科教科重點工作主要是項目管理、“三品一標(biāo)”認證工作。其中以項目管理工作中逾期項目較多,歷史情況復(fù)雜,是工作中的難點,F(xiàn)就相關(guān)工作計劃如下:

  一、科技推廣工作

  1、基層推廣體系建設(shè)。擬進一步鞏固基層推廣體系改革成果,掌握推廣體系建設(shè)動態(tài),維護推廣體系穩(wěn)定與效能。

  2、抓好推廣補貼項目實施。做好蘇仙區(qū)、資興市、永興縣、臨武縣、桂陽縣、汝城縣推廣補貼項目監(jiān)管與服務(wù)工作,配合市農(nóng)業(yè)委做好相關(guān)的管理與考評。全市選配基層農(nóng)技指導(dǎo)員180名以上,遴選科技示范戶600戶以上,建立科技推廣示范基地8個以上,帶動農(nóng)戶8000戶以上。

  3、做好豐收獎申報及備案工作。按局里要求,為水科所xxxx年豐收獎項備案做好服務(wù)。做好宜章縣肉牛品種改良技術(shù)推廣與應(yīng)用豐收獎項目的爭取與服務(wù)。

  4、配合農(nóng)委做好“陽光工程”、養(yǎng)殖業(yè)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作、科技下鄉(xiāng)活動。力爭全市共舉辦培訓(xùn)班50期以上,完成技術(shù)指導(dǎo)900人次以上,培訓(xùn)和帶動養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員8000人次。

  二、項目的申報管理工作

  1、進一步加強項目監(jiān)管與服務(wù)。一是加大逾期項目的梳理。加強項目的監(jiān)管與服務(wù)意識,梳理當(dāng)前逾期項目,對于達到驗收條件的項目,督促盡快完成驗收申請。對未能達到項目驗收條件的,敦促加快項目建設(shè)或加大整改力度。對無法進一步實施的項目,應(yīng)建議由財政部門收回結(jié)余資金。二是做好在建項目的監(jiān)管工作。做好永興縣團頭魴良種場建設(shè)項目監(jiān)管,督促盡快完工驗收。做好永興縣聯(lián)戶桔稈養(yǎng)畜農(nóng)開部門項目的整改及相關(guān)監(jiān)管工作。三是逐步推動項目財務(wù)的規(guī)范。按“保質(zhì)量,保進度”的要求,全面推動項目建設(shè),嚴格項目資金管理,建立項目專帳,做到帳實相符,帳物相符。

  2、抓項目的申報和爭取。做好養(yǎng)殖業(yè)專項資金項目、菜籃子”生產(chǎn)扶持項目、規(guī);i養(yǎng)殖場糞污治理項目等項目的申報和管理工作。做好資興市魚稻共生農(nóng)開部門項目的管理及服務(wù)工作。

  三、“三品一標(biāo)”認證工作

  1、做好“三品一標(biāo)”認證工作。逐步提高各縣市區(qū)對“無公害”認證的認識,充分動員各縣市區(qū)開展無公害認證工作,逐步減少空白縣。力爭全年新申請“無公害”認證企業(yè)5家以上。

  2、做好復(fù)查換證。對20xx年到期的“無公害”認證企業(yè)完成復(fù)查換證工作。

  3、強化證期監(jiān)管。全年擬進一步加強了證期監(jiān)管工作,全市對每個認證企業(yè)抽查2次以上,實現(xiàn)無公害產(chǎn)品監(jiān)管的全履蓋。

教科工作計劃5

  一、教材分析

  《科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學(xué)三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊,選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。

  植物的一生單元引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學(xué)生建立植物生長周期的概念,并引導(dǎo)他們學(xué)會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

  動物的生命周期單元引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念,感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程。

  溫度與水的變化單元主要涉及溫度的測量和水的三態(tài)變化。

  磁鐵單元從我們知道的磁鐵開始,來了解磁鐵的兩極和作用,制作指南針。

  二、學(xué)生分析

  三年級兒童想象豐富,天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點,他們對花鳥魚蟲、日月星空的好奇心,只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。學(xué)生們已具備一定的觀察能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,學(xué)生往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  本冊教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇,但是探究的重點有所不同,主要指導(dǎo)學(xué)生對變化的事物進行觀察,觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。教師應(yīng)能夠給學(xué)生的每一項探究活動以比較充分的時間保證,使學(xué)生的感受、思考、表達等都能得以比較充分地進行。學(xué)生在經(jīng)歷探究活動的基礎(chǔ)上,知道空氣是一種透明的物質(zhì),沒有一定的開關(guān)和體積,但具有質(zhì)量;知道固體、氣體、液體的主要區(qū)別;知道空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈力等;同時,潛移默化地意識到,借助于可見的物質(zhì)媒介可以發(fā)現(xiàn)并研究不可見的物質(zhì);意識到通過搜集、整理和分析資料,也可以獲得對一些問題的認識。

  通過親歷種植、培養(yǎng)鳳仙花的活動,認識植物的根、莖、葉、花、果實及種子,了解植物的生長過程;知道一粒種子能夠發(fā)育成一株植物,并再次結(jié)出多粒種子,從中理解植物生命周期的涵義。在活動過程中,使學(xué)生領(lǐng)悟珍愛生命的意義,知道愛護花草樹木,學(xué)會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察,提高科學(xué)探究的能力,學(xué)會與人合作;讓學(xué)生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法;學(xué)會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果;運用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單規(guī)律。在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化,及動物和食物、動物和環(huán)境等多方面的認識,并通過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗,進行珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。在經(jīng)歷對蠶進行養(yǎng)育的過程中,能進行簡單的觀察和描述,能按蠶的不同生長時期進行動態(tài)觀察、細節(jié)觀察,能對蠶的身體變化進行比較和測量。能在活動過程中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。

  四、教學(xué)的具體措施

 。ㄒ唬┱n堂措施

  1.認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,認真做好課前準(zhǔn)備工作。運用多種評價手段,以激勵學(xué)生的探究興趣。

  2.充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué),尤其要組織好每一個觀察認識活動,讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

  3.在課堂上嚴格要求學(xué)生的紀(jì)律問題,做到有秩有序,該做實驗的時候認真做,該聽講的時候不能開小差。在教學(xué)中,覺得是重點的,要求學(xué)生劃線,或做其他記號,及時背誦和復(fù)習(xí)。

  4.作業(yè)本能做到及時批改,及時校對,及時訂正。

  (二)提優(yōu)補差措施:

  1.鼓勵學(xué)生擴大閱讀量,多看一些有益的課外書籍,并提倡學(xué)生積極參加(社會)實驗,小發(fā)明,小創(chuàng)造,小制作活動,以進一步提高能力。

  2.幫助后進生建立自信心,繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。

  3.延伸課堂內(nèi)容,采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。

  4.加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系,促使他們互相幫助,在團結(jié)的氣氛中盡快成長。

教科工作計劃6

  九月份:

  1、制定本學(xué)期教研工作計劃;

  2、完成暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及證書的發(fā)放;

  3、擬定本學(xué)年“青藍工程”計劃,搞好師徒結(jié)對工作;

  4、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動;5、完成九月份教師工作常規(guī)檢查。

  十月份:

  1、教師外出培訓(xùn)回校進行二次培訓(xùn);

  2、新教師匯報課;

  3、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動;

  4、完成十月份教師工作常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、學(xué)校青年教師課堂教學(xué)技能比賽;

  2、“青藍工程”師徒結(jié)對經(jīng)驗交流活動;

  3、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動;

  4、完成十一月份教師工作常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、配合教學(xué)中心檢查各教師教學(xué)進度、復(fù)習(xí)進度,做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試;

  2、本學(xué)期“青藍工程”工作小結(jié);

  3、做好本學(xué)期材料收集整理歸檔工作;

  4、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動;

  5、完成十二月份教師工作常規(guī)檢查。

  一月份:

  1、迎接期末考試;

  2、本學(xué)期教研工作總結(jié)。

教科工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以“以人為本、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、突出特色”為中心,抓牢抓實常規(guī)管理,促進教學(xué)、教研工作規(guī)范高效運轉(zhuǎn);狠抓校本培訓(xùn)與校本教科研,尋找突破,樹立特色,營造平臺,增強活力,促進教師的專業(yè)成長與學(xué)生的和諧發(fā)展,為提升學(xué)校辦學(xué)品位,推進漢高教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、工作思路

  加強教科室及學(xué)科組自身建設(shè),提高工作的針對性、指導(dǎo)性和執(zhí)行力;創(chuàng)新教學(xué)及教科研常規(guī)管理機制,增強教科研活動的實效性;加強新課程教學(xué)及高考備考高效性研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作要點

  (一)抓常規(guī)管理實效性,推進高效課堂建設(shè)。

  1.在新課標(biāo)全面實施與數(shù)字信息技術(shù)普遍應(yīng)用的新背景下,創(chuàng)新管理機制,適時修訂適應(yīng)新形勢的、切實可行的備、改、輔、評、考等檢查評估細則,使常規(guī)管理與時俱進,常抓不懈,操作規(guī)范,落到實處。

  2、推進高效課堂教學(xué)的研究與實踐,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用數(shù)字信息平臺,多渠道組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,不斷更新觀念,改進教學(xué),不斷提高自身素質(zhì);激勵教師帶著問題進行課堂教學(xué)高效性研究,探索切實可行的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與測評。強化質(zhì)量意識,充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科,各備課組要結(jié)合新教材特點,以階段性目標(biāo)達成為重心,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時測評、小結(jié),及時分析教學(xué)中存在的問題,改進教學(xué)工作。

  學(xué)校要關(guān)注對教學(xué)過程的監(jiān)測,實施有效的評價機制。本學(xué)期,將進一步實施“推門聽課”制度,促進教師教學(xué)過程的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)化。

  3、備,聽,評,改、研相結(jié)合,以學(xué)科組和備課組為陣地,使“比教學(xué)”工作常態(tài)化,扎實開展研究課,示范課,展示課,匯報課,改進課等多層面的公開課。

  (二)加強教研、備課組建設(shè),發(fā)揮主動性與積極性。

  1、本學(xué)期各教研組、備課組要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)中存在的共性問題,圍繞一兩個專題,開動腦筋,群策群力,開展有一定深度與成效的研究工作,并能形成原創(chuàng)性研究論文。

  2、營造學(xué)習(xí)與研究氛圍,重視教研成果的轉(zhuǎn)化,積極組織教師撰寫科研論文,向各級各類報刊投稿發(fā)表;積極參加各級各類論文、課件和課堂教學(xué)競賽活動。及時將發(fā)表、獲獎文章和證書等復(fù)印件上交教科室登記存檔。

  3、加強備課組工作,充分整合資源,共享集體智慧。集體備課過程中應(yīng)重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。尤其電子備課及學(xué)生訓(xùn)練資料的整合與統(tǒng)一管理使用。

  5、教研組成員要精誠團結(jié),加強合作,發(fā)揚團隊精神,反對自由主義;堅持集體主義,反對個人主義,打造精品團隊。

  (三)立足校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)成長。

  本學(xué)期將結(jié)合上級精神開展一系列的校本培訓(xùn):骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)、高考備考培訓(xùn)等。

  1、重視青年教師培養(yǎng)。以課堂教學(xué)為陣地,以學(xué)科組、備課組為中心,積極開展青年教師校本培訓(xùn)工作,促進青年教師盡快成才。通過自主學(xué)習(xí),師傅引領(lǐng),專家講座,聽課觀摩,問題研討,公開課教學(xué),提升教學(xué)能力,提高教科研水平。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進行“打通關(guān)”跟蹤培養(yǎng),培植教學(xué)后勁。

  2、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí)。通過加強對新課標(biāo)、新教材、新教法的研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,探索進行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式。

  4、加強校際交流,組織分層次的校外參觀、學(xué)習(xí)。

  5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的獲獎及論文的發(fā)表獎勵制度,繼續(xù)編印《漢高教研》,活躍教科研氣氛,為教師的專業(yè)成長提供土壤與平臺。

  (四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競賽活動,活動要有計劃安排,確定目的、時間、地點、內(nèi)容、形式、輔導(dǎo)教師、參與學(xué)生等,形成一定的規(guī)模和傳統(tǒng)。

  2、加強各學(xué)科競賽輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),充分調(diào)動其積極性,通過自主備課和集體研究想結(jié)合,提高競賽輔導(dǎo)水平,承擔(dān)好競賽輔導(dǎo)任務(wù)。

  3、樹立競爭意識、責(zé)任意識,建立公平、公正的激勵機制,并做好競賽成果(獲獎)登記造冊,分類存檔工作。

  (五)搞好處室建設(shè) ,強化服務(wù)功能。

  1、加強科室人員思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),明確各自職責(zé),統(tǒng)一思想,以求真、務(wù)實、嚴謹、創(chuàng)新的作風(fēng),為教育教學(xué)服務(wù)。

  2、堅持工作的改革與創(chuàng)新,圍繞計劃認真負責(zé)并創(chuàng)造性地完成任務(wù),努力提高服務(wù)能力和水平。

  3、加強教科室檔案建設(shè),及時分門別類進行匯編和整理。

  附本學(xué)期活動安排:

  九月份

  1、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;

  2、召開教研組長、備課組長會議,協(xié)商本期工作;

  3、編制公開課、集體備課安排表;

  4、開學(xué)隨堂聽課安排;

  5、開學(xué)被、聽課筆記檢查;

  6、啟動公開課和集體備課;

  7、做好開學(xué)有關(guān)迎檢工作;

  8、開展普通話推廣周活動;

  9、落實校本學(xué)科活動計劃;

  10、填寫并整理師德檔案;

  12、進行繼續(xù)教育學(xué)分登記;

  13、本月備、聽、改檢查;

  14、組織高中應(yīng)用物理知識競賽。

  十月份

  1、落實本月公開課;

  2、落實本月集體備課;

  3、協(xié)助分析高三九月月考情況,研討第一輪備考策略;

  4、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;

  5、召開學(xué)習(xí)委員會議,布置作業(yè)反饋工作;

  6、組織參加高中地理奧賽;

  7、啟動學(xué)科校本活動;

  8、本月備、聽課筆記檢查。

  十一月份

  1、落實本月公開課;

  2、落實本月集體備課;

  3、協(xié)助做好高三一統(tǒng)考務(wù)及質(zhì)量分析工作;

  4、協(xié)助做好高一、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;

  5、組織一次作業(yè)抽查;

  6、開展一次校本學(xué)科競賽活動;

  7、本月備、聽課筆記檢查。

  十二月份

  1、落實本月公開課;

  2、落實本月集體備課;

  3、迎接上級教學(xué)視導(dǎo);

  4、派員參加各級高三備考會;

  5、組織參加高中生英語能力競賽;

  6、本月備、聽課筆記檢查;

  元月份

  1、落實本月集體備課;

  2、組織一次作業(yè)抽查;

  3、開展春節(jié)征聯(lián)活動;

  4、出一期《漢高教研》;

  5、收集匯總本期教科研成果;

  6、本月備、聽課筆記檢查;

  7、協(xié)助組織期末考試;

  8、本學(xué)期教科室工作總結(jié);

  9、本期教科室資料歸檔;

  10、參與本學(xué)期教師工作評價。

教科工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以“立足科研引領(lǐng),鍛造名師工程”為指導(dǎo),進一步加強理論與實踐的結(jié)合,更新觀念,把最新的觀念理論運用于實踐,在實踐中提高教師的理論水平,全面落實課程改革目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展。強化“雙語閱讀”,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,打造書香校園。

  二、工作思考

  1. 加強常規(guī)教研管理

  進一步規(guī)范常規(guī)教研要求與管理,確保教研活動實效、高效,并督查到位。及時對每天開設(shè)的公開課、微型課和教研活動進行檢查考勤,并做好記錄、統(tǒng)計工作,一位主任專門負責(zé)督查,以領(lǐng)導(dǎo)干部隨堂聽課、教科處隨機錄課和組內(nèi)“同課異構(gòu)”形式加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控和指導(dǎo),將以“聽課評課,說課討論”為主的教研活動抓細抓實,為學(xué)校對備課組考核提供重要依據(jù)。

  2. 加強教師隊伍建設(shè)

  在抓好備課組建設(shè)的基礎(chǔ)上,加強青年教師培養(yǎng),為其提供更多的平臺和機會,繼續(xù)開展“青藍結(jié)對”工作,促使青年教師茁壯成長;認真落實《阜寧中學(xué)關(guān)于優(yōu)質(zhì)師資的培養(yǎng)提升與管理暫行辦法》,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人等骨干教師的示范輻射作用;提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想,同時我們將邀請專家來學(xué)校做報告,學(xué)習(xí)他們新的理念和教學(xué)思想,促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。積極鼓勵并有計劃地組織教師參加各類校外培訓(xùn);要求老師積極參加省、市、縣統(tǒng)一組織的教研活動,并將活動中的先進理念和操作方法帶回來,和大家共享。與縣教育局共同做好縣名師的培養(yǎng)與考核工作。

  3.做好各類評比活動

  以各類評比活動為載體,營造良好的競爭氛圍,促進教師自覺學(xué)習(xí)理論,更新教育理念,總結(jié)實踐經(jīng)驗。積極倡導(dǎo)并推廣“教學(xué)反思”等一線教師能做而且必須做的研究方法和形式,促使廣大教師養(yǎng)成在學(xué)習(xí)狀態(tài)下研究,在研究氛圍里工作的良好習(xí)慣。督促各備課組進行集體磨課活動和讀書活動,實實在在地讀書,認認真真地教學(xué)。磨課活動出新意,重在凸顯課堂教學(xué)的有效性。優(yōu)課、論文、案例、課例、反思等評比做到常規(guī)化,及時將師生的優(yōu)秀作品推薦給有關(guān)部門進行評比。在校內(nèi)舉行中青年教師課堂教學(xué)競賽、說課競賽和優(yōu)秀課件比賽,為青年教師引路子,搭臺子,壓擔(dān)子,努力促進青年教師快速成長,

  4.組織問題研究,做好學(xué)術(shù)教研

  切實抓好已立項的國家級課題、省級課題、市級課題的研究工作。組織各課題組及時搜集、整理課題研究資料、總結(jié)研究成果,形成課題成果匯編,撰寫結(jié)題報告,填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果鑒定書、課題研究成果報告等,向上級教科研部門提出結(jié)題申請。想方設(shè)法將課題研究與我校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,達到通過課題研究引領(lǐng)教學(xué)工作,由教學(xué)工作推進課題研究的效果。

  5.教師教學(xué)基本功考核

  以全力打造一支專業(yè)技能過硬、教學(xué)特色鮮明的教師隊伍為目的,結(jié)合教師專業(yè)成長規(guī)劃,依據(jù)《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見》的要求,秋學(xué)期將對40周歲以下老師的命題能力進行考核。

  6、強化雙語閱讀工作

  為促進學(xué)生全面發(fā)展,積極強化雙語閱讀,要求各年級語文、英語備課組在制定本學(xué)科教學(xué)計劃的同時認真制定一份行之有效的學(xué)生在閱讀方面的計劃,學(xué)校定期(或不定期)抽查雙語教師在學(xué)生閱讀方面采取的措施和取得的成果,確保雙語閱讀工作正常和規(guī)范。充分利用校園廣播開展雙語學(xué)習(xí)活動,開展雙語黑板報比賽、雙語櫥窗展示等活動,開放圖書室、閱覽室,營造良好的雙語閱讀的軟環(huán)境。在適當(dāng)?shù)臅r候組織部分雙語老師參加閱讀教學(xué)方面的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。開展各種形式的朗讀和默寫比賽。

  7、有效作業(yè)的研究

  作業(yè)設(shè)計是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師對教材的把握,三維目標(biāo)的實現(xiàn),教學(xué)重點的突出,教學(xué)難點的突破,考點的強化以及學(xué)生弱點、易錯點、易混點和盲點的補救都要通過練習(xí)來實現(xiàn),學(xué)生的質(zhì)疑能力、創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力也需要通過練習(xí)來加強。對學(xué)生的分類指導(dǎo)、分層教學(xué)及其主體地位的突出,也要通過題目的靈活設(shè)計來實現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校將對有效作業(yè)作如下要求:各位教師先個人備課、設(shè)計練習(xí)題。然后集體備課,整理練習(xí)題,把同組教師設(shè)計的練習(xí)題做一遍,審查、挑選最有代表性的練習(xí)題,最后教師進行“二次備課”,根據(jù)所教班級的學(xué)情,制訂好課堂中可能遇到問題的預(yù)案,并對個別題目進行適當(dāng)調(diào)整,使之既能達到教學(xué)目標(biāo)的要求,又切合學(xué)生的實際。嚴禁出現(xiàn)因濫布置作業(yè)而浪費學(xué)生時間和挫傷學(xué)生積極性的不良做法。我們將通過民意測評和抽查教師的備課筆記的方法來監(jiān)控此項工作的執(zhí)行情況。

  8、搞好面向全省的同課異構(gòu)的公開教學(xué)活動

  為教師提供交流互動的平臺,充分張顯教師個性特點,展示我校課堂教學(xué)改革成果,本學(xué)期我們將精心策劃和組織一次面向全省的同課異構(gòu)的公開教學(xué)活動。

教科工作計劃9

  本學(xué)期,我校教育科研工作將繼續(xù)在“六力”并舉,“讓學(xué)生快樂地學(xué),讓老師幸福地教”的樂學(xué)吳江愿景引領(lǐng)下,認真貫徹落實區(qū)教學(xué)管理工作會議精神,圍繞教育科研轉(zhuǎn)型這一主題,進一步營造良好的教育科研環(huán)境,推動本校教育改革。我校將以“十三五”課題開題為契機,充分發(fā)揮教科室“研究、管理、引領(lǐng)、培訓(xùn)和發(fā)布”五大職能,創(chuàng)新學(xué)校教科研發(fā)展方式,努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

  一、迎接“十三五”規(guī)劃課題開題,認真組織實施研討。

  1、去年,是我們學(xué)校“十三五”主課題開題之年。

  我們根據(jù)蘇州市教科院和吳江區(qū)教科室的安排,做好“十三五”課題的設(shè)計和規(guī)劃工作。今年,在我們的課題申報得到批準(zhǔn)后,我們要根據(jù)課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求和《吳江市教育科學(xué)課題管理辦法》,對照課題網(wǎng)絡(luò)化的各項要求,優(yōu)化課題過程管理。我們要規(guī)范“六大板塊”(研究方案、學(xué)習(xí)資料、研究活動、學(xué)期匯報、研究成果、成果鑒定)的管理工作,認真做好相關(guān)資料的上傳工作。

  2、繼續(xù)抓好我校教師第六批學(xué)年課題的研究指導(dǎo)工作。

  我校有多位教師申報了第六批學(xué)年課題和教研組課題。本學(xué)期,我們要召開學(xué)年課題研究工作會議,提高教師的課題研究能力,規(guī)范課題研究形式。使得教師學(xué)年課題的研究都能“開花結(jié)果”,爭取以后全部順利結(jié)題。在此過程中,學(xué)校教科室要始終做好服務(wù)和引導(dǎo)工作。

  二、加強學(xué)校特文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。

  1、我們要根據(jù)學(xué)校作文教學(xué)特色,切實加強理論學(xué)習(xí),積極開展校本研究,要建立校本研究制度,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),切合學(xué)校實際,結(jié)合鄉(xiāng)土文化,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,組織特色中心組成員認真編寫、修改好校本教材,開展好實施研究活動,要引導(dǎo)全體教師在教學(xué)實踐中利用校本資源,加強學(xué)習(xí)、實踐與研究,通過實踐、研究與總結(jié),進一步提高我校的作文教學(xué)實效。

  2、我們要認真組織好20xx年“讀寫大賽”活動,并力爭使活動取得實效。要充分做好賽前的讀書指導(dǎo)工作,并認真做好我們校內(nèi)的初賽工作。

  3、要繼續(xù)開展好教師、學(xué)生的讀書活動,在教師方面。

  學(xué)校要推薦優(yōu)秀教育讀本,在中心組內(nèi)定期開展讀書交流活動;倡導(dǎo)教師寫隨筆、教育日記,對自己的教學(xué)行為進行反思,對教學(xué)中的一些熱點問題發(fā)表自己看法,對教育改革提出理性思考,為學(xué)校的改革與發(fā)展出劃謀力。在學(xué)生方面:要積極開展好現(xiàn)場作文賽、朗誦比賽、高年級學(xué)生演講比賽。使每一項活動都能真正促進學(xué)生讀寫能力和與人交流的素養(yǎng)。辦好班級圖書角,開展好作文特色版面評比展覽活動,開展讀書交流活動,打造書香校園。

  4結(jié)合新的教學(xué)樓的落成和裝飾,進行校園文化。我們將聘請有關(guān)專家來校指導(dǎo),幫助設(shè)計校園文化。同時,也可以讓本校教師集思廣益,參與設(shè)計,力爭使我校的校園文化更進一步,把我們xx小學(xué)打造成“和雅校園”。

  三、完善教育科研隊伍建設(shè),提高科研工作實效性。

  1、完善學(xué)校的教育科研組織建設(shè)。

  本學(xué)期開始,我們將更加完善我們學(xué)校的教育科研組織形式。形成由“校長室——教科室——科研組”組成的三級管理體系。其中科研組團隊主要是要建設(shè)好“教科中心組”和“學(xué)校課題組”,這兩個主要的科研團隊中,“教科中心組”將和教研組融合穿插,“學(xué)校課題組”主要負責(zé)學(xué)校主課題相關(guān)的研究工作。以此強化科研隊伍建設(shè),促進教科研工作更上一層樓。學(xué)校教科室將不斷強化自身,努力成為學(xué)校教育科研的指揮室,成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。

  2、大力推廣教育“微研究”。

  教育微研究指對各級各類教育系統(tǒng)、機構(gòu)或?qū)W科的具體教育與教學(xué)的個別研究,要組織教師認真學(xué)習(xí)《吳江教育》20xx年增刊“教育微研究”資料,參加去組織的相關(guān)活動和評比,還要組織教師進行相關(guān)論文的撰寫。

  3、以課堂觀察為重要研究方式進行教學(xué)研究。

  課堂觀察是我區(qū)教育科研的一個亮點,區(qū)教育行動研究的一種深化,本學(xué)期要協(xié)同教導(dǎo)處、學(xué)科教研組開展好課堂觀察活動,教研組的活動為主陣地,在各學(xué)科中進行課堂觀察研究活動,要通過課堂觀察,引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、分析問題和解決教與學(xué)的問題,特別在觀察結(jié)束后,各個學(xué)科組要整理出較完整的觀察結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn),進行開放性的討論,改善教學(xué)研究方式,促進有效課堂的形成。我們將選擇語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科,作為有效課堂研究的的重點學(xué)科,本學(xué)期將組織開展一系列教科教研相結(jié)合的研討活動,進一步提高課堂教學(xué)的實效。

  四、不斷創(chuàng)新?问,擴大《xx教苑》讀者群體。

  1、不斷創(chuàng)新?幾N覀円^續(xù)辦好《xx教苑》,促進校刊質(zhì)量不斷創(chuàng)新、持續(xù)提高,讓?蔀檎故疚倚=逃齼(nèi)涵與品位的窗口。根據(jù)區(qū)教科室的要求,校刊要走向綜合,面向?qū)W生,面向家長。我們將把學(xué)生的獲獎作文和其他作品在《xx教苑》登載,并下發(fā)給學(xué)生,使得學(xué)生和家長也成為《xx教苑》的讀者,使《xx教苑》成為家長了解我們學(xué)校的窗口。

  2、要辦好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁維護,要切實加強管理、及時更新,讓其成為教師交流經(jīng)驗,探討教育問題的重要平臺。同時要積極開展向各級各類教育部門征文、征評活動,繼續(xù)向《新教育》等雜志投稿,提高教師發(fā)表文章的覆蓋率。同時,發(fā)布學(xué)?蒲行畔ⅲ七M學(xué)校教育科研的創(chuàng)新與發(fā)展。

  xx小學(xué)教科室

  20xx年xx月xx日

教科工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教科室根據(jù)教育局的總體部署,結(jié)合學(xué)校工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以省、市規(guī)范辦學(xué)相關(guān)意見為指導(dǎo),進一步推進課堂教學(xué)改革,努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力,鍛造精良師資,為學(xué)校的特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展作出貢獻。

  二、主要工作及目標(biāo)

  1.抓好市區(qū)級課題——扎實推進區(qū)立項課題和市級課題研究工作

  根據(jù)既定的20xx年度區(qū)第九期個人立項課題工作計劃安排,我校已立項9個區(qū)級個人課題,課題積極做好區(qū)級課題結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作,爭取所有課題順利結(jié)題。并再次邀請有關(guān)專家對學(xué)校教科研工作進行指導(dǎo),積極推動區(qū)級課題研究工作,為市級課題申報做好準(zhǔn)備,督促各課題組根據(jù)課題研究計劃,深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級和教師的成因,提出建設(shè)性幫扶策略。教科室及時進行資料檢查和存案,充分體現(xiàn)研究過程,讓課題研究不流于形式,強化過程管理。對于宋燕老師們的市級集體課題,做到月月跟蹤,邀請區(qū)教師發(fā)展中心專家兩月一次指導(dǎo)。力爭9個區(qū)級課題與1個市級課題順利通過。

  2.本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期,其工作重點主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識,營造良好學(xué)習(xí)氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭取家長的配合,形成家、校教育合力。要組織教師研究近幾年的中考試題,把握中考方向。組織好本學(xué)期的七次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。第二周自行組織檢測與分析 ; 3月21-22日初三英語模擬人機對話考試 , 4月21-22日初三英語人機對話考試;3月26日(周一)學(xué)生體檢; 4月份初三體育考試。要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識、升學(xué)意識。營造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍。要組織好每一次考試,開好成績分析會和學(xué)生家長座談會。同時年級組組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流活動。(選年級成績優(yōu)異的學(xué)生對各班同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo))在教師、學(xué)生中樹榜樣、立典型,再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí),爭創(chuàng)更好成績的工作、學(xué)習(xí)高潮。組織召開學(xué)生動員會。(調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績位次的學(xué)情調(diào)研,并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師,力爭做到教師勞動與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末,做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作,爭取學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。

  3.理化生必須按教學(xué)大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗,并在學(xué)期初作出安驗工作計劃、學(xué)期末作出實驗工作總結(jié);實驗員應(yīng)加強實驗室常規(guī)工作的落安做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的整理和收集; 督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載,做到帳、卡、物相符;做好實驗室儀器保養(yǎng)、維修和清潔衛(wèi)生工作。進一步加強實驗教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  4、加強畢業(yè)年級工作,力爭中考再創(chuàng)佳績

 、佟⒄J真總結(jié)初20xx級畢業(yè)班工作的得與失,落實有關(guān)獎勵條例。

 、凇⒊闪⒊20xx 級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開畢業(yè)班工作會,研究布置

  畢業(yè)班工作,落實初20xx 級目標(biāo)任務(wù),制定相應(yīng)的獎勵措施,充分調(diào)動廣大師

  生的積極性和進取心,力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。

 、、加強畢業(yè)年級的常規(guī)管理。在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時,注重對精尖學(xué)

  生的培養(yǎng),打造精品、極品。處理好“兩個發(fā)展”(均衡發(fā)展與重點發(fā)展),實現(xiàn)“三個提高”(后進生學(xué)習(xí)效果的提高,特優(yōu)生市重的比率提高,學(xué)生整體開學(xué)檔次的提高)。

  5、加強體、衛(wèi)工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  強化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、心理健康教育和社會實踐活動。使學(xué)生擁有強健的體魄,形成健康的生活方式和市美情趣。積極施行《(學(xué)校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)生體育達標(biāo)率和合格率。加強體育達標(biāo)訓(xùn)練和學(xué)校傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練。找出學(xué)生的弱勢,進行專項性定向訓(xùn)練,并及時把數(shù)據(jù)發(fā)給家長。學(xué)校每年定期舉行全校性的田徑運動會、籃球運動會和課間操比賽。抓好一年一度的學(xué)生體檢工作。

教科工作計劃11

  本學(xué)期,我校教科研工作將圍繞“教研興!边@一工作中心,積極開展教育教學(xué)的科學(xué)研究活動,開展教師隊伍建設(shè)工作,不斷提高教師的教育教學(xué)水平,不斷提高教師的教科研水平,取得更多的形式多樣的科研成果。

  一.教研活動

  繼續(xù)加強以導(dǎo)學(xué)案為核心的教研活動,嚴格落實《教研活動制度》的有關(guān)要求,做到每周有檢查,每月有通報,每學(xué)期有評比和表彰。

  二、課題研究

  1.“龍頭課題”:申報、立項省級以上重大課題1~2項,3年左右結(jié)題,爭取能涉及學(xué)校教育教學(xué)較多方面,能夠團結(jié)各個學(xué)科,讓絕大部分一線教師參與,引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展,提升學(xué)校教育質(zhì)量,推動教師教科研水平,促成學(xué)校走向可持續(xù)性發(fā)展的道路。

  2.課題研究跟蹤督查:本年度建立課題研究校內(nèi)監(jiān)督機制。要求所有我校教師集體或個人或以協(xié)作等方式申報并立項課題,都須在教科室登記、建檔,定期填寫“課題研究情況匯報表”報存教科室,如期結(jié)題以及課題獲獎等檔案,交由教科室建檔報存,形成完成檔案。

  三. 做好新教師的“拜師結(jié)對”工作:

 。1)本年度要安排好年青教師教師參加“拜師結(jié)對”活動。9月底,要做好師徒結(jié)對簽約儀式,做好活動的中期檢查督促工作。檢查內(nèi)容為:新分教師的聽課情況;指導(dǎo)教師的指導(dǎo)備課情況;等等。

 。2)評選本學(xué)期“拜師結(jié)對”活動中優(yōu)秀師徒。

 。3)做好上述材料的建檔工作。

  四、校內(nèi)競賽

  1、組織20xx全校優(yōu)質(zhì)課競賽。

  2、組織好《天門市“一師一優(yōu)課、一課一名師、一校一門課”》活動。

  五、教育論壇

  期中前后安排一次“教育論壇”活動。主題是“教科研課題的生成與研究”,統(tǒng)一認識到“教育教學(xué)問題即是研究課題”,將課題研究從“陽春白雪”下凡到人間,成為“下里巴人”。

  六、校內(nèi)出版工作 1.編印優(yōu)質(zhì)課競賽教案集

  12月份完成“20xx年教師優(yōu)秀教案集”,這一集將主要選用20xx年優(yōu)質(zhì)課競賽教案。

  七.資助工作

  1、做好“陽光班”“僑心班”“卓越班”的申報、審核和組班工作及資助款的發(fā)放。

  2、做好“超明獎學(xué)金”“陳文祥獎學(xué)金”“張聲揚獎學(xué)金”的發(fā)放工作。

  3、做好資助班級的資料整理和上報。

  八、其他工作

  1。 做好各級各類論文評選活動的宣傳、組織與推薦工作;

  2.做好各科競賽的組織工作;

教科工作計劃12

  新的一年,我校教研工作要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,堅持鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的方針,以校本教研為中心,以加強教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,積極推進校本培訓(xùn)、課程改革、考試和評價改革,提升常規(guī)教研活動水平,促進我校教學(xué)與管理工作再上新臺階。

  一、深化教研方式改革,實現(xiàn)教研工作上水平。

 、奔訌娨I(lǐng)作用,服務(wù)教師教研。

  各學(xué)科教研教師要加強自身學(xué)習(xí),真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,并努力改變教研工作的策略和視覺,多教研,勤思考,最大限度地調(diào)動教師的課改積極性,做好各項服務(wù)工作。在引領(lǐng)和指導(dǎo)時,要逐步走向共同研討。倡導(dǎo)一種與教師和學(xué)生平等對話、交流,積極互動的方式,及時了解師生對新課程的需求,教師對新課程的理解、困惑與困難,及時調(diào)整課改實施策略,改進教研工作。

 、布訌妼W(xué)科研究,發(fā)展深層教研。

  要從目前課改推進實際出發(fā),按照課題研究方案進行研究,針對學(xué)科課改難點,做好課改課題的實驗和管理工作,爭取學(xué)科研究在本期內(nèi)有所突破。抓實常規(guī)教研工作,重效果、重提升,使教研活動向縱深發(fā)展,教研工作躍上新臺階。要始終抓住課堂這一課改主陣地,逐步實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式由形式的變化向內(nèi)涵發(fā)展。

  3、是繼續(xù)深化教學(xué)改革。

  堅持和完善教學(xué)改革的有效機制,深入開展“學(xué)衡中、學(xué)洋思、實踐誘思探究教學(xué)論”活動。聚精會神抓教學(xué),一心一意謀教改。

  張熊飛老師所研究、實驗并取得成功的“誘思探究教學(xué)”,提出的優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率的方法,也是對素質(zhì)教育的一種有效探索,在教學(xué)中要既重教又重學(xué),重視學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生變學(xué)為思,變學(xué)為悟。教師要啟發(fā)、誘導(dǎo)、開竅作“引路人”、“催化劑”。教師要變教為誘,變教為導(dǎo)。教師的“誘”是條件、是外因,而學(xué)生的“思”是目的、是內(nèi)因。這樣把“教”和“學(xué)”有機結(jié)合起來,以提高教學(xué)效率。

  繼續(xù)學(xué)衡中洋思經(jīng)驗,實施優(yōu)質(zhì)教育的第一要務(wù),“把學(xué)生自我發(fā)展的任務(wù)分解為課堂教學(xué)目標(biāo)”,使課堂教學(xué)素質(zhì)化、自動化,著力培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力,逐步實現(xiàn)“教是為了不教”。注意從學(xué)生實際出發(fā),目標(biāo)要求適中,既不拔高,也不降低,保證中差生學(xué)好、尖子生學(xué)活。根據(jù)衡中經(jīng)驗,與我校校情相結(jié)合,在教學(xué)活動中堅定不移地貫徹人本主義思想。在教學(xué)宗旨上,提出由“以教學(xué)為中心”向“以育人為中心”的轉(zhuǎn)移。這一舉措正是人本主義思想的再現(xiàn)和回歸,體現(xiàn)了學(xué)校在辦學(xué)宗旨上解放思想、正本清源。在教學(xué)過程中,要通過大量的基本事實,運用科學(xué)的研究方法,使學(xué)生獲得和掌握知識,發(fā)展學(xué)生能力。誘導(dǎo)學(xué)生全身心參與,甚至讓學(xué)生重新體驗知識的產(chǎn)生過程。

  實施教研教改活動,將一些德才兼?zhèn)涞哪贻p教師選拔到教研領(lǐng)導(dǎo)崗位上來,增強教研和教改管理能力。嚴格按照國家教育部頒布的課程計劃,開齊科目,開足課時,切實地把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來抓;同時,每學(xué)期都進行不同項目的教學(xué)專題研究,安排部分教師圍繞有關(guān)教研課題上公開課,并在課后進行評析、探討。

  新課改帶來了新理念,給教師發(fā)展也帶來了新機遇。學(xué)校通過改革管理制度,從尊重教師教學(xué)個性化行為出發(fā),建立了適于教師發(fā)展的評價機制,解放教師的教學(xué)思想,鼓勵教師努力爭創(chuàng)自己的教學(xué)特色。增強全體教師教學(xué)改革的自主意識,提高教師的教學(xué)專業(yè)化水平。在新課改實驗教師選用上,我們對教師的年齡、教學(xué)水平等方面不做刻意要求,讓教師認識到,只要認真學(xué)習(xí),努力實踐,不斷反思,教師人人都能走進新課改,人人都能獲得成功。

  開展有目的、有計劃、有組織地聽評課活動,把被評的課作為新的教育觀念與新的教育行為相關(guān)聯(lián)的例證。通過聽課評課活動,使教師獲得真實體驗,從而提高反思自己教學(xué)行為的要求和能力。加大校本教研、校本培訓(xùn)力度,校本培訓(xùn)要以教學(xué)反思為突破口,以觀看VCD光盤為抓手,以集體備課為重點,以評選優(yōu)秀教案、上公開課、觀摩課、示范課、研究案例等形式為補充。堅持集體備課制度,認真搞好“備課、說課、研課、上課、評課、反思”活動。成立專門的教研室,配齊播放器材,保證教研活動正常開展。

  4、加強管理力度,開展校本教研。

  課程改革是一項系統(tǒng)工程,需要協(xié)同作戰(zhàn),科學(xué)管理。課改的科學(xué)管理首先是要抓好制度管理,包括集體備課制度、指導(dǎo)檢查制度、激勵表彰制度、校本培訓(xùn)制度等,以保證課改的順利進行。逐步讓課改向科研探討型轉(zhuǎn)化,不斷發(fā)現(xiàn)提出問題,理清新思路,落實新措施,解決課改中出現(xiàn)的實際問題。要落實校本教學(xué)研究實施方案,改進和完善以校為本的教研制度和工作方法,建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展的民主、開放有效的教研機制。要把校本培訓(xùn)融入校本教研,把課例展示、文本研讀、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,以校本培訓(xùn)促校本教研,以校本教研促教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。要加強校際之間協(xié)作,相互學(xué)習(xí),使課改成功經(jīng)驗互通互惠,共同發(fā)展。

  5、加強總結(jié)反思,推進課程改革。

  要想進一步提升課改實施水平,必須走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此,我校要對上學(xué)期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理,總結(jié)工作經(jīng)驗,整理典型資料,分析研究存在的問題,提出應(yīng)對策略,并組織相應(yīng)的專題活動,讓教師在參與活動中達到“聽懂的要能悟出來,看明的要能做出來,會做的要能說出來,講出來的要能寫出來!边M一步推動下一步的課改工作。

  二、開展豐富多彩的教研活動。

  以開展課堂教學(xué)研究為重點,開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進教學(xué)改革。對于上教研課,必須強調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進行,課后必須寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點問題,各抒己見,形成共識。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),學(xué)習(xí)研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗,確立個人的研究課題,并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。

 。1)本學(xué)期要求人人要上教研課,要上示范課。在此基礎(chǔ)上,抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

  (2)充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織我校教師上示范課,并聘請外校骨干教師來校上課指導(dǎo),集中精力進行觀摩課,把提高教師上課和評課水平落到實處,帶動教師迅速成長,為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

 。3)改進教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

  三、抓好常規(guī)工作,優(yōu)化各項管理,提高工作的實效性。

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教務(wù)處將堅決執(zhí)行課程計劃細則,對不嚴格執(zhí)行課程計劃,上課不準(zhǔn)時進課堂,課上隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課等嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時按時請?zhí)。教?wù)處將加強平時檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。開展興趣小組活動,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。教務(wù)處也將嚴格輔導(dǎo)制度,加強輔導(dǎo)教師責(zé)任感,期末考評突出重點項目的考核,如學(xué)生的喜歡程度,學(xué)生的參與率等,確;顒佑行、有效地開展。

  2、堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長仍負責(zé)本組月查工作,但要將本組突出問題及時上報,便于當(dāng)即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機抽查教師工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查,但時間不限,次數(shù)不限,加強隨機檢查力度。教師備課,要放棄完美,追求突破,簡化煩瑣的書寫和機械的環(huán)節(jié)設(shè)計,強化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計和教學(xué)的反思,充分展示自己的教學(xué)個性,形成自己的教學(xué)特色。教研組長要經(jīng)常深入課堂,進行指導(dǎo),聽隨堂課不少于40節(jié),特別要加強對薄弱教師的聽課指導(dǎo)。

  3、加強質(zhì)量管理,實現(xiàn)“輕負擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校全科合格率達98%以上。教師更要具有高度的責(zé)任感,切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量。

  4、關(guān)注特殊學(xué)生的成長。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時,班主任要多與家長溝通,及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴,隨時隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強求一致,增添特殊學(xué)生的負擔(dān)。班主任要及時做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗,提高管理質(zhì)量,堅決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊,不聞不問。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進行督促、檢查、考核,大力表彰先進,使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。

  四、練好本領(lǐng),提高素養(yǎng),樹立教師的良好形象。

  實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì),以練內(nèi)功,促提高為動力,造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊伍。

  1、鼓勵中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,定任務(wù),壓擔(dān)子,提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺,使他們向高一級層次沖刺。開展語文教師課文朗讀比賽、數(shù)學(xué)教師基本功比賽等活動。

  2、對教師重點要抓好常規(guī)要求,既要加強課堂教學(xué)的研究,不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),總結(jié)經(jīng)驗,讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個一“:讀一本現(xiàn)代教育理論書,研究一個課題,開一堂專題研討課,寫一篇教學(xué)論文。

  五、主要活動安排

  八月份:

  ⒈制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度表。

  2。小學(xué)一、二年級教師教材學(xué)習(xí)。

  九月份:

 、备鲗W(xué)科教研工作會(市)。

 、残1窘萄薪(jīng)驗交流會(市)。

  ⒊語文、數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究。

  4。對教師進行摸底聽課。

  十月份:

 、苯逃|(zhì)量分析會。

  ⒉校本教研工作調(diào)研。

  ⒊教學(xué)模式研討會(市)。

  十一月份:

 、辨(zhèn)級課堂達標(biāo)晉級驗收。

 、步虒W(xué)工作調(diào)研。

 、硨W(xué)生評價工作調(diào)研。

  4。教育信息網(wǎng)及現(xiàn)代化遠程教育工程設(shè)備應(yīng)用調(diào)研。

  5。部分年級學(xué)科抽測。

  十二月份:

 、笔屑壵n堂教學(xué)達標(biāo)課驗收。

 、舱n改研討會。

  3。校本教研工作調(diào)研評估。

  4。部分學(xué)科抽測。

  一月份:

  ⒈各學(xué)段學(xué)生期末水平測試。

 、矊W(xué)期總結(jié)工作。

教科工作計劃13

  學(xué)校教科部門主要就是一個負責(zé)學(xué)校各項教學(xué)科學(xué)管理方法制定與部署的一個機構(gòu),以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新提出的“有效教學(xué)”的理念,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提高師資水平兩條主線部署開展工作。

  第一,改善教學(xué)方式方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1,改善落后的教學(xué)器械設(shè)備。定期采購先進教育教學(xué)器械設(shè)備,為課堂安裝布設(shè),讓學(xué)生活動較好的教學(xué)環(huán)境。

  2,推進課堂實效改革,推進開展學(xué)校試驗開課,確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗穩(wěn)步推進,讓學(xué)生通過試驗獲得較好知識。

  3,推進課外輔導(dǎo)工作。積極落實推進課外輔導(dǎo)工作,為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑。

  第二,優(yōu)化教研工作,提高師資水平。

  1,定期開展教學(xué)研究會議,促進各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。

  2,滿足各學(xué)科發(fā)展需要,開展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn)。

  3,開展教學(xué)評比工作,推動教室業(yè)務(wù)技能提高。

  4,改善教學(xué)評比方式,力求較全面地評估教師能力。

  學(xué)校教科部門工作計劃,如此。

教科工作計劃14

  一 指導(dǎo)思想

  我園教科研工作計劃的指導(dǎo)思想是:以《江蘇省學(xué)前教育條例》為依據(jù)。緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu),科學(xué)發(fā)展,人民滿意”這一總體目標(biāo),以進一步解放思想,創(chuàng)新教育方式,規(guī)范常規(guī)管理,提高課堂質(zhì)量,加強課程研究,優(yōu)化課題研究,提升教師素質(zhì)為出發(fā)點,努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

  二 主要工作目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬└鶕(jù)園部實際,抓實常規(guī)管理

  1、重溫常規(guī)細則,提高思想認識

  為進一步規(guī)范教育教學(xué)管理,規(guī)范教師教育行為,確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長。一開學(xué)我們就要組織全體教師和保育員重溫《教師一日活動行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)《專用室活動管理細則》,加強對科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動的指導(dǎo),通過組織學(xué)習(xí),提高思想認識。

  2、加強督促檢查,規(guī)范教育管理

  通過園部對一日活動中各環(huán)節(jié)的督促檢查,行政值班人員的巡視和指導(dǎo),加大常規(guī)管理評比的力度,調(diào)動教師工作的積極性與主動性,評出真正的常規(guī)管理先進班集體。促進教師在班級管理,一日行為規(guī)范,文明禮儀衛(wèi)生,生活習(xí)慣等方面規(guī)范操作。本學(xué)期要重點對幼兒戶外活動的組織指導(dǎo),材料準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查,全體保教人員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教

  育規(guī)律,堅持保教并重,組織豐富多樣的活動,注重活動的生活性、游戲性、和趣味性,滿足不同年齡段孩子感知、體驗、探索的需求,以保護和培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、想象力,發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點。嚴禁對幼兒進行漢字讀寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運算訓(xùn)練等小學(xué)化傾向,嚴禁對幼兒進行看護式的保姆化傾向,嚴禁對幼兒進行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規(guī)律的教育教學(xué)行為,讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。

 。ǘ┘訌娬n程研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、抓科學(xué)學(xué)科的研究。

  本學(xué)期我們要繼續(xù)對科學(xué)學(xué)科作深入的研究,尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新,在教師中開展科學(xué)好課評比,注重探索性研究,特別是在選材、目標(biāo)的定位、過程設(shè)計等方面作深入的思考,要根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)科本身特點,設(shè)計成探索、互動、操作、趣味性強的活動,在教學(xué)方法和細節(jié)上加以研究,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,園內(nèi)推出一名科學(xué)素養(yǎng)好的教師,參加雙溝鎮(zhèn)科學(xué)好課評比活動。

  2、抓區(qū)角游戲的研究

  游戲是幼兒的天性,是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際,本學(xué)期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲,游戲材料的投放,游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究,大組引領(lǐng),請骨干教師作這方面的講座,年級組結(jié)合實例開展多形式的研討,骨干教師的示范引領(lǐng)等探討有效的區(qū)角游戲指導(dǎo)策略,提高區(qū)角游戲質(zhì)量。

  3、抓常態(tài)課的研究

  上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導(dǎo)向,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進行自主、合作、探究性學(xué)習(xí),提高教學(xué)活動的有效性。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要經(jīng)常進班聽常態(tài)課,發(fā)現(xiàn)問題及時交流,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  4、創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)特色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體,要留下教育的軌跡。體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。

 。ㄈ 抓好園本培訓(xùn),強化隊伍素質(zhì)

  《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中明確指出:幼兒教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。為此我們結(jié)合幼兒園實際,采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓(xùn)工作,切實提高全體教師的整體素質(zhì)。

  1、積極參與教師繼續(xù)教育

  全體教師要積極參與各級各類培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課等活動,自學(xué)幼教理論文章,不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。

  2、加強新教師的培訓(xùn)與考核

  為讓全體青年教師再上一個臺階,一方面繼續(xù)履行“青藍工程”師徒結(jié)對活動協(xié)議,發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用,帶領(lǐng)青年教師快速成長;另一方面要通過自身的努力不斷提高教學(xué)基本功。

  3、加強骨干教師的培養(yǎng)。

  骨干教師在幼兒園的教育教學(xué)、科研等方面起著非常重要的作用,是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒園會為她們的成長搭建平臺,提供各類外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課等機會。鎮(zhèn)級以上骨干教師要積極參加教科研活動,做各項研究的先行者,主持園本教研活動,進行講座引領(lǐng),用先進的理念指導(dǎo)教師,帶頭上示范觀摩課,同時要加強自身的學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),善于總結(jié)提煉成功的教育教學(xué)經(jīng)驗,每學(xué)期爭取有多篇論文發(fā)表或獲獎。

  

教科工作計劃15

  根據(jù)州溫市教育教學(xué)研究院、州溫市教師教育院和州溫市第八中學(xué)“十二五”規(guī)劃的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這一核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責(zé)。

  具體工作

  一、加強常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)行為

  (一)扎實做好全校性常規(guī)教學(xué)檢查

  根據(jù)教學(xué)新常規(guī)的要求,圍繞“教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計、教學(xué)組織與實施、教學(xué)測試與評價、教學(xué)反思與研究”四個環(huán)節(jié)開展常規(guī)檢查。

  1.教案檢查:開學(xué)初檢查第一周教案;期中檢查;期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學(xué)反思。教齡五年內(nèi)教師要求手寫詳案。

  2.課堂教學(xué)檢查:采取推門聽課的形式不定期進行。

  3.作業(yè)情況檢查:教師自查、學(xué)生作業(yè)抽樣檢查、學(xué)生問卷和座談會反饋等方式相結(jié)合。

  4.考試情況檢查:教師自查、學(xué)生問卷和座談會反饋、期末試卷上交檢查等方式相結(jié)合。

  在檢查中對優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、各類檢查表格等原始資料及時拍照存檔。各項檢查結(jié)果通過面向個人、教研組和全體老師三個層面,以“書面式”、“談話式”、“大會式”三種方式予以反饋,推出典型,樹立榜樣,檢查結(jié)果為高中部、初中部教師考核提供依據(jù)。

 。ǘ┯嗅槍π缘亻_展診斷性教學(xué)調(diào)研

  由校長辦公會議根據(jù)實際需要確定診斷對象,對某一年級、某一班級或某一學(xué)科進行集中的檢查調(diào)研,并于當(dāng)天反饋結(jié)果,實現(xiàn)診斷性教學(xué)調(diào)研查不足,找亮點、樹典型的目的。

  (三)協(xié)助高中部和初中部做好考試質(zhì)量分析和學(xué)生競賽管理、“三小”培養(yǎng)等工作。

  二、優(yōu)化校本教研,加強教研組建設(shè)

 。ㄒ唬┮宰鳂I(yè)和試題研究為主題,指導(dǎo)開展校本教研活動

  1.作業(yè)研究

 、俾鋵崱坝邪l(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評、有評必補”20字作業(yè)常規(guī),做到精選、精練、精講。

 、诔踔懈鹘萄薪M至少確定一個備課組為單位開展特色作業(yè)研究,并申報xxxx年課題。

 、鄹咧懈鹘萄薪M在高三備課組率先推行自編校本作業(yè)。

  2.試題研究

  各教研組要以校本教研活動為載體開展高考、中考真題分析、命題研究、解題指導(dǎo)研究,以研究試題、認真命題、科學(xué)指導(dǎo)解題為抓手,促教材解讀和有效課堂教學(xué),明確教學(xué)方向,提升教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┙⒔萄薪M考核制度,建設(shè)特色教研組

  1.根據(jù)教研組長工作職責(zé)和教研組工作條例建立教研組考核制度,考核結(jié)果與教研組長考核獎、教研組獎勵經(jīng)費掛鉤。

  2.評選特色教研組和備課組,推廣優(yōu)秀校本教研經(jīng)驗,推薦參加市級優(yōu)秀教研組評選。

  三、加強教師教育,抓好隊伍建設(shè)

 。ㄒ唬┙M織好教師專業(yè)知識測試:高中教師參加“一模”考試,初中教師參加州溫中學(xué)提前招生考試。

 。ǘ╅_展各種形式的校本培訓(xùn):

  1.做好師徒結(jié)對工作。實行師徒錯節(jié)排課,確保徒弟每周聽師傅一節(jié)課;舉行徒弟教師座談會;開展徒弟匯報展示課活動;完成三年期滿的師徒結(jié)對驗收工作。

  2.開展兩次松山講壇活動,邀請有代表性的教師介紹教育教學(xué)工作經(jīng)驗和感悟。

  3.開展兩次次生涯沙龍活動:①論文點評會;②教學(xué)案例寫作指導(dǎo)。

  4.舉行學(xué)校教科研大會,邀請專家做有效教學(xué)方面的講座。

  (三)規(guī)范教師“走出去”培訓(xùn):

  1.在保證正常教學(xué)秩序的前提下,支持教師參加各級各類培訓(xùn)研修活動。

  2.組織教師收看名師大講堂網(wǎng)絡(luò)直播并撰寫評課稿。

  3.選派個別經(jīng)驗成熟型教師赴外校掛職或拜師學(xué)習(xí)。

  4.鼓勵教師報考教育碩士,做好有關(guān)宣傳工作。

 。ㄋ模┙M織好第三屆市“三壇”的推薦申報工作

 。ㄎ澹┱斫處煂I(yè)成長檔案,表揚突出表現(xiàn)教師

 。┳龊眯陆處熢囉闷谂嘤(xùn)四項考核工作(班級工作反思、“三字一話”、課件制作和讀書心得,于6月15日前將考核結(jié)果報市教師教育院)

  四、開展教育科研,助力有效教學(xué)

 。ㄒ唬┳龊脁xxx年市級各類課題的立項申報工作

  1.學(xué)校申報市教科規(guī)劃課題“基于素質(zhì)教育的特色校本作業(yè)研究”,各初中學(xué)科教研組在此框架下建立子課題。

  2.加強校級課題管理,鼓勵教師積極開展小課題研究,以“問題·主題·課題”為線索,整合“教學(xué)-教研-科研”,構(gòu)建實踐與研究的橋梁。

  3.邀請學(xué)校教科研和教學(xué)常規(guī)工作的專家顧問為教師申報課題提供指導(dǎo)。

  4.舉行xxxx年市級立項課題的階段性成果交流會,為課題結(jié)題工作提供指導(dǎo)。

 。ǘ┳龊檬兄苯處焹(yōu)秀論文、市初中第三次“精品百課”教學(xué)設(shè)計的參評工作

  (三)組織xxxx年校級教學(xué)案例評選活動

 。ㄋ模┚庉嬓<壙铩督逃c研究》教學(xué)專輯、《且行且吟》讀書筆記與游記專輯

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