《愛(ài)唱什么歌 》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的《愛(ài)唱什么歌 》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析：
一、教學(xué)內(nèi)容
1、欣賞：鋼琴獨(dú)奏《青蛙合唱》
2、學(xué)唱歌曲：《愛(ài)唱什么歌》
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能用優(yōu)美親切的聲音，自信有表情地演唱歌曲《愛(ài)唱什么歌》。
2、在欣賞《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表現(xiàn)力。
3、在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美，感受大自然的`親切，從而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)大自然、保護(hù)大自然。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、用正確的聲音演唱歌曲《愛(ài)唱什么歌》。
2、欣賞《青蛙合唱》，并能準(zhǔn)確地聽(tīng)辯音的高低，通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)出不同的音樂(lè)形象。
過(guò)程設(shè)計(jì)：
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入情境
1、老師自我介紹
小朋友們好，我姓王，大家可以叫我王老師，希望小朋友今天能和我一起度過(guò)美好的時(shí)光，你們?cè)敢鈫�？�?/p>
2、師：王老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家，你最喜歡什么小動(dòng)物呢？
學(xué)生回答（你可以模仿一下嗎？）
師：原來(lái)大家喜歡的動(dòng)物都不一樣，那么下面讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊表演自己喜歡的小動(dòng)物，（播放音樂(lè)）
3、師：你們表演的都很棒，那你們知道王老師喜歡什么小動(dòng)物嗎？（學(xué)生猜）
讓我們來(lái)聽(tīng)一下他的聲音（播放青蛙的叫聲）現(xiàn)在你們知道了吧，一起說(shuō)出他的名字（生答青蛙）。
二、聽(tīng)音趣味訓(xùn)練
1、師：今天我把我的好朋友請(qǐng)來(lái)了，一個(gè)是青蛙爸爸（彈低音53 53 13 2）
一個(gè)是青蛙寶寶（彈高音53 53 13 2）
2、誰(shuí)能告訴我青蛙爸爸的聲音什么樣的（低沉、粗）
寶寶的聲音是什么樣的呢？（細(xì)的，高的）
我們還可以用什么樣的詞來(lái)形容他們的聲音呢，讓我們看一看（出示高低音）
3、你們聽(tīng)誰(shuí)在唱歌？（彈奏旋律，學(xué)生聽(tīng)辨）
4、游戲
望老師想邀請(qǐng)大家和我做一個(gè)游戲，當(dāng)聽(tīng)到爸爸的聲音我們就坐下來(lái)，聽(tīng)到寶寶的聲音我們就站起來(lái)，看你們能不能聽(tīng)出音的高低（彈奏《愛(ài)唱什么歌》旋律）
小朋友開(kāi)心嗎？青蛙父子兩也很開(kāi)心，想邀請(qǐng)大家跳舞，你們?cè)敢鈫�？（生答）讓我們和一起跳個(gè)舞吧！（播放鋼琴曲《青蛙合唱》）
三、新授歌曲
1、師：小青蛙不僅喜歡跳舞，它更喜歡唱歌，你們聽(tīng)（放錄音第一段）
2、師：你們聽(tīng)見(jiàn)小青蛙的叫聲了嗎？我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧！學(xué) 咕呱 咕呱 咕咕呱
3、師：下面讓我們?cè)诼?tīng)一遍，當(dāng)你聽(tīng)到小青蛙唱歌時(shí)請(qǐng)大家和它一起唱。
4、除了小青蛙愛(ài)唱歌，讓我們看一看還有誰(shuí)愛(ài)唱歌（出示地二段歌詞）它是誰(shuí)�。浚鄯洌┻@次王老師不教你們，我看你們會(huì)不會(huì)唱（鋼琴伴奏，唱第二段）
小朋友真棒，老師沒(méi)有教你們都會(huì)了，太厲害了，下面來(lái)個(gè)更難的，兩段連在一起我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們會(huì)不會(huì)（鋼琴伴奏）
5、唱了半天你們知道這首歌的名字嗎？（叫愛(ài)唱什么歌）讓我們和他們兩一起唱一唱、跳一跳吧！
四、拓展活動(dòng)
1、師：愛(ài)唱歌的還真不少，你聽(tīng)還有誰(shuí)愛(ài)唱歌（播放MTV）
2、師：你們能不能象這個(gè)小朋友一樣，自己也來(lái)創(chuàng)作一首歌曲呢？
3、創(chuàng)作歌曲
4、師：大自然中還有更多美妙的聲音，你們聽(tīng)（播放自然音樂(lè)）
五、結(jié)束
小朋友們今天開(kāi)心嗎？今天的課就上到這里，讓我們到大自然中尋找更多美妙的聲音吧！
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