七年級英語科工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始制定計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的七年級英語科工作計劃,歡迎大家分享。
七年級英語科工作計劃1
一、指導思想
貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導思想,進一步加強“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建設(shè),以學!凹訌娊虒W精細化管理,提升教學質(zhì)量”為主線,圍繞提高教學質(zhì)量為目標,積極進行英語課堂教學改革,力求建起一支課改意識強,理念先進,教學規(guī)范,團結(jié)協(xié)作,成績突出,具有特色的初中英語教研組。
二、工作思路
1 教學目標::培養(yǎng)興趣,加強學法指導抓落實,穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研,及時回應(yīng)和解決教師的教學問題,支持教師對教學經(jīng)驗的總結(jié)和提升。
七年級:開展閱讀教學,拓展詞匯,系統(tǒng)語法。讓學生慢慢體會到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量。
2 教研目標:做好備課,上課,寫課,配合學校的主課研究活動,加強新教師的培養(yǎng)和成長工作,組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上研究課示范課,通過研討評課反思等形式,做好課后反思和再實踐,使本組教師理論與實踐水平共同提高。
三、主要工作
1 教師進一步改變教育觀念。在視導教研員的反饋報道中,對教師提出了更高的要求,課堂上師生語量比例成倒掛發(fā)展,體驗思考的
機會明顯不足,教師過分強調(diào)教案的程式化,不能靈活應(yīng)變調(diào)控課堂教學,忽略了學生的實際反應(yīng),教師設(shè)問往往從知識考點出發(fā),忽略了學生對文本內(nèi)涵的理解語言欣賞和朗誦的培養(yǎng),核心訓練環(huán)節(jié)以及重難點的把握和處理還需深入,另外對作業(yè)的布置隨意性大,缺乏針對性。這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己發(fā)展的方向,不斷學習理論知識,提高課堂教學技能。
2 教師做好常規(guī)工作,做好備課(教案中要突出教師的教和學生的學,力求體現(xiàn)學生的主體性。加強對課堂教學行為的反思,及時把教學中點點滴滴的感受寫下來。重視復(fù)備,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和復(fù)備教案,提高備課質(zhì)量和教學效率。)上課反思布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作,切實提高英語課堂教學的質(zhì)量。積極配合學校開展的各項教學研討活動和區(qū)組織的教研活動和培訓,每位教師在教研組范圍內(nèi)進行一次公開教學,做到說課教案 評課教后隨筆統(tǒng)一,本學期試圖進行校本教材的開發(fā),即英語閱讀的訓練。
3 教師要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學質(zhì)量。不放棄每一個學困生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,激發(fā)學生學習興趣,樹立自信心。
4 抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課研究課示范課,通過研討觀摩評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
七年級英語科工作計劃2
一、基本情況分析
本學期七年級英語組共7人(劉強,王兆陽,王麗霞,趙晶晶,馬海濤,賀吉思,張瑩瑩),擔負14個班級的英語教學工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機專業(yè)。張瑩瑩老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學經(jīng)驗,但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗,總體上說,年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強,工作態(tài)度,工作能力,責任心等方面都令人稱道。堅信在校領(lǐng)導的指導關(guān)心下,經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下,七年級英語教學一定能取得輝煌的佳績!
二、目標任務(wù)
本學期需完成的主要教學任務(wù):
(一)語法方面
1 情態(tài)動詞用法
2 數(shù)詞
3 介詞(時間介詞地點介詞其他介詞)
4 句子類型(祈使句特殊疑問句,選擇疑問句,Therebe結(jié)構(gòu))
5 動詞(用法及過去式變化規(guī)則)
6 時態(tài):一般過去時,現(xiàn)在進行時(概念用法等)
(二)詞匯方面
1 繼續(xù)結(jié)合音標,正確認讀生詞
2 利用早自習,要求學生會讀熟讀釋義默寫,綜合運用的能力。
(三)聽力方面
1 課本上的聽力訓練(課堂上)
2 與教材相配套的《同步聽力訓練》。
3 錄音機的使用讓學生聽力水平得到進一步的提高。
(四)交際用語
全校形成一個學習英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應(yīng)用,英語課本劇等活動,努力推動英語口語的重視運用和提高。
(五)寫作訓練
1 提供寫作模板,模擬訓練
2 寫作點撥,常用寫作句型
3 背誦經(jīng)典學習素材
4 舉行英語滿分作文競賽等
(六)閱讀方面
分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學詞匯語法知識,拓展視野,了解世界,提高學生的理解能力和語言運用能力,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三、各項活動開展
1 優(yōu)秀作業(yè)展
2 公開課示范課定期開展
3 英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報。
4 英語課本劇,提高興趣,改善口語
5 班級間學習交流
四、完成任務(wù)的主要措施
1 教研會(每周一次)
總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗與失敗教訓,以警示預(yù)防作用,確定下周的主要任務(wù),統(tǒng)一教學目標,制定出重難點,統(tǒng)一思想,利于教學。
2 公開課
對老師既是督促又是互相學習的良機,利于共同提高,增強責任感。
3 多媒體教學
利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段,提高學生對英語學習的熱情和興趣。
4 表揚鼓勵與鞭策競爭相結(jié)合。
適時定期檢查測試,實行獎優(yōu)罰劣政策。
5 “愛心”工程。
對基礎(chǔ)差的學生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時反饋,提高成績,利于班級整體發(fā)展。
五、其它方面
1 積極參加市中心教研活動,收集信息來源,向他校學習,取長補短。
2 抓好本年級的尖子生和落后生的工作,努力減小學生兩極分化的的'差距,努力做好培優(yōu)補差工作。
3 學期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。
七年級英語科工作計劃3
一、基本情況分析
本學期七年級英語組共7人,擔負14個班級的英語教學工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機專業(yè)。張瑩瑩老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學經(jīng)驗,但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗,總體上說,年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強,工作態(tài)度,工作能力,責任心等方面都令人稱道。堅信在校領(lǐng)導的指導關(guān)心下,經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下,七年級英語教學一定能取得輝煌的佳績!
二、目標任務(wù)
本學期需完成的主要教學任務(wù):
(一)語法方面
1 情態(tài)動詞用法
2 數(shù)詞
3 介詞(時間介詞、地點介詞其他介詞)
4 句子類型(祈使句、特殊疑問句,選擇疑問句,Therebe結(jié)構(gòu))
5 動詞(用法及過去式變化規(guī)則)
6 時態(tài):一般過去時,現(xiàn)在進行時(概念用法等)
(二)詞匯方面
1 繼續(xù)結(jié)合音標,正確認讀生詞
2 利用早自習,要求學生會讀熟讀釋義默寫,綜合運用的能力。
(三)聽力方面
1 課本上的聽力訓練(課堂上)
2 與教材相配套的《同步聽力訓練》。
3 錄音機的使用讓學生聽力水平得到進一步的提高。
(四)交際用語
全校形成一個學習英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應(yīng)用,英語課本劇等活動,努力推動英語口語的重視運用和提高。
(五)寫作訓練
1 提供寫作模板,模擬訓練
2 寫作點撥,常用寫作句型
3 背誦經(jīng)典學習素材
4 舉行英語滿分作文競賽等
(六)閱讀方面
分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學詞匯語法知識,拓展視野,了解世界,提高學生的理解能力和語言運用能力,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三、各項活動開展
1 優(yōu)秀作業(yè)展
2 公開課示范課定期開展
3 英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報。
4 英語課本劇,提高興趣,改善口語
5 班級間學習交流
四、完成任務(wù)的主要措施
1 教研會(每周一次)
總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗與失敗教訓,以警示預(yù)防作用,確定下周的主要任務(wù),統(tǒng)一教學目標,制定出重難點,統(tǒng)一思想,利于教學。
2 公開課
對老師既是督促又是互相學習的良機,利于共同提高,增強責任感。
3 多媒體教學
利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段,提高學生對英語學習的熱情和興趣。
4 表揚鼓勵與鞭策競爭相結(jié)合。
適時定期檢查測試,實行獎優(yōu)罰劣政策。
5 “愛心”工程。
對基礎(chǔ)差的學生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時反饋,提高成績,利于班級整體發(fā)展。
五、其它方面
1 積極參加市中心教研活動,收集信息來源,向他校學習,取長補短。
2 抓好本年級的尖子生和落后生的工作,努力減小學生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補差工作。
3 學期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。
七年級英語科工作計劃4
一、基本情況分析
本學期七年級有7名英語老師,負責14個班的英語教學。在這些教師中,有2名非英語專業(yè)的教師(趙晶晶先生,主修計算機科學。張瑩瑩先生,主修中文。雖然沒有太多的教學經(jīng)驗,但是精力充沛,精力充沛;其他五位老師都有三年以上的經(jīng)驗?傮w來說,年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)匹配合理。教師具有較強的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作能力和責任感。我堅信,在學校領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下,通過老師們的真誠合作和共同努力,七年級英語教學一定會取得輝煌的成就!
二、目標和任務(wù)
本學期要完成的主要教學任務(wù):
。╝)語法
1、情態(tài)動詞用法
2、數(shù)碼
3、介詞(prep。放置介詞,其他介詞)
4、句子類型(祈使句、特殊疑問句、選擇問句、有向結(jié)構(gòu))
5、動詞(用法和過去式變化規(guī)則)
6、時態(tài):一般過去時,現(xiàn)在進行時(概念,用法等。)
(2)詞匯
1、繼續(xù)組合音標,確認讀生詞
2、利用早期自學,要求學生全面閱讀、熟悉、解讀、記憶和使用。
。ㄈ┞犃
1、課本聽力訓練(課堂)
2、《同步聽力訓練》配教材。
3、錄音機的使用進一步提高了學生的聽力水平。
(四)交際語言
全校形成了學習英語的氛圍,每節(jié)課都設(shè)立了英語角和互助小組,并在課堂上開展了英語口語應(yīng)用、英語教材劇等活動,以促進對英語口語的重視、應(yīng)用和提高。
。╡)寫作培訓
1、提供寫作模板和模擬培訓
2、寫作說明,常用的寫作句型
3、背誦經(jīng)典散文
4、舉行英語作文比賽等
(6)閱讀
ft;"分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學詞匯語法知識,拓展視野,了解世界,提高學生的理解能力和語言運用能力,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三、各項活動開展
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、公開課、示范課定期開展
3、英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報。
4、英語課本劇,提高興趣,改善口語
5、班級間學習交流
四、完成任務(wù)的主要措施
1、教研會(每周一次)
總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗與失敗教訓,以警示、預(yù)防作用,確定下周的主要任務(wù),統(tǒng)一教學目標,制定出重、難點,統(tǒng)一思想,利于教學。
2、公開課
對老師既是督促又是互相學習的良機,利于共同提高,增強責任感。
3、多媒體教學
利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段,提高學生對英語學習的熱情和興趣。
4、表揚鼓勵與鞭策競爭相結(jié)合。
適時定期檢查測試,實行獎優(yōu)罰劣政策。
5、“愛心”工程。
對基礎(chǔ)差的學生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時反饋,提高成績,利于班級整體發(fā)展。
五、其它方面
1、積極參加市中心教研活動,收集信息來源,向他校學習,取長補短。
2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作,努力減小學生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補差工作。
3、學期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。
七年級英語科工作計劃5
一、指導思想
雖然大部分學生在小學已接觸過英語,但學生以前不大重視英語,造成英語兩極分化嚴重,且學習積極性低。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心,克服困難。除了從思想上給予引導之外,在教學上,有針對性目的性有系統(tǒng)有計劃地上好課。因此制定教學計劃方案如下:
二、教材分析
本套初一教材共分12個單元,每單元分section a和section b以及selfcheck三部分。
sectiona : 1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞,語法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習;1c結(jié)對練習核心對話;2a,2b是多種聽力練習;2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。grammar focus呈現(xiàn)語法功能重點;3a-4b提供多種課堂活動。 section b:1a此會擴展;1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展;2a,2b為聽力練習;3a-3c提供各類練習形式,隨著所學內(nèi)容的加深,逐步擴展成閱讀和寫作練習。4a為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。selfcheck:使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價,包括詞匯知識的評價,語言應(yīng)用能力的評價和幽默。
三、教學措施
初一年級是英語學習的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期;A(chǔ)打不好習慣不良,直接影響學生整個初中階段,乃至高中大學的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施:
1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
4.堅持檢測等形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每月給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
6.關(guān)注學生的情感,營造寬松民主和諧的教學氛圍。
7.實施"任務(wù)型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考調(diào)查討論交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務(wù)。
9.加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
四、課程安排及教學進度:
第1周-第2周:預(yù)備單元學習及檢測
第3周—第5周unit 1-unit 2階段性檢測
第6周—第8周:unit 3-unit 4階段性檢測
第9周:unit 5階段性檢測及期中考試
第10周-第12周:unit 6-unit 7階段性檢測
第13周—第15周:unit 7-unit 8階段性檢測
第16周—第17周:unit 9階段性檢測
第17周—第18周:復(fù)習迎接期末考試
七年級英語科工作計劃6
一、本學期的工作
1 為實現(xiàn)本學期的工作目標制定了切合實際的工作計劃。
本學期教學任務(wù)繁重且壓力大。針對七年級英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀教學潮流,我們共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路以打造高效課堂為重點和以提高課堂教學水平為目標,提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學能力教案編寫作業(yè)布批課題研究公開課學案式教學為具體任務(wù)的工作目標,制定了本學期的工作計劃,通過一學期全體英語教師的共同努力,本學期的工作基本按計劃完成。
2 堅持教學常規(guī),規(guī)范教學工作。
、盼覀冋J真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,適時適事調(diào)整,結(jié)合班級學生英語學習的特點,靈活教學。堅持每天早自習輔導制度,努力提高學生的閱讀會話能力及解題能力。
⑵在備課中,全體教師能嚴格按照教務(wù)處要求,實行課時學案,備過程備方法備教材備學生,突出重難點知識和教學方法,“心中有本” “心中有生”,努力做到周密全面科學嚴謹清晰規(guī)范。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學。
⑶為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,各備課組適當調(diào)節(jié)教學進度,增加訓練難度和寬度,統(tǒng)一課外練習,資源共享,強調(diào)集體力量。
3 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神,堅持備課組活動,探討教學方案。
在教導處的有力協(xié)調(diào)下,英語教研組備課組活動開展積極有效,備課組制定教學進度與教學計劃方案,探討教育教學方案與課堂教學設(shè)計,及時反饋教情學情,提出整改意見,從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。教學過程中各備課組按照“四個一”要求,做好教研工作,即統(tǒng)一備課統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一進度統(tǒng)一測試,從而確保資料共享,本學期教研活動從質(zhì)量形式和效果上都有了長足的進步和提高,我們的組長及教學經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導組織和示范作用。
二、存在問題與不足
1 教研氛圍還不夠主動,特別是和外界的交流機會少,對學案式教學的認識和研究不到位。
2 有些教學方案在實踐過程中效果不太好,在一定程度上影響到教學質(zhì)量。
3 上公開課的積極性還不夠高,不能有效的參與和改進。
三、改進方向
根據(jù)學生學習英語特點,找出著實有效地提高教育教學質(zhì)量的英語教學路子,仍需要我們英語教師和同學共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學習,提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,進一步更新教育教學觀念,以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教研工作中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足,我們決心再接再厲,努力工作,不斷開拓進取,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗!
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