2022年備課組工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的2022年備課組工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
2022年備課組工作計(jì)劃1
本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以教法研究為主線,努力打造高效課堂。全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二會(huì)考綱要,堅(jiān)持進(jìn)取的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,F(xiàn)計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的教學(xué)理念指導(dǎo)工作
1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)體備課,做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真參加各級(jí)各種教研活動(dòng),如公開(kāi)課、推磨聽(tīng)課和新教師匯報(bào)課,并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)常規(guī)教研,提高備課組整體水平
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動(dòng),對(duì)部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)地了解到自我的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴提高。
2、結(jié)合年級(jí)學(xué)段特點(diǎn),加強(qiáng)教材的分析和教法的研究,探索團(tuán)體備課的有效模式,經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平異常要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化課堂教學(xué),使本組的教師能利用資源庫(kù)的資源進(jìn)行備課,到達(dá)資源共享。
4、堅(jiān)持多媒體教學(xué),發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)、靈活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
5、加強(qiáng)選修課程建設(shè),開(kāi)發(fā)本學(xué)科的課程資源,進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。
6、備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真參與校主管部門(mén)主持召開(kāi)的備課組長(zhǎng)會(huì)議并及時(shí)向組員傳達(dá)相關(guān)的會(huì)議資料和精神。
三、進(jìn)取支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展
1、做好師帶徒工作,加快青年教師的成長(zhǎng),組內(nèi)進(jìn)取推磨聽(tīng)課和評(píng)課,進(jìn)取配合教研組及學(xué)校的活動(dòng)。
2、進(jìn)取做好平時(shí)段考的出題和評(píng)卷工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)。平時(shí)進(jìn)取鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教研論文,不斷提高和提高。
2022年備課組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文組將圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),立足備課組建設(shè),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、情況分析:
三年級(jí)有4個(gè)教學(xué)班,學(xué)生約200人,語(yǔ)文教師4名,各擔(dān)任1個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較結(jié)實(shí),在閱讀理解上,大部分學(xué)生們能根據(jù)問(wèn)習(xí)題找到有關(guān)的語(yǔ)句做出相應(yīng)的答復(fù),課外閱讀的能力有待進(jìn)一步提高,概括能力還處在相對(duì)較弱的階段,需要重點(diǎn)指導(dǎo)。習(xí)作部分,進(jìn)入三年級(jí),就要求學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的練習(xí),這包含“寫(xiě)話—寫(xiě)段”的逾越,要求學(xué)生能寫(xiě)片斷和短文,做到有順序、有中心,內(nèi)容詳細(xì),語(yǔ)句通順,并有一定的速度。
三、工作目標(biāo):
總體目標(biāo):
提升本組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,以課堂為陣地,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,推動(dòng)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo):
1、教學(xué)目標(biāo):整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、教研目標(biāo):積極參與學(xué)校的課堂展示,組內(nèi)積極交流,認(rèn)真?zhèn)湔n,講課之前模擬上好每一堂課,在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)中提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)抓實(shí)作文教學(xué),加強(qiáng)“生活化”作文、讀寫(xiě)結(jié)合片段、小練筆的三者結(jié)合訓(xùn)練,并以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣。
4、上好閱讀課,推薦好課外閱讀書(shū)目并進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的閱讀水平,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。
5、抓好習(xí)字課,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字姿勢(shì),養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
6、抓實(shí)國(guó)學(xué)校本課,指導(dǎo)學(xué)生利用有限的時(shí)間背誦小古文和經(jīng)典詩(shī)詞,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
7、通過(guò)落實(shí)高效課堂,加強(qiáng)階段檢測(cè),高質(zhì)量地迎接學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。
四、主要工作及措施:
1、牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(多聽(tīng)課、向老教師請(qǐng)教、認(rèn)真?zhèn)湔n,不上無(wú)準(zhǔn)備的課等)。組內(nèi)年輕語(yǔ)文老師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課,虛心學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、發(fā)揮組織力量,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。
創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真參與每星期二的教研組活動(dòng),平時(shí)在辦公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期在三年級(jí)語(yǔ)文組推行“每課分包、教案共享”的備課理念,提倡先模擬再上課的模式,充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。每周一下午放學(xué)后,在教室進(jìn)行集體備課。
在課堂教學(xué)中,組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),努力打造“有效課堂”。
4、注重實(shí)效,作業(yè)布置科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,分層次,有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和自主性作業(yè),不布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。
措施:(1)做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。
批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致。上課前至少抽批1/2掌握情況,以便反饋有的放矢、提高效率,課下再有針對(duì)性的批改其余學(xué)生作業(yè),嚴(yán)禁不批作業(yè)、心中沒(méi)底進(jìn)課堂,把作業(yè)訂正上成一個(gè)一個(gè)對(duì)答案。
4個(gè)班做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。糾錯(cuò):紅筆糾錯(cuò),養(yǎng)成習(xí)慣,并有二次批改。
5、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
每位教師注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。
。1)狠抓后進(jìn)生。第一周各班摸清本班后進(jìn)生的名單,了解清楚每位后進(jìn)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、交友圈子、成長(zhǎng)背景等,集備后研究出行之有效的轉(zhuǎn)化措施。措施中至少包括三個(gè)方面的內(nèi)容:教師定期需要干什么,不定期需要干什么;對(duì)家長(zhǎng)提出了什么要求;在班級(jí)中必須承包到人,對(duì)負(fù)責(zé)人的要求是什么,達(dá)到要求后的激勵(lì)措施是什么。
(2)本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
6、晨讀
要求充分利用早讀時(shí)間,讓學(xué)生高效利用早晨時(shí)間朗讀、背誦課文,鞏固舊知等。
措施:
(1)每天下午放學(xué)前將第二天早讀的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,要求具體、明確。
。2)運(yùn)用一定的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)措施讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
7、上好國(guó)學(xué)校本課與習(xí)字課
扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好課程,提高孩子國(guó)學(xué)水平書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
措施:
。1)學(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇統(tǒng)一安排。并且循序漸進(jìn),從簡(jiǎn)到難。
(2)保證國(guó)學(xué)與練字的課堂練習(xí)時(shí)間,不挪做他用。
2022年備課組工作計(jì)劃3
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教研工作以“三實(shí)”課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,以教材解讀、教與學(xué)規(guī)范為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教材研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),初步形成“三實(shí)”課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師解讀教材的水平。
1、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真閱讀教材。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
(二)加強(qiáng)備課組的教與學(xué)的規(guī)范。
1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改,作好記錄,于次周一交教研組長(zhǎng)備案。
2、期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。
3、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課、查課、隨堂聽(tīng)課制度。
4、堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級(jí)備課小組活動(dòng)。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案,布置練習(xí),統(tǒng)一測(cè)評(píng)。堅(jiān)持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開(kāi)展課題研究
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初一年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。
(五)開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對(duì)于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長(zhǎng)流。做好初三的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
。┚唧w安排
二月份:
1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、召開(kāi)教研會(huì)議,明確近期的教研活動(dòng),組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
4、重點(diǎn)班、普通班初步形成“三實(shí)”課堂模式。
三月份:
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行教材解讀和導(dǎo)學(xué)案的安排,組內(nèi)聽(tīng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。
2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;各年級(jí)組織好期中復(fù)習(xí)。
四月份:
1、期中考試
2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
五月份:
1、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況。
3、開(kāi)展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。
六月份:
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試
2022年備課組工作計(jì)劃4
為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,本學(xué)期,高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:
1、堅(jiān)持團(tuán)體備課活動(dòng)
團(tuán)體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期,我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,還在參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的同時(shí),不定期地開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng)。我們?cè)趫F(tuán)體備課中,每次主要由主講人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,必須一齊研討解決。遇到不清楚、難以把握的資料共同研究。
2、堅(jiān)持互聽(tīng)課制度
除了在無(wú)課情景下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,我們英語(yǔ)備課組還要進(jìn)取開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后,能夠迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自我和學(xué)生的具體實(shí)際情景進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后,也獲益非淺。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中,不斷提高自我的教學(xué)水平。
3、定期檢查備課筆記
“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組一向堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。
4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)
在一個(gè)單元資料結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě)、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組教師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、很抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基
每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。
總之,我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的堅(jiān)持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。
2022年備課組工作計(jì)劃5
一、基本思路
本學(xué)期,我們將準(zhǔn)確把握《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、服從高二年級(jí)的安排,盡自己的最大努力,力爭(zhēng)建設(shè)愉悅課堂,完成自己的教學(xué)工作。
二、教學(xué)方面
1、以備課組為單位,根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,搞好本備課組工作。
2、結(jié)合本組的實(shí)際,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改落實(shí)好具體的要求。
3、認(rèn)真搞好一課一練,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
三、教研方面
1、每周在備課組內(nèi)開(kāi)展一次教研活動(dòng),集體研討,并每次要有明確的主題,求實(shí)效并有簽名和記載。
2、加強(qiáng)備課組的集體備課,備課組要有工作計(jì)劃,每周一次集體備課,并要有中心發(fā)言等有記錄,期初交計(jì)劃,期末交集體備課記錄本檢查。
3、組織參加學(xué)校的公開(kāi)課比賽,組織組內(nèi)公開(kāi)課以及各備課組內(nèi)的公開(kāi)課(每人拿出一堂),以促進(jìn)老師之間的相互學(xué)習(xí)與交流。
4、團(tuán)結(jié)老師們加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,并積極撰寫(xiě)教育論文。
四、工作要點(diǎn)
1、本期以備課活動(dòng)為主,每周一次集體備課,加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽(tīng)、評(píng)課及交流。
2、本期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)檢查。
3、努力作好準(zhǔn)備工作,邀請(qǐng)某某市教育局教研員某某某老師開(kāi)講座,題目為《如何做數(shù)學(xué)課題研究》。
4、落實(shí)并開(kāi)展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開(kāi)發(fā)與研究。
5、安排某某某老師開(kāi)評(píng)高級(jí)職稱(chēng)系列公開(kāi)課,為今年的評(píng)高工作做準(zhǔn)備。
6、安排某某某老師上評(píng)中級(jí)職稱(chēng)系列公開(kāi)課。
2022年備課組工作計(jì)劃6
1、制定詳實(shí)計(jì)劃,明確目標(biāo)責(zé)任
利用集體備課,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期一個(gè)重要工作。認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過(guò)程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在過(guò)程中明確備課要求,落實(shí)備課各環(huán)節(jié),從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過(guò)程、課堂檢測(cè)、作業(yè)布置、教后感等要求。每周進(jìn)行集體備課,充分利用集體力量,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種聽(tīng)課、備課、教研及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),高一物理的教學(xué)要形成一套自己編寫(xiě)的教學(xué)資料,教師制作的物理課件實(shí)行資源共享。教師能提前備課,能夠做到集體備課,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率
本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革,結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作,以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),著重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中,根據(jù)備課組實(shí)際情況,采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。
充分利用學(xué)校多媒體資源,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),接受先進(jìn)教學(xué)理念,了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài),自制課件,真正地提高課堂45分鐘效率。
3、配合學(xué)校做好月考工作,完善成績(jī)分析
作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。因此在成績(jī)分析時(shí)從細(xì)入手,明察秋毫。
①、備課組集體研究,精選試題,突出重點(diǎn),難易適度。同時(shí)認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善課堂教學(xué)。
、、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。
4、具體安排如下
9月1日 講序言課
9月2日 學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn),參考系和坐標(biāo)系這三個(gè)概念
9月3日 學(xué)習(xí)時(shí)間與位移并完成這兩節(jié)練習(xí)
9月4日 學(xué)習(xí)速度
9月5日 學(xué)習(xí)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度
9月6日 在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)
9月7、8日 學(xué)習(xí)加速度
9月9、10日 研究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
9月11、12日研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系
9月12、13日勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系
9月14、15日勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系
9月16、17日1、自由落體;2、聽(tīng)周剛老師示范課。
9月18日 伽俐略對(duì)自由落體的研究
9月19—25日復(fù)習(xí)前兩章,做4套練習(xí)
9月26、27日九月月考,月考內(nèi)容為前兩章
9月28、29日重力
9月30日 彈力
10月9、10日摩擦力
10月11、12日 力的合成
10月13、14日 力的分解
10月15日 進(jìn)入第四章學(xué)習(xí)牛頓第一定律
10月16、17日 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
10月18、19日 牛頓第二定律
10月20日 力學(xué)單位制
10月21日 牛頓第三定律
10月22—31日 1、用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題;2、全校進(jìn)行一次綜合模擬;3、聽(tīng)杜茂文老師一節(jié)示范課。
11月1—中旬 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試
11月20日 曲線運(yùn)動(dòng)
11月21、22日 質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)
11月23—25日 拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
11月26日 實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動(dòng)
11月27、28日 認(rèn)識(shí)圓周運(yùn)動(dòng)
12月1、2日 向心加速度
12月3、4日 向心力
12月5—7日 生活中的圓周運(yùn)動(dòng)
12月8日 行星的運(yùn)動(dòng)
12月9、10日 太陽(yáng)與行星間的引力
12月11、12日 萬(wàn)有引力定律
12月13、14日 萬(wàn)有引力理論的成就
12月15、16日 宇宙航行
12月17、18日 經(jīng)典力學(xué)的局限性;結(jié)束曲線運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),并組織一次考試。
12月19—21日 追尋守恒星
12月22、23日 功率
12月24、25日 1、重力勢(shì)能;2、聽(tīng)孫愛(ài)香老師的示范課。
12月26、27日 探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式
12月28、29日 探究功與速度變化的首級(jí)
元日3、4日 動(dòng)能和動(dòng)能定理
元月5、6日 機(jī)械能守恒定律
元月7、8日 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
元月9日 能量守恒定律與能源
元月10日——期末考試 進(jìn)入全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
2022年備課組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),環(huán)繞“如何突出教學(xué)重點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率”為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、學(xué)習(xí)新教材:經(jīng)過(guò)新教材和課改理念的學(xué)習(xí),結(jié)合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。在教學(xué)中,注重知識(shí)的傳授,注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理、化、生的興趣。
2、探索新教法:在課改理念引導(dǎo)下,教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。
3、注重過(guò)程教學(xué):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)過(guò)程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)過(guò)程的教學(xué)。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué):教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)是中考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二、主要工作
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)字。
2、按新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭(zhēng)取發(fā)表。
3、加強(qiáng)研究,搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo),確保理、化、生競(jìng)賽有市一等獎(jiǎng)。
4、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
5、針對(duì)不同年段學(xué)生的表現(xiàn),做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
6、全面落實(shí)市、校本學(xué)期計(jì)劃和本學(xué)期教研聽(tīng)、評(píng)課工作安排。
7、做好遠(yuǎn)程教育資源的整合與應(yīng)用。
8、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組的活動(dòng)定時(shí)、定內(nèi)容,加強(qiáng)針對(duì)性。
2022年備課組工作計(jì)劃8
一、現(xiàn)狀分析
1、通過(guò)與初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期的交往與了解,由于學(xué)生的個(gè)體差異,發(fā)現(xiàn)他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平參差不齊。大多數(shù)學(xué)生都只會(huì)幾句日常交際用語(yǔ),碰到較復(fù)雜的問(wèn)題,學(xué)生就無(wú)所適從,靈活性較弱,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠自然流暢?荚嚦煽(jī)出現(xiàn) “兩極分化”現(xiàn)象,部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
二、 工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流,縮小班與班的成績(jī)差距。
2、在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ),強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)習(xí)慣的形成于培養(yǎng)。
三、 工作重點(diǎn)
1、 重視學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng),重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1)培養(yǎng)查字典,使用工具書(shū)的習(xí)慣;2) 培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;3) 留意課堂和課下銜接,培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范化習(xí)慣;4) 培養(yǎng)用心聽(tīng)講,積極思索,大膽參與的習(xí)慣;5)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),課堂做筆記的好習(xí)慣;提出要求,注重檢查落實(shí),
2 、 在積極探索課堂教學(xué)改革的同時(shí),堅(jiān)持每周集體備課,發(fā)揮集體聰明才智,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)學(xué)案,創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進(jìn)步和提高。 初一英語(yǔ)組教師將針對(duì)新教材的特點(diǎn),備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案,以此促進(jìn)學(xué)生的積極性,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同,結(jié)合我校的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),力求教學(xué)明確目標(biāo),
突出重點(diǎn),抓住要害點(diǎn)和難點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利用,注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,強(qiáng)化反饋,強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清晰、講透徹。針對(duì)有的教師在課堂上講練多次,但學(xué)生仍未把握的情況,要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),充分利用好課前2分鐘,進(jìn)行教師檢測(cè)與自檢,并及時(shí)講評(píng)。
4、 針對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:
1) 準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則,嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)。同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言機(jī)會(huì)。
2) 結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,實(shí)施切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽(tīng)懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。
3) 對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果。
4) 針對(duì)部分差生重視英語(yǔ)程度不夠,學(xué)習(xí)英語(yǔ)隨隨便便的現(xiàn)象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實(shí)際事例感染學(xué)生。適度要求,低起點(diǎn)、低標(biāo)準(zhǔn),對(duì)部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點(diǎn)通過(guò)各種形象、簡(jiǎn)潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實(shí)際,使知識(shí)問(wèn)題生活化。
本學(xué)期七年級(jí)學(xué)案及集體備課中心發(fā)言人:王麗華老師Unit1,4,7,10; 張蓓老師Unit2,5,8,11; 李瑞霞老師Unit3,6,9,12。其余則由李瑞霞老師負(fù)責(zé)。
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重,教學(xué)時(shí)間很短,但我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,將七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)革命進(jìn)行到底!
2022年備課組工作計(jì)劃9
1、精心備課堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)的深淺度一律圍繞20xx年的考試說(shuō)明而展開(kāi)。個(gè)人在備課過(guò)程一定要結(jié)合自己教學(xué)班的實(shí)際情況,有意識(shí)地對(duì)學(xué)生掌握比較薄弱的而又是考試說(shuō)明中需要同學(xué)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容多做說(shuō)明,清理盲區(qū)。
進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級(jí)的教學(xué)核心作用,強(qiáng)化備課組在年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課,做到“四統(tǒng)一、五定”,每次科組活動(dòng)都要有主講人,要求有講稿、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思、有教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)能對(duì)自己所主講內(nèi)容提出有價(jià)值的問(wèn)題,體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)
2、上課要實(shí)復(fù)習(xí)課中,要扎實(shí)地落實(shí)考試說(shuō)明中的內(nèi)容,課堂中重點(diǎn)內(nèi)容突出,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),不允許把復(fù)習(xí)課上成新課。講評(píng)課,要突出一點(diǎn),就是通過(guò)講評(píng)要能提高學(xué)生的解題能力,即下次遇到這一類(lèi)型題時(shí)能有正確的解題方向,并通過(guò)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容用專(zhuān)業(yè)的、科學(xué)的文字描述來(lái)呈現(xiàn)答案,減少失分的機(jī)會(huì)。
3、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新,繼續(xù)課改實(shí)驗(yàn)。利用備課組活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展新課程教學(xué)研討,結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,討論在當(dāng)前形勢(shì)下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段,每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,更新教學(xué)手段,進(jìn)一步完善科組課件庫(kù)建設(shè),開(kāi)發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,并做到資源共享。
4、深入開(kāi)展教學(xué)科研。每位教師積極參與校級(jí)的教研課題的研究,每位教師每個(gè)學(xué)年要寫(xiě)一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂公開(kāi)課,積極準(zhǔn)備XX市高三理科綜合研討會(huì)。
2022年備課組工作計(jì)劃10
本學(xué)期,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中所提到的“特色”辦學(xué)理念,對(duì)體藝提出了更高的期望和要求,面對(duì)學(xué)校提出的成立體藝中心、校合唱團(tuán),音樂(lè)教師的工作任重而道遠(yuǎn)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,音樂(lè)組工作計(jì)劃將做好以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力;強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造。積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱、演奏、欣賞等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣,豐富學(xué)生音樂(lè)情感,提高學(xué)生欣賞能力和審美能力。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。
備課采用集體備課和個(gè)體備課相結(jié)合的方式。備好課是上好課的基礎(chǔ),只有上好每一節(jié)課,才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,才能積淀學(xué)生的審美情趣、提高欣賞水平。從而培養(yǎng)具有高尚道德情感的符合社會(huì)發(fā)展需要的人。
3、組建校合唱團(tuán)。
本學(xué)期合唱團(tuán)主要工作是:
。1)合唱團(tuán)的組建工作。以初一年級(jí)學(xué)生(中山北路校區(qū))為主要班底,用一、兩周時(shí)間完成人員選拔工作。人數(shù)在50人左右。
(2)合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。讓學(xué)生掌握合唱發(fā)聲的基本方法,加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練,從勝任二聲部合唱入手,訓(xùn)練優(yōu)美和諧的聲音,培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣。
。3)唱好兩至四首二聲部合唱歌曲。通過(guò)完整作品的演唱,達(dá)到和聲的統(tǒng)一,音色的和諧,具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。
4、搞好本組的聽(tīng)課活動(dòng)。做到互相聽(tīng)課,互提建議,共同改進(jìn)和提高。
5、挖掘校本教材。根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)條件,結(jié)合時(shí)代音樂(lè)發(fā)展脈絡(luò),制定符合我校實(shí)情和學(xué)生實(shí)際需要的校本教材。
2022年備課組工作計(jì)劃11
20xx-20xx學(xué)年度普通高中第一學(xué)期備課組工作計(jì)劃 20xx新高一開(kāi)始了!結(jié)合教研室計(jì)劃和本校要求,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,特制訂本組本學(xué)期工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
對(duì)于高一的學(xué)生而言,初中與高中的考核形式和學(xué)習(xí)方式完全不同,故而起步時(shí)的進(jìn)度不要太快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好落實(shí)和反饋。
堅(jiān)持以人為本、面向全體,注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)施分層教學(xué);積極探索并總結(jié)符合素質(zhì)教育要求、適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求的有效教學(xué)途徑和方法;聚焦課堂,圍繞“生本愉悅課堂”教研主題,更新教育理念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和研究,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
二、具體計(jì)劃
1.繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為突破口,進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和使用,尤其要結(jié)合高一初始年級(jí)的'特點(diǎn)加以?xún)?yōu)化。
2.通過(guò)集體備課促使老師打造高效課堂。集體備課有主體、有主題、有問(wèn)題、有爭(zhēng)論、有結(jié)論!
3.老中青幫傳帶!重視強(qiáng)化青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高青年教師實(shí)施教學(xué)和研究改進(jìn)教學(xué)的能力,促進(jìn)青年教師的快速發(fā)展。落實(shí)好導(dǎo)師制!
4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自主發(fā)展。學(xué)習(xí)方法的研究和引導(dǎo)應(yīng)滲透在教師的教學(xué)預(yù)設(shè)、實(shí)際授課及其他教育活動(dòng)中。
5.在新形勢(shì)下要加強(qiáng)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的
指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置(內(nèi)容、形式和數(shù)量)、批改和講評(píng)的研究。
6.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過(guò)程和效果,激發(fā)學(xué)生的求知欲望.
7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有信心。
8.面向全體學(xué)生,夯實(shí)基礎(chǔ)。
9.教師不斷豐富自身的知識(shí)素養(yǎng),奠定良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),學(xué)校要對(duì)青年教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的督促和檢查。
10.各項(xiàng)工作要有計(jì)劃。計(jì)劃要適合實(shí)際、有提前性和可操作性。
11.根據(jù)高一實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),重視師生交流,以落實(shí)鞏固基礎(chǔ)為主,以能力提升為保障。
12.積極探索和
實(shí)踐不同類(lèi)型的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式、案例教學(xué)模式、情景教學(xué)模式等教學(xué)模式,加強(qiáng)信息處理法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
13.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,課堂上允許學(xué)生犯錯(cuò),敢于講話,發(fā)表個(gè)人的不同見(jiàn)解,以拓展學(xué)生的思路,開(kāi)闊學(xué)生的視野。
14.積極參加各級(jí)教研活動(dòng),從中加以借鑒。
15.重視試題的選擇和使用,做好錯(cuò)題反饋!
總之,新學(xué)期凝聚全組之力,緊緊圍繞學(xué)校和教研室統(tǒng)一要求,創(chuàng)造性的開(kāi)始新的努力,力求卓越成績(jī)!
2022年備課組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)習(xí)求發(fā)展,質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想,以全面提高地理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,著眼于學(xué)生的進(jìn)步和全面發(fā)展等為工作重點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生剛接觸地理這門(mén)課,好奇心較強(qiáng),但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難。所以從七年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一課及時(shí)鞏固消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了一年的地理,表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè),及時(shí)鞏固消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
三、主要工作及措施
1、學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo),經(jīng)常對(duì)照,加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究和創(chuàng)新一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。
2、備課:定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好中心發(fā)言人,該老師應(yīng)提供集體備課討論稿,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。教師能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫(xiě)好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。
3、上公開(kāi)課和聽(tīng)課:根據(jù)教研組的安排,積極聽(tīng)課評(píng)課,提倡相互聽(tīng)課,課組內(nèi)每位老師都要進(jìn)行聽(tīng)課,并做好觀摩課點(diǎn)評(píng),提高教師的授課水平和評(píng)課水平。
2022年備課組工作計(jì)劃13
一、現(xiàn)狀分析:
我校的學(xué)生除了一部分生員是駐城的以外,還有一部分來(lái)自農(nóng)村,故學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差,因此,教學(xué)應(yīng)本著雙基的原則,一切從實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮鄉(xiāng)土音樂(lè)的特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,貼近生活現(xiàn)實(shí),學(xué)以致用,充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)潛能,優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí),作為高一學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),他們從初中的音樂(lè)教材以及生活中的音樂(lè)等聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的音樂(lè)類(lèi)型。
他們能列舉出一些作品,但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)存在我們的生活當(dāng)中,對(duì)音樂(lè)的審美缺少全面的了解,學(xué)生不能意識(shí)不同風(fēng)格的作品表達(dá)作曲家不同的創(chuàng)作意圖,不懂得音樂(lè)形象中包含著作曲家個(gè)人的情感和價(jià)值觀念。高中學(xué)生具有好學(xué),善于思辨的特點(diǎn)。班級(jí)中已初步形成自主學(xué)習(xí)與合作交流,勇于探究與問(wèn)題解決的良好學(xué)風(fēng),他們的洞察力較敏銳,凸顯個(gè)性思考,抒發(fā)個(gè)人情感的欲望較強(qiáng),對(duì)問(wèn)題學(xué)習(xí)有研究精神。
因此,作為音樂(lè)教師,能否把自己所教的學(xué)科經(jīng)營(yíng)成一門(mén)吸引和打動(dòng)學(xué)生的知識(shí)殿堂,就一定要首先在教學(xué)實(shí)踐的探索中尋找到一些切實(shí)有效的方式、方法和教學(xué)理念。
二、工作目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)怎么樣去欣賞音樂(lè),了解音樂(lè)文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系。
2、過(guò)程與方法:組織教學(xué),導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),創(chuàng)造活動(dòng),評(píng)價(jià)總結(jié)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化,去其糟粕,取其精華,傳承音樂(lè)文化。
三、具體措施:
1、精心備課。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和接受能力進(jìn)行備課。
2、課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運(yùn)用。
3、面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展。
四、教學(xué)計(jì)劃:
1、 學(xué)生情況分析
學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)良莠不齊,喜愛(ài)通俗歌曲。
2、教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)怎么樣去欣賞音樂(lè),了解音樂(lè)文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系。
(2)過(guò)程與方法:組織教學(xué),導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),創(chuàng)造活動(dòng),評(píng)價(jià)總結(jié)。
。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:能通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化,去其糟粕,取其精華,傳承音樂(lè)文化.
3、基本措施
。1)落實(shí)“教育以人為本,教學(xué)以生為本,鑒賞音樂(lè)以聆聽(tīng)為主”的教學(xué)理念
。2)以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力
。3)面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展
(4)注重多元文化,弘揚(yáng)民族文化
。5)完善評(píng)價(jià)機(jī)制
2022年備課組工作計(jì)劃14
歷史備課組現(xiàn)有成員10人,其中7人為中學(xué)高級(jí)教師,3人為中學(xué)一級(jí)教師,1人為中學(xué)二級(jí)教師。皆能勝任本職工作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。歷史組是一個(gè)充滿活力和團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的集體。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心,促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題,科研引領(lǐng),在實(shí)踐中研究,在研究中實(shí)踐,以點(diǎn)帶面,逐步深化,在實(shí)踐中不斷探索總結(jié),繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中,探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力,為課程教學(xué)服務(wù)。在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,做好以下常規(guī)工作:
1. 加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),更好地掌握教學(xué)的第一手資料,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。
2. 備課組計(jì)劃的有效訂制:針對(duì)備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
3. 充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量,開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)課,歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節(jié)公開(kāi)課,保證質(zhì)量。
4. 在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)與反思,逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。
5. 備課組活動(dòng)制度化:本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則備課組每周活動(dòng)一次,活動(dòng)的要求:四定(定時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)),四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。
6、積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策,積極實(shí)踐。
7. 配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。
8. 同備課組加強(qiáng)聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課者做好相關(guān)評(píng)課記錄,上課者作反思記錄。
9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
10、教學(xué)中,對(duì)初一、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)法的研究,注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,提高課堂效率,作業(yè)上保證人人上交,及時(shí)訂正等。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。
11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng),積極參加各種教師技能大比武活動(dòng),提高自己。
2022年備課組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)校園辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合教研組特點(diǎn),充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機(jī),以政治教材研修為平臺(tái),注重落實(shí),不斷加強(qiáng)資源隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革,提升教研品質(zhì)和教師隊(duì)伍;加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高,努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。為把我校建設(shè)成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作策略
1、目標(biāo):更新教育觀念,提高理論素質(zhì)
措施:
。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
利用群眾活動(dòng)時(shí)間(7—8次),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》等為主要資料。
2、目標(biāo):加強(qiáng)管理,建立一流教研組。
措施:
。1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),以教研組長(zhǎng)為中心,以備課組長(zhǎng)為關(guān)鍵,加強(qiáng)交流,盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
。2)針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè),以本組信息員為中心,以備課長(zhǎng)為主要職責(zé)人,努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化,在此基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位,以備課組為基本協(xié)作單位,人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索,以期取得理論上的成果。
3、目標(biāo):抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。
措施:
(1)抓好以備課組為基本單位的群眾備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式,備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心,教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能,把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。
。2)要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段(包括校園電腦教育網(wǎng)絡(luò))來(lái)為教育服務(wù),以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上,打造精品,以信息員為主要代表,參加校園的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。
。3)以備課組為基本單位,用心開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課,提高政治教研組在我校的知名度,為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。
。4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù);要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”,并實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,教研組長(zhǎng)不定期的檢查督促制,以使把這項(xiàng)工作落實(shí)到位。
三、其它工作
1、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮群眾的力量,在七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)一至兩門(mén)適合學(xué)生興趣的選修課和活動(dòng)課:以時(shí)政講座的形式為主,激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究,幫忙學(xué)生提高應(yīng)試成績(jī)。
。1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì),弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略,并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
(2)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練,精選習(xí)題,提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,按校園制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷,易、中、難的比例控制為7:2:1。在資料上控制難度、提高效度,在組織上控制強(qiáng)度,在講評(píng)上控制深度、力求廣度。
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