小學(xué)英語教研工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語教研工作計劃,希望對大家有所幫助。
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念
1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,,并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標,切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、加強課程管理,各校領(lǐng)導(dǎo)要認真對待,積極指導(dǎo),努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成高年級的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,開展專項研究,注重研究實效,及時推廣研究成果。
3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標準,改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時,積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的`朗讀競賽,六年級學(xué)生的書寫比賽,英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作,真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。
1、要加強對課題研究的過程管理,立項的課題要根據(jù)研究方案定期進行課題組的活動,要抓好研究過程的落實,研究資料的積累及階段性小結(jié)工作,不斷提高課題研究水平和實效。
2、認真搞好小學(xué)英語教研基地,定期開展各種形式的活動。
四、改革評價方式,完善評價體系
課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。
1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革,探索建立促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長檔案”“學(xué)生成長檔案”等評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主,同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進工作的信息,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。
3、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系。
4、加強對小學(xué)英語考試的研究,加大考試內(nèi)容改革的力度,以考試為切入口,促進教師改進教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、組織多元活動,促進教師專業(yè)成長
實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動,能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺,創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動(每月一次);不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課;繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案,供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討,全面提高我區(qū)小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。
2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排,制訂計劃,繼續(xù)對部分教師進行培訓(xùn),以適應(yīng)英語課程改革的需要。
3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo),幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
六、活動日程安排
八月份:
1、市英語教研工作會議
2、參加省教材培訓(xùn)活動及各年級英語教材分析。
九月份:
1、口語訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語口語比賽。
2、區(qū)三年級英語教學(xué)研討活動
3、征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例(三、四、五年級)
十月份:
1、組織英語教師參加市“學(xué)習(xí)課程標準,改進課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會”。
2、組織教師交流在新課程標準下英語教學(xué)教研的心得。
3、區(qū)四年級英語教學(xué)研討活動
十一月份:
1、參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和外出聽課學(xué)習(xí)
2、區(qū)五年級英語教學(xué)研討活動。
3、區(qū)五年級學(xué)生朗讀比賽、六年級學(xué)生書寫競賽
4、對部分年級、班級進行英語分析性檢測
5、市對部分學(xué)校進行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研
十二月份:
1、參加市召開的基地現(xiàn)場會,了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情況。
2、區(qū)英語歌詠選拔賽,優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語歌詠比賽。
3、區(qū)四年級學(xué)生聽力競賽
一月份:
1、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作
2、征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文
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