學前班班主任工作計劃15篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學前班班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
學前班班主任工作計劃1
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況
本班共有學前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達到學前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。
二、指導思想
以學校德育工作和少先隊工作為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作其本要點
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
（1）根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
�。�2）制定班級公約，形成良好班風。
（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部：
第一、幫助小干部樹立威信；
第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定好適合學前班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。
學前班班主任工作計劃2
本人擔任學前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領學前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學過渡，并留下一段美好的童年時光。
一、上學期存在的不足。
1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提醒、督促，自主能力較弱。
2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。
3、現(xiàn)在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。
二、本學期學前二班發(fā)展的定位及改進方法。
根據(jù)上學期學生存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長，為其一生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質(zhì)基礎。具體的計劃如下:
1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設置，提高幼兒自主、自律意識和能力，推進了幼兒的自主學習意識。
2、根據(jù)幼兒年齡特點，認知規(guī)律，有組織、有目的地開展�！八膫�自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質(zhì)，在日�；顒又胸灤八膫�自”的教育，其形式靈活多樣，在培養(yǎng)自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”;在培養(yǎng)自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購物日”、“優(yōu)點大集合”;在培養(yǎng)自律能力方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培養(yǎng)自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。
3、繼續(xù)開展感恩教育。
我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人服務”這一立體作業(yè)，并請家長把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學會感恩同學，學會分享快樂，快樂分享。
以上便是我的工作計劃。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力，虛心向各位同事學習，勇于創(chuàng)新，及時總結經(jīng)驗，精心打造經(jīng)典的美舍學前班。
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德以及學習能力。以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有學前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯,活潑好動.
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
二、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長
⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。
�、茙熒ㄆ诠餐七x出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
三、工作要點
1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子入小學打下堅定的基礎!
學前班班主任工作計劃3
新學期開始了，本學期根本學校統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃
一、班級情況分析
本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了。回味上學期，我和孩子們的相處就像一家人一樣，大家團結一致，相親相愛。在這個溫馨快樂的班級里，孩子們學會了謙讓，懂得了互相幫助，做到了關心別人。結合家長的反饋，孩子長大了，懂事了，素質(zhì)提高了，思想提升了，學習積極向上，生活習慣良好。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步。只要耕耘定有收獲，本學期繼續(xù)努力。
二、指導思想
以學校的總體工作計劃為指導，學前班重于養(yǎng)成教育；以學生行為習慣的養(yǎng)成，學習習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容。
三、常規(guī)習慣養(yǎng)成教育
1、上學不遲到，7點50之前到校，上學不哭不鬧，主動向校警叔叔和老師問好。
2、上課認真聽講，勤于動腦，踴躍參加課堂活動，積極舉手發(fā)言，大方表達。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手，課堂中主動和同伴交流合作，張揚自我個性。
3、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀律，文明用餐，細嚼慢咽，不浪費糧食。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學期監(jiān)督到位，關注孩子茁壯成長。
4、排隊守秩序，宣揚輕聲文化，互相謙讓，不推不拉。為了做好一年級的鏈接工作，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊，入隊，保持隊伍整齊，安靜。
5、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明，講衛(wèi)生的好孩子。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習慣，本學期監(jiān)督改正。
6、進入睡房悄無聲息，安靜就寢。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學期加強監(jiān)督和引導。
7、課外游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意保護自己。
游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學期的事故教訓，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)則，做好安全措施，保護每個孩子安全進行游戲。
以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提，以發(fā)展幼兒為目的，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，學習習慣養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長。
四、班級管理措施
學習方面，使幼兒養(yǎng)成積極向上，踴躍進取的良好風氣。
措施：
1、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼
課堂上表現(xiàn)好的孩子，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚信“以激鼓勵。
2、老師的課堂要童趣化，游戲化，多變化，結合孩子好爭好贏好玩的天性，進行有趣的課堂設計。
本學期的課堂采取游戲教學，采取分組比賽教學，課堂中激勵每個孩子踴躍表現(xiàn)自己，張揚自我個性。
生活習慣，行為規(guī)范方面，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，優(yōu)良的品質(zhì)。
措施：
建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現(xiàn)好給予獎勵校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部，還可以捐獻愛心，幫助能力弱的同學……班里選出十大財富，十大愛心天使。
五、工作要點
繼續(xù)上學期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：
1、繼續(xù)維持，團結友愛，相親相愛的班級體。
保持健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。
2、班干部的培養(yǎng)
嚴格公平的班干部選拔，精心栽培和引導，賦予班干部權利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長。從中增強班干部的自信心和成就感。
3、開展各種有意義的活動
開展校園集體活動，班級小活動。
校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮
班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演
4、閱讀活動
堅持上學期優(yōu)良班風，書香班級體。
本學期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。
5、利用翼校通，班級微信群，經(jīng)常保持和家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
學前班班主任工作計劃4
轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒XX名，其中男生XX名，女生XX名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
認知方面：幼兒的學習興趣比較高，對周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達能力較好。
在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、環(huán)境布置
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。這學期，我們將和孩子一起創(chuàng)設主題墻。
三、良好習慣的培養(yǎng)
學前班正好處于幼小銜接的關鍵期，因此習慣培養(yǎng)是重中之重。習慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開始就應該加強好習慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個好習慣著手： 學習好習慣，上課專心，愛提問，積極回答，認真書寫，不磨蹭;禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習慣，飯前便后洗手，手臟了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習慣，吃飯時不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;安全好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，離開要向老師和父母請假;勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務，學習怎么勞動.
四、制定班級規(guī)則、形成良好班風
本學期，將根據(jù)《幼兒園一日活動細則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對待個性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個性為主等。指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
五、家園聯(lián)系
建立起豐富的信息網(wǎng)絡，請家長們關注我們的XX網(wǎng)。通過電訪和家訪以及平時交流的形式與家長進行溝通，并時常與他們交換意見。充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子.
六、保育方面
保證幼兒生活學習環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時進行消毒。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;教育孩子提醒家長配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，學會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級物品擺放整齊，創(chuàng)設整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動，關心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理，對幼兒進行安全教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。
七、具體工作安排
九月份
1. 迎接新生工作，對新生進行家訪。
2. 布置教室。
3. 開家長會。
4. 學習早操。
5. 學習一日生活常規(guī)，督促幼兒遵守一切規(guī)則。
6. 利用教師節(jié)，加強愛教師的教育
十月份
1. 深入常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。
2. 利用國慶，對幼兒進行愛國教育。
十一月份
1. 強化常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒好習慣。
2. 感受秋季的變化
十二月份
1. 繼續(xù)強化常規(guī)，培養(yǎng)幼兒好習慣
2. 準備迎新年慶祝活動
一月份
1. 開展元旦慶�；顒印�
2. 幼兒期末測查和總結本期工作。
3. 清點班級財產(chǎn)
學前班班主任工作計劃5
一、班級基本情況
學前班共有56名學生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
1.抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 2.加強一日教學活動， 3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。 4.加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 5.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
三、工作要點
幼兒自理能力較不錯，但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足。
(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力強，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關心和幫助。
(5)有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。
樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關系，用一顆愛心去關心善待每一個孩子。
三、 本學期工作重點：
1、 班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍 。
2、 平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)。
3、 做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
4、教會孩子良好的普通話能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。
學前班班主任工作計劃6
新的學期，悄然而至，換了新的工作環(huán)境，站在新的工作起點，我將會接受新的挑戰(zhàn)，盡職盡責做一個合格的幼教工作者。還記得第一天踏入這個教室時，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里默默跟自己說，加油！讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下，茁壯的成長！很榮幸在本學期中，我將擔任K3B班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負責K3B班保教保育工作，以后，我們會根據(jù)學前班幼兒年齡的特點，制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項教育教學工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。學前班是孩子們在幼兒園生活、學習的最后一年，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習基礎，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級情況分析
新學期新變化，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學前班，所以，孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊，同時對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比較陌生。本班現(xiàn)有學生36名，男生20人，女生16人，其中蔡塏鵬小朋友預計在本學期10月份返園。雖然孩子們在剛開學之初，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來相處，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力非常好，且思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。
如學習方面：班級常規(guī)有待加強，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛隨便說話等問題。生活方面：個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好的午休。
個性方面：個別孩子比較嬌氣，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯。
社會責任發(fā)展方面：愛推卸責任，當出現(xiàn)什么問題的時候，大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔自己應負的責任，如，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè)，問為什么的時候，她會說是媽媽不讓她寫的，或者是作業(yè)回家放奶奶家，回自己家的時候忘記拿書包等。以后我們?nèi)齻�老師會在生活和學習上，針對每個孩子的優(yōu)缺點，實施不同的教育，發(fā)揚他們的優(yōu)點，從生活實踐中，來幫助孩子改掉不好的習慣。
二、本學期重點工作
這學期的重點工作是做好幼小銜接以及家長需要配合的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面、克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力、
具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┯仔°暯臃矫�，具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展，重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的有意注意，發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等。
5、培養(yǎng)幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽他人說話、合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
6、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。
（二）家長配合方面，具體包括：
1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習慣。
2、學習方面：堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣，鼓勵孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。
3、安全方面：增強孩子自我保護、不傷害他人等安全意識，做好藥物登記交接工作，嚴格執(zhí)行接送卡制度。
4、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學內(nèi)容，并及時向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方。
三、保教保育工作
（一）本園的常規(guī)課和特色課
本學期我們開設了拼音、綜合、語言、英語、數(shù)學、蒙數(shù)等課程。
拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母，以及熟練掌握聲母和6個單韻母的拼讀。
寫字：本學期我們計劃完成50個漢字的書寫，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。
數(shù)學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習，讓幼兒掌握每個主題的重要生字和內(nèi)容精髓要領等。
英語：本學期將要學習兩本英語教材，《Hello Teddy》和《Dragon English》，掌握一些日常生活用語，提高孩子的口語能力和培養(yǎng)孩子的英語學習習慣。
綜合：綜合了科學、藝術、自然等科目，從多方面提升幼兒的知識面。
蒙數(shù)：通過自己動手操作和實踐，掌握生活中的數(shù)學，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的學習興趣。特色課程有《軟陶》和《Mind Lab》兩種，讓孩子從動手能力和思維方面得到全面的發(fā)展。
�。ǘ┌嗉墝W習環(huán)境實創(chuàng)設及安全措施
�。�1）創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向
1、我們將循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的性格和生活情況，相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。
2、我們充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響。
�。�2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。
2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
3、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整潔。
4、班級的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。
6、每周一節(jié)安全禮儀教育課程，增強孩子的安全意識。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學期初實施消防演習工作。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。
7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
8、保持課室及睡房室內(nèi)通風，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。
在今后的工作中，我們將根據(jù)以上工作計劃，實施班務各項工作，認真反思調(diào)整，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在天健愛心培幼兒園里健康、快樂的成長！
以上是我對K3B班本學期工作做的計劃，敬請園領導監(jiān)督和指導，如有不足，請指出，并批評！
學前班班主任工作計劃7
我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，以下是我本學期的工作計劃：
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達到學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。
二、工作要點
1、班級活動。
根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和課外活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
四、詳細工作和活動內(nèi)容（略）
學前班班主任工作計劃8
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作計劃，努力提高學生的思想品德。以下是我20xx年學前班班主任工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有學前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達到學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大部分來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生。其中有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作基本要點
1．安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2．營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、形成良好班風。
�。�2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
�。�3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．班干部培養(yǎng)工作計劃。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、 教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施。
2、 備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
3、 細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4、 經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。
5、 注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。
學前班班主任工作計劃9
這學期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進了學前班,組成了一個愉快的大家庭。
一、基本情況
本班共有學前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。他們來自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。本班學生中，在學校搭早、下兩餐的有48人.中午吃飯的19人，車接車送的13人。經(jīng)過一個星期的觀察，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長
常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。
⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。
⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習(五年級班主任工作計劃)、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
二、工作要點
1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
三、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
五、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。
2、本期，我們將用的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。
六、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
學前班班主任工作計劃10
一、班級特色：陽光自信
二、上學期不足：
通過上學期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進步了，開朗自信大膽，適應了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。
三、改進措施：
本學期，在班級管理中，我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结�。我和你就是‘課堂上老師需要你，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱�、強帶弱’。針對上學期的不足，我決定，在本學期，應多開展一些集體性展示活動，由此來促進班級特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。還應把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標志牌。
快樂、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。
學前班班主任工作計劃11
一、班級基本情況
學前班共有17名學生，其中男生9人，女生8人。班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。大部分學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級工作目標
1.抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。
2.加強一日教學活動。
3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
4.加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
5.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
三、工作要點
1.常規(guī)教育
畢竟是小孩子，有許多學生還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
�。�1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。
�。�2）上課不在教室亂跑。
�。�3）改作業(yè)、接水喝要排隊。
�。�4）上課不可以吃東西。
�。�5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。
常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。
4.班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
5.狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活
潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長
6.備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。
3、生活方面：
認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。
數(shù)學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。
拼音：
拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術：
美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
英語：
英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細，有情緒、表情的學習;有對數(shù)字的學習和認識;還有英文字母的學習。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。
我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。
學前班班主任工作計劃12
20xx年春季教學工作開始了，我所帶的學前班已經(jīng)進行跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1、班級活動。
根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動�；顒又耙贫ê糜媱�，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全本學期學校施工點多，環(huán)境惡劣，安全。隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動。
5、建立起健全的學生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；
5、堅持甲流防控工作，堅持每天查，詳細記。
三、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關系；
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學前班班主任工作計劃13
一、班級基本情況
這個班有學齡前兒童——人，包括男孩——人和女孩——人。有——已經(jīng)到學齡前兒童年齡的人，有——還沒到5歲的人，家長接送學生——人。三人進出學校南門，并已發(fā)放出境許可證，方便家長進出學校接送孩子。
二、工作要點
1.班級活動。
根據(jù)學校工作計劃的安排，指導學齡前兒童開展各種學習和娛樂活動�；顒忧�，制定好計劃，確保安全，明確活動要求，努力達到活動的最佳效果。確定本學期活動的幾大主題，組織和引導學生開展靈活有趣的`課外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭和社會活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。制定班級公約，形成良好的班級氛圍，選拔優(yōu)秀班干部。安排適合學齡前兒童轉(zhuǎn)化為小學生的課堂環(huán)境。讓學生參與班級管理(安全)，培養(yǎng)學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供展示才華的機會。幼兒園小班學期計劃
3.培養(yǎng)各部門的小班干部。班干部是班主任的得力助手。要精心選拔和培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，對他們的工作方法進行指導，嚴格要求小班干部在各方面取得更大進步，在紀律上以身作則，在各方面為全班起到表率作用，愛護全班。
4、狠抓安全教育和安全管理。這學期學校建筑工地多，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是。如果不小心，會造成嚴重后果。所以安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五個人)監(jiān)督學生的班級活動。
5.建立健全學生信息網(wǎng)絡，隨時規(guī)范學生的心理健康、思想和行為。努力與家長達成共識，與學生保持一致的要求，按時與學生交流，了解學生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，配合學校做好孩子的教育工作。
三、工作措施
1、認真制定適合本幼兒園的計劃，提前兩周認真計劃，并認真組織實施；
2.準備一份多用途的學生基本信息清單，認真填寫，力求完整；
3.了解學齡前學生在家的生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4.安全教育始終堅持不懈，天天強調(diào)；
5、堅持健康工作，堅持每天檢查，詳細記住。
四.具體安排
1.周一早上檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)，強調(diào)安全教育；
2.周二陽光活動；
3.周三工作檢查；
4.周四家庭關系；
5.周五班會總結。
6.為了保證孩子的人身安全，每天都有家長接送學生，老師接送學生一定要和家長見面。
當家長忘記接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的可以等或者送，直到學生見家長。杜絕陌生人帶走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象。
學前班班主任工作計劃14
新的學期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的學前班班主任工作中。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
通過半年的工作和學習我已有小小經(jīng)驗。新學期剛開學，作為一個班的新班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者。還要面對上級領導的重任，本著以學生為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了學前班班主任工作計劃。
一、指導思想
1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點。
二、工作目標。
1 、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
三、教育工作
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2 結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、班主任工作基本要點
1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
學前班班主任工作計劃15
一、現(xiàn)狀分析
本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強。
2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期培養(yǎng)目標
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
10、能迅速、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題。
11、愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字。
三、班級管理
孩子們這學年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣。
四、衛(wèi)生保健及安全工作
1、學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。
2、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
3、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
4、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
5、加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
6、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。
五、家長工作
家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導家長進行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。
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