第二學期教研工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的第二學期教研工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
第二學期教研工作計劃1
本學期，為進一步深入開展教育教學工作，以減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量為目標，結(jié)合我校實際特制定如下教學工作計劃：
一、指導思想
本學期，教務(wù)處將嚴格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標和要求，以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學校工作計劃為指導，牢固樹立質(zhì)量意識和“減負”意識，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
�。ǘ┳フn堂教學，提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ┳ソ萄信嘤枺岣呓處熕仞B(yǎng)。
（四）抓課題研究，推進教改實驗。
�。ㄎ澹┳テ渌ぷ�，力求有序開展。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理，規(guī)范教學行為
1.抓好規(guī)范辦學。
嚴格執(zhí)行課程標準，嚴格按照《鄂爾多斯市中小學課程建設(shè)與管理指導手冊》的規(guī)定開齊、開足各學科課程，做到不增、不減、不擠。嚴格控制學生在�；顒訒r間，切實杜絕節(jié)假日上課或補課現(xiàn)象。嚴格控制學生作業(yè)量，繼續(xù)實行分層作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個人購買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報。不以考分作為評價教師、學生優(yōu)劣的主要標準。
2.制定落實各類計劃。
開學初，反思上一學年的計劃，進行取舍,增補新的內(nèi)容，提出改進思路,安排詳實的工作進程。制定完成以下計劃：學科計劃、年級組計劃、教學進度計劃、教師培訓計劃、新教育實驗計劃、幼小中銜接計劃、學校課程計劃等，為各項活動的組織開展提供指導和依據(jù)。
3.抓常規(guī)檢查及測評。
一是根據(jù)工作實際需要，建立健全十二小教學常規(guī)管理細則，及時調(diào)整評價內(nèi)容、改進評價方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，按照學科性質(zhì)分成五個檢查小組。實行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學期初和學期末學校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平時不定期進行抽查。實行陽光檢查，每次檢查完后公布檢查分數(shù)及丟分原因，真正體現(xiàn)工作的時效、實效。
二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學期計劃安排一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語作文等單項測查，使單項測查的內(nèi)容更加多元化。同時將教研中心組織的單項測試成績計入教師業(yè)務(wù)考核成績中。組織期中、期末兩次大型考試，通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋、及時整改，不斷提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
�。ǘ┳フn堂教學，提高教學質(zhì)量
本學期的課堂教學要和各學科教研組主題研課活動有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學指導活動。
⑴隨堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導進課堂的推門課。每周定人、定時、定量進行，并做到課課有交流、反饋；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進行跟蹤聽課；三是指提前告知課。
�、浦黝}研究課。繼續(xù)在各學科開展主題研究課活動，課后圍繞主題，有針對性地進行集體教研活動。
�、枪歉墒痉墩n。組織全體骨干教師進行示范課活動，從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂，提高課堂效率。
�、葐卧n型課。以單元內(nèi)容為主題，教師通過研究和整理，進行綜合課型的展示。
�、砷_放調(diào)研課。邀請專家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學，進行教學引領(lǐng)。
⑹校際聯(lián)動課。組織和兄弟學校進行課堂教學的交流和互動活動，互相取長補短，共同研究，共同成長。
�、肆咙c展示課。根據(jù)老師們不同的教學風格和特色，突出教學亮點，展現(xiàn)教學魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進而提高課堂教學質(zhì)量。
�。ㄈ┳ソ萄信嘤�，提高教師素養(yǎng)
本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點，以小課題研究為主線。扎實開展常規(guī)教研，推進校本教研。
1.加強教師專業(yè)閱讀
安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致教師》等書目，要求讀書有記錄，每位老師根據(jù)共讀書目每學期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書匯報會。
2.開展各類教研培訓活動
�、沤滩姆治觥慕滩娜胧�，組織各學科、各學段教學內(nèi)容的學習及解讀。統(tǒng)一時間和地點進行集中學習，結(jié)合課標全面把握教學目標，并制定詳實的教學計劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。
�、迫鎲痈鲗W科組的學科教研活動，做到每周一次，定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式，通過同學科組的交流研討，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高學科教學質(zhì)量。
⑶組織開展各類專題培訓。邀請學校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進行專題講座和經(jīng)驗介紹，通過專題培訓，引領(lǐng)教學，分享經(jīng)驗，有效提升老師們的教育教學水平和能力。
⑷召開畢業(yè)年級專題座談會。組織六年級各學科教師針對畢業(yè)班課堂教學、學科融合、教師協(xié)作、復習工作等進行互動交流式的探討和指導。找出差距，明確目標，齊頭并進，共同提高畢業(yè)班教學成績。
⑸開展多種“走出去、請進來”的培訓活動，加大教師外出培訓的力度，并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進行二次培訓。
�。ㄋ模┳フn題研究，推進教改實驗
1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容
2.課程有機整合，教學德育有效合二為一
3.師生共讀，營造書香校園
4.教師專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展
5.構(gòu)筑理課堂活動，研發(fā)卓越課程
�。ㄎ澹┳テ渌ぷ�，力求有序開展
1.繼續(xù)完善語言文字專檔工作。
2.加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學籍管理系統(tǒng)，及時完善學生信息變更工作。
3.加強圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實圖書，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴大師生借閱時間和空間，提高圖書的使用率。
4.繼續(xù)加強教務(wù)處內(nèi)部管理，加強檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。
第二學期教研工作計劃2
一、指導思想
1、以教師發(fā)展為本，讓教師成為研究的主人，通過校本研究培養(yǎng)教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展，價值實現(xiàn)搭建平臺。
2、以學生發(fā)展為本，通過校本教研認真研究學生，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其是針對性地解決學生發(fā)展過程中出現(xiàn)的疑難問題，從而促進學生的全面、健康發(fā)展。
二、具體工作
1、加強組織領(lǐng)導，加大管理力度，建立健全校本教研工作制度，以教導處，教科室為主體，建立教師多學科互動參與教科研網(wǎng)絡(luò)，為教育科研的順利開展，提供保證。
2、加強業(yè)務(wù)理論學習。利用每周三下午的教研活動時間，有計劃地分教研組組織教師進行業(yè)務(wù)理論學習，明確課標與教材，課標與教學之間的關(guān)系，重點幫助教師解決在實施新課程中遇到的具體問題。
3、開展集體備課。積極探索備課制度改革，部分年級，部分學科，實行集體備課制，總體思路是“提前備課，集體悟議，個人修改，注重反思”，即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處，學生的錯例，二次教學建議等都記錄下來。這樣既加強了教師間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了教師的工作負擔，提高了備課實效。
4、進行課堂展示。利用每周的教研日和各種競賽活動，為教師搭建平臺，讓大多數(shù)教師在學習理論的基礎(chǔ)上，進行課堂教學展示，展示教師的業(yè)務(wù)水平，展示教師的風采。
5、參與課題研究。在校本研究中，鼓勵教師參與課題研究，讓結(jié)束自身的特點和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。
�、� 將課題實驗與校本教研緊密結(jié)合，在課題研究的針對性、實效性方面下功夫，使教師在經(jīng)驗反思中迅速成長。
�、� 將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學評價標準的改革創(chuàng)新，探索建立促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系，探索建立促進教師不斷提高的評價體系，使教師能運用評價體系對自己的教育行為及時做出分析和反思，不斷提高教學水平。
�、� 將課題與信息技術(shù)相結(jié)合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式、對話式等互動培訓中不斷深化發(fā)展。
6、支持教師積極參與各級各類的教研活動，通過開放的教研網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常和校外同事溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學中存在的問題，提高教學研究水平。
三、月工作安排：
三月份：
１、召開校本教研專題會議，討論研究方案，擬定計劃。
�。�、組織開展業(yè)務(wù)理論學習。
�。�、各教研組制定計劃。
四月份：
�。�、組織開展理論學習。
２、教師教學反思檢查。
３、教學實際問題研討會。
五月份：
�。薄⒔M織開展業(yè)務(wù)理論學習。
�。�、典型課例研究和階段學情分析交流。
六月份：
�。薄⒔M織開展業(yè)務(wù)理論學習。
２、教師論文案例評比。
七月份：
�。�、工作總結(jié)。
�。�、資料的收集整理和歸檔。
第二學期教研工作計劃3
一、指導思想
在學校教研處的領(lǐng)導下，落實學校工作要點和教研處工作計劃，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實，不斷提高教師教學水平和教學質(zhì)量。繼續(xù)深化課堂教學改革，積極投入到課改中去，加強學習、教學研究和教學管理，改進和優(yōu)化教學方法和手段,扎扎實實開展教研活動。不斷提高本組教師的整體素質(zhì),在促進個人發(fā)展的同時，使物理組的教研工作更加有活力，更加有特色。
二 工作目標和任務(wù)
1 積極完成學校教導處規(guī)定的物理學科教學任務(wù)，其中：
高一年級在鞏固物理必修1知識點的基礎(chǔ)上完成物理必修2的教學，為了保證高中力學知識體系的完整，完成選修3-5 動量守恒定律一章的教學；
高二年級完成選修3-2、3-5（動量守恒定律一章除外）和選學部分3-3的內(nèi)容，教學重點是《交變電流》《熱力學定律》《動量守恒定律》難點是：《熱力學定律》《動量守恒定律》。
高三年級和復讀年級扎實完成高考二輪復習和三輪復習，幫助學生構(gòu)建知識體系，提高解題能力，完成好3月份省內(nèi)高考模擬考試和全市第2、3次聯(lián)考，爭取使物理學科在全市的排名在前2名，和化學生物學科協(xié)調(diào)一致，完成好后續(xù)階段理綜的各項測試，使學校的高考復習工作整體有序推進。
2 認真完成學校教研處安排的各項教研活動。除了常規(guī)的教研活動外，高一年級前半學期完成李寧 王喜志兩位新教師的匯報課，高二年級完成兩位老教師的示范課，以及曹鏡生老師的匯報課，高三年級則加強高考復習備考的研究力度，在每周星期四的備課組會議上安排專人講解高考出現(xiàn)的新動向，加強高考真題的研究，把準高考改革的脈搏，同時積極參加學校組織的各種高考研討活動。
3 加強物理教師的培訓和學習，提升本組教師的整體素質(zhì)。利用學校組織的各種培訓活動，鼓勵本組教師積極參加學習，努力提升專業(yè)水平，學習借鑒最新的課改理論，并把它應(yīng)用到平時的教學當中去，高三復讀年級老師利用高考完學校組織的集體學習機會，走出去到其它優(yōu)秀學校觀摩學習，在實踐中提升自己。
第二學期教研工作計劃4
本學期，我要認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 下面是我的工作計劃：
1、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，教師學期個人工作計劃。為了上好課，我打算做以下面工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、� 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，個人工作計劃《教師學期個人工作計劃》
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
第二學期教研工作計劃5
一、指導思想
《普通高中通用技術(shù)課程標準（實驗）》（下簡稱《課程標準》）的頒布標志著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進入了新的時期。課程標準無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計思路，還是課程目標均為建國以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標準的內(nèi)容以提高學生技術(shù)素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，堅持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合，教育理念與教育實踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學過程提出了這樣的要求：“教師在教學過程中應(yīng)與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動富有個性地學習。教師應(yīng)尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。”技術(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實在教學實施的過程中。
二、教學理念
1、關(guān)注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。
2、注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
3、立足科學、技術(shù)、社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育。
4、緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化。
5、豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。
三、實施過程
本學期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》，高一年級9個班同時開課，每周1課時，總課時數(shù)20節(jié)，其中課堂教學16節(jié)，機動2節(jié)，教學評價2節(jié)。實施過程準備如下：
1、設(shè)計圖樣的繪制（1-5周）
2、模型或原型的制作（6-9周）
3、技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)（10-12周）
4、復習（13-16周）
5、備課組討論總結(jié)（17-18周）
6、學分認定（19-20周）
常州市武進區(qū)禮嘉中學通用技術(shù)備課組
第二學期教研工作計劃6
一、指導思想：
本學期，繼續(xù)認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》文件精神，以市教育局領(lǐng)導的講話精神為依據(jù)，以學校工作要點為指導，堅持課程改革的研究和實踐，以高效課堂為突破口，積極推進素質(zhì)教育和全面提升教育教學質(zhì)量，以校本教研為先導，以教科研推動教師專業(yè)成長，努力打造一流的師資隊伍，推進課程改革，進一步開創(chuàng)實小教育教學工作的新局面。
二、工作目標：
1.扎實開展常規(guī)教研工作，求規(guī)范，重實效，提升常規(guī)教研活動實效。
2.制定教師梯隊考核辦法，加強教師隊伍建設(shè)，打造一流師資隊伍。
3.營造科研氛圍，提高科研實效，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。
4.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。
三、具體措施：
1.繼續(xù)扎實開展教育改革試點項目實驗研究工作。
本學期教研工作繼續(xù)圍繞我校承擔的福建省教育改革試點項目“促進小學生自主學習、獨立思考、勇于創(chuàng)新教育教學模式”改革實驗工作。所有的任課教師都要用已經(jīng)形成的教學模式進行備課、上課，并加以完善。每位老師繼續(xù)以年段為主，上一節(jié)能體現(xiàn)“自主創(chuàng)新高效”課堂教學模式的實驗研究課。
2.以學科（年級）教研組建設(shè)為抓手，開展扎實有效的校本教研活動。
�、匍_學初以年段（或?qū)W科）為單位繼續(xù)組織學習各學科《義務(wù)教育課程標準》（20xx版），深刻領(lǐng)會“新課標”新理念，能根據(jù)“新課標”的精神對教材進行分析，明確本學科、本學段、本年級的教學目標和教學重難點，對照課標明確本學期教材的知識點，并形成書面材料，學段內(nèi)交換討論，作為期中、期末出卷的依據(jù)。
�、谘凶x《教師教學用書》中的《教材說明》，明確本冊教材的教學任務(wù)和教學重難點，將本冊教學任務(wù)分解到各單元或各板塊中（語文如識字、寫字、閱讀、口語交際、習作等，數(shù)學如數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐等），分別安排主講人結(jié)合具體教材闡述如何落實本冊教學任務(wù)，突出重點，突破難點，其他老師參與交流、研討。
�、郯凑铡度魇虚_展中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的要求，組織好年級研討課的說課、聽課、評課，探討怎么運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。做到有聽課、有評課，有記錄，有收獲。
�、芨鶕�(jù)年級、學科特點，開展其他有特色、有實效的教學研討活動，如組織理論學習、觀看教學光盤、開展網(wǎng)絡(luò)閱讀、教育讀書活動等。
3.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。
4.繼續(xù)舉辦校本培訓活動。仍利用每周三下午的全體教職工大會，邀請班級管理工作有特色、教學有特長的骨干教師作培訓主講人，與老師們分享他們的教育教學經(jīng)驗或?qū)W習心得。
5.繼續(xù)組織開展“同伴互助結(jié)對子”工作，加強“同伴互助結(jié)對子”工作的規(guī)范化管理，努力提高互助的實效性。
6.根據(jù)教育部制定的《中小學書法教育指導綱要》，繼續(xù)加強師生寫字基本功的訓練，定于5月份開展全校學生漢字書寫年級過關(guān)測驗。
7.繼續(xù)開展教師讀書會活動。開學初開展新會員招募工作，于3月最后一周組織讀書交流、好書漂流活動。之后進入新一輪閱讀書目的自主閱讀階段，仍安排在每月的最后一周舉辦讀書交流匯報活動。
8.加強對新進教師的指導和培養(yǎng)工作。學校繼續(xù)組織學科指導組員對新進教師課堂觀察和指導，新進教師三年內(nèi)每學期上兩節(jié)匯報課。去年三位新進教師仍要求半期考前后各上一節(jié)匯報課。(統(tǒng)一安排在四月份)
20xx學年第二學期教研室工作計劃
9.繼續(xù)借助教研博客平臺，開展理論學習、聽課評課活動，通過學習和交流，促進教學水平、教育質(zhì)量的提高。
10.在校長的領(lǐng)導下繼續(xù)做好片區(qū)管理與同城化結(jié)對聯(lián)盟工作。
�、俦緦W期繼續(xù)選派我校10位教學骨干到農(nóng)村參加支教，對農(nóng)村學校的教師進行一對一的“傳、幫、帶”活動，互學互進，促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
�、诶^續(xù)探索資源共享、共同發(fā)展的新途徑，努力提高片區(qū)教研的層次和效益。
11.抓好課題研究，加強規(guī)范管理。
�、俦緦W期繼續(xù)認真組織開展語文省級課題《基于語文實踐的有效教學模式探究》、數(shù)學省級課題《在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生數(shù)學思考思考能力的研究》、信息技術(shù)省級課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的有效學習研究》、市級音樂課題《多元音樂文化理論下的小學視唱練耳教學模式研究》實驗研究工作。
�、诒緦W期組織老師開展校級課題研究，期初積極動員教師申報校級課題，作為參加市級、省級課題的必備條件，力爭做到人人有課題，以課題研究來促進教師的專業(yè)成長。
12.制定本校教師梯隊評選和考核辦法，加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一流的師資隊伍。
13.其他工作
�、贂虅�(wù)處落實教學常規(guī)的檢查和指導工作，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業(yè)批改情況，提高教師教學過程的科學性和規(guī)范性。
�、谶M一步做好語、數(shù)、英學科試卷編制及保密工作。
�、壅J真做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。
�、芾^續(xù)做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。
四、具體工作安排
二月份：
1.研討、制定本學期教研工作計劃。
2.召開農(nóng)村支教工作會議。
3.繼續(xù)組織學習新課標。
三月份：
1.根據(jù)新課標和備課用書的要求，各年級制定本冊教材的知識點。
2.開展崗位大練兵，進行聽課、評課活動。
3.組織教師申報校級課題。
四月份：
1.組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
2.做好語、數(shù)、英學科期中試卷編制工作。
3.進行課題研究過程性檢查。
4.青年教師教學匯報。
五月份：
1.做好半期考試及試卷分析相關(guān)工作。
2.繼續(xù)組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
3.開展全校學生漢字書寫過關(guān)測驗。
4.做好語、數(shù)、英學科期末試卷編制工作。
六月份：
1.繼續(xù)組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
2.做好語、數(shù)、英期末試卷分析工作。
3.做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。
4.做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。
第二學期教研工作計劃7
一、指導思想：
以課程標準為依據(jù)，以新課標、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標、課程理念、課程特征為基準，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學科性、綜合性和活動性原則；全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，以實施有效教學為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、工作重點：
1、加強學習和研究，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念。組織教師認真學習有關(guān)“有效教學”的理論、學校教學工作意見和其他教育教學理論，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。
2、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。強化學科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
3、加強新課程課堂教學研究，要求教師不斷實踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實到課堂，在課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，關(guān)注學生、平等對話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當今課堂教學主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。
4、不斷進行小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學進行客觀的分析，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進步。
三、具體活動安排：
二月份：
1、申報市級學科指導小組服務(wù)學校
2、制定教研組計劃。
三月份：
1、迎接學科指導小組菜單式服務(wù)。
2、撰寫教學論文。
四月份：
1、參加興市小學品德書圣大學堂活動。
2、“同上一堂課”教研活動
五月份：
1、小學生“三好習慣”（良好的飲食習慣、良好的運動習慣、良好的學習習慣）優(yōu)秀故事征文活動
六月份：
期末小結(jié)
第二學期教研工作計劃8
一、指導思想
本學期，在區(qū)教研中心的指導幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計劃要點，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點，以提高教師的專業(yè)水平為目標，狠抓教學精細化管理，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進學生健康成長，有效提高我校教育教學質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范課程設(shè)置，進一步強化常規(guī)管理。
1、以《山東省小學課程實施水平評價方案》為依據(jù)，嚴格落實學校課程計劃，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合實踐活動課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對校本教材的開發(fā)。
2、認真學習、解讀《濟寧市中區(qū)教學常規(guī)實施細則》、《教學常規(guī)量化表》，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實細則，教學管理中要嚴把五個關(guān)口：一嚴把集體備課關(guān)；二嚴把課堂教學關(guān)；三嚴把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴把輔導關(guān)；五是嚴把實踐活動關(guān)。
�。ǘ┘訌妼W生管理，使學生養(yǎng)成良好習慣。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。認真學習《濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成實施細則》、《濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。做到“人人學習慣、心中有習慣、日常看習慣”。
4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，認真做好讀書卡的填寫；繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學生閱讀水平。
5、加強班級文化建設(shè)，引領(lǐng)學生利用黑板報、手抄報、學生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級文化，讓學生在濃厚的文化氛圍中健康成長。
�。ㄈ├^續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點，積極提升教學教研水平。
6、進一步提高學校教學質(zhì)量和水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。我校將進一步加強校本培訓工作，開展多種交流研討活動，讓新課程改革的理念成為每個教師自覺的教學思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機，組織學科教師積極參加教研室開展的各項教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。密切關(guān)注教師的教學行為變化和學生的成長變化。
7、加強課堂教學的研究，針對“課堂教學的有效性”進行研究。本學期，學校將依照區(qū)教研室的要求，引導教師轉(zhuǎn)變課堂教學行為。以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習。本學期的課堂教學將圍繞“實施有效教學”和“提高教學效率”開展研究，加強對教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，切實提高教學研究的針對性和實效性，提高教師課程實施水平和學生的學習能力，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質(zhì)。
8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。以“個人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學中存在的問題。要求課后繼續(xù)撰寫教學后記和教學反思，提倡寫教學故事和教學案例。
9、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學科的教學質(zhì)量和水平。本學期教導處將加大學科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實解決措施，及時調(diào)整教學策略。要求考試學科要在按時進行單元檢測的同時，及時做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教導處。
10、加強教研組建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進教研組的精神，學校進一步加強教研組的建設(shè)。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，適時進行教研組校本教研交流活動。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
11、抓好學科課程標準的學習，進一步把握學科教學的目標。教師制定切實可行的讀書計劃，養(yǎng)成良好的學習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。
12、積極組織學校年輕教師參加中心校開展的教師培訓，培訓完成后，回學校上匯報課、示范課，并認真撰寫心得體會。
附本學期主要工作安排：
本學年度第二學期主要教學工作安排
二月份
1、傳達中心校工作計劃及各學科工作計劃。
2、制訂并傳達學校教學工作計劃及教研組學科教學計劃。
3、參加區(qū)各學科備課研討會。
4、參加語文、數(shù)學、科學等學科新教材備課研討會。
5、召開學生家長會。
三月份
1、開展校本教材研究活動。
2、參加全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、常識等學科教學研討會。
3、參加區(qū)教師課堂教學抽賽活動。
4、迎接全鎮(zhèn)教學工作視導。
四月份
1、積極參加區(qū)名師送課活動。
2、參加全鎮(zhèn)小學生春季運動會。
3、參加學生中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽。
4、參加全鎮(zhèn)教學能手比賽。
5、組織各學科期中質(zhì)量檢測。
五月份
1、參加與霍家街小學的聯(lián)研活動。
2、參加全鎮(zhèn)教學質(zhì)量分析會。
3、迎接中心校教學工作檢查。
4、組織教學質(zhì)量檢測。
5、參加小學生科學實驗操作比賽及英語口語檢測。
六月份
1、迎接區(qū)小學教學視導。
2、組織教師參加課程標準、教材、教法理論考試。
3、參加全鎮(zhèn)課件制作評選活動。
4、做好期末質(zhì)量檢測。
七月份
1、做好學期教學、教研工作總結(jié)。
2、參加區(qū)組織的教材教法考試。
3、參加全鎮(zhèn)各學科課標教材培訓。
第二學期教研工作計劃9
根據(jù)對基礎(chǔ)教育《體育與健康課程標準》xxxx版的解讀，依照我縣學校xxxx對體育教學改革工作的總體思路，充分領(lǐng)會局長在全縣教育工作會議上的要求，做好本學期體育學科的培訓及安排各項工作。體育教研工作將以加強我縣體育教師隊伍建設(shè)為重點，以進一步提高日常體育教學工作質(zhì)量為突破口，以提高學生身體素質(zhì)為核心，以提高學校運動隊訓練水平及成績?yōu)橥七M劑，我縣學校體育教研工作的發(fā)展做如下安排：
一、工作要點
�。ㄒ唬┙M織連片教研，開發(fā)課程內(nèi)容資源。
開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。
1.各聯(lián)片教研組每月要進行一次參與式、互動式的教學活動，進行實際研討。
2.加強備課研討，在全縣統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，各聯(lián)片教研小組共同備課，共同研討，在有理論的基礎(chǔ)上主動實踐，每人上一堂有關(guān)新課程標準的實踐課。真正把體育教研工作落實到課堂中去。
�。ǘ┥罨n改研究，探究“程序化教學”新模式
1.加強教改研究，研討“程序化教學”體育課教學新模式。
全縣近期統(tǒng)一組織開展程序化教學”體育課教學新模式研討活動。
2.各校要以課程標準為主體，結(jié)合學校的實際情況，按照“343”課堂教學要求進行合作探究性學習模式以及程序化教學模式的教學設(shè)計活動。
3.教師要積極能言參與進行教學研究活動，創(chuàng)出自己的教育教學模式。
4.各學校和教師要重視教學案例的積累。要加強教師自身的業(yè)務(wù)學習，認真學習新課程標準，制定好單元教學設(shè)計及做好教案、案例的資料積累。做好研究在相關(guān)工作。
二、具體工作思路安排
1.繼續(xù)開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，增強學生體質(zhì)，激發(fā)學習興趣。
2.加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。
3.做好教育教學工作，加強對課堂內(nèi)容的監(jiān)管力度，一定要做到明確課程標準要求、讀懂教材文本內(nèi)容、理解教材編寫意圖、研究教材使用價值、合情合理處理教材課課有內(nèi)容，課課有創(chuàng)新。
4.優(yōu)化體育課堂教學結(jié)構(gòu)，向40分鐘要效益，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣，讓學生學有興趣、學有方向、學有效果。創(chuàng)造出屬于自己獨特的教學模式。
5.繼續(xù)搞好我縣中小學音、體、美學業(yè)測查工作，迎接太原市對我縣音體美學業(yè)課程的測查工作。
6.繼續(xù)組織好中考體育的輔導培訓及測試工作。
7.繼續(xù)參加太原市組織的體育教師基本功大賽，提高我縣體育教師的理論水平和技能水平。
8.認真?zhèn)湔n，必須有教學進度，有單元教學計劃，有課時教學計劃，并做好教學反思筆記；熟悉課的重點與難點，做到心中有數(shù)有收獲。各片教研組長要組織教師互相聽課評課并做到及時反饋、交流研討，活動時并上報縣教研科研中心。以便一起參與學習，共同提高。
第二學期教研工作計劃10
一、指導思想
認真落實縣教研室和教育局的工作部署，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導、服務(wù)職能，不斷改進和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學水平和教學質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
深化課堂教學改革，全面實施“主體—和諧—高效”教學模
式，努力實現(xiàn)高效輕負；深化教研隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學研究、指導和服務(wù)，不斷提高教研水平和教學質(zhì)量，按時完成各項教研工作。
三、具體措施
按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學、教研工作實際，本學期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作。
�。ㄒ唬┲攸c工作
1．全力推進“高效輕負”工作
�。�1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學模式的實施方案》、《天津市中小學開展高效課堂教學實踐活動的指導意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵，全力推進符合課改要求和學段、學科教學實際的“主體—和諧—高效”教學模式，全力打造高效課堂。
在深化課堂教學研究的基礎(chǔ)上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動，推進課堂教學實踐活動的開展，全面實施“主體—和諧—高效”教學模式。要進一步加強“學案導學”模式研究。結(jié)合教學實際，充分發(fā)揮教研組、學科組和備課組的作用，探索和實施“學案導學”教學。通過展示交流活動，促進教學問題的共同研究與解決，促進實踐經(jīng)驗的學習與分享，促進教師專業(yè)發(fā)展和共同成長，不斷改進教學方式，提高課堂教學水平。本學期繼續(xù)開展征集“典型教學案例”活動。
�。�2）認真落實市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的各項要求，督促學校全面落實課程計劃，積極開發(fā)校本課程；嚴格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個性化作業(yè)的方法、途徑；嚴格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導類教輔材料的規(guī)定。
2．抓實、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學質(zhì)量
（1）加強學習與研究。各學科要采取多種形式深入學習和研究課程標準、教材體系、考試說明和XX年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢、重點、難點和變化點，結(jié)合我校教學實際總結(jié)探討成功的復習模式和方法。
（2）加強監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試（考查）的要求，做好對畢業(yè)班的教學質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作，獲取比較真實的質(zhì)量信息，及時反饋給相關(guān)學校、學科教師，提供研討、交流、改進復習教學的平臺，不斷提高教研、教學工作的針對性和實效性。
�。�3）加強指導與反思。通過學習與培訓，研究與指導，專題會、交流會、現(xiàn)場會，同課異構(gòu)活動，引導教師上好“復習課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，使學生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學問題進行研討和反思，進一步提高課堂教學效率，使全縣教師在活動中共同成長。
（4）加強調(diào)查與分析。各學科教研員和學校領(lǐng)導，要根據(jù)學校、學科教學實際，科學分析并找出薄弱學科和教師，作為工作重點開展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過聽課指導、座談交流、提供學習進修機會、專題研究等方式，與學校緊密配合，努力提高薄弱學科教師的教學水平和教學質(zhì)量。
通過科學評價、全面分析找出存在的.問題，適時召開各層次質(zhì)量分析會、復習指導專題會，在抓邊緣生、抓復習課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進來”的方法加強與兄弟校的聯(lián)系，做好學業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準命題走向，探討發(fā)展趨勢，不斷提高復習教學的針對性和實效性。
4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓和課改培訓活動
與進修學校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓活動。并在組織好部分學科骨干教師的國家級、市級新課標培訓的基礎(chǔ)上做好縣級新課標和教材培訓工作，不斷提高培訓工作的針對性和實效性。
5．繼續(xù)搞好教學競賽和學科競賽活動
要注重市級、國家級教學競賽信息的搜集、整理和分析，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學水平和參賽成績。
要進一步加強學科競賽的組織和管理，保證競賽活動規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導研究，促進學生個性發(fā)展，力爭取得優(yōu)異成績。
6.做好學�，F(xiàn)代化達標相關(guān)工作
要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標達成、課后反思”六項指標指導教師規(guī)范課堂教學，開展教學方式和方法的改革，關(guān)注學科特色和學生個體差異，注重常態(tài)的課堂教學效果以及學生學習收效。并對涉及教研、教學方面的評估要點進行逐項分析研究，認真排查，針對學校存在的問題，開展專項指導。
7.加強教學質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮評價和反饋作用
按照教育局關(guān)于加強教學質(zhì)量監(jiān)測的要求，縝密組織好教學質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作；不斷規(guī)范評價和反饋行為，全面落實課程計劃，全面開齊開足課時，上好每一節(jié)課；進一步調(diào)動廣大教師改進教學的積極性和責任感；達到全面落實素質(zhì)教育，進一步提高教學質(zhì)量的目的。
8.加強校本教材的研究與指導
加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導，不斷提高普及性和實效性；加強校本教材的研究與指導，引導各學校落實課程計劃要求，全面推進素質(zhì)教育。
9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設(shè)
以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要精心組織好教師閱讀教學課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜�？h義務(wù)教育學校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求，指導學校落實閱讀課的開設(shè)，在培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀習慣上下功夫。
本學期教研工作要繼續(xù)弘揚團結(jié)奉獻的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標制、崗位責任制、逐層負責制和責任追究制原則，加強相關(guān)考核評估力度，完善、落實各項考核制度，明確目標，責任到人。強化全體教師的紀律責任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。要嚴格按有關(guān)規(guī)定高標準、高質(zhì)量地開展各項工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。
第二學期教研工作計劃11
一、指導思想
本學期學校工作以黨的教育方針為指南，以市區(qū)教育工作會議精神為導向，以“務(wù)實提質(zhì)、謀求發(fā)展”為中心，堅持領(lǐng)導服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學生，一切以學生發(fā)展為本，積極認真開展工作，牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、安全意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識，努力辦黨和人民滿意的學校。
二、重點工作及目標
自律、樂學、敬業(yè)，建立高素質(zhì)班子隊伍；
鑄師魂、練師能，提高教師整體素質(zhì)，使骨干教師不斷壯大，形成梯隊；
嚴格管理、務(wù)實提質(zhì)，提高教學質(zhì)量，使學生學習能力提高，畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學；
以國學促養(yǎng)成，提升德育實效，確保學生品行合格率、優(yōu)秀率；
重視體衛(wèi)工作，抓好心理健康教育，促進學生健康成長；
抓特色、促發(fā)展、搞建設(shè)，提高辦學水平。
三、具體工作措施
具體工作措施分五大部分二十六條：
精心打造班子
愛心塑造教師
全心培養(yǎng)學生
鉆心抓好特色
用心搞好建設(shè)
主要體現(xiàn)：一切為了師生的成長，為了學校的發(fā)展。
（一）精心打造班子
1、學校發(fā)展，火車頭作用至關(guān)重要，因此黨政領(lǐng)導要高度自律，并精心打造班子隊伍，使班子成員勤學、樂研、自律、公心、盡責，成為教師的旗幟，學校各項工作的排頭兵。
2、同時黨政領(lǐng)導在工作中有目的組織班子學習、研究、引領(lǐng)，使其不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力、創(chuàng)新水平。
�。ǘ⿶坌乃茉旖處�
教師成長會促進學生成長、學校發(fā)展。從利師、利生、利校、利國的責任角度，從關(guān)愛教師成長的角度，要抓好塑師魂、練師能工作，使教師不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展。
3、加強學習引領(lǐng)，提高教師政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)
充分利用政治學習和業(yè)務(wù)學習時間，學習黨的政策、法規(guī)，教育的新思想、新理念及新經(jīng)驗，適時邀請先進教師及專家進行講座，與教師互動，解決思想問題，工作問題，促教師愛崗敬業(yè)。
4、加強師德工作，開展愛生系列活動，評選師德典型，讓典型輻射全體。
5、加強考核，實行績效工資，獎勤罰懶，引領(lǐng)教師將心思用在工作上，用在教書育人上。
6、打造陽光心態(tài)，克服職業(yè)倦怠，以人文化管理給老師送去溫暖，讓教師心胸寬廣，快樂成長。
7、加強教師業(yè)務(wù)培訓，完善教師成長記錄袋。
8、根據(jù)《區(qū)教學基本功競賽方案》，結(jié)合我校實際開展教學基本功演練工作，選優(yōu)參賽，并予以獎勵。
9、加強教研活動，做到時間、地點、人員固定，教研逐步深入，領(lǐng)導參與指導到位，提升教師教研水平。
10、開展系列說、評課觀摩活動，真正做到領(lǐng)導搭臺，教師展演，提升教師教學能力。
11、走出去請進來，參加大學區(qū)教研活動，實行資源共享。
（三）全心培養(yǎng)學生
學校是教書育人的圣地，我們是培育學生的教師，因此要求學校全員育人，把中心點落在培養(yǎng)學生上。全心、全方位培養(yǎng)學生。
12、加強教學工作，提升學生學習能力
�。�1）立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量。引導廣大教師認真鉆研教材，做到備教材、備學生、備教學方法，每節(jié)課教師要讓尖子生更優(yōu)秀，學差生不斷進步。
�。�2）教師要加強輔導，循循善誘，布置作業(yè)科學，批改及時認真，反饋指導到位。
�。�3）課內(nèi)向課外延伸，加強課外學習活動指導，與社區(qū)教師及時做好溝通，豐富學生課外學習生活，使學生放學后能有效利用時間，快樂學習，安全生活。
�。�4）定期做好質(zhì)量驗收，一月一次語數(shù)外知識競賽，要在教師中評選提質(zhì)標兵，學生中評選學習小能手。
（5）加強畢業(yè)生工作，做好中小銜接的工作。參與對口中學教研互動，加強畢業(yè)生學法指導、考試指導，促畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學。
13、加強德育工作，塑造學生人格
�。�1）堅持以德育為首，全員抓德育，做好各科教學的德育滲透工作，做好值周管理工作。
�。�2）以“國學”塑造學生人格，深入學習“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”，取其精華去其糟粕，培養(yǎng)學生刻苦學習精神，助人為樂品質(zhì)，尊老愛幼美德。
（3）深入開展“星星、月亮、太陽”評比工作。讓學生由一個只有一點優(yōu)點的星星變成有許多長處、許多好習慣的月亮、太陽，塑造自我，影響他人。
（4）以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，以班隊會為主陣地，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。
�。�5）加強班主任德育工作，尤其對學差生、品差生要做到誨人不倦。
�。�6）加強對學生的法制教育，使學生有法制意識，做合格小公民。
�。�7）加強三結(jié)合教育，深入社區(qū)、深入家庭，做好走訪工作，尤其對學困生、特困生、問題生重點走訪，開好家長會，做好家長育子講座，營造教育孩子、共同盡責的氛圍。
（8）加強安全教育，逐級簽狀！，領(lǐng)導班子、任課教師管理到位，確保學生安全。
14、重視體衛(wèi)工作，促學生健康成長
�。�1）上好體育課、體活課，精心設(shè)計大課間，管理好大課間活動，確保學生戶外活動時間。
�。�2）開展陽光體育活動，召開趣味運動會，激勵學生多健身、多運動，使瘦弱學生身體健壯起來，肥胖學生逐漸變成正常體態(tài)，提升學生身體素質(zhì)，做到體育達標。
�。�3）上好健教課，利用廣播、板報等形式深入做好衛(wèi)生知識宣傳，控制常見病、多發(fā)病。
（4）加強對環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的檢查指導，做好通風換氣消毒殺菌。
�。�5）關(guān)注學生心理健康，領(lǐng)導教師共同做好問題學生的心理疏導工作。
（6）將體衛(wèi)工作納入評優(yōu)評先中，期末評選出校級體衛(wèi)工作先進班級。
15、圍繞學生成長，開展“團隊”、“青”、“搖”活動
（1）重視藝術(shù)教育，提升學生藝術(shù)素質(zhì)。通過課堂教學、環(huán)境陶冶及藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生的審美能力，發(fā)展學生的藝術(shù)特長。
（2）組織興趣小組活動，開展聲樂、舞蹈、器樂、書畫等競賽，培養(yǎng)各類特長人才、藝術(shù)人才。
�。�3）“六一”兒童節(jié)開展藝術(shù)展演活動。
�。�4）組織老教師參與學校教研活動、藝術(shù)活動，使他們老有所樂，老有所為，關(guān)愛學生成長，關(guān)注學校發(fā)展。
�。�5）開展團隊活動，發(fā)揮團員青年的作用，培養(yǎng)青年骨干。提高育人能力。
�。ㄋ模┿@心抓好特色
找準一個點，鉆研、彰顯，促進師生成長，學校發(fā)展。
現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具有較強的閱讀理解和表達交流能力，語文教育在造就現(xiàn)代社會合格人才中發(fā)揮著重要作用。由于語文學科人文性和工具性的特點，決定了語文素養(yǎng)是學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，學校于03年確立了以語文教學為學校教學特色，旨在培養(yǎng)師生的大語文觀，提升師生素質(zhì)，促進學校發(fā)展。
本學期，我校將繼續(xù)深入研究，彰顯特色。
16、加強教師讀名著活動，豐富文化底蘊。
17、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建書香氛圍。加強各班圖書角建設(shè)，充分利用廳廊內(nèi)容，激勵學生學好語文。
18、開展教師板書基本功、普通話、演講等基本功競賽活動，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
19、加強語文教師教研活動，研究各種類型課的教學方法。
20、開展作文教學教研活動，展示觀摩活動。
21、開展小詩創(chuàng)作課、美文賞析課教研觀摩活動。
22、組織學生開展語文知識競賽。
23、文道結(jié)合，加強對學生中華傳統(tǒng)文化“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”的驗收，豐富學生文化知識內(nèi)涵（尤其對內(nèi)涉的部分典故，低年級要會解釋，中高年級要會理解運用）。
24、加強對學生筆耕袋的檢查指導，并進行經(jīng)驗交流。本學期要通過踏踏實實的努力工作，真正提升教師的文化內(nèi)力，學生文化內(nèi)涵，彰顯特色，促進學校發(fā)展。
�。ㄎ澹┯眯膶W校建設(shè)
根據(jù)學校發(fā)展需要，根據(jù)學校實際，用心學校建設(shè)工作。
25、首先加強學校制度建設(shè)
�。�1）根據(jù)學校實際逐漸建立完善有實效性的冷、熱、暖制度，并經(jīng)職大會討論通過后執(zhí)行。真正激發(fā)教師潛能，做好教學工作。
�。�2）完善安全制度，做好防火、防盜、防震等預案。加強實效性演練，使廣大師生在重大險情面前頭腦清醒，臨危不亂，按要求避險。
�。�3）加強后勤制度建設(shè)，按時對學校設(shè)施、設(shè)備進行檢查維修，延長校產(chǎn)使用壽命，確保學校設(shè)施安全。
（4）完善財務(wù)管理制度，財務(wù)工作嚴格按上級要求的規(guī)定辦。
26、根據(jù)學校實際發(fā)展要求，勤儉節(jié)約，投入資金進行設(shè)備購置，環(huán)境建設(shè)。
（1）購買錄象機一臺，用于教學教研活動及課堂反饋指導所需。
�。�2）購制二十塊小黑板，用于教師課堂教學所需。
�。�3）購置大活動黑板兩塊，用于多媒體教室及正廳展板所需。
（4）動員各方面力量，師生齊努力建設(shè)花園小區(qū)，植樹、種花，美化校園。
（5）不斷積極爭取求得領(lǐng)導支持幫助，對操場改造，為學生營造優(yōu)質(zhì)化操場，進行體育活動。
上述是根據(jù)區(qū)工作要點，依據(jù)學校實際情況，制定的學校工作計劃，學校班子已討論通過，20xx年2月24日已與全校教師見面，職大會討論通過�？梢哉f計劃中設(shè)想是美好的，要實現(xiàn)它得靠領(lǐng)導的關(guān)心支持，得靠華二領(lǐng)導、教師、學生的齊心努力。我們有信心、有決心勤奮工作、銳意進取、克服困難、大膽創(chuàng)新，使學校工作一步一個腳印穩(wěn)步向前。
第二學期教研工作計劃12
根據(jù)各級教育部門教學教研會議和文件精神，為優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃與實施；為推進課堂教學改革，全面提升教師課堂教學力；為提高教師教育科研意識，課題引領(lǐng)教育教學行動。結(jié)合學校學生素質(zhì)整體偏低和新教師較多的實際，擬定本期教研工作計劃如下。
一、教研主題
課程課堂課題
二、教研目標
服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
三、重點工作
（一）以課程建設(shè)為本，優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃。
1.以《普通高中新課程標準》為依據(jù)，結(jié)合學校實際，分學段按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案。
2.以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，研究實施高考過渡階段文化科目輔導類課程、藝體類考生專業(yè)輔導與文化輔導課程。
3.以服務(wù)于學生健康成長為目的，研究規(guī)劃“育核心素養(yǎng)，做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。
�。ǘ┮哉n堂為核心，以公開課為抓手，全面提升教師課堂教學力。
1.以“減少教學環(huán)節(jié)、精講主干內(nèi)容、致力于目標達成”為“3·15課堂”教學改革基本目標，進一步探索“組織——參與——達成”教學模式。
2.以級部為中心，各備課組抓好“四課聯(lián)動”工作，新教師上“315課堂”過關(guān)課；名師、骨干教師、高級教師上“315課堂”示范課，教研組長、備課組長上“315課堂”研討課，舉行教學節(jié)活動周“315課堂”比賽課。
3.以提升教師教學技能和方法為重點，突破教師信息技術(shù)能力瓶頸，“雙輪驅(qū)動”，實現(xiàn)教學新方法與新技術(shù)同步提高。
4.以課堂為陣地，全面推進教師專業(yè)發(fā)展各項工程項目培訓，完善教師專業(yè)發(fā)展各項運行機制建設(shè)。
�。ㄈ┮哉n題為引領(lǐng)，問題即課題，課題即行動，行動出成果，全面帶動教育科研各項工作。
1.以“小課題”研究為抓手，探索教師教育科研方法與路徑，完善學校課題研究制度建設(shè)，不斷申報成功縣、市、省、國家級課題。
2.以省級四個立項課題為引擎，全面帶動學校課程建設(shè)、德育及學生管理、學科教學與質(zhì)量提升等各項工作。
3.以各類教育教學評比為契機，開發(fā)各類教育教學優(yōu)質(zhì)資源，展示、推廣、交流課題研究成果，提升學校軟實力，提高學校核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
四、專項工作
�。ㄒ唬┵F州省高中化學鄧明非名師工作室建設(shè)工作
1.培養(yǎng)第四批跟崗研修學員27人。
2.開展畢節(jié)一中、銅仁一中、畢節(jié)市第二實驗高中、xx中學主題研修活動4次。
3.完成工作室骨干教師、名師專業(yè)專業(yè)成長培訓教材等系列資源建設(shè)。
4.開展貴州省名師工作室網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動8次。
（二）貴州省鄧明非名校長工作室建設(shè)工作
1.培養(yǎng)貴州省教育廳下文確認第2批跟崗研修校長15人。
2.培養(yǎng)畢節(jié)市教育局下文確認第1批義務(wù)教育階段跟崗研修校長26人。
3.開展xx一中、大方三中、大方實驗高中、xx中學主題研修活動4次。
4.開展貴州省名校長網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動12次。
5.完成名校長辦學思想提煉、學校發(fā)展建設(shè)《“十三五”規(guī)劃》制定及解讀、學校發(fā)展特色成果等展示與交流。
五、工作措施
（一）以貴州省鄧明非名校長工作室省級專項課題“高中階段基于核心素養(yǎng)的學校課程建設(shè)研究”為引領(lǐng)，分管教學教研校長牽頭協(xié)調(diào)，教研室組織統(tǒng)籌學校相關(guān)部門，按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案，研究實施高考過渡階段文化科目輔導類課程、藝體類考生專業(yè)輔導與文化輔導課程，研究實施“育核心素養(yǎng)，做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。
�。ǘ┮再F州省高中化學鄧明非名師工作室為平臺，全面推動所有學科以課堂為核心，以級部為中心，在教研室指導與監(jiān)測下實施“1+8教師課堂教學能力提升套餐”模式，深入推進“315課堂”教學改革，提升教師課堂教學力�！�1+8”即以執(zhí)教1節(jié)“公開課”為中心，提高教師8個方面基本能力（即書寫原生教案或查閱教學設(shè)計文獻綜述能力、撰寫教學設(shè)計能力、制作說課PPT能力、制作上課PPT能力、編制課時學案能力、當堂練習試題或教學效果反饋監(jiān)測量表制作能力、微課制作能力、教學論文、反思、案例、課堂實錄寫作能力）。改進“每周一節(jié)好課評選活動”，實施“每天一節(jié)好課評選活動”，應(yīng)用大數(shù)據(jù)適時、動態(tài)掌握課改推進情況，提高教師服務(wù)學生水平和能力。
�。ㄈ┮浴扒嗨{工程”、“優(yōu)師工程”、“信息技術(shù)能力提升工程”等項目培訓為抓手，結(jié)合“十三五”繼續(xù)教育工程項目，搭建教師專業(yè)成長平臺，分層次培養(yǎng)培訓各級名師、骨干教師、班主任及其他一線教師。
�。ㄋ模┌l(fā)揮學術(shù)委員會功能與作用，激發(fā)高級教師、骨干教師創(chuàng)造力，完善各級各類教育教學評比工作運行機制。做好20xx年申報已立項省級課題開題工作；做好20xx年省教育科學院、教育學會論文或教學設(shè)計評選上報工作；做好教師課題申報、評審、上報、立項、開題、結(jié)題、成果推廣應(yīng)用等工作；做好教育科研成果推薦報送工作。
�。ㄎ澹┮浴懊襁Mxx省委對口幫扶工作”為契機，走出去、請進來，充分利用民進xx省委幫扶單位先進教育教學資源，加快教學資源校本化進程。
�。┘訌娊萄薪M、備課組建設(shè)，每周五定期培訓教研組長、備課組長，執(zhí)行教研組、備課組考核評價辦法，以規(guī)范的教研習慣引導教研文化形成，進而促進教師形成教研文化自覺。
第二學期教研工作計劃13
一、指導思想：
本學期，根據(jù)鎮(zhèn)小學語文教研工作計劃和我校工作要點，我校的語文教研將以推進課程改革為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，深入開展語文課程改革實驗，不斷提高語文教師隊伍水平和教學質(zhì)量。促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的各項工作再上新臺階。
二、工作要點：
�。ㄒ唬╅_展教學工作反思活動
隨著教育改革的推進，學校教學管理模式面臨著新的挑戰(zhàn)，我們需要對教學工作進行全面、理性思考。教師要善于進行教學反思，勇于查找教學工作中存在的不足和問題，及時有效地改進教學工作。要重視對教育教學實踐中產(chǎn)生的問題的研究，通過問題的解決提高教學實效，努力使自己在參與教學教研的實踐過程中成為專業(yè)成長的受益者。
我們要通過教學工作反思活動，樹立先進的教學理念，增強質(zhì)量意識，強化過程管理，將教學管理落到實處，全面推進素質(zhì)教育的實施。要根據(jù)教學改革過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索提高教學質(zhì)量的新途徑、新方法，不斷改進和完善的教學教研工作。
�。ǘ⿵娀虒W管理工作，推動教學質(zhì)量全面提高
1、深入課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到學生的以學為主，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
�。病娀１窘萄�
學校要加強教研組、備課組的建設(shè)，強化校本教研，集中精力抓好教師教學能力和業(yè)務(wù)水平的提高。學校平時的教研工作要以教學研究為主線，以課堂教學為載體，以解決際問題為根本，要通過以大力推進以“自我反思、同伴互助”為特征的校本教研，針對不同發(fā)展需求的教師分層指導、梯隊推進。
本學期，我們要在不增加學生負擔的基礎(chǔ)上，努力將課外閱讀、朗讀、口語交際、綜合性學習的更多內(nèi)容納入考評范圍，從而更全面、科學地評價學生的語文學習
3、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。
加強集體備課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，各年級組確定課題，組內(nèi)形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。加強教學方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉(zhuǎn)差目標、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化有困難的學生。
4、加強學習習慣的策略研究與實踐
本學期我們將針對我校課堂常規(guī)的薄弱，各年級進行課堂觀察和學生學習行為習慣的研究，分年級進行研討，采取一些有效的措施，養(yǎng)成活潑、有序的課堂學習常規(guī)，形成良好學習習慣。
5、重視朗讀訓練。
要十分重視抓好學生的朗讀工作。每節(jié)語文課都要有一定的時間指導學生朗讀，平時早讀課加大朗讀的力度，語文科負責組織督促檢查。同時加強背誦和積累。
6、重視寫字教學。做好各年級寫字教學工作。
7、加強課外指導。
切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力，學會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導和幫助。倡導讀寫結(jié)合，積極開展課外語文實踐活動。
雙周科組學習內(nèi)容
周次
業(yè)務(wù)學習內(nèi)容
備注
第二周
反思總結(jié)，訂科計劃
第四周
研討學生語文學習習慣培養(yǎng)
第六周
上交優(yōu)秀論文進行評比
第八周
集體備課
第十周
1、 寫字比賽
2、期中考試
第十二周
1、總結(jié)期中考試情況
2、研究教學中存在的問題
第十四周
1、 做好后進生工作
2、 課外閱讀比賽
第十六周
做好教師美文誦讀比賽的準備
第十八周
制定復習計劃
第二十周
做好復習工作迎接考試
第二學期教研工作計劃14
一、指導思想：
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，切實轉(zhuǎn)變觀念，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強常規(guī)教學管理為重點；以教師專業(yè)技能打造和夯實教研過程為突破口，促進師資隊伍的建設(shè)；積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。
二、情況分析：
通過對上學期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：
1.教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
2.家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學質(zhì)量是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體。
三、主要工作與措施
（一）師資隊伍
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓，提高教師教研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
1.本學期我們將組織教師認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，通過《指南》的學習幫助教師進一步明確保教目標，對照與反思不斷提升自我素質(zhì)。
2.通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，積極開展過程性評價，在細節(jié)上下功夫，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量。
3.開展“美術(shù)”基本功培訓和指導。每周一重點進行自我練習和還課。結(jié)合期末展示評選優(yōu)秀學員。
�。ǘ┙萄谢顒�
1.提供外出觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力。通過多渠道的園本課程培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步。主要形式采�。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動等。
2.以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。本學期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動，確定四月份為美術(shù)教研月，通過教師教學觀摩，幼兒作品展示及活動反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
3.為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
4.組織學習有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課水平。
5.結(jié)合研訓中心工作，開展健康領(lǐng)域的理論學習及活動展示，選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。
6.認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。要求每周的小教研活動能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫，小教研組未解決的問題及時記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動記錄交業(yè)務(wù)園長處。
�。ㄈ┯變夯顒�
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活。堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望與學習興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2.5月份開展園級“小青蛙”故事比賽，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及表演表現(xiàn)能力，為六一“小能人”展示做準備。
3.結(jié)合清明節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認真開展節(jié)日主題教育活動，讓幼兒通過活動對中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象，并起到積極的教育作用。
4.帶領(lǐng)幼兒走進大自然，走進社區(qū)，感受各種季節(jié)帶來的美好景色。
5.認真開展好幼小銜接活動，帶領(lǐng)大班幼兒了解小學的一日生活，讓家長配合做好幼兒的思想疏導，為入小學做好準備。
�。ㄋ模┘覉@共育
加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。
1.加大家長資源的開發(fā)和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式，3月份上報）
2.以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動；
3.召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作，匯總反饋信息，不斷提升辦園水平。
4.利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學�；顒�。
5.嘗試以年級組為單位開展大班畢業(yè)典禮。5月初上交活動方案。
6.對家長進行半日活動開放，結(jié)合班級“小能人”才藝展示，讓家長多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學習生活，從而得到家長們大力的支持和配合。
四、月工作安排
二月份
1.做好新學期各類計劃的制定
2.課程安排、班級安排，環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立
4.各年級組結(jié)合實際研討本學期園本教研內(nèi)容
5.開展慶“元宵”主題活動
6.夏秀娣老師美術(shù)講座
7.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境
中班——幫助孩子提高交往能力
大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)
三月份
1.二月份教研工作反饋
2.上交三八婦女節(jié)活動方案（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個過程性，讓家長能切實感受到。）
3.加強教育幼兒注意春季個人衛(wèi)生，教育幼兒多喝水、勤洗手
4.幼兒穿衣褲自理能力競賽
5.學習指南
6.集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動環(huán)境”。
7.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子獲得初步的理解能力
中班——培養(yǎng)孩子的責任心
大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力
四月份
1.學習指南。
2.每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應(yīng)”進行分析交流。
3.清明掃墓活動
4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽
5.健康領(lǐng)域比武
6.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣
中班——幫助孩子樹立安全意識
大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力
五月份
1.抓好與本月有關(guān)的教育教學活動，加強學習與研討
2.幼兒“小青蛙”故事競賽
3.美術(shù)教研月活動
4.語言領(lǐng)域市級展示
5.家園共育活動：各班開展家庭教育經(jīng)驗交流活動；
6.迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集。（要求：家長參與、共同策劃）
7.各年齡班研討課題及內(nèi)容：
小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識
中班——培養(yǎng)孩子的想象力
大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識
六月份
1.慶六一半日開放活動
2.大班畢業(yè)典禮
3.發(fā)放家長問卷
4.開展各類小結(jié)
5.幼小銜接活動
第二學期教研工作計劃15
一、指導思想
本學期教學工作以“以生為本、以師為本”為教學管理思想，以“規(guī)范教學行為，深化課堂教學，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實、管用、求精、先導、創(chuàng)新”的工作原則。以“提高教學質(zhì)量”為工作中心，以“四項規(guī)范和教師素質(zhì)提升”為工作重點；以“聚焦課堂，回歸學生”為科研思路，以“校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓”為平臺，立足學�，F(xiàn)狀，繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，打破因循守舊，敢于銳意進取，創(chuàng)三中教學管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學校”而不懈努力。
二、工作目標及工作要點
（一）構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)測體系，有效提高教學質(zhì)量。
工作目標：全體師生確立在確保重點高逐年提升的前提下，走面向全體學生、學生全面發(fā)展、終身發(fā)展素質(zhì)教育之路，創(chuàng)三中教育質(zhì)量提升特色模式，促進學生學業(yè)水平測試平均分和后20%學生的情況有明顯改觀。
重點工作：
1、教師管理：
（1）進一步完善和整合教學質(zhì)量監(jiān)控制度. 學生學業(yè)動態(tài)監(jiān)控。
（2）改變學校質(zhì)量檢測方式�！秞x三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。
（3）推進“數(shù)據(jù)背后的故事”和“教學改進計劃”，帶動有效教學的深化。
2、學生培養(yǎng)：
�。�1）做好學生學業(yè)成績評價和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。特色學生學業(yè)表彰。
�。�2）后20%和輕負提質(zhì)。生生和師生幫帶制；十個一工作；中考補考制度。
�。�3）培優(yōu)工作，限時訓練工作。
�。�4）良好的學習習慣培養(yǎng)和學法指導。學習心理學研究和開展。
�。�5）七八年級多科知識競賽（十五周）
（6）“四小培養(yǎng)”活動
3、課程建設(shè)：整合——學習心理學、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。
4、學習環(huán)境建設(shè)。
5：九年級畢業(yè)班工作。
（二）嚴格依法執(zhí)教、規(guī)范辦學行為
1、 認真貫徹執(zhí)行嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定，深化義務(wù)教育階段學�！拜p負高質(zhì)”工作。開齊、開足、上好各類課程，尤其是音樂、美術(shù)、
信息技術(shù)、勞技、綜合實踐等科目。嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市教育局關(guān)于各季節(jié)及節(jié)假日作息時間的規(guī)定；控制學生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學生有自主學習時間、空間；保證學生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時。
2、做好學生綜合實踐活動實施。切實有效開展探究性學習；用好兩室：勞技和探究實驗室。
3、做好教師教學計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。
4、學籍管理。轉(zhuǎn)學和休學等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。
5、教學用書和學生學習資料征定、圖書資料。
6、做好全校統(tǒng)一檢測命題、油印、考務(wù)、評卷安排、成績錄入工作。
（三）、加強教學常規(guī)管理，切實做好“四項教學規(guī)范”的指導和檢查工作。
1、教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準作為教學管理工作重點之一。嚴控“四項規(guī)范”底線，統(tǒng)一思想。采用教研組、學科中心組、行政“教學月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。加強過程管理，同時做好定期評估。確立備課組教學質(zhì)量責任制，實行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學業(yè)質(zhì)量分析報告。
（四）搭建校本教研活動平臺，狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
幫助教師盡快度過“高原期”，打造一批名教師，為我�，F(xiàn)在乃至今后教學管理工作的重中之重。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養(yǎng)一批骨干教師”為兩個中心任務(wù)。為此本學期須做好以下幾項工作：
1、 進一步落實教師“常態(tài)課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓工作。完善省市縣各類培訓管理制度。落實“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過程”等各類培訓和管理。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學習條件。
3、 推進《xx三中骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃》。做好教師個人專業(yè)成長規(guī)劃。搭建校本教研活動新平臺，根據(jù)校情，篩選構(gòu)建我校教研活動特色。各教研組根據(jù)組的實際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側(cè)重地選擇開展，做好四個結(jié)合——教研和有效課堂相結(jié)合，教研和難教難學內(nèi)容相結(jié)合，教研和信息化建設(shè)相結(jié)合。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學科骨干”、“名師”、 高級職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。
5、 開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習新課程理論知識。
（五）加強教研組建設(shè)，營造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進以上兩個重點工作的強有力的保障。為此本學期須做好以下幾項工作：
1、 建設(shè)一支強有力的教研組長和備課組長隊伍，發(fā)揮xx三中學科中心組作用，明確職責，承擔教學參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、 教研活動正�；�。實行單周備課組活動，雙周教研大組活動。做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進教研組評比的主要依據(jù)之一。
3、 構(gòu)建符合學科特點的教研組活動有效形式，營造濃厚的教研組氛圍。
（六）興科研務(wù)實之風，積極推進新一輪課程改革。
以“聚焦課堂、回歸學生”為指導思想，以“有效課堂模式構(gòu)建課題”為平臺，做好“四結(jié)合”——科研和有效課堂教學相結(jié)合，科研和教研相結(jié)合，科研和學生有效學習相結(jié)合，科研和教師專業(yè)成長相結(jié)合。切實開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質(zhì)量。
重點工作：
1、新一輪課程培訓，轉(zhuǎn)變教師教學理念，改變學生學習行為。
2、本學期重點是準備好精品校本評選，教育教學文稿評選和應(yīng)用課題研究。實施好兩個縣級課題。《農(nóng)村初中學生有效學習的課堂觀察實踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。
3、做好“小班化”試點工作，七年級試點。
4、繼續(xù)做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導、結(jié)題及課題組組長的培訓等工作。
5、積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事、制作精品課件等工作，學校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
（七）完善各項保障體系，推進學校信息化建設(shè)
重點工作：
1、落實《教學工作五年規(guī)劃》和《教學質(zhì)量監(jiān)控制度》，修訂完善制度：《教師外出培訓制度》《學生綜合實踐制度》等。
2、制定學校信息化發(fā)展規(guī)劃，健全相關(guān)規(guī)章制度，完成信息化達標創(chuàng)建和落實數(shù)字化校園工程建設(shè)。
3、學校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)站日常維護。加強廣播、有線電視、電話以及多媒體教室、會議室、音樂室、報告廳電子屏幕等師生活動場所it設(shè)備的維護保養(yǎng)。
4、做好教師教育技術(shù)能力培訓工作。
5、構(gòu)建師生交流平臺，做好教學宣傳工作。推行教師在線學習和對學生答疑，以及學生網(wǎng)上學習。建立“xx三中教學資源網(wǎng)”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛21世紀課件中心校園直通車”，舉行媒體制作培訓活動；辦好《xx三中月報（刊）》，開設(shè)教師交流、展示、討論、學習、宣傳等欄目，發(fā)揮校園網(wǎng)，教師poker作用。
6、加強實驗室、圖書室、計算機室規(guī)范管理。創(chuàng)建溫州市和浙江省示范圖書館。
7、縣市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。
（八）構(gòu)建教學評價機制，促進教學管理科學有效開展
1、做好教研組和教師教學評價及考核、教師教學業(yè)務(wù)檔案。
2、教師教學情況問卷調(diào)查，學生對教師的評價、學生學業(yè)成績評價、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。
3、期末教學質(zhì)量評估和畢業(yè)班教學質(zhì)量評估獎勵。
教務(wù)處
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