教研工作計劃15篇
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家收集的教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我組將以“深化改革，構(gòu)建高效課堂”為中心，總結(jié)課改過程中形成的經(jīng)驗；強(qiáng)化集體備課實效和“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教”模式的改革，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標(biāo)
1.搞好英語教學(xué)研究，組織教師認(rèn)真搞好“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教”課堂教學(xué)模式和集體備課，深化的研究工作。
2.做好《go for it》教材的全員培訓(xùn)，全面了解修訂后的教材增減部分及教學(xué)建議。
3.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取七、八、九年級英語考試成績在縣內(nèi)平均分及優(yōu)生數(shù)上名列前茅。
三、具體工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1.四多：即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)札記。
2.三研：即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要對
修訂后的教材全面了解，對冊不同單元的刪減增補(bǔ)、教學(xué)方法、課時分配做到心中有數(shù)， 同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。
3.二寫：即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思 要求教師隨時對自己的教學(xué)
效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。
4.一學(xué)：即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語教師都要樹立教育科研意識，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
�。ǘ└淖兘虒W(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課件，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
四、具體工作措施
1.開展“六個一”活動。即每周一次集體備課；每月一次英語教研組活動；人人上一節(jié)英語校級研討課；每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析；每月編寫一篇教學(xué)設(shè)計；每學(xué)期寫5篇讀書筆記
或心得體會。
2.結(jié)合校教務(wù)處、教研室工作計劃，開展縣級教學(xué)能手賽課、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
3.加強(qiáng)集體研討。對于新教師的磨課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。 教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。 形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
4.多組織英語教研組活動，多觀看名優(yōu)教師的錄像課，探討學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。
五、具體時間安排
九月份: 教研組長制定英語組的工作計劃；英語備課組長制定好本學(xué)期集體備課工作計劃及課件制作人員安排；各位英語教師認(rèn)真制定所任班級的英語教學(xué)計劃；組織教師按時認(rèn)真開展集體備課; 組織教師組內(nèi)聽課，并及時進(jìn)行研討。
十月份：組織教師參加教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課教師的聽評課活動和新教師的“磨課”活動；做好培優(yōu)輔差工作。
十一月份：組織教師研討在教學(xué)中存在的困惑，談心得體會。七至九年級階段性復(fù)習(xí)計劃，組織好一次校內(nèi)英語調(diào)研考試。
十二月份：教案作業(yè)展評，制定期末總復(fù)習(xí)計劃；教學(xué)常規(guī)檢查。 元月份：組織期末考試，完成教學(xué)總結(jié)。
20xx年xx月xx日
教研工作計劃2
春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組通開展形式多樣的教研活動，督促教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教作更上一層樓，特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以教育的“三個面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想，以新一輪的課程改革為契機(jī)；以我校師資和學(xué)生實際為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；以學(xué)科新課程實施研究為核心，積極推進(jìn)校本教研制度建設(shè)；以課堂教學(xué)為重點，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點：
圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，
“提高小學(xué)課堂教學(xué)效率”為主題。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念，通過學(xué)習(xí)和討論，更新教師的觀念。
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動嘗試探索，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展能力，在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。
4、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強(qiáng)教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí)，獲得并掌握了什么。）
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
6.加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動。
7、積極開展教研活動，了解教學(xué)動向，培養(yǎng)師生能力。
嚴(yán)格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
四、主要工作
�。ㄒ唬⒗^續(xù)開展學(xué)科新課程實施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結(jié)合新課程的成果展示活動，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。
�。ǘ┘哟笮１窘萄械牧Χ龋钊腴_展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教學(xué)是學(xué)校的主要工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)教學(xué)評價研究，一是為了全面、客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，二是為了激勵、肯定教師的工作。對數(shù)學(xué)的教學(xué)，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展變化，特別是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度。
�。ㄈ┣袑嵶龊脭�(shù)學(xué)常規(guī)教研工作。
切實做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）
1、能開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
教研工作計劃3
一、工作思路：
1、20xx年，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進(jìn)中小學(xué)生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。
2、本學(xué)期的工作目標(biāo)：①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”；②教師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修；③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強(qiáng)化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)；④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；
�、萁萄袉T視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié)。
二、主要措施：
(一)、加強(qiáng)課題研究，以課題促課改。
課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期，我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準(zhǔn)備。
(二)、深化課程改革，強(qiáng)化校本教研。
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念
根據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路。
面對新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí)；聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地，各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo)，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。
抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評癬各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”。
(三)、采取有力措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)、大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層，多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，掌握教師和學(xué)生的動態(tài)，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。
(五)、開展豐富多彩的活動，以活動促提高。
在認(rèn)真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評癬等四項活動，在活動中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。
教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年是我校進(jìn)一步實施“三年發(fā)展規(guī)劃”的關(guān)鍵之年，根據(jù)學(xué)校提出的“規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)辦學(xué)、注重內(nèi)涵發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)，本年度教研室將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷探索高效教學(xué)課堂模式，并加強(qiáng)和樂生態(tài)班級管理和文化建設(shè)，重點加強(qiáng)校本教研，深化對新課程的改革研究和對高效課堂教學(xué)模式的研究與實踐。
二、計劃目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解新課程、新課標(biāo)理念，樹立當(dāng)前先進(jìn)的教育教研觀念。
2、繼續(xù)抓好校本研訓(xùn)工作，提高校本研訓(xùn)水平，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力水平。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，搞好同課異構(gòu)；幫助解決教師課堂教學(xué)中的問題，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，追求規(guī)范扎實有效的教學(xué)常規(guī)工作。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研力度，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)的問題，進(jìn)一步實施學(xué)校課程改革精神。
三、措施方法
1、堅持抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃。加強(qiáng)教師新課程、新課標(biāo)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，研究型教研組。進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，要求教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求。每學(xué)期要求教師讀一至兩本教育著作或其它類作品并寫讀書心得。
2、繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)。進(jìn)一步落實備課組的集體研討制度。強(qiáng)化備課組組長責(zé)任意識。從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量關(guān)。要求各責(zé)任人做到時間保證，制度落實，活動務(wù)必做到有計劃、有組織、有內(nèi)容。各教研組每周一次的研討活動，教師之間要開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的熱情與潛能，營造濃厚的學(xué)習(xí)研討風(fēng)氣。各組長要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；以學(xué)校骨干教師為核心，帶領(lǐng)全校教師大力開展好“問題式”校本教研，務(wù)實過程，搞好研討，作出成果，建立檔案，搞好評比，形成具有學(xué)校特色的問題式校本教研模式。
3、探索高效課堂教學(xué)途徑。通過開展高效課堂教學(xué)課題研究，探索高效教學(xué)途徑。針對教學(xué)中實際存在的問題，扎扎實實開展教育教學(xué)研究。立足本校實際，全體教師都參與課題研究。在同伴互助、專家引領(lǐng)、典型示范、自我反思中實現(xiàn)教師的成長。堅持“以學(xué)論教”，從學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題、突出問題入手，發(fā)現(xiàn)無效教學(xué)的問題所在，積極探索和研究提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑。
4、開展有效教研活動。本學(xué)期的教學(xué)教研活動，以骨干教師為核心，主要圍繞“規(guī)范和提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一主題而開展。要求各備課組認(rèn)真組織實施，共同討論如何實現(xiàn)高效教學(xué)，充分發(fā)揮集體備課的作用，加強(qiáng)上課前的技能操練。各教研組要開展自我反思活動，通過同伴互助、專家引領(lǐng)等活動；通過教研組專題活動、優(yōu)秀教學(xué)案例的評析、教研組內(nèi)部教師之間的聽課和評課、教師的教學(xué)反思等活動，使教師的教學(xué)水平和教研能力進(jìn)一步提高，從而進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究（1）落實好骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級公開課，各科組內(nèi)的循環(huán)聽評課和校長及教科中心組織的推門聽課活動。（2）由以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為核心組成的高效課堂研究小組要針對薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師等方面存在問題，有計劃診斷性聽課和評課。（3）對無故不參加全校性的公開課聽課和評課的教師，要給予嚴(yán)肅的處理。
6、為教師搭建科研平臺，推廣其科研成果，實現(xiàn)教學(xué)研究與實踐的統(tǒng)一．一是做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的教學(xué)實踐活動，研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究論文，教育敘事或論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教研室將配合名師工作室組織好各級各類論文評比選送工作，本年度爭取在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上有新的提高。二是重視各級各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本年度對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，力爭獲得好名次，打造學(xué)校教研品牌。
7、繼續(xù)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程青年教師是學(xué)校教學(xué)線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對我校青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用通過骨干教師的引領(lǐng)、校內(nèi)展示的機(jī)會，提高他們的整體素質(zhì)。本年度：（1）繼續(xù)要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思，對青年教師進(jìn)行跟蹤式聽課評課，課后及時交流反饋。同時盡可能為青年教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。（2）開展青年教師“撰寫教學(xué)設(shè)計”、“課堂教學(xué)比武”等競賽活動，為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才或教壇新秀。（3）繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師教風(fēng)研風(fēng)的培訓(xùn)。
8、利用網(wǎng)絡(luò)平臺資源，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。教研室將充分利用網(wǎng)上資源、我校的教研平臺，讓教學(xué)教研工作真正開展起來，達(dá)到資源共享的目的。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念，服務(wù)教學(xué)。本年度繼續(xù)倡導(dǎo)教師利用自己的教育博客在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼；要求各位教師積極主動把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、精彩教學(xué)片斷、試題、課件、反思文章、案例分析、心得體會、教學(xué)隨筆、最新教科研信息、網(wǎng)絡(luò)美文等貼在校園網(wǎng)上，便于教師們進(jìn)行問題的交流與探討。
9、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)．計劃在9月份開展一次師德教育全員培訓(xùn)。主要內(nèi)容為師德師風(fēng)、教書育人、為人師表等，并要青年教師在本學(xué)期末每人提交一篇師德方面的論文或相關(guān)文章參與評選。
10、積極開展校外教研活動。學(xué)校將根據(jù)縣研訓(xùn)學(xué)校的安排，積極開展校際教研交流活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，充實豐富我校教師培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
11、積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓(xùn)工作。
四、常規(guī)教研安排
九月份：
1、加強(qiáng)備課組籌建工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)縣教研室和本校xxxx—xxxx學(xué)年度教研工作計劃。要求各科組寫好教研計劃并上交教科中心。
3、各備課組制定個人讀書計劃。
3、組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育專題學(xué)習(xí)。
4、評選出上學(xué)期教師的優(yōu)秀論文。
十月份：
1、開展骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級公開課活動。
2、組織以年級學(xué)科組為單位的聽評課活動。
3、召開高效課堂課題研究的動員研討會。
十一月份：
1、各科組組內(nèi)教師公開課交流。
2、青年教師撰寫教學(xué)設(shè)計比賽。
3、開展全校性的教學(xué)比武活動。
4、開展高效課堂課題研究的前期實踐活動交流會。
十二月份：
1、教學(xué)常規(guī)落實檢查指導(dǎo)。
2、組織研讀名師名著讀書筆記交流活動。
3、督促教師撰寫高效課堂實踐論文。
一月份：
1、開展高效課堂教學(xué)模式大研討活動。
2、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例，并做經(jīng)驗交流。
３、安排寒假有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。
二月份：
1、教科中心撰寫高效課堂課題研究階段性成果報告。
2、整理匯編各類資料，存檔入庫。
教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)校教學(xué)工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機(jī)，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效”為導(dǎo)向，加大校本教研的力度，樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容：
1、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
三、工作措施：
1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)
常務(wù)副組長：覃方美，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實 成員：洪雪英，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作
楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作
顏 驥，負(fù)責(zé)英語教研組教研工作
2、建立好兩庫，為教師的教學(xué)教研打下堅實的基礎(chǔ)：
�。�1）建立試題庫，提高教師命題水平，實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享
�。�2）建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時將更新后的備課內(nèi)容（課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等）。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
（3）導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即：導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
（4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實踐：（ 1 ）研究“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效”的課堂教學(xué)模式 ，加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點落到實處，“核心知識問題化，問題層次化，層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實效化”，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。
3、 校本教研成果的運(yùn)用。
4、教研組的設(shè)置：
文科教學(xué)研究組（語文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)）：組長洪雪英 組員：文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進(jìn)、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人； 理科教學(xué)研究組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合）：組長楊順仕，組員：覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人；
英語教學(xué)研究組（英語、音樂）：組長顏驥，組員鄧興權(quán)、陳德斌3人
5、工作要求：
�。�1）、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎，確定
本組教學(xué)研究工作的方向，制定本組教學(xué)研究工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動安排表。
�。�2）、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績效考核細(xì)則》。
�。�3）每次活動組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料（課件、教案、說課、反思等）一并交學(xué)校，并將活動開展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，達(dá)到整體提高的目的。 5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實踐課的教學(xué)研究，開展陽光體育運(yùn)動的研究活動，加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動會、團(tuán)支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關(guān)的事。
8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認(rèn)真填寫。
9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期，教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運(yùn)行。
10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī)，貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。
11、經(jīng)常對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《教師手冊》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上
12、制定教學(xué)教研制度和評估細(xì)則，并嚴(yán)格實施
13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策，并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結(jié)果，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則扣分，督促教師做好教學(xué)教研的各項工作。
15、認(rèn)真完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù)，落實到各教研組的工作，組長要帶頭或認(rèn)真組織。
16、 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。
教研工作計劃6
1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過學(xué)習(xí)展示一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
2、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍(lán)本堅持里理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間集中討論，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學(xué)計劃，落實教學(xué)目標(biāo)。參加XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，爭取通過率100%，人人取得好成績。
3、突出集備組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1) 各集備組期初有計劃，期末有總結(jié)。集備組長認(rèn)真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重集備實效性。結(jié)合區(qū)片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學(xué)案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨(dú)批改，個別輔導(dǎo)等)。各集備組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學(xué)段相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點，結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個細(xì)節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學(xué)生個性差異多表揚(yáng)少批評等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計劃，最大限度提高。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
一.指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。
2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。 四.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
四.以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作
1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
月份工作安排
九月份： 1、關(guān)于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇 2、年級組主題一通研、主題二通研、 3、年級組集體備課 4、家長會材料研討 5、區(qū)域活動展評
十月份 1、年級組主題三通研、集體備課 2、教學(xué)能手教師說課、磨課、評課 3、家長開放日方案研討、親子運(yùn)動會方案研討 4、《指南》解讀 5、外出學(xué)習(xí)匯報(暫定)
十一月份： 1、園內(nèi)普聽課說課、評課 2、“親子運(yùn)動會”經(jīng)驗交流 3、年級組主題四通研、集體備課 4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等 5、區(qū)域活動經(jīng)驗交流
十二月份： 1、年級組主題五通研、集體備課 2、慶元旦活動。 3、研討：如何寫好幼兒評語。 4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗交流 5、彈唱基本功比賽
一月份： 1、年級組主題六通研、集體備課 2、課題方案制定、研討 3、效果展示材料準(zhǔn)備 4、學(xué)期總結(jié)座談會
教研工作計劃7
以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)思想，全組教師全面深化新課程、新課標(biāo)的研究，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平。強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程性評價，努力提高教師教學(xué)水平，努力組織好課外興趣小組以及藝術(shù)特長生的輔導(dǎo)工作，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。將藝術(shù)“普級與提高”當(dāng)作重點來抓 ，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。
1. 教研組建設(shè)
本教研組以《音樂新課標(biāo)》為教育教學(xué)目標(biāo)，加大力度推進(jìn)音樂教學(xué)改革。做到及時傳達(dá)學(xué)校各項教育教學(xué)工作，組織本組教師學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，加強(qiáng)集體與個人備課，切實做到轉(zhuǎn)變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，以審美教學(xué)為核心”的教學(xué)理念，優(yōu)化組合課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)手段，為樹立本組新形象而努力工作。
2. 青年教師的培養(yǎng)
加強(qiáng)對青少年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與教研活動，集體備課、互相聽課、交流教案，結(jié)合教師實際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動，不斷提高自身教育教學(xué)水平。
3. 教學(xué)研討
積極開展科組教研活動，加強(qiáng)音樂組的教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式，上好一節(jié)創(chuàng)新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設(shè)計。
4. 課外活動
�。�1）積極開展校內(nèi)外各種藝術(shù)活動，抓好課外興趣小組常規(guī)訓(xùn)練工作，全面提高學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)。
�。�2）認(rèn)真做好校園藝術(shù)活動，為豐富全校師生業(yè)余文化生活而努力。
�。�3）做好藝術(shù)特長生訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。
�。�4）做好各項藝術(shù)展演活動。
�。�5）為各項活動做好彩排準(zhǔn)備。
5. 主要工作安排 略
教研工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期中心學(xué)校教研工作，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為準(zhǔn)繩，以“三生課堂”教學(xué)改革為中心，以深化常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)研究為重點，以案例評選為平臺，以教學(xué)監(jiān)控為手段，加大教科研力度，努力提高教師教學(xué)水平，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
主 要 工 作
一、立德樹人是根本，德育工作要先行。
以立德樹人為根本，構(gòu)建行之有效的德育工作體系，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。各校要提高對德育工作重要性的認(rèn)識，堅持德育首位，圍繞社會主義核心價值觀，開展學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊等組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊的先鋒模范帶頭作用，利用班團(tuán)隊和重大節(jié)假日活動，扎實開展愛國主義教育、民族教育、生命教育、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等，推動學(xué)校德育工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化建設(shè)。
為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實踐典型經(jīng)驗材料評選，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗材料將上報區(qū)教研室，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗交流。
二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平。
教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和主要變化，切實把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實到課堂教學(xué)之中。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》書面知識問答比賽活動。請各校認(rèn)真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo)。該活動要求教師全員參與，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰。
三、課堂教學(xué)主陣地，“三生課堂”高效率。
圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地，扎實開展以下活動。
1、著力打造“三生課堂”。
各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點，加強(qiáng)校本教研，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動，讓生活的、生成的、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，實現(xiàn)以學(xué)定教，讓學(xué)生主動、全面、和諧地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生的求知欲、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗，使全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程，通過自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題。
“生成課堂”：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率。包括師生互動生成的知識，生生交流、討論、碰撞產(chǎn)生的知識，生本對話感悟的知識，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識。
生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗為教學(xué)的起點，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。課堂上，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，教師要及時加于啟發(fā)點撥，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo)。
“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo)，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí)、交流、討論、探究。在這一過程中，學(xué)生不但獲取了知識、提高了能力，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操。
2、分學(xué)段教研活動。各校先組織骨干教師上好研討課、示范課，通過課堂教學(xué)的集中研討，以研代講，以研促教，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動。
四、集體備課抓落實，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。
各校要積極扎實開展集體備課活動。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個性化的修改，以便符合自己班級實際，最終形成格式統(tǒng)一，內(nèi)容實用，符合實際的導(dǎo)學(xué)案。
今年是三年一輪的案例評選年。初中學(xué)段案例評選采用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進(jìn)行。案例編寫應(yīng)有更高要求，要更富操作性，更具實效性。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果。小學(xué)開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段為實踐依據(jù)的“案例評選”活動，各校要在
10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動，并于10月25日前將評選結(jié)果上報中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為單位，認(rèn)真組織教師編寫，擇優(yōu)上報區(qū)教研室。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名，二小推薦4名;英語、品德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選。優(yōu)秀教師將報送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動。
五、常規(guī)教學(xué)為重點，狠抓管理促規(guī)范。
1、教學(xué)檢查。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價細(xì)則》做好檢查、評價、指導(dǎo)工作，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從“教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研、課題研究、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評估。做到有檢查、有反饋、有報告，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見與建議。
各學(xué)校均要成立以校長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”。聘請教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的教研組長、備課組長和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報。通報要總結(jié)成績，指出問題，限期整改。通報內(nèi)容要具體到人、到事，避免說空話、說套話。
2、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重，為切實提高課堂教學(xué)的實效性，落實校本教研制度，促進(jìn)相互交流借鑒，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點，提高常規(guī)教學(xué)的有效性。中心學(xué)校實行推門聽課制度，要求各學(xué)校認(rèn)真落實，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，督促教師落實。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平。
3、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計劃于期中考試之前，對中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題，抽同年級同學(xué)科，調(diào)盤監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)校考評掛鉤，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師，要分析問題，查找原因，幫助整改。
4、學(xué)習(xí)觀摩。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。屆時中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。
六、課題研究需完善，成果歸檔最關(guān)鍵。
中學(xué)以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過程管理，做好“十二五”課題研究過程管理工作。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法、取得的階段性成果、存在的問題，并做好課題過程管理工作，各種課題檔案資料要齊全。
小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗與研究”。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實驗學(xué)校，要圍繞這個課題做好準(zhǔn)備，力爭拿出高水平的階段性研究報告、論文、案例、課堂教學(xué)實錄、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實驗學(xué)校的聯(lián)誼研討活動。
七、推行三名工作室，示范帶頭創(chuàng)試點。
開展“名校長”、“名師”、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點帶面，逐步鋪開。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓“一個名校長、一個名教師、一個名班主任”工作室的創(chuàng)建試點。
八、形成特色創(chuàng)品牌，特色項目有方案。
各校要努力形成自己的特色，為學(xué)校發(fā)展和師生成長奠定基礎(chǔ)，成為校園文化的重要組成部分。以特色項目創(chuàng)建為突破口，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實際確定本校的特色項目，拿出創(chuàng)辦特色項目的工作計劃(或?qū)嵤┓桨?。特色項目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實際，做到一校一品，不搞一刀切。為12月初，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項目(學(xué)校)我先行”校長演講比賽活動做準(zhǔn)備
九、素質(zhì)教育不能松，豐富多彩搞活動。
1、讀好書，寫好字活動。為落實襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時，每月讀完一本書，每周一節(jié)閱讀課。)，以及新課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上，落實在課堂中。教學(xué)大檢查時作為一項硬性指標(biāo)進(jìn)行量化。大力營造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法。12月份，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動。
2、課本劇匯演活動。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師，選好學(xué)生演員，再利用課余時間加緊排
練。10月下旬，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報表演大賽，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗收。
教研工作計劃9
1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。
2、依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會》課的'時效性和針對性。
教研工作計劃10
一、工作思路：
本學(xué)期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、主要工作：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1、全組英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2、教研組將組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法和先進(jìn)的管理理論，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，堅持“微笑教育”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。在培養(yǎng)素質(zhì)之余，一定要想辦法提高孩子的英語成績，特別關(guān)注差班的學(xué)生，抓緊和督促他們，并有效地及時聯(lián)系家長，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)及求知欲，從而對于學(xué)習(xí)重新有個認(rèn)識。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)工作：
規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)我校制定《有效備課、有效批改作業(yè)細(xì)則》，要求教師課前認(rèn)真鉆研教材，精心備課，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點和難點準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、實物情景教學(xué)法和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
�。�、針對我組都是青年教師，業(yè)務(wù)能力和水平都需提高，在本學(xué)期開展聽、評課活動，要求每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。通過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并寫好課后反思、小結(jié)或在每月的“教學(xué)隨筆”中做以記錄，最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。
本學(xué)期起，我組確定了我組研究課題《如何有效提高小學(xué)英語課堂效益》。根據(jù)組課題，組內(nèi)教師可圍繞其開展小課題研究。課題研究中要堅持與課堂教學(xué)實踐緊密聯(lián)系，要做到研究為教學(xué)服務(wù)。同時，在研究的過程中，教研組將組織教師們進(jìn)行有針對性和實效性的討論、交流，集思廣益，提高我組的課題研究能力，努力實施課題的研究目標(biāo)，切實解決教學(xué)中的實際問題。
三、具體工作安排：
3月
第1周討論、制定教研組工作計劃/備課檢查
第2、3、4周對差生進(jìn)行動員，聯(lián)系家長，從各個方面幫助差生，使成績能有所緩和。除了保證優(yōu)秀的意外，抓好中等生，提高差生，從剛開始就有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第5周組織月考，看看情況如何。做到查漏補(bǔ)缺，各組員及時進(jìn)行討論并交流經(jīng)驗，從而再深層次地上一個臺階。
4月5月（第六周——第十三周）
繼續(xù)做好差生的轉(zhuǎn)化工作，并組織奧英的報名和輔導(dǎo)。確定了人員之后，抓緊時間進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取都能拿上獎，并努力提高獎項的層次。為我校再創(chuàng)造輝煌！
6月（第十四周——第十七周）
安排好各年級的英語競賽和微機(jī)競賽。競賽的內(nèi)容和方式可根據(jù)代課老師的想法自己決定，如有異議，可交與組長與組員進(jìn)行討論之后再決定。
7月（第十八周——放假）
總結(jié)考試情況，分析試卷，總結(jié)工作。整理差生轉(zhuǎn)化檔案。
教研工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到中學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段文體閱讀目標(biāo)要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握閱讀難點。
3、課堂教學(xué)
設(shè)計一節(jié)本年段閱讀指導(dǎo)課，上一節(jié)閱讀研討課，可結(jié)合教研組活動進(jìn)行。
4、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于閱讀教學(xué)的經(jīng)驗論文。
5、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。積極參與語文組組織的每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。
教研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本著“堅持各領(lǐng)域均衡發(fā)展，堅持以幼兒發(fā)展為本”的原則，增強(qiáng)“從問題出發(fā)、直面現(xiàn)場困惑、追求教研實效”的意識，開展“教師的自我建構(gòu)、團(tuán)隊的互動研究”，著眼于幼兒園一日活動中保教質(zhì)量的提升，聚焦幼兒園開展的新課題研究——開放性閱讀活動的案例研究，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境與閱讀氛圍，深化幼兒園特色課程和特色文化建設(shè)，形成“人人要研究、人人會創(chuàng)新、人人有收獲“的研究思路，從而在研究中提升不同層次的教師專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作要點
（一）明確課題目標(biāo)，開展個人課題研究。
組織實施新課題“開放性閱讀活動的案例研究”，進(jìn)一步明確課題目標(biāo)，做到人人心中有方向；緊緊圍繞新課題內(nèi)容，做到人人研究有領(lǐng)域；努力學(xué)習(xí)課題指導(dǎo)理論，做到人人操作有方法；真實面對閱讀教育現(xiàn)場，做到人人實踐有創(chuàng)新。全園發(fā)動，以不同年齡段研究為橫截面，以開放性閱讀材料、開放性閱讀途徑、教師指導(dǎo)策略為縱向面，縱橫交錯形成一張立體的開放性閱讀活動案例研究的網(wǎng)，在不斷的織網(wǎng)過程中逐步形成我園開放性閱讀活動案例。這學(xué)期為課題初期工作，主要完成以下三方面工作。
1、明確課題目標(biāo)
課題目標(biāo)是每個教師實施課題研究的指路明燈，是課題研究中的終極目標(biāo)，所以在這學(xué)期中需要進(jìn)一步明確課題目標(biāo)，做到人人研究有方向，在研究過程中能始終明白自己在研究什么，為了什么而研究，研究后要達(dá)到什么效果。在明確課題目標(biāo)中我們將進(jìn)行課題目標(biāo)解讀、課題目標(biāo)大家談等活動幫助教師明確課題目標(biāo)。
2、制定課題調(diào)查問卷
組織教師根據(jù)課題需要，針對班級幼兒閱讀情況、家長閱讀態(tài)度、經(jīng)驗、家庭背景、家庭閱讀氛圍等設(shè)計調(diào)查問卷，在兩個月內(nèi)完成調(diào)查問卷工作，做好分析整理工作，并引導(dǎo)教師根據(jù)本班調(diào)查問卷情況，尋找問題所在，制定自己課題研究內(nèi)容。
3、制定各人研究內(nèi)容
緊緊圍繞新課題內(nèi)容，制定各人研究內(nèi)容，做到人人研究有領(lǐng)域。開放性閱讀活動的案例研究中，每個教師可以開放性閱讀材料、開放性閱讀途徑、教師指導(dǎo)策略這幾大塊中選擇自己適宜的子課題，可以不拘一格，大膽選擇，自主創(chuàng)新，
4、加強(qiáng)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)本班調(diào)查問卷情況，加強(qiáng)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，彰顯班級閱讀特色，建立閱讀互動區(qū)，進(jìn)一步營造閱讀氛圍與閱讀文化。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)實踐研究，提高教師教科研能力。
1、師徒結(jié)對活動自覺化計劃化經(jīng)�；�
我們將繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，增強(qiáng)互相聽課機(jī)會，師徒結(jié)對活動自覺化計劃化經(jīng)常化，從而為新老教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺，引導(dǎo)新教師專業(yè)快速成長，體驗成功，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長。通過結(jié)對幫扶的形式，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，為青年教師提供幫助，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。希望結(jié)對幫扶的新老教師在互幫互學(xué)、互敬互愛中同成長，共進(jìn)步、齊發(fā)展，真正實現(xiàn)教育教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和教育科研水平的“雙贏”活動，更利于孩子學(xué)習(xí)。
2、組織學(xué)習(xí)課題實施科學(xué)方法
在教研活動中以集體組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)課題實施有關(guān)科學(xué)方法，引領(lǐng)大家用科學(xué)的方法開展課題研究，更好地促進(jìn)教師專業(yè)的研究能力。
3、開展音樂領(lǐng)域?qū)W習(xí)及練兵活動
這學(xué)期將響應(yīng)常州市教研室要求，將以音樂領(lǐng)域活動為抓手，開展音樂活動練兵，促進(jìn)青年教師基本功鍛煉。
4、開放性閱讀活動示范案例開放活動
本學(xué)期將有針對性地有示范性的開展開放性閱讀活動案例研究活動，起到一石激起千層浪的作用，以給大家以研究的思路與參考，為后面的研究起到領(lǐng)航作用。每一年級組將選派一個活動參加。
（三）增強(qiáng)幼兒園一日教育規(guī)范研究，注重教師常態(tài)教學(xué)有效性。
精心安排好幼兒一日活動，強(qiáng)化一日活動質(zhì)量意識與規(guī)范意識，注重各類游戲活動的開展，做到動靜交替，室內(nèi)與戶外活動交替，注重教師常態(tài)教學(xué)的有效性。
1、周二下班聽課
處理好課題研究與常態(tài)教研的關(guān)系，真正把研究成果轉(zhuǎn)化為尋常時刻的保教質(zhì)量。利用周二上午進(jìn)班看課和游戲，了解各班課程實施，加強(qiáng)開放性主題活動實施中的過程指導(dǎo)。
2、開放性主題活動實施引領(lǐng)
組織年輕教師學(xué)習(xí)有關(guān)主題實施方法，引領(lǐng)年輕教師采用說故事的形式說主題實施，引導(dǎo)教師加強(qiáng)“四個一”，即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動；讓每一個區(qū)域活動都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)；讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)；讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見。
3、提升一日活動教育質(zhì)量
強(qiáng)化一日活動的規(guī)范意識和質(zhì)量意識，抓游戲促活動，根據(jù)主題實施設(shè)置區(qū)域，開展相應(yīng)的游戲活動，做到動靜交替，室內(nèi)與戶外活動交替促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。
4、 年級組教材分析
每周四為幼兒園備課活動，在備課中可由書面?zhèn)湔n向交流備課轉(zhuǎn)換，有同一年級組教師先自主選擇教材，再分析教材，深入了解教材，并根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整教材，創(chuàng)新教材，以便跟上時代的脈搏，使年級組備課能真正做到利用團(tuán)隊的力量選擇好教材，理解教材教育教學(xué)重點，更適宜于班級兒童的需要，從而提高教師把握教材能力。
這學(xué)期中我們將充分發(fā)揮每位教師的能動性，提倡自主教研，互助教研，快樂教研，在自主中創(chuàng)新，在互助中促進(jìn)，在教研中提高，能更好地運(yùn)用與創(chuàng)新于我們的教學(xué)實踐，到暑假中我們能撰寫出更多有質(zhì)量的論文，獲得更多的教研成績。
四、各月活動安排
2月份
通教研計劃
分析各科教材
課題目標(biāo)大家談
借鑒或設(shè)計完成課題實施調(diào)查問卷
3月份
各班主題活動交流
學(xué)習(xí)音樂教育目標(biāo)
全園閱讀調(diào)查問卷
問卷分析交流
4月份
音樂推薦研究活動
確定子課題方向與計劃
幼兒在園一日活動質(zhì)量提升交流活動1
音樂練兵活動
5月份
參加市音樂練兵活動
學(xué)習(xí)課題案例研究法
子課題計劃交流驗證
幼兒在園一日活動質(zhì)量提升交流活動2
6月份
各班主題活動與開放性閱讀活動整合交流活動
子課題實施情況交流
開放性閱讀實踐開放活動
教研工作計劃13
在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞《園務(wù)工作計劃》，認(rèn)真開展教學(xué)科研活動，努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
我們將以“綱要”為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、工作重點與措施
（一）、加強(qiáng)班級日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進(jìn)幼兒的身體健康。
2、加強(qiáng)幼兒的安全教育，學(xué)會自我保護(hù)的方法。
3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣，促進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的提高。
4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。
�。ǘ�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實踐，提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進(jìn)行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
4、積極開展隔周一次的年級組討論活動，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。
（三）、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
專題性研究：
1、重點內(nèi)容：
依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景，確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的
空間環(huán)境與材料，促進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導(dǎo)能力。
2、主要措施：
借助《游戲活動》教參、《學(xué)前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學(xué)習(xí)，提升教師用理論指導(dǎo)實踐的能力。
每月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實踐研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪流展示一次。
關(guān)注每月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累，補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。
關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的形式開展專題交流會，做到人人參與。
園本實踐活動：
1、重點內(nèi)容：
以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學(xué)活動設(shè)計與組織的實踐研究”， 提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相關(guān)主題的活動方案，充實園本課程資源庫。
2、主要措施：
* 通過每月一次備課組活動，共同架構(gòu)每月課程實施計劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。
* 繼續(xù)深入有效地設(shè)計與組織集體教學(xué)活動的實踐與研究。保證每月開展各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、
關(guān)注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。
* 注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動方案，豐富中日常工作：
1、深入課堂指導(dǎo)：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，提高新教師組織半日活動的能力。
2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性；加強(qiáng)新教師聽課指導(dǎo)活動，活動后及時給予反饋。
3、配合業(yè)務(wù)部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。
4、有計劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真實施每月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。
教研工作計劃14
以區(qū)教育局20xx年教育工作計劃中提出的“課堂教學(xué)效益年”活動為主要目標(biāo)，結(jié)合我�，F(xiàn)有教育、教學(xué)狀況，圍繞“課程改革、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)研究、教學(xué)管理”四個方面制訂本學(xué)期英語教研工作計劃。
一、課程改革
本學(xué)期區(qū)里將進(jìn)行五年級教材培訓(xùn)工作，五年級英語教師要按時參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。
二、質(zhì)量監(jiān)控
1、區(qū)教研網(wǎng)本著為一線教師教學(xué)服務(wù)的精神，將逐步建立各年級語、數(shù)、英學(xué)科的單元練習(xí)題庫。我校英語教師要積極地參加，貢獻(xiàn)自己的力量。
2、繼續(xù)抓好期中、期末質(zhì)量檢測工作，期中檢測將由教研室提供英語檢測試卷，并將統(tǒng)一組織調(diào)研測試，要做好準(zhǔn)備。
3、在抓好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)的同時，也要重視對學(xué)有余力學(xué)生的課外輔導(dǎo)，認(rèn)真組織開展好各學(xué)科的興趣小組活動，本學(xué)期區(qū)里將開展語、數(shù)、外三學(xué)科的競賽活動。對參加英語競賽的學(xué)生應(yīng)做好輔導(dǎo)工作。
4、期中、期末考試結(jié)束后，各位英語教師要及時對學(xué)科檢測試卷，進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析。
三、教學(xué)管理
1、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《六合區(qū)教研室教學(xué)視導(dǎo)實施細(xì)則》，結(jié)合校情制訂教學(xué)常規(guī)管理制度，要切實規(guī)范備課，作業(yè)布置與批改，考核等常規(guī)教學(xué)工作，明確管理責(zé)任，落實管理措施，規(guī)范常規(guī)管理考核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)五認(rèn)真檢查工作，各位教師要根據(jù)檢查中暴露出的不足與問題，積極拿出改進(jìn)措施，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。
3、備課是構(gòu)建高效、鮮活課堂的前提，教師在備課上下功夫，杜決抄襲、下載以及打著“集體備課”幌子，實為一人備課、集體共享的“巧取”行為。
四、教學(xué)研究
1、本學(xué)期區(qū)教研室將開展第一屆區(qū)小學(xué)先進(jìn)教研組評選活動，獲得先進(jìn)教研組稱號的學(xué)校將予以表彰，并推廣其經(jīng)驗，這是一個好機(jī)會，英語組教師要努力做好本職工作，嘗試新的挑戰(zhàn)。
2、這學(xué)期將迎來“十一 五” 課題申報，各位教師要分析現(xiàn)狀，找出問題，提升課題研究成果，為自身和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有價值的信息，迎接“十一 五” 課題申報。
3、本學(xué)期區(qū)里將開展中、小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)有效銜節(jié)的研究，從教法、學(xué)法上予以探討，為學(xué)生順利適應(yīng)初中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。我校教師要積極參與，嘗試撰寫有關(guān)文章。
五、重要工作
九月份
1、參加五年級英語教材培訓(xùn)。
2、英語教研組制訂計劃，開始活動。
3、征收論文（9月1日——9月15日）
4、“十一 五” 課題申報培訓(xùn)
5、五年級公開課
6、做一次作業(yè)調(diào)查報告
十月份
1、召開各中心小學(xué)直屬學(xué)校教務(wù)主任會議。
2、“十一 五” 課題申報并論證
3、上報市參評論文
4、“個人課題”研討、交流
5、六年級公開課
6、英語短劇比賽的前期準(zhǔn)備
十一月份
1、組織完成期中質(zhì)量檢測。
2、準(zhǔn)備區(qū)期中質(zhì)量分析會的相關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備申報先進(jìn)教研組的工作。
4、“個人課題”研討、交流
5、三年級公開課
十二月份
1、準(zhǔn)備參加英語競賽的相關(guān)工作。
2、召開課程改革課堂教學(xué)觀摩與研討交流會。
3、征收并上報省教育學(xué)會參評論文
4、六年級公開課
元月份
1、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)工作。
2、組織完成期末質(zhì)量檢測。
3、“個人課題”中期檢查、成果交流。
教研工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
以縣教育局和學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，以我縣開展有效教學(xué)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。
二、工作重點：
1、規(guī)范教學(xué)工作的管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
2、組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
3、舉行“一課一評一議”活動，每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。
4、認(rèn)真執(zhí)行并實施學(xué)校的管理要求，嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)常規(guī)工作。
5、加大骨干教師的引領(lǐng)作用
三、具體措施：
全體組員要在認(rèn)真落實好縣局、學(xué)校教學(xué)教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好各項工作。
�。ㄒ唬┳ズ谜n堂教學(xué)工作。
�。ǘ┳龊猛榛ブ顒拥拈_展，實施“一幫一”活動。
�。ㄈ┳ズ眉w備課活動的開展及骨干帶頭作用。
春季理科組教研活動安排表周次教研活動內(nèi)容（主題：關(guān)注課堂教學(xué)）主持人備注
1、了解成員何運(yùn)利
2、制定計劃何運(yùn)利
3、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)全員
4、觀看視頻全員
5、總結(jié)全體教師
6、教學(xué)常規(guī)檢查教導(dǎo)
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