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大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間:2021-07-27 12:29:57 工作計劃 我要投稿

大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選5篇)

  時間稍縱即逝,我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選5篇),希望對大家有所幫助。

大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選5篇)

  大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃1

  一、班級情況分析:

  我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活,在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問題:如不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對實際情況,本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

  二、游戲總要求:

  幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動,在游戲中幼兒最易接受教育。因此,區(qū)域游戲立足于幼兒,能讓幼兒充分體驗和探索,發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,在活動中老師必須給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒更好的進行游戲,提高游戲質(zhì)量,同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。

  本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

  三、游戲總指導(dǎo):

  在區(qū)域活動中,教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。

  1、適時介入,恰當(dāng)引導(dǎo)

  在區(qū)域游戲中,教師要適時介入幼兒活動,做到既不干預(yù)太多,又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

  A、學(xué)會等待

  在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動,當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時,不要急于介入,而應(yīng)給予一定的等待時間,讓幼兒通過充分的操作、探索,盡可能自己解決問題。

  B、適時促進在區(qū)角活動中,教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程,成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

  2、尊重幼兒,科學(xué)評價

  A、個別的過程評價,教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當(dāng)評價。能力強的幼兒,評價是為了下次更高層次的活動。

  B、集體評價,除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外,更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。

  四、區(qū)域設(shè)置

  根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動,為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

  1、娃娃家:結(jié)合自己平時的觀察來開展游戲,培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商,分配角色進行游戲。

  2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

  3、菜場:豐富小菜場的游戲材料、活動內(nèi)容,在游戲的過程中,根據(jù)游戲的需要,及時添制新的材料。組織幼兒學(xué)會買賣交易。

  4、幼兒園:主要是繼續(xù)加強幼兒游戲的管理工作,小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容,讓孩子們想做幼兒園的游戲,不半途而廢。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

  5、DIY:為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

  6、生活角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

  7、數(shù)學(xué)角:作為課堂教學(xué)的延伸,把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

  8、科學(xué)角:根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,作適當(dāng)?shù)难a充,提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

  區(qū)域游戲的開展,對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用,讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境,使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。

  角色游戲計劃

  月份

  指導(dǎo)要點

  九

  1、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲,并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。

  2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色,并能愉快地進行游戲。

  3、加強游戲常規(guī)教育,鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流,提高口語表達能力,并能用簡單的英語向別人問好。

  十

  1、重點指導(dǎo)珍珠奶茶游戲,制定一定的買賣規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

  2、發(fā)動幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品,豐富游戲材料。

  3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。

  十一

  1、在游戲中要求幼兒進行集體討論,能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。

  2、重點指導(dǎo)教育區(qū)的游戲,要求幼兒能仔細、認真的游戲,培養(yǎng)幼兒的堅持性。

  2、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況,幫助幼兒明確角色職責(zé)。

  3、鞏固游戲材料的取放常規(guī),要求幼兒游戲結(jié)束時,能把游戲的材料放回原處。

  十二

  1、重點指導(dǎo)幼兒園游戲,鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具,開展自制玩具大賽。

  2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲,適時給予幫助和指導(dǎo),更好的反映社會生活。

  3、進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。

  一

  1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動,能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。

  2、在游戲的過程中,根據(jù)游戲的需要,及時添置新的材料。

  3、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲,要求幼兒能用正確的方法下棋。

  2、繼續(xù)進行評議,運用集體教育的力量對好的行為給予表揚,對不良行為提出改正的辦法,并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

  結(jié)構(gòu)游戲計劃

  月份

  指導(dǎo)要點

  九

  1、利用晨間桌面游戲時間,為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料,向幼兒傳授新積木的玩法。

  2、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進行建構(gòu)。

  3、鞏固已有的操作技能。

  4、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則,要求幼兒愛護游戲材料。

  十

  1、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料,提供充足的游戲時間,滿足幼兒的操作需要。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象,能為自己所搭的物體命名。

  3、培養(yǎng)幼兒有目的的、有計劃的獨立開展游戲,完成結(jié)構(gòu)游戲。

  十一

  1、根據(jù)幼兒游戲的需要,及時提供新玩具。

  2、懂得愛護自己和別人的結(jié)構(gòu)成果,珍惜自己和他人的勞動。

  3、會區(qū)分左右,要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜,并富有創(chuàng)造性。

  2、鼓勵幼兒合作建構(gòu),共同商量,分工合作。

  十二

  1、會用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物,集體建構(gòu)的能力進一步加強。

  2、學(xué)會評價自己的結(jié)構(gòu)成果,能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。

  3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品,讓幼兒自由塑造,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  一

  1、逐漸引導(dǎo)幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲,培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。

  2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。

  3、要求幼兒互幫、互助,共同克服困難。

  4、充分利用自然條件,組織幼兒進行玩沙、玩水的游戲,教會幼兒正確的玩法及規(guī)則。

  表演游戲計劃

  月份

  指導(dǎo)要點

  九

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,準(zhǔn)備必要的游戲場景、服飾、道具。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景,豐富幼兒的表演內(nèi)容,提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。

  3、幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》,初步學(xué)習(xí)表演方法。

  十

  1、和幼兒一起想辦法,互相商量分配角色。

  2、幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容,準(zhǔn)備道具,材料和游戲場景,提高幼兒游戲的興趣。

  3、建立表演游戲規(guī)則,不隨便插嘴、安靜觀看,把角色演好。

  十一

  1、教給幼兒有關(guān)表演的技能,讓幼兒有表情地表演《獅王》。

  2、教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演,鼓勵幼兒大膽演,說話聲音清晰響亮。

  十二

  1、鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。

  2、通過教師的師范、講解,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。

  3、根據(jù)幼兒的表演,有目標(biāo)地進行講評,肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn),指出不足之處。

  一

  1、讓幼兒觀看教師表演,引導(dǎo)幼兒進一步扮演好自己的角色。

  2、重申游戲規(guī)則,要求幼兒愛護游戲材料。

  3、要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

  大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃2

  本學(xué)期我是大x班的語文老師,我覺得很有挑戰(zhàn),之前我一直都是教的小班合中班,這次教大班的語文,我覺得責(zé)任重大,畢竟大班還有一年就要畢業(yè)了,那我這學(xué)期就一定要教好他們的語文。所以我做了本學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃:

  一、培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣

  對大班的教學(xué),首先就是要培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣,在語文學(xué)習(xí)中,閱讀是必不可少的一步,不管是看書,還是做作業(yè),都要去閱讀才能進一步了解,所以本學(xué)期我會購買一些適合他們這個年齡讀的書籍放在教室的讀書角,供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍,然后就讓幼兒自己去讀,逐漸的培養(yǎng)他們對閱讀的興趣,一點點的把閱讀的習(xí)慣給培養(yǎng)起來。這個年齡的幼兒對于閱讀的是不擅長的,所以才更要去推動他們?nèi)プx書,只有這樣學(xué)習(xí)語文才會更加簡單,我的教學(xué)也會變得更加輕松。

  二、把幼兒的語文基礎(chǔ)給補上來

  觀察了大半幼兒一頓時間,我發(fā)現(xiàn)其中有很多幼兒的語文基礎(chǔ)很差,比如不熟悉漢字筆畫筆順,有許多的孩子寫字的筆畫都是不認識的。所以本學(xué)期這些基礎(chǔ)全部都要補上來,我會每天上課教幼兒幾個筆畫,讓他們在學(xué)習(xí)一遍,漢字要是不熟悉筆畫,就有很多字都不會寫,也有很多的字是不認識的。在給他們補習(xí)這個部分的時候,我也會讓他們準(zhǔn)備一本專門聯(lián)系筆畫的本子,讓他們每天都抄寫幾遍加深記憶。

  三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  本學(xué)期我會營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒有更好的學(xué)習(xí)氛圍,在這樣的氛圍下進行教學(xué)活動,會更加好。每天上課會先玩一個熱身游戲,讓幼兒快速的進入到上課狀態(tài)中去,幫助幼兒把注意力放到學(xué)習(xí)上,教學(xué)也才會順利。

  本學(xué)期我知道自己身上的擔(dān)子很重,但是我作為大班的老師,我也不會退縮,我會盡可能的給孩子們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們完成大班的學(xué)業(yè),讓他們在幼兒園的最后一年時間里得到足夠的知識養(yǎng)分,讓大班幼兒進入小學(xué)后有一個基礎(chǔ),這樣學(xué)習(xí)新的語文就不會覺得吃力了。我會努力的,把自己的教學(xué)工作做好,把孩子們的語文教好,讓幼兒養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng),在以后的語文學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展。

  大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃3

  一、基本情況分析

  大班時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期。大班幼兒具備一定的語言基礎(chǔ)。但是個別孩子發(fā)音不準(zhǔn),膽小,不夠自信,缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。因此教學(xué)中要注意培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,敘述時事件為主,反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

  二、教材分析

  大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,說話有禮貌。會用禮貌用語。

  2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

  3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力5、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣,能認讀一些常見漢字,了解其簡單含義。

  6、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順,并用有趣的方法進行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。

  7、對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  8、有感情的背誦古詩。

  9、會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

  四、教學(xué)措施

  大班幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果,有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通,培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣,幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言,提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

  1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力,為幼兒插上想象的翅膀,培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時,向幼兒展示成熟的語言,提高幼兒對語言多樣性的認識。

  2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

  大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃4

  快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期我班有幼兒37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差較大,開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但我們也看到存在的一些問題,男孩人數(shù)偏多,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的`進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

  二、教育教學(xué)

  根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當(dāng)表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

 。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域

  1、分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,學(xué)習(xí)用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。

  2、能清楚地說出自己想說的事。

  3、樂意與人交談,說話有禮貌。

  4、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

  5、能聽懂故事,看圖書。

 。ǘ⿺(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技能。

  4、從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展幼兒思維能力。

 。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、能初步感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

  2、能積極參加并喜歡藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

 。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域

  1、幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。

  2、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。

 。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域

  1、培養(yǎng)幼兒生活,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

  2、促進幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。

  3、讓孩子喜歡參加各種體育活動,運作協(xié)調(diào),靈敏。

  4、讓孩子懂得必要的安全及保健常識,學(xué)會保護自己人身安全。

 。┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運用各種感官、動手動腦、探究問題。

  3、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  三、本學(xué)期月份工作計劃安排

  九月份:

  1、整理園內(nèi)、外環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

  2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

  3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,月計劃,每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,結(jié)合本園進行教學(xué)。

  4、加強“國慶”長假的安全教育。

  十月份:

  1、制定班上的學(xué)期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個性全面發(fā)展。

  2、對進行愛國主義教育,國防知識教育。

  3、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,樂于幫助別人。

  4、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  十一月份:

  1、加強衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。

  2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動“安全在我心中”。

  十二月份:

  1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

  2、積極參加分園的觀摩活動。

  一月份:

  1、做好期未的教育評價。

  2、做好期未工作安排,寫好工作總結(jié)。

  3、做好寒假財產(chǎn)保管,財物清點。

  4、做好寒假幼兒安全教育,

  總之,本學(xué)期我們將根據(jù)本班實際情況,并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以快樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  大班秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃5

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一、班級情況分析:

  我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴重,進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

  二、本學(xué)期工作重點:

  1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼湯礪郟切實可行地做好科研課題。

  2、給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

  3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  4、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

  5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

  6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  三、具體教學(xué)目標(biāo)

  健康

  一、身心保健

  1、、進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食。

  2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護公共環(huán)境的整潔。

  3、能獨立自理大便,正確使用手紙。

  4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。

  5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會保護自己,能提醒同伴。

  6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

  7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

  二、體育鍛煉

  1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

  2、能聽信號變速跑或躲閃跑,跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

  3、熟練掌握跳躍動作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

  4、投擲中有投遠投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。

  5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時間。

  6、提高鉆爬能力,改進已掌握的鉆爬動作,速度快而靈活。

  7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動中能遵守規(guī)則,不影響他人活動。

  8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

  9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

  科學(xué)

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,形成四季的初步概念。

  3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

  數(shù)學(xué)

  1、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,有初步的概括能力。2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒和成組地數(shù)數(shù)。

  3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

  5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  6、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會比較粗細、輕重、厚薄等。

  7、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

  8、有一定的時間觀念。認識時鐘,學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。

  9、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

  社會

  一、自信心培養(yǎng)

  1、知道自己是一個獨立的人,有著與別人相同和不同之處,對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

  2、敢于面對自己的缺點和錯誤,有改正的愿望和行動。

  3、不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己。

  二、人際交往

  1、主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。

  2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

  3、知道接待客人的方法,主動與客人聊天。

  三、行為規(guī)則

  1、愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險的事。

  2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動。

  3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

  四、民俗文化

  1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果。

  2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  3、知道中國的首都是北京,認識并尊重國徽,會唱國歌,為自己是中國人而自豪。

  美術(shù)

  一、興趣與審美

  1、喜歡參加多種美術(shù)活動,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。

  4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

  二、繪畫

  1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

  3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

  4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。

  三、手工

  1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。

  2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

  音樂

 。ㄒ唬└璩顒

  1、積極地參與歌唱活動。

  2、用自然、飽滿的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,音域一般在c1—c2。

  3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

  4、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱。

 。ǘ韻律活動

  初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動。

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