期末工作計劃4篇
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的期末工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末工作計劃 篇1
1、各班認真組織對學生進行常規(guī)教育，嚴格執(zhí)行復習計劃認真復習，注重面向全體學生，準備好復習迎考工作。
2、認真做好學生操行評語的撰寫工作，除交相關領導審閱外，還須給副班主任核閱，確保不出現(xiàn)有損學校和老師形象的錯誤。評語審閱領導：xx（一年級）、xx（二年級）、xx（三1三2）、武xx（三3三4）、xx（四年級）、xx（五年級）、xx（六年級）。
3、認真填寫學生成長足跡，字跡工整、核對正確、用筆一致，杜絕隨意性（該教師填寫的內(nèi)容不能讓學生代勞）。
4、本學期實際教育教學時間為98天。
5、各部門總結(jié)、教研組工作總結(jié)、課題組階段總結(jié)上交（1月21日前）。
6、教研組材料整理后上交（1月22日前）。
7、期末備課作業(yè)檢查（包括期末教師資料檢查）。具體見教導處安排。
8、教師本學期個人書面總結(jié)反思（1月22日前交惲莉萍處）。
9、完成學生各類評優(yōu)（名額比例不變，具體見學生部安排。1月20日前輸入交教導處電腦）。
10、1月19日校期末考試。（詳見教導處安排）。
11、期末質(zhì)量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長審核后交教導處復核）
12、學生部安排好學生的寒假生活。
13、1月21日上交各類教學資料。（教科書、教參、教案、掛圖、磁帶、軟件等交圖書館耿德敏處。硬件教學設施設備交總務處王慶良處。教具等交教導處劉健處。各負責人做好登記工作，未交、少交的要及時催交，以保證循環(huán)利用。）
14、總務處做好結(jié)算代辦費工作，安排好寒假教師值班，對校園各項設施、各室進行防火、防盜等安全大檢查。
15、在結(jié)束階段要更加重視學生的安全教育，校園環(huán)境和衛(wèi)生管理工作。
16、1月22日上午（8：00~8：30）衛(wèi)生工作
�。�8：30）休業(yè)式
�。�10：00）學生放學
�。�10：20）全體教師會議
1月23日寒假正式開始
17、下學期開學工作時間安排
2月19日，教師報到，學校部署開學工作。
2月20日，教研活動。
2月21日，學生報到注冊。
2月22日，新學期開學。
18、若有變化或未盡事宜，另行通知。
期末工作計劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲了，緊張的復習工作又開始了。怎樣才能將本學期的知識讓學生做到融會貫通，學以致用呢？我認為主要做好以下幾方面的復習工作：
一、基礎知識的復習
1、識字方面：重點抓好前后鼻音，平舌音、翹舌音的區(qū)分和多音字的掌握，可通過比較組詞進行訓練。
2、詞語方面：
�。�1）首先抓好學生對課文中生字所在的詞語的掌握。
�。�2）抓好“詞語盤點”中的詞語，必須會寫會用。
�。�3）掌握好本學期所學的成語，會填寫近、反義詞，能根據(jù)句意寫詞等。
�。�4）會進行詞語搭配
�。�5）掌握“的、地、得”的不通用法。
3、句子方面：
�。�1）對教材中的重點句子必須掌握，會分析句意，會通過重點詞理解句意。
�。�2）會根據(jù)意思補充句子；
�。�3）會給句子填關聯(lián)詞語；
（4）按要求改寫各種句式（如：擴句、縮句、比喻句、擬人句、第三人稱的轉(zhuǎn)述句等）
�。�5）會用修改符號修改病句。
4、片段的訓練：教材中重點段落必須會背誦、會分析；
5、抓好每單元中的日積月累的鞏固（要會背誦、會默寫、會運用）
二、閱讀訓練
1、課內(nèi)閱讀
對課文中的重點篇章和重點段落要會背誦，會按原文填空，會分析寫作方法等。
2、課外閱讀
對閱讀短文進行以下訓練：
�。�1）會找中心句。
（2）會找近、反義詞。
�。�3）會按要求填空。
�。�4）會總結(jié)段意，回答問題。
�。�5）會給短文起題目等
三、習作訓練
（1）審題訓練。教會學生圍繞習作要求學會審題
�。�2）掌握教材中每種類型作文的基本寫法。如記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的特點，按照一定的順序進行敘述，注意過渡要自然。想象作文要聯(lián)系實際，既要大膽新奇又要合理化。
�。�3）寫書信要注意格式的正確性。
四、綜合練習
1、針對本班學生的實際情況，有重點的做一些練習題。對學生來說有薄弱環(huán)節(jié)的，容易出錯的，難以掌握的的知識都應該進行多練習，在練習中養(yǎng)成做題細心的習慣，要會審題，注意題型的變化。
2、在做練習題中，及時地發(fā)現(xiàn)存在的漏點疑點、思維的盲點、能力的空白點，要有的放矢的進行強化訓練和變式訓練，如：易錯知識要歸類訓練，熱點題型要專題訓練，訓練時還應注意分析題型特點、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律，在訓練后還應進行回顧，想一想自己是怎樣做這樣的題的？以前為什么做不好？再出現(xiàn)類似的題還會做嗎？然后再出題訓練，逐步的加深訓練的難度，提升綜合分析能力和靈活應用知識的能力。
五、抓好學困生的補差
要關注學習上有困難的孩子。主要采取學生結(jié)對子（優(yōu)幫差），加強合作與督促；復習時老師多提問，多鼓勵，給他們自信，哪怕是一時的進步，進行相對的評價；面批作業(yè)，及時指導等方法。
期末工作計劃 篇3
一、指導思想：
根據(jù)本學期工作計劃,結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習時間：
第17周——第19周
三、復習形式：
分類復習、綜合復習
四、復習內(nèi)容
本冊教材八個單元，共分為三大版塊來復習：其中第1、認識更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內(nèi)容；2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容；第8單元為統(tǒng)計。
五、復習目標：
1．通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識；了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題，建立有關整數(shù)概念的認知結(jié)構；
2．通過整理和復習，使學生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，加法、乘法的交換律和結(jié)合律及乘法的分配律和混合運算的運算順序，能正確進行含有中括號的三步式題的運算，能靈活運用運算律使計算簡便；
3．通過整理和復習，使學生進一步鞏固對除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，能運用路程、速度、時間三者的關系解決一些實際問題，能理解用商不變的規(guī)律，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識；
4．通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎知識；通過實例觀察，了解一個簡單的圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°，能說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程；能用“數(shù)對”或者“方向與位置”來確定物體位置，進一步發(fā)展空間觀念；
5、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
6．通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值；
7．通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
六、具體安排：
周次內(nèi)容備注17
分單元復習基礎知識18
綜合復習及檢測19
七、復習措施：
�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內(nèi)容。
（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
�。�3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
�。�4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力的培養(yǎng)。
期末工作計劃 篇4
1、所謂“以人為本”。學期伊始，我對部門主要進行了干事納新和刪選工作，為之后開展工作提供了齊備的人力資源。
2、9月上旬，指導部門干事建立藝術與設計系人人網(wǎng)平臺，添加廣大藝設系學生成為好友，進行活動前期宣傳、活動宣傳海報及活動現(xiàn)場照片上傳、我系新聞發(fā)布等工作，但是利用程度未被完全開發(fā)，以后將再接再厲，加快內(nèi)容更新速度，增大活動宣傳數(shù)目，以便更好地為廣大同學服務，并引起共鳴與反響。
3、9月中旬，接到關于在全校團員青年中開展“祖國在我心中”征文活動的通知，積極在08、09級藝設系學生中進行宣傳教育，總共收到征文17篇，選送征文6篇。
4、9月下旬起，陸續(xù)對部門各干事進行了四次“新聞照片拍攝和新聞寫作能力”培訓，包括：
（1）如何拍攝活動新聞照片，從角度、人物、主題等方面展開；
�。�2）如何收集新聞資料，記錄哪些新聞消息關鍵點；
�。�3）談新聞寫作技巧，包括新聞寫作的范圍、格式、要點等；
�。�4）新聞寫作能力的`提升，提出了多觀察，多跑腿，多寫作，多閱讀等方面的要求。經(jīng)過培訓，各干事的新聞寫作能力有了大幅度的提升，已經(jīng)能夠獨立完成我系各項基本活動的新聞撰寫。
5、10月18—19日，我院召開了第二屆綜合田徑運動會。運動會舉辦之初，我領導部門干事積極配合體育部工作，搬運凳子、招募鮮花隊員等。運動會期間，指導部門干事拍攝大量照片，撰寫通訊稿300余篇，部門的每一位成員都在烈日下任勞任怨，盡心盡責。運動會后，幫助打掃衛(wèi)生、搬運工具、清理場地等。
6、10月14日至12月20日，我部門與廣設部開展了以“慶祝建國xx周年，抒發(fā)愛國熱情”為主題的“我愛我的祖國”文化墻繪制工作。文化墻位于13號樓東面，長約xx米，高約xx米，早前由于風雨的洗禮，有不少墻皮已經(jīng)脫落，并有不雅的涂鴉出現(xiàn)在墻面上，影響了我院的形象。
恰逢祖國六十華誕，我部與廣設部對該墻進行了翻新，并繪制以“慶祝建國六十周年，抒發(fā)愛國熱情”為主題的圖案。繪制過程中客觀條件相當艱苦的，10月份烈日灼燒，12月份寒風凜冽，至于工具，畫筆上的毛已剩稀疏幾根，調(diào)色盤也面目全非，為了節(jié)省成本，丙烯顏料只購買幾個主要顏色，其他都需要兩個部門的干事精心去調(diào)。兩個月中，幾乎每一個雙休日都必須組織部門干事繪制文化墻。此工作的開展增進了我部門與廣設部的友誼與默契，提升了部門凝聚力與向心力。同時也抒發(fā)了我們的愛國情懷，我們用畫筆描繪了愛國之墻，也用激情構筑了文化之墻，它鼓舞著青年學生為中華民族的騰飛而不懈奮斗。
7、積極撰寫新聞稿及拍攝活動照片，收獲頗豐。較上學期相比，更主動出擊，效率至上，質(zhì)量有保障，發(fā)布的新聞數(shù)量多，受到了上級的多次表揚。在科藝網(wǎng)上發(fā)布的有《齊心協(xié)力抗擊甲流——我院開展“預防甲型h1n1流感”的系列活動》、《關注人口健康問題認識青年志愿事業(yè)——我院開展“‘關注健康、關注愛心節(jié)日’一條街”的團日活動》、《健康快樂從跑步開始——我院藝術與設計系開展西湖“健康跑”活動》、《我院xx廣告（1）班團支部開展“繪反腐倡廉圖”的團日活動》、《畫筆構筑愛國墻——我院藝術與設計系“我愛我的祖國”文化墻繪制一期工程順利完工》、《秉承錢學森精神弘揚民族之魂——我院藝術與設計系開展“學習錢學森精神”的黨日活動》、《畫你的心情說你的故事——我院藝術與設計系開展“印象心理”活動》等諸多新聞，其中，《畫筆構筑愛國墻——科藝學院藝術與設計系“我愛我的祖國”文化墻繪制一期工程順利完工》、《畫你的心情說你的故事——科藝學院開展“印象心理”活動》等多篇新聞發(fā)布在浙江理工大學校園網(wǎng)上。
8、積極開展就業(yè)聯(lián)系工作，根據(jù)分配給我部門的xx屆畢業(yè)生聯(lián)系名額，部門干事積極與之交流，了解其近況，及時告知就業(yè)信息，真誠為大四的學姐學長服務，同時也了解了專業(yè)的就業(yè)發(fā)展狀況。
9、及時傳達上級布置的任務，傳達思想內(nèi)涵，并且鼓勵部門干事參與學生會其他各個部門開展的活動，如青協(xié)開展的“健康跑”活動，素質(zhì)拓展活動，體育部的籃球賽及各類講座等。
這學期有付出也有收獲，使部門的所有成員都成長了許多，展望下個學期，制定了以下幾個目標與初步計劃：
�。�1）持續(xù)穩(wěn)定做好日常新聞撰寫和照片拍攝工作，必須保持平均每周報道一篇新聞。
�。�2）開學之初，做好部門納新工作，增加對新成員的培訓和歷練。
（3）三月份做一個關于三八婦女節(jié)或是女生節(jié)的活動，主要側(cè)重宣揚尊重女權、女性自愛等方面的內(nèi)容。
（4）四月份上中旬開展一個關于xx年世博會宣傳的有新意有特點的活動。
�。�5）做好人人網(wǎng)宣傳平臺的持續(xù)更新工作，最大程度地利用起來。
�。�6）拓展更多的新聞宣傳渠道，勇于聯(lián)系社會上的新聞媒體，將我系的新聞做大做廣做出去。
�。�7）有意識地培養(yǎng)合適的部長人選，為以后的部門的發(fā)展鋪好道路。
一學期的部門工作，有付出也有收獲，我們將糾正錯誤，汲取經(jīng)驗，在下個學期積極極奮進，再接再厲，追求更大的收獲！
【期末工作計劃4篇】相關文章：
期末總結(jié)09-15
期末小結(jié)09-05
教師期末通知書評語-期末評語12-31
幼兒園期末教學工作計劃（通用6篇）01-26
期末老師寄語12-10
學習期末總結(jié)01-14
期末會議總結(jié)12-06
期末思想總結(jié)01-06
期末收獲作文12-18
期末學生通知書評語-期末評語12-31