【推薦】工作計(jì)劃范文合集5篇
日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),先做一份工作計(jì)劃,開個(gè)好頭吧。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧!下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
工作計(jì)劃 篇1
在過(guò)去的一年里,我們始終遵循“以我所學(xué),回報(bào)社會(huì),為公平正義而奮斗”的宗旨,積極的伸出法律援助之手,參與法律援助實(shí)踐,取得了較為圓滿的成果。每次活動(dòng)都凝聚著中心成員的熱情和心血,付出的是辛勤和汗水,收獲的卻是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想層次的提高,新成員得到了鍛煉和提高,而老成員收獲了新思想,但這一切僅僅是一個(gè)開始,所有的勝利和輝煌都成為過(guò)去,未來(lái)任重道遠(yuǎn)。為此,結(jié)合我中心的實(shí)際情況的,特?cái)M定以下近期計(jì)劃:
(一)招納新成員,積極吸納有志于參加法律援助工作的優(yōu)秀同學(xué),完成中心內(nèi)部人員的更新?lián)Q代,以補(bǔ)充新鮮血液,以便以后更多活動(dòng)的開展和機(jī)構(gòu)內(nèi)部的有效運(yùn)行。
。ǘ.順內(nèi)部機(jī)制,明確責(zé)任權(quán)限,規(guī)范法律援助業(yè)務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)成員的責(zé)任感、紀(jì)律性和奉獻(xiàn)精神;完善值班制度,成員不遲到,不早退,不無(wú)故不到。在值班過(guò)程中,不可干閑雜之事,熱心接待來(lái)訪人員,對(duì)于所咨詢的案件一定盡力做到給與圓滿答復(fù),真正做好法律援助服務(wù)工作。
(三)建立健全法律援助人員獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。考慮每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)定,根據(jù)會(huì)員平時(shí)表現(xiàn)、活動(dòng)參與程度,并適當(dāng)考慮學(xué)習(xí)成績(jī)。在測(cè)評(píng)中,對(duì)優(yōu)秀者給予一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不稱職者由中心給予批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、開出中心等處分,堅(jiān)持實(shí)行“末位淘汰”制,以在本中心內(nèi)部形成良好的工作與學(xué)習(xí)氛圍。
(四)為了更好的提高我院學(xué)生法律知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力,鑒于我院已經(jīng)存在模擬法庭的實(shí)踐課程,本中心本學(xué)期計(jì)劃帶動(dòng)促進(jìn)模擬仲裁庭的成立。希望通過(guò)此活動(dòng)讓同學(xué)在參與的過(guò)程中更多的了解仲裁程序,掌握更多的糾紛解決途徑,提高司法實(shí)踐能力,為以后從事司法工作做好知識(shí)積累與能力培養(yǎng)。
。ㄎ澹┟恐苣┲谱髁艘栽鰪(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)和法律素質(zhì)、減少青少年違法犯罪行為、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益等為主題的海報(bào)及宣傳板。在學(xué)校內(nèi)做好面向在校生的法律宣傳服務(wù)工作,同時(shí)提升法援的校內(nèi)影響力。
。榇龠M(jìn)成員水平提高,老師定期對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn):初步訓(xùn)練,一般法律知識(shí)的培訓(xùn)及重點(diǎn)訓(xùn)練。特別是進(jìn)行法制宣傳活動(dòng)之前,老師對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解。必要時(shí)對(duì)老師培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行階段性測(cè)試,測(cè)試成績(jī)加入學(xué)期末本中心測(cè)評(píng)成績(jī),以督促法院內(nèi)部成員的學(xué)習(xí)積極性,為更好的提供法律服務(wù)做好理論積累。
。ㄆ撸v濟(jì)高校開展聯(lián)誼活動(dòng),籌辦組織“法律援助論壇”。由大學(xué)生法律援助中心的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生與山東大學(xué)大學(xué)生法律援助中心進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,積極學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),與其它駐濟(jì)高校的大學(xué)生法律援助中心積極協(xié)作,交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)理論研究,積極探討具有重大社會(huì)影響力的案件,建立良好穩(wěn)定持久的合作關(guān)系。
。ò耍┟嫦?qū)W校、社會(huì)舉辦一系列法制宣傳活動(dòng),以于 12月4日為起點(diǎn)的“法制宣傳周”為重點(diǎn)。
1、下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)重新啟用舊實(shí)踐基地
(1)、制作海報(bào)張貼,提前報(bào)道宣傳。
。2)、向小區(qū)居民發(fā)放印制宣傳資料,包括房地產(chǎn)法、物業(yè)管理?xiàng)l例及其他資料等。
(3)、現(xiàn)場(chǎng)解答法律咨詢。
2、走訪女子監(jiān)獄對(duì)監(jiān)獄在押罪犯開展結(jié)對(duì)幫教活動(dòng),對(duì)其進(jìn)行法制教育(主要.取書信的方式),減少刑滿釋放人員再犯罪率。
3、緊緊圍繞“樹立法律權(quán)威,弘揚(yáng)法治精神,共建和諧校園”這一主題,.用墻報(bào)、海報(bào)、板塊等形式開辟法制宣傳園地,制作普法標(biāo)語(yǔ)。
(1)、開展法律援助圖片展、法制電影放映,讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)法律。
(2)、法律進(jìn)宿舍,以宣傳畫的形式展現(xiàn)。
。3)、開展豐富多彩的校園法制文化活動(dòng),如舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)咨詢。為了讓廣大學(xué)生更加透徹的理解`方.#文...-.^國(guó)家頒布的法律法規(guī),幫助學(xué)生正確利用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,每學(xué)期我校法學(xué)院都要組織優(yōu)秀的法學(xué)專業(yè)學(xué)生,在校園里開展多次法律知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
。4)開展法律援助有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng):開展以“加強(qiáng)和改進(jìn)法律援助工作,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”等為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),征文可分“我看法援”“法援實(shí)踐”“法援人心得”等篇目。
(5)爭(zhēng)取和山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院校報(bào)合作,針對(duì)當(dāng)前與大學(xué)生相關(guān)的法律問(wèn)題和最新動(dòng)態(tài)做專欄發(fā)表。
。6)結(jié)合我校實(shí)際情況的,在校園主干道、學(xué)生宿舍區(qū)、學(xué)生食堂等地懸掛其他法制宣傳標(biāo)語(yǔ),以起到了良好的輿論導(dǎo)向作用。
(九)加強(qiáng)與校內(nèi)其他公益社團(tuán)的交流與合作,如:法學(xué)社、“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)、青年助殘協(xié)會(huì)等。特別是進(jìn)一步加強(qiáng)與“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)的協(xié)作,每周末由我中心成員協(xié)同“齊魯情”成員前往實(shí)踐基地開展普法、支教、調(diào)研等活動(dòng)。著重加強(qiáng)與“法學(xué)社”的理論研究工作,同時(shí),應(yīng)用所學(xué)理論就實(shí)際案例進(jìn)行分析,以增強(qiáng)成員處理事務(wù)能力,做到學(xué)以致用。鑒于和其它各協(xié)會(huì)沒(méi)有合作歷史,眼前主要是加強(qiáng)與他們的交流,爭(zhēng)取更進(jìn)一步的合作,促進(jìn)各方的發(fā)展,取得良好的效果。
。ㄊ┌l(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,建立一支高素質(zhì)學(xué)生法制宣傳員隊(duì)伍,盡量爭(zhēng)取在08級(jí)各班選取一名法制宣傳員,最好由各班的優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任。這樣,既保證每個(gè)班級(jí)至少有一名法制宣傳員,也保證法制宣傳工作做實(shí)做細(xì)。除了各個(gè)班級(jí)有法制宣傳員以外,還要建立了一支以法律援助中心成員及法學(xué)專業(yè)學(xué)生法制宣傳員隊(duì)伍。而且,要重視對(duì)學(xué)生法制宣傳員的培訓(xùn),不斷提高宣傳員隊(duì)伍的宣傳水平,切實(shí)發(fā)揮法制宣傳作用。開展“權(quán)益進(jìn)宿舍”以及不定期法制宣傳等多種活動(dòng),在活動(dòng)中,學(xué)生干部走訪各學(xué)生宿舍,向同學(xué)們宣講維權(quán)常識(shí),通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的形式,了解同學(xué)們知法、懂法程度。同時(shí),對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理 ,做到人人知法懂法。
(十一)寒假前,學(xué)校還要開展“安全教育周”,制作交通安全、消防知識(shí)和《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的宣傳板,提醒同學(xué)們注意宿舍防火防盜,保管好自己的財(cái)物,在返鄉(xiāng)返校途中,注意行車安全。
。ㄊ⿲W(xué)期末,中心成員寫一篇有關(guān)法律援助的心得,以便總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),或?yàn)橄乱徊降姆稍ぷ魈岢鼋ㄔO(shè)性意見(以文章形式展現(xiàn)),從而更好的知道下學(xué)期工作的開展。
作為一名法律人,民主、自由、公平、正義已經(jīng)融進(jìn)了我們的血液,法治是我們每個(gè)人的.想,是我們終生奮斗的目標(biāo)。我們?cè)俅蜗氲搅舜髮W(xué)生法律援助中心,這里是我們的法律之家,在這里我們能找到我們的.想、我們的激情,在這里我們能將我們學(xué)過(guò)的法律應(yīng)用于實(shí)踐,用法律填充我們的靈魂!我們要用自己的力量為中國(guó)的法治做應(yīng)有的貢獻(xiàn),我們堅(jiān)信我們的努力會(huì)逐漸被放大,讓我們到過(guò)的地方普照法律之光。
工作計(jì)劃 篇2
我是一名小學(xué)班主任,整天和一群小孩子打交道,其中既有樂(lè)趣,又有不少的郁悶。個(gè)中滋味,只有自己一人能夠知道。班級(jí)里的學(xué)生情況都很不一樣,需要我慢慢的了解與認(rèn)知。總結(jié)這些年來(lái)的小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn),我做出了新一年的工作計(jì)劃。內(nèi)容有下:
一、班級(jí)學(xué)生情況分析:
本班共有36名學(xué)生,15位女同學(xué)和21位男同學(xué)。家庭離婚的有5位,無(wú)單親家庭,有一名同學(xué)智商較為低落。其中有四分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有些同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但一般學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有9名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)較差。班內(nèi)有大隊(duì)長(zhǎng)1名,中隊(duì)長(zhǎng)5名,每組有一名小隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)生性格平時(shí)較活潑好動(dòng),興趣廣泛,愛好畫畫者居多。我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)上課紀(jì)律尚可,有少部分課堂紀(jì)律有待提高,缺乏積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué),聲音不夠響亮。需要繼續(xù)努力鼓勵(lì)培養(yǎng)他們的積極性。
二、班級(jí)目標(biāo):
在這學(xué)期中,我們班的奮斗目標(biāo)是向行為規(guī)范示范班靠攏。在上學(xué)期中,我們班級(jí)的短期目標(biāo)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),一些學(xué)生努力改掉了自己的缺點(diǎn),得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可;不過(guò)仍有少部分同學(xué)對(duì)自己的行為缺乏很客觀的認(rèn)識(shí),需要我在這學(xué)期中繼續(xù)努力,對(duì)他們進(jìn)行思想,使他們意識(shí)的自己的缺點(diǎn),加以改正。
我班在上學(xué)期中制定的中期目標(biāo)是:抓好班干部的培養(yǎng)很重要,充分發(fā)揮他們的作用是關(guān)鍵,爭(zhēng)取通過(guò)這一學(xué)期的時(shí)間,樹立起他們?cè)诎嗉?jí)中的威信以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是更多的時(shí)候要指導(dǎo)他們、引導(dǎo)他們、幫助他們,使他們真正起到帶頭作用。在實(shí)用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。在開學(xué)第一個(gè)月里進(jìn)行班干部輪換,讓學(xué)生選出他們心目中信賴的同學(xué)做干部,這樣有利于工作的開展。及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,如創(chuàng)辦班刊,使他們分工明確,都知道自己的職責(zé),和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),以鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,培養(yǎng)和實(shí)用班干部,有利于搞好班上的工作。
三、存在不足與改正措施
上學(xué)期我們班在課間時(shí)間不能做到每個(gè)同學(xué)都把下節(jié)課的書本放好;桌椅總有些歪歪扭扭;還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的十分鐘,可總免不了缺少了些文明、和諧。在午間勞動(dòng)和放學(xué)勞動(dòng)時(shí),比較馬虎,少了一份認(rèn)真,少了一份責(zé)任心。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架,拉成小幫派,欺負(fù)同學(xué)。在部分課上,有部分同學(xué)不能遵守課堂紀(jì)律,總喜歡交頭接耳,不僅影響了自己的聽課效率也影響了老師的上課。
以上這些是我們班上學(xué)期中較嚴(yán)重的問(wèn)題,我將針對(duì)以上問(wèn)題,除了日常的常規(guī)教育,還將在開學(xué)初先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不足,后通過(guò)班級(jí)討論、班干部討論和學(xué)生談心的方法,先集體教育后個(gè)別教育的形式進(jìn)行批評(píng)改正。在下課后的第一時(shí)間,由值日班長(zhǎng)檢查下節(jié)課的課本擺放情況,爭(zhēng)取做到每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)及時(shí)擺放好書本。在課間休息時(shí)間,開展豐富并且有意義的課間游戲,如數(shù)獨(dú)、填字游戲、成語(yǔ)接龍等既能文明休息又能增長(zhǎng)知識(shí)的小游戲。上課時(shí),先從做到對(duì)自己負(fù)責(zé)開始,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,保持精神飽滿的坐姿,集中思想聽課,不懂就問(wèn),每天都能收獲知識(shí);然后做到對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),不影響其他同學(xué)聽課,不主動(dòng)搭理身邊同學(xué);最后做到對(duì)老師負(fù)責(zé),做到一切行動(dòng)聽指揮。
對(duì)以上這些措施,我也將采用獎(jiǎng)懲制度,在一周中對(duì)表現(xiàn)良好以及有進(jìn)步的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),以這樣的形式激勵(lì)大家。
四、一班一品:
在與班級(jí)同學(xué)共同討論后,設(shè)計(jì)出了凸顯班級(jí)特色的形象標(biāo)識(shí)物:班風(fēng)、班徽、班主任格言、學(xué)生每日警句以及班級(jí)口號(hào)。
班風(fēng):做一個(gè)品格高尚的人,做一個(gè)勤于思考的人,做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。
班主任格言:教學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活是我的責(zé)任。
學(xué)生每日警句:每周安排學(xué)生在黑板上寫一句名人名言。
五、工作安排:
二月:
1、 開展節(jié)日活動(dòng)。
2、 進(jìn)行行規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比,設(shè)立小崗位,開展?fàn)幮窃u(píng)比活動(dòng)。
3、 區(qū)雛鷹中隊(duì),優(yōu)秀少先隊(duì)員的申報(bào)。
4、 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播,并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容
5、 責(zé)任教育討論,制定細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。
6、 主題班會(huì)申報(bào)。
三月:
1、 開始實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育。
2、 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播,并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容。
3、 積極開展植樹節(jié)活動(dòng)。
4、 下發(fā)成長(zhǎng)手冊(cè)。
四月:
1、 在清明節(jié)活動(dòng)中與五年級(jí)一同開展小隊(duì)祭掃活動(dòng)。
2、 開始實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育。
3、 開展“花樣跳繩”的特色班級(jí),利用小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行花樣跳繩的學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生展示新的跳法。
4、 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播,并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容。
5、 復(fù)習(xí)迎考。
6、 年級(jí)班隊(duì)會(huì)課展示。
五月:
1、 積極準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、 實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育。
3、 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播。
4、 積極準(zhǔn)備六一活動(dòng)表演。
六月:
1、 迎六一展示活動(dòng)。
2、 申報(bào)規(guī)示范班、文明班、特色班。
3、 反饋實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育情況。
4、 提醒安排學(xué)生做好復(fù)習(xí)迎考工作。
5、 家長(zhǎng)接待,下發(fā)成長(zhǎng)手冊(cè)。
6、 暑假生活安排。
當(dāng)今社會(huì)的孩子多為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)老師的期望特別高?晌野嗟膶W(xué)生經(jīng)過(guò)多次的“失敗”,許多家長(zhǎng)已喪失了信心,一些家長(zhǎng)對(duì)子女恨鐵不成鋼,缺少關(guān)心、交流,甚至發(fā)展到漠不關(guān)心、聽之任之,放任自由,這是堅(jiān)決不對(duì)的.。如何讓班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所成、掌握一技之長(zhǎng),成人成才,讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上大有提高,不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師的期望,這是我一直思考的一個(gè)問(wèn)題,而且一直困擾著我。
作為班主任,工作的最終目標(biāo)就是營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,蓬勃向上的良好環(huán)境,讓在這個(gè)集體里的每一個(gè)成員都能得到正確的引導(dǎo)和充分的成長(zhǎng)。班主任作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者和服務(wù)者。我在副班主作的配合下依托我校全方位推進(jìn)精細(xì)化管理工程的實(shí)施,以“認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊(cè)”為載體,在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題:“態(tài)度決定一切”。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題,圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化管理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化,發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力,進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索
真的新時(shí)代的學(xué)生不一樣了,新時(shí)代的老師一樣需要變化,我要努力把握住他們的心理,掌握他們的第一手材料,才能繼續(xù)和他們一起工作學(xué)習(xí)。努力培養(yǎng)他們成為新時(shí)代的好學(xué)生,成為四有新人。新時(shí)代我們的任務(wù)仍然很艱巨,我要做好的就是教育好這一批孩子,使他們都能成才,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。祖國(guó)的鮮花我一定要培養(yǎng)呵護(hù)好,做好一個(gè)班主任。
工作計(jì)劃 篇3
目標(biāo)業(yè)績(jī):達(dá)成方案:
1、通過(guò)“xxxx”的常規(guī)促銷活動(dòng)。
2、通過(guò)社會(huì)關(guān)系,展開團(tuán)購(gòu)工作。
經(jīng)理工作:
1、制定全年發(fā)展規(guī)劃2、明確去年整體經(jīng)營(yíng)狀況
3、協(xié)調(diào)社會(huì)公共關(guān)系,各方面相關(guān)單位打點(diǎn)應(yīng)酬
4、展開團(tuán)購(gòu)工作
5、調(diào)整員工關(guān)系,員工年終承諾兌現(xiàn),可考慮討論并推廣新的薪資方案
6、與每個(gè)員式單獨(dú)雙向溝通,贊美感謝與派紅包
7、大店開總結(jié)會(huì),通報(bào)一年工作狀況和營(yíng)銷狀況
活動(dòng)企劃
1、檢討“三八”明星終端會(huì)的方案
2、進(jìn)行電話賀歲活動(dòng)二月春節(jié),向老顧客電話拜年,其中大客戶送掛軸春聯(lián),吉祥鞭炮,開運(yùn)飾品,其子女準(zhǔn)備壓歲錢,員工新年利士
3、寄禮品給員工父母
培訓(xùn)
1、員工寫去年總結(jié),并對(duì)新年展望
2、學(xué)習(xí)拜年吉祥語(yǔ),員工相互集體給父母道祝福
3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)過(guò)年習(xí)俗,注意飲食和保養(yǎng)
4、每天常規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
廣告與宣傳
1、趁黃金收視率,當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)字幕廣告和宣傳短片,甚至老板答謝與拜年
2、“美容新主張”卡片派發(fā),或報(bào)紙夾帶方式,上面有新年年歷,銀行卡大小
其他
1、拜四角,新春祈福迎祥活動(dòng),全面打掃衛(wèi)生
2、盤點(diǎn)錢,財(cái),物,進(jìn)行資產(chǎn)查核
3、團(tuán)隊(duì)活動(dòng):集體給美容院外觀扮靚,如對(duì)聯(lián),中國(guó)結(jié),倒福字,發(fā)財(cái)樹等吉祥飾品。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校語(yǔ)文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì),堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的教育觀念,以推進(jìn)新課程為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級(jí)語(yǔ)文科教研組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用,促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高,以網(wǎng)絡(luò)課程資源,基于知識(shí)點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口,在課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力促進(jìn)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)校特色,培養(yǎng)“和諧發(fā)展,特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn), 進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),加大本學(xué)科教研的力度,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化,提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)。
2、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開展語(yǔ)文教研工作,提高全體語(yǔ)文教師積極主動(dòng)參與科研促教的活動(dòng)。結(jié)合教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,做到有計(jì)劃,針對(duì)性,倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺(jué)的工作方式和生活方式。
3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評(píng)優(yōu)課、展示課的工作,本學(xué)期我校語(yǔ)文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任,為全體語(yǔ)文教師搭建一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái),進(jìn)一步擴(kuò)大我校語(yǔ)文科在區(qū)的影響力。
4、重視學(xué)校特色建設(shè),繼續(xù)抓好寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究,繼續(xù)開展“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)比活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽,希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng),為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流,各學(xué)科面向全校組織一次研討課,全校教師參加觀摩,綜合教研活動(dòng)分說(shuō)課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)合作意識(shí),營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
我們語(yǔ)文科組一直以來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的群體,一次次取得優(yōu)異成績(jī),靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書,交流讀書心得,或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng),進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng),希望營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、發(fā)揮級(jí)組長(zhǎng)的骨干作用,認(rèn)真落實(shí)集體備課。
我校語(yǔ)文科組的隊(duì)伍越來(lái)越龐大了,如果只單靠科組長(zhǎng)去落實(shí)檢查,會(huì)大大降低工作效率,但是如果架起級(jí)組長(zhǎng)這座橋梁,各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí),因?yàn)榧?jí)組長(zhǎng)既是級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)科的骨干,可以幫助指導(dǎo),提升同級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式,備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容,定主題,并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來(lái)開展,保證教師的研討課首先做到年級(jí)進(jìn)行集備然后在上課的模式,同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑,力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。
3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。
若要培育出好的學(xué)生,教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力,我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究、教育論壇等活動(dòng),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間、教師與專家之間的深度對(duì)話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念,備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán),要求每位教師認(rèn)真地備教材,備學(xué)生,并要帶教案進(jìn)課堂,尤其是新老師,更要注意備課的模式,還要謙虛請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。為了年輕的老師能盡快成長(zhǎng)起來(lái),我校還實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),做好及時(shí)跟蹤,全面了解。同時(shí)我校還會(huì)聘請(qǐng)區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師:郭雅琴、邱平、侯月明等。
4、落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽,創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng),收到了預(yù)期的效果,這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng),讀文學(xué)名著做書香少年的萬(wàn)人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé),具體方案請(qǐng)留意,初賽10月15日,復(fù)賽26日下午。另一個(gè)是六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽,區(qū)比賽時(shí)間是11月8日,市的時(shí)間是12月6日上午周六,10月10日學(xué)生可以參加陽(yáng)光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽,經(jīng)典誦讀,演講比賽等活動(dòng)。
5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著課程改革以來(lái),寫字課顯得越來(lái)重要,俗話說(shuō):“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平,落實(shí)“以讀為本”。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時(shí)改批,調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力,教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo),同時(shí),積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高,建立本班的博客,與學(xué)生共同成長(zhǎng),共同參與。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理,切實(shí)作好各項(xiàng)工作。
1、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,對(duì)“五個(gè)”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,對(duì)老師的備課教案進(jìn)行定時(shí)檢查,隨堂聽課,及時(shí)作出評(píng)價(jià)。特別對(duì)于青年教師,進(jìn)行多培養(yǎng)、多關(guān)心,讓她們?cè)谀ゾ氈姓莆战虒W(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。
2、向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化課堂教學(xué),運(yùn)用豐富多彩的形式,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺(jué)地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對(duì)四、六年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),三年級(jí)中段檢測(cè)。
3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料,構(gòu)建自己的博客,也便于申請(qǐng)語(yǔ)文優(yōu)秀科組收集資料。
4、教研組長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員進(jìn)行教案檢查。
五、推薦教與學(xué)的書籍(周老師的要求)
1、《新課程小學(xué)語(yǔ)文實(shí)用教學(xué)90法》(戴寶云著,廣東教育出版社)
2、《小學(xué)語(yǔ)文模塊備課》(人民教育編輯部編,教育科學(xué)出版社)
3、《程漢杰語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)法》(程漢杰著,中國(guó)林業(yè)出版社)
4、《600秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》(陸囊主編,上海遠(yuǎn)東出版)
六、每周活動(dòng)安排(凡是雙周定為集體備課時(shí)間,有特殊情況另行處理。)
工作計(jì)劃 篇5
“怎樣優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),怎樣提高教學(xué)效果”是減負(fù)增效的關(guān)鍵所在,既要減負(fù)又要增效,這是我們教師所期盼的境界,但在實(shí)踐中又往往難以把握分寸,以下是我針對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文教材擬定的減負(fù)增效計(jì)劃。
一、目標(biāo)
減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合能力。
二、具體措施
。ㄒ唬┨岣哒n堂教學(xué)效果的措施
1、吃透教材。在教學(xué)中,教師應(yīng)注重挖掘教材,并把教材內(nèi)容讀懂吃透。在此基礎(chǔ)上,針對(duì)每一節(jié)內(nèi)容,合理分配教學(xué)時(shí)間,該合并的合并,該分解的分解,該講的地方精講,不該講的地方不講,把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,使“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”成為數(shù)學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式。
2、精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,誘發(fā)學(xué)生思維的積極性。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和求知欲,行之有效的方法是創(chuàng)設(shè)合適的問(wèn)題情境。教師在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題時(shí),衡量問(wèn)題情境設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè),即有利于激發(fā)學(xué)生思維的積極性,直接有利于教學(xué)目的。
3、啟發(fā)引導(dǎo),保持思維的持續(xù)性。在合適的問(wèn)題情境中,學(xué)生思維的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),但怎樣保持這種積極性,使其持續(xù)下去而不中斷呢?
。1)要給學(xué)生思考的時(shí)間。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是閱讀、思考感悟進(jìn)行的,而閱讀、思考是需要一定的時(shí)間的。教師提出問(wèn)題后,應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)思考時(shí)間。
。2)啟發(fā)要與學(xué)生的思維同步。教師提出問(wèn)題后,一般要讓學(xué)生先作一番思考,必要時(shí)教師可作適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。教師的啟發(fā)要遵循學(xué)生思維的規(guī)律,因勢(shì)利導(dǎo),循序漸進(jìn),不要強(qiáng)制學(xué)生按照教師提出的方法和途徑去思考問(wèn)題。
(3)要不斷向?qū)W生提出新的教學(xué)問(wèn)題。問(wèn)題是教學(xué)的心臟,是教學(xué)思維的動(dòng)力,是思維的方向。
總的來(lái)說(shuō),要提高教學(xué)質(zhì)量,教師良好的自身素質(zhì)是基礎(chǔ),正確的學(xué)生觀是前提,學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣和愛好是關(guān)鍵,優(yōu)良的教學(xué)方法是手段,良好的師生關(guān)系是保證。
。ǘ﹥(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方法
1、設(shè)計(jì)想象型的作業(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教材中有些課文有些不太引人注意的地方,如能細(xì)心深思,生發(fā)開去,也會(huì)收到意想不到的效果。
學(xué)生在學(xué)完了《荷花》一文后,可以設(shè)計(jì)這樣的作業(yè):假如你是一朵荷花,你會(huì)看到什么?聽到什么?想到什么?布置這樣的作業(yè),可以使學(xué)生深化對(duì)課文的理解,學(xué)生通過(guò)用心想象和體會(huì),不僅深化了對(duì)課文的理解,同時(shí)發(fā)展了思維能力、想象能力和表達(dá)能力。抓住課文的特點(diǎn),進(jìn)行語(yǔ)文優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì),既可以活躍學(xué)生的思維,又可以開拓學(xué)生的思維。
2、設(shè)計(jì)對(duì)比型的作業(yè)
在學(xué)習(xí)《詠柳》一詩(shī)時(shí),可設(shè)計(jì)這樣的作業(yè),春風(fēng)是如果打扮柳樹的?你在現(xiàn)實(shí)生活中,是如何打扮自己的?通過(guò)對(duì)比,使學(xué)生深深地感悟到了二月春風(fēng)的神奇、有趣。
3、設(shè)計(jì)模仿型的作業(yè)
因?yàn)楝F(xiàn)行的小學(xué)語(yǔ)文教材,大都是名家名作,文質(zhì)兼美,無(wú)論是語(yǔ)言還是構(gòu)思,都有許多獨(dú)到之處,可以讓學(xué)生抓住課文中某些片段中概括性的詞句,通過(guò)想象具體地加以描繪。如學(xué)習(xí)《燕子》一文,我們可以緊抓教材的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生仿照前幾節(jié)的寫法,選擇自己最喜歡的某一種動(dòng)物安一定順序進(jìn)行描寫,再展開具體寫一寫。還可以在學(xué)完課文后,抓住課文的特點(diǎn),讓學(xué)生模仿其寫作方法和具體的語(yǔ)言表達(dá)方式,進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
4、設(shè)計(jì)續(xù)寫型的作業(yè)
有些課文中有許多空白的“潛臺(tái)詞”,可以根據(jù)課文內(nèi)容的前后聯(lián)系,憑借課文留下的語(yǔ)言空白,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。學(xué)完《和時(shí)間賽跑》一文,可布置讓學(xué)生針對(duì)和時(shí)間賽跑的某一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行續(xù)寫。
5、設(shè)計(jì)表演型的作業(yè)
在進(jìn)行語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化探索的過(guò)程中,我重視了語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性,根據(jù)不同的課文內(nèi)容,將作業(yè)融于游戲、繪畫、制作、表演之中,做到內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際,并有一定的趣味性,這樣學(xué)生會(huì)在一種愉悅的壞境中,體驗(yàn)到尋覓真知和增長(zhǎng)才干的成功樂(lè)趣。例如在學(xué)習(xí)了《陶罐與鐵罐》、《獅子和鹿》等趣味性很強(qiáng)的課文后,可以讓學(xué)生先分角色朗讀課文,在熟讀課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生試著演一演,將文字轉(zhuǎn)化為具體的形象,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固課文內(nèi)容,深化理解課文內(nèi)容。
6、設(shè)計(jì)層次型的作業(yè)
承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性差異,是學(xué)生發(fā)揮主體作用的前提。為了能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,減輕學(xué)生壓力,我在設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí),根據(jù)教材特點(diǎn),盡量體現(xiàn)層次性,根據(jù)學(xué)生的不同差異,留一些可供選擇,富有彈性的作業(yè),讓學(xué)生自主把握,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上都能有所發(fā)展。比如,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置,多以課本為主,以基礎(chǔ)為主,適當(dāng)拓展,使他們能“消化得了”,又能逐步提高;對(duì)優(yōu)秀生,立足課本,著眼課外,延伸至社會(huì),在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,著力進(jìn)行拔高訓(xùn)練,使他們能“吃得飽”。從而使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。
7、設(shè)計(jì)開放型的作業(yè)
在教學(xué)中,我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和特點(diǎn),設(shè)計(jì)形式多樣的作業(yè),爭(zhēng)取使作業(yè)富有創(chuàng)造性,使學(xué)生在聽說(shuō)讀寫方面都得到切實(shí)的訓(xùn)練。如在學(xué)習(xí)了《春日》一詩(shī)后,可讓學(xué)生搜集描寫春天的詩(shī)詞美文,辦一期圖文并茂的知識(shí)手抄報(bào)。這樣根據(jù)教材特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些開放型的作業(yè),既可以使學(xué)生積累詞語(yǔ),積累語(yǔ)文知識(shí),又可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,還可以培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的良好習(xí)慣。
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