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小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-30 16:04:32 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃(精選5篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃(精選5篇)

  小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下,以新課程理念為指引,加大教研力度,提升教育水平,增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效益;開(kāi)展教學(xué)研究,積極探索進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語(yǔ)文教育資源,擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,會(huì)學(xué)語(yǔ)文,學(xué)有用的語(yǔ)文。

  二、工作要點(diǎn)

  1.常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深進(jìn)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  2.教研教改:學(xué)習(xí)新課程理念,更新教育觀(guān)念,進(jìn)步本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心,圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究,切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。

  3.學(xué)生活動(dòng):開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),號(hào)召組織班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩(shī)文背誦,寫(xiě)規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。

  三、工作措施

  1.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情,積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色:

 。1)集體備課(待集體備齊室完成)與個(gè)人備課相結(jié)合;

 。2)課堂教學(xué)有效性的研討;

 。3)案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題,從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論,同一思想,形成共叫。

  3.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,做到每月一檢查并匯總上報(bào)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“優(yōu)秀教案”的推薦。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

  4.要求一年級(jí)老師做好漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作,爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),爭(zhēng)取本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級(jí)的寫(xiě)字比賽(根據(jù)學(xué)校的要求),不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。

  5.教育科研方面,鼓勵(lì)骨干教師申報(bào)課題。學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,人人寫(xiě)教學(xué)反思。

  6.開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),師生共讀書(shū),并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用語(yǔ)文閱讀課及課外閱讀,把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結(jié)合。

  7.每位教師上好一堂教研課(或公開(kāi)課、示范課),常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的形式開(kāi)展,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),人人發(fā)言,進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內(nèi)開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒、結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐,全面進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  四、工作安排

  九月份:

  1、制定好教研組工作計(jì)劃。

  2、“如何寫(xiě)好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。

  3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討課。(主題:拼音教學(xué)的有效性)趙小分王舒

  十月份:

  1、教學(xué)反思評(píng)選。

  2、“高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”。

  3、新教師上展示課。

  4、二年級(jí)開(kāi)展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。(主題:低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性)秦丹劉靜

  十一月份:

  1、“高效課堂”專(zhuān)題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。

  2、骨干教師上示范課。

  3、三年級(jí)研討課。(主題:有效資源的開(kāi)發(fā)利用)舒麟英

  4、一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

  十二月份

  1、高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”。

  2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽(班級(jí)賽)。一年級(jí):注音比賽二年級(jí);積累大比拼;三年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)作文。

  3、“高效課堂”專(zhuān)題之“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”。

  元月份:

  1、期末質(zhì)量檢測(cè)。

  2、資料整理回檔。

  小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二、工作要點(diǎn):

  (一)、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,開(kāi)展讀書(shū)藝術(shù)節(jié)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

 。ǘ⒓哟罅Χ,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

  1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  2.圍繞主題,開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。

  三、工作措施

  1.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的智慧和熱情,積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色:

  (1)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合;

 。2)課堂教學(xué)有效性的研討;

  (3)案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題,從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論,統(tǒng)一思想,形成共識(shí)。

  3.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,做到每周一檢查,期中期末匯總上報(bào)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“教學(xué)五認(rèn)真”的抽檢。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.做好一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作,爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級(jí)的寫(xiě)字比賽,不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。

  5.教育科研方面,鼓勵(lì)骨干教師申報(bào)課題。以市首屆教學(xué)反思評(píng)比為契機(jī),學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,人人寫(xiě)教學(xué)反思。

  6.開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),師生共讀書(shū),并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用閱讀欣賞課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結(jié)合。

  7.每位教師上好一堂教研課,常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的形式開(kāi)展,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),人人發(fā)言,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內(nèi)開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  四、具體措施:

  1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。

  3、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

  4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守。

  五、活動(dòng)安排:

  周次活動(dòng)安排負(fù)責(zé)人

  第二周

  1、以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為藍(lán)本,制定教研組工作計(jì)劃教務(wù)處

  2、制定語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃教研組

  第三周

  1、區(qū)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)模擬培訓(xùn)教務(wù)處

  第四周

  1、確立本學(xué)年教研主題學(xué)習(xí)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃教研組

  第五周

  1、組織教師收集理論學(xué)習(xí)資料,形成書(shū)面材料教研組

  第六周

  1、同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)各語(yǔ)文教師

  2、理論學(xué)習(xí)一次教研組

  第七周

  1、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教導(dǎo)處

  小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們低段語(yǔ)文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí),即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,打造“自主、合作、快樂(lè)、高效”的新課堂,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.以集體備課為抓手,深入課堂,立足課堂教學(xué)研究,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)效率,從而促使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展,充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。

  三、具體措施

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。組織教師圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章,并圍繞主題開(kāi)展評(píng)課、案例分析、交流互動(dòng)活動(dòng)。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終。

  2.充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,以“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專(zhuān)題式課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。

  3.做到教研活動(dòng)和課題研究結(jié)合,教研活動(dòng)和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合,豐富創(chuàng)新教研組研究活動(dòng)方式,努力創(chuàng)新教研形式,提高老師們參與的廣度和深度。

  4.認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效性。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作。開(kāi)展青年教師基本功比賽。

  5.注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,對(duì)學(xué)困生和優(yōu)等生有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo),經(jīng)課程改革為中心,學(xué)習(xí)新課程,全面滲透語(yǔ)文教學(xué)新理念,認(rèn)真落實(shí)課題研究,為實(shí)現(xiàn)學(xué)!拔幕硇#詮(qiáng)育人”的教育理念提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。

  二、具體工作

  (1)認(rèn)真抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),結(jié)合一線(xiàn)教師的工作實(shí)踐,營(yíng)造探計(jì)、研究的氛圍,以活動(dòng)促發(fā)展,更新教學(xué)理念,并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

  (2)踏實(shí)抓管理。堅(jiān)持定期(每?jī)芍?開(kāi)展活動(dòng),加大教研力度,采取分年段聽(tīng)課,分教材說(shuō)課,開(kāi)展形式多樣、效果顯著的教研活動(dòng)。

  (3)積極創(chuàng)條件。為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、展示的平臺(tái),讓新教師多學(xué)習(xí),多交流,多參與,促其成長(zhǎng),同時(shí)促進(jìn)骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式、展個(gè)性,確保兩者“互動(dòng)雙贏”。

  (4)全力促發(fā)展。加強(qiáng)和政教、教務(wù)、教科等的合作,做到教、研、訓(xùn)合一,全力配合學(xué)校開(kāi)展工作。

  三、工作安排

  周次活動(dòng)主題地點(diǎn)安排

  4學(xué)期教研工作安排

  6課堂教學(xué)比武

  8一年級(jí)新教材拼音教學(xué)研討

  10一年級(jí)新教材課堂觀(guān)摩及點(diǎn)評(píng)

  12“精品課堂個(gè)性課堂”展示新校園

  14“走進(jìn)新課標(biāo)”教育教學(xué)專(zhuān)著讀書(shū)會(huì)

  16新的學(xué)習(xí)方式下學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究活動(dòng)之一學(xué)生作業(yè)與考試改革

  18學(xué)期教研工作總結(jié)

  小學(xué)語(yǔ)文低段教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,改革教學(xué)方法,深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè),不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我們6位教師組成低段的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì),任教一、二年級(jí)語(yǔ)文,我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)生心,敬業(yè)愛(ài)崗,積極上進(jìn),碰到問(wèn)題能大膽提出,共同探討,共同進(jìn)步,總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了期待和希望;我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠(chéng)合作的風(fēng)格,有條不紊地開(kāi)展工作。教研組及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),明確了組內(nèi)分工,在教研活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合本教研組的特點(diǎn),共同討論了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。

  三、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┎粩嗉訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組:

  1、認(rèn)真鉆研大綱、教材,加強(qiáng)“鉆研新教材、落實(shí)新大綱”為中心的“六認(rèn)真”工作。用好備課本。加強(qiáng)集體備課,年級(jí)組教師要共同鉆研教材,吃透教材、用活教材。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練,上好每一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課,抓好一、二年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作,鞏固寫(xiě)字教育成果,不斷提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,各班認(rèn)真組織好寫(xiě)字比賽。

  3、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期開(kāi)展“讀好書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng),“讀好書(shū)”這一活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生和好書(shū)交朋友,而且教師自己也要進(jìn)行“讀好書(shū)”活動(dòng),給自己充電。

  4、樹(shù)立現(xiàn)代化的課程觀(guān),強(qiáng)化課程的開(kāi)放性、生成性、綜合性,為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段,采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。、

  5、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)中針對(duì)一、二年級(jí)教學(xué)的具體要求,力爭(zhēng)每位教師能運(yùn)用生活教育理念創(chuàng)造性地使用教材。

  6、開(kāi)展組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)力量,開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)共享活動(dòng),組內(nèi)教師間毫無(wú)保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、策略,促進(jìn)組內(nèi)教師相互溝通、了解,共同成長(zhǎng),營(yíng)造教研組其樂(lè)融融的研究氛圍。

 。ǘ┞鋵(shí)教育教學(xué)常規(guī),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

  教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,具體表現(xiàn)在:

  計(jì)劃:在明確方向的基礎(chǔ)上根據(jù)本組、本班實(shí)際情況充分討論,制定科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃,并將計(jì)劃的落實(shí)、效益作為開(kāi)展工作的準(zhǔn)繩。

  備課:

  把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,這是最重要也是最難的。因此以課堂教學(xué)為中心,重視課堂教學(xué),關(guān)注備課效度,關(guān)注質(zhì)量,才能提高效率。認(rèn)真開(kāi)展好集體備課,集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程標(biāo)準(zhǔn)),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,領(lǐng)會(huì)教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。在集體備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān),同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)情對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,要充分了解學(xué)生,分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問(wèn)題,考慮怎樣通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的`教學(xué)活動(dòng)。與同段教師進(jìn)行交流討論,選擇較好的教學(xué)方法,并進(jìn)行課堂實(shí)踐,及時(shí)做好課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率,不斷提高教師的精品意識(shí),努力備出高質(zhì)量的精品課,并做好資源共享。認(rèn)真進(jìn)行課后反思,做到每課有反思,一個(gè)單元有長(zhǎng)反思。

  上課:切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),打造師生互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)生成的常態(tài)課堂,努力提升課堂教學(xué)的有效性,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的服務(wù),幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解知識(shí),根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每人在組內(nèi)完成研究課。

  作業(yè):精心研究、設(shè)計(jì)作業(yè),布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異,作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個(gè)性化,既能讓學(xué)困生達(dá)到保底的要求,又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間。加強(qiáng)作業(yè)批改,反饋的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

  反思:及時(shí)反思、總結(jié)、反饋,促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。讓反思和調(diào)整成為一種教育生活的習(xí)慣,在反思中得到提高與發(fā)展。反思以點(diǎn)切入,展示細(xì)節(jié),梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思考,做好課后(單元)反思,使反思主題化,體現(xiàn)深度和實(shí)效。

  關(guān)注學(xué)困生:對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,對(duì)其狀況進(jìn)行全面調(diào)查、分析,整合力量,階段期望,制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃。對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷,以情化人,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力,增強(qiáng)效果。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),全組教師將按單元學(xué)習(xí)進(jìn)度認(rèn)真、及時(shí)地對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講、分析、補(bǔ)漏。對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問(wèn)題我們將利用教研組活動(dòng)或課間、午休時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞,真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整,促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  復(fù)習(xí):做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和課時(shí)安排,從簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧、查缺補(bǔ)漏走向綜合能力的形成與學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)在已有成果的基礎(chǔ)上處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,在參考學(xué)習(xí)原有成果的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)一步修訂、完善復(fù)習(xí)與測(cè)查計(jì)劃。

 。ㄈ┓e極發(fā)揮教研組功能,打造幸福和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)

  1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真準(zhǔn)備資料,積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí),積極發(fā)言。

  2、提升組內(nèi)教師培訓(xùn)和反思意識(shí)。多參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),積極參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考總結(jié),進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

  3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高教師的職業(yè)幸福感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力。我們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出的蓬勃向上的精神風(fēng)貌,開(kāi)展豐富多彩的組內(nèi)活動(dòng),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  4、每次教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄,作好考勤,保證教研活動(dòng)的質(zhì)量,每月兩次教研活動(dòng)。

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