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綜合科教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-25 14:36:07 工作計(jì)劃 我要投稿

綜合科教研組工作計(jì)劃范文(通用5篇)

  時(shí)間過(guò)得飛快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編整理的綜合科教研組工作計(jì)劃范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

綜合科教研組工作計(jì)劃范文(通用5篇)

  綜合科教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨,堅(jiān)持扎實(shí)有效、民主高效的活動(dòng)原則,圍繞課程實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題展開細(xì)致而又深入的研究,積極挖掘課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉,逐步探索符合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。全面了解學(xué)生,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,認(rèn)真進(jìn)行,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,充分利用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)調(diào)查以及各種實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)中加強(qiáng)品德教育,培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)能力,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。

  二、工作思路

  圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題,根據(jù)綜合組學(xué)科的特點(diǎn),本學(xué)期制定“培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)慣,有效提高小組合作的有效性”為教研主題,開展綜合學(xué)科的教研活動(dòng)。

  活動(dòng)要求:

  1、各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準(zhǔn)備所需材料,做好發(fā)言準(zhǔn)備。

  2、按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研。

  3、教研組長(zhǎng)有效組織教研活動(dòng),并將教研活動(dòng)具體內(nèi)容及時(shí)記錄在教研組博客上。

  4、分管領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)教研活動(dòng),根據(jù)活動(dòng)情況提出建議。

  5、每單周開展組內(nèi)教研課活動(dòng),各成員調(diào)好課按時(shí)聽課,認(rèn)真做好聽課記錄,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行重點(diǎn)研討。

  三、活動(dòng)時(shí)間和人員

  1、分管領(lǐng)導(dǎo):房主任

  綜合組成員:陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟(jì)青、周榮禮

  2、教研活動(dòng)時(shí)間:

  每單周周四下午2:40——4:30

  四、工作重點(diǎn)

  1、備課:按照“九步備課法”要求,精心備好每一節(jié)課,品生品社學(xué)科要求節(jié)節(jié)有二次備課,其余學(xué)科不少于三分之一的二次備課。

  2、上課:結(jié)合學(xué)校要求,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  3、聽課:每周聽課一節(jié),按要求參加外出聽課活動(dòng),本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  4、教學(xué)反思:每周不少于兩篇教學(xué)反思,要求注明日期、藍(lán)黑鋼筆手寫。內(nèi)容:關(guān)于課堂教學(xué),品生品社學(xué)科要適當(dāng)增加使用大教案的。

  5、博客:在個(gè)人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感,數(shù)量不限。

  6、教研組博客:及時(shí)記錄校內(nèi)和外出教研的活動(dòng)記錄,并搜集對(duì)本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。

  7、成員參加區(qū)及教研片活動(dòng)的情況

 。1)梁薇參加品社學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。

 。2)王媛參加綜合實(shí)踐學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。

 。3)陳素參加品社學(xué)科的課件評(píng)比活動(dòng)。

  綜合科教研組工作計(jì)劃2

  本學(xué)期我組由原來(lái)的音體美組改為了綜合組,在音樂(lè),美術(shù),和體育的基礎(chǔ)上增加了信息技術(shù)。所以人員和工作分工都多了許多。雖然我們綜合組的工作類型和內(nèi)容豐富了,但是組里的工作難度也增加了。因此,工作計(jì)劃的制定就更顯的重要了。計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,不斷創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,積極備課做好常規(guī)工作,提升教師的專業(yè)水平,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有研究,有創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真完成本學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng),在完成任務(wù)的同時(shí),認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念,提高教師自身素質(zhì),學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一位教師都積極進(jìn)取。

  2、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本學(xué)期的校第xx屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織和開展工作。

  4、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,尤其是指導(dǎo)部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣,市等藝術(shù)節(jié)有關(guān)比賽,爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。

  三、主要工作

  1、教研方式,教研相互促進(jìn)的方式,教研活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動(dòng),做好學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)。

  2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展教研活動(dòng)人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,人人上公開課,人人寫教學(xué)隨筆,人人參與評(píng)課,交流教學(xué)心得,各教師立足本學(xué)科陣地,實(shí)施有效教學(xué),加強(qiáng)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  3、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。盡量不遲到不缺課,確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

  4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

  5、認(rèn)真組織教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課,聽課,評(píng)課,做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)習(xí)筆記不少于2000字。

  四、主要活動(dòng)

  1、擬定計(jì)劃

  2、第xx屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織開展工作

  3、集體備課

  4、各類藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)的輔導(dǎo)工作和帶隊(duì)比賽

  5、教學(xué)常規(guī)工作的督促和自檢

  6、人人上公開課

  綜合科教研組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)省、市教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé),為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力,為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。

  二、工作要點(diǎn)

  精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實(shí)情況和課堂教學(xué)規(guī)范化,以及高中深化課改等進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和調(diào)研。幫助學(xué)校認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)科的課程計(jì)劃、幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,鉆研新教材,用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)”主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評(píng)價(jià)”等開展課堂教學(xué)研究。

  大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)進(jìn)行集中式的'聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。

  認(rèn)真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以“上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課”為核心,不斷探索教研工作新方式,努力推進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),深入學(xué)校,與教師面對(duì)面交流,聽取意見(jiàn),幫助解決教師在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長(zhǎng)搭建實(shí)踐的平臺(tái),為廣大教師搭建交流的平臺(tái),更好地為課改服務(wù)。

  以學(xué)科專題研討為主要形式,繼續(xù)抓好市級(jí)課題的實(shí)施和結(jié)題工作,結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會(huì),重視研究案例的積累,力爭(zhēng)按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù),力爭(zhēng)推出精品課題研究成果,努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化,更好地為教師發(fā)展服務(wù),為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

  綜合科教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局和集團(tuán)及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,開展深入細(xì)致的教學(xué)管理,進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究,積極務(wù)實(shí)地推進(jìn)教學(xué)改革,以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo),以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),深化教學(xué)改革,全面提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的中心地位,加強(qiáng)備、講批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào),進(jìn)行細(xì)化量化評(píng)價(jià)。樹立質(zhì)量、品牌意識(shí)。

  2、加大“常態(tài)課堂”的研究力度,努力構(gòu)建“有效、高效”的課堂,確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),力爭(zhēng)在上級(jí)教育主管部門舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

  4、加強(qiáng)教育教學(xué)科研意識(shí),形成科研促教的良好氛圍,全員參與科研,提高科研質(zhì)量。以課題研究為引領(lǐng),增強(qiáng)教師的科研意識(shí),培養(yǎng)教師的科研能力,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

  5、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

  6、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)“六化”(集體備課經(jīng);,個(gè)人備課具體化,課堂教學(xué)實(shí)效化,課外作業(yè)多元化,單元測(cè)試規(guī)范化,質(zhì)量分析制度化)。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n(包括個(gè)人、年級(jí)、科組備課)

  認(rèn)真?zhèn)湔n是順利完成課堂教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)有效性的前提。教師應(yīng)做到備課充分,備課要提前一周(不少于3節(jié)),精心備好每一課,不得出現(xiàn)沒(méi)有教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教導(dǎo)處對(duì)備課的檢查重在檢查對(duì)教案的修改與教學(xué)反思上。對(duì)教師備課檢查以精備(詳案)、略備(簡(jiǎn)案:簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單)兩種學(xué)案設(shè)計(jì)呈現(xiàn)。

  第一種是精備課案,包括以下環(huán)節(jié):教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。要求:數(shù)學(xué)學(xué)科一個(gè)教學(xué)單元至少選擇一節(jié)課詳案。

  第二種是略備課案,包括六個(gè)板塊內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。

  堅(jiān)決反對(duì)照搬別人教案,杜絕網(wǎng)上粘帖教案,備課要做到既獨(dú)立思考,又集思廣益。在個(gè)人深入鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,每?jī)芍芤阅昙?jí)組為單位集體備課一次以上,集體設(shè)計(jì)教案要做到:小組研討,提前一周形成初稿。擬稿人(輪流)研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)的重、難點(diǎn),基礎(chǔ)訓(xùn)練、典型例題、教學(xué)過(guò)程和課外練習(xí)的選擇等要素作仔細(xì)推敲。

  每次集體備課先由擬稿人對(duì)所有要素做出解讀,闡明意圖,后逐項(xiàng)討論,對(duì)初稿進(jìn)行調(diào)整修訂,再實(shí)施教學(xué)。凡是集體備課的只需在備課本上注明時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)筆人、以及作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和反思或后記,不需再書寫教學(xué)過(guò)程,但需上傳一份集體備課的教案到教師公用文件夾數(shù)學(xué)科組處(同樣要注明執(zhí)筆人和日期)。

  同時(shí)本學(xué)期還將集中舉行3次科組集體備課活動(dòng),由于本學(xué)期上研討課的是一、三、五年級(jí),所以我們將在二、四、六年級(jí)舉行集體備課活動(dòng)。教師之間應(yīng)互相借鑒,有效地進(jìn)行教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮集體的智慧,創(chuàng)新教學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象,自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,使教案具有個(gè)性化特征。具體在備課中要體現(xiàn):

 。1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課的要求。

 。2)備教材。把握教材編寫意圖,弄清每個(gè)單元與前后單元知識(shí)及能力的內(nèi)在聯(lián)系。

  (3)備學(xué)生。針對(duì)不同層次的學(xué)生,提出因材施教。

 。4)備教法。選擇最優(yōu)教法,形成自己的教學(xué)思路。

 。5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實(shí)際教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

 。6)備問(wèn)題。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。

  (7)備作業(yè)。精心設(shè)計(jì)作業(yè),提倡分層次布置作業(yè)。

  第3周舉行二年級(jí)的集體備課(秦娟負(fù)責(zé))、第9周舉行四年級(jí)的集體備課(歐陽(yáng)慧敏負(fù)責(zé))、11周舉行六年級(jí)的集體備課(趙俊負(fù)責(zé))。集體備課要掛在學(xué)校教學(xué)處數(shù)學(xué)組公用文件夾內(nèi),教學(xué)處將核實(shí)驗(yàn)收。

  教師精備課授后必須認(rèn)真深刻撰寫教學(xué)反思,要求每月課后反思不少于2篇;簡(jiǎn)案的課上完要寫簡(jiǎn)要的教學(xué)后記。備課本教學(xué)處、科組將不定期抽查。檢查結(jié)果評(píng)出等級(jí)并與月獎(jiǎng)掛鉤。(根據(jù)學(xué)校要求本學(xué)期備課總課時(shí)量不少于43課時(shí),每個(gè)月不少于12個(gè)課時(shí))

  2、認(rèn)真上課

  各數(shù)學(xué)教師要提高駕馭課堂能力,處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。必須牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí),切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)學(xué)生開展有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)做到“有趣、有用、有效”。在課堂上老師要盡量做到實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做、情境讓學(xué)生想、圖形讓學(xué)生畫、問(wèn)題讓學(xué)生提、思路讓學(xué)生找、錯(cuò)誤讓學(xué)生析、是非讓學(xué)生辯、異同讓學(xué)生比、好壞讓學(xué)生評(píng)。要給予學(xué)生足夠時(shí)間、空間去思考和活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究精神,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高課堂實(shí)效,使每一位教師都能夠上出自己成功的一課。

  3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

  對(duì)待學(xué)生的作業(yè)做到“四必”(發(fā)必收,收必批,批必改,改必糾)。教師要從學(xué)生寫字入手,注意書面整潔、字體工整美觀,學(xué)生作業(yè)格式要統(tǒng)一,用筆要統(tǒng)一,書寫要規(guī)范。

 。1)作業(yè)布置:要突出教學(xué)目標(biāo),要有針對(duì)性、層次性、趣味性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格,要做到有做必認(rèn)真批、有批必精講、有錯(cuò)必及時(shí)訂,并重視作業(yè)的講評(píng)。

 。2)作業(yè)類型和時(shí)間:書面作業(yè)、口頭作業(yè)(背口訣、公式、概念、定律等)、實(shí)踐操作作業(yè)。低年段不超過(guò)40分鐘,中高年段不超過(guò)1小時(shí)。要求每個(gè)學(xué)生必須備有作業(yè)登記本,每次家庭作業(yè)要有家長(zhǎng)簽名。

 。3)作業(yè)批改及檢查:作業(yè)批改要體現(xiàn)及時(shí)性、規(guī)范性、評(píng)價(jià)的人文性。

  A、每月作業(yè)總次數(shù)在18次左右。主要是作業(yè)本和知識(shí)與能力兩種,必須由老師全批全改,不得出現(xiàn)學(xué)生批改的現(xiàn)象。單元測(cè)試卷也必須全批全改并有家長(zhǎng)簽名。

  B、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。特別是要抓好學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)題訂正環(huán)節(jié)(學(xué)生錯(cuò)題一律用紅筆進(jìn)行訂正),及時(shí)做好作業(yè)批改記錄和錯(cuò)因分析,采取補(bǔ)救措施。

  C、作業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)+圖案、圖畫+激勵(lì)性、人文性、發(fā)展性的評(píng)語(yǔ)。如:有進(jìn)步,加油!你真棒!或蓋紅花等等鼓勵(lì)性的話或獎(jiǎng)勵(lì)。以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生,以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

  (4)數(shù)學(xué)作業(yè)格式要求:作業(yè)本每次做作業(yè)前要寫明日期,數(shù)學(xué)作業(yè)盡量不要橫著寫,計(jì)算題盡量做完一題隔一行再做下一題,作業(yè)寫完后家長(zhǎng)在后面簽名。學(xué)生訂正一律訂正在后面,不要訂正在旁邊。本學(xué)期每個(gè)班要利用“文化角”開展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)

  對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,輔導(dǎo)要富有針對(duì)性,講究方法。在面向全體學(xué)生的同時(shí),又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教。輔導(dǎo)要注意追求實(shí)效性。對(duì)于早讀和下午活動(dòng)課的輔導(dǎo),老師必須按照教學(xué)處安排認(rèn)真落實(shí),保證質(zhì)量,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)補(bǔ)差,同時(shí)狠抓學(xué)生的計(jì)算和基本技能的訓(xùn)練,并針對(duì)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析改正。爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都有不同的進(jìn)步。

  5、認(rèn)真考核

  每次測(cè)試每位教師必須認(rèn)真對(duì)待,規(guī)范操作。在測(cè)試之前,教師都要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺;測(cè)試中不得弄虛作假,要測(cè)出學(xué)生真實(shí)水平;測(cè)試后,教師必須認(rèn)真批改,客觀、全面分析,組織學(xué)生評(píng)講試卷,及時(shí)幫助學(xué)生尋找差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷調(diào)整教與學(xué)的行為,及時(shí)提出改進(jìn)措施。全體教師對(duì)每次測(cè)試要重視“三率”、“一平均”。努力提高“合格率”、“優(yōu)秀率”、“平均分”,降低“低分率”,從而提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,不但要拉近與翻身的差距,更鼓勵(lì)超過(guò)翻身。

  6、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究。

  “習(xí)慣決定成敗”,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜,將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。

  首先低年級(jí)要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書姿勢(shì),坐、立、行、走姿勢(shì)以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,中高年級(jí)在上述基礎(chǔ)上有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)法的`指導(dǎo),開放學(xué)生思維空間,要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,用科學(xué)的理論和典型的事例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  其次要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如:

 。1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,不隨便使用橡皮、畫圖必須用鉛筆和直尺。

  (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

 。3)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

 。4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

  (5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。

 。6)抄題習(xí)慣:一抄二對(duì)。

  (7)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和用筆驗(yàn)算的好習(xí)慣。

  7、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,上好復(fù)習(xí)課,迎接期末考試,特別要做好抽考年級(jí)的復(fù)習(xí)工作。抽考年級(jí)的教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一致,通力合作,群策群力,在期末抽考中現(xiàn)在必須排名第一

  (二)重視教研、教改,提高自身素質(zhì)

  1、充分利用每周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20**版數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)的教育教學(xué)雜志、名家的教育專著等。認(rèn)真撰寫好每學(xué)期3000字以上的讀書筆記(學(xué)校將在期末將檢查并評(píng)比表彰),有效地提高全體教師自身的教育理論水平、教學(xué)水平和語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。教研活動(dòng)時(shí)間各位老師要準(zhǔn)時(shí)參加,不得隨意缺席,有特殊情況需向教學(xué)處請(qǐng)假,每位老師要做好筆記記錄,不得做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。(如;改作業(yè)、改試卷、備課等等)

  2、本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式主要有一下幾個(gè)方面的安排:

 、倮碚搶W(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)。

  ②結(jié)隊(duì)幫扶工作總結(jié)會(huì)。

 、奂w備課、評(píng)課。

 、芙滩姆治雠c解讀。

 、葙|(zhì)檢分析與總結(jié)。

  3、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,教師聽課15節(jié)以上,聽課時(shí)要按時(shí)到位,不得遲到或早退,聽課時(shí)不得閑談、不得玩手機(jī)、不得改作業(yè)或做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。要認(rèn)真做好聽課記錄,課后寫好詳實(shí)的聽后意見(jiàn)和感受。及時(shí)向執(zhí)教教師反饋,以便及時(shí)改進(jìn),不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行推門(常態(tài)課)聽課制度,本學(xué)期科組長(zhǎng)將對(duì)科組的每位老師進(jìn)行一節(jié)以上的隨堂聽課。

  4、教師要積極參加區(qū)、街道、集團(tuán)、校內(nèi)的教研活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)的教研課由1、3、5年級(jí)老師上,采取“同課異構(gòu)”的形式,(由于本學(xué)期開展課題研究,所以我們教研課也將圍繞情境教學(xué)這個(gè)主體去開展),即同年級(jí)選同一課,各自備課——上課,上完課后科組集體評(píng)議。具體時(shí)間安排:第4周何明蓉、周新華老師,第7周梁紅萍、陳燕老師,第9周鐘云珍、林楚惜老師。被安排到的老師務(wù)必提前做好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待。每次活動(dòng)必須在當(dāng)周三前上完。教研活動(dòng)時(shí)間教師不能隨意請(qǐng)假、缺席,要認(rèn)真做筆記、積極參與討論、評(píng)議。

  5、為了不斷更新教師們的教育、教學(xué)理念,切實(shí)提高教師們的教育、教學(xué)效率,我們科組要求教師立足自己的教育、教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)開展《有效情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究》校本課題研究,進(jìn)一步增強(qiáng)自身的科研意識(shí),提升自身的科研水平。對(duì)于本科組的立項(xiàng)課題,每一位研究組成員對(duì)每一階段的研究,都要求認(rèn)真對(duì)待,服從教研組長(zhǎng)的安排,不允許推搪工作,既分工又合作,按計(jì)劃定期切實(shí)組織開展科研活動(dòng),整理資料。

  6、抓好“三課三評(píng)比”活動(dòng)。即“優(yōu)質(zhì)課、研討課、常態(tài)課”教研活動(dòng),教師現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比、讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

  7、開展老師“結(jié)隊(duì)幫扶”活動(dòng):要求每2周至少互相聽課一節(jié)。

  綜合科教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

  二、總體目標(biāo)

  1、工作目標(biāo):

  建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),努力做到目標(biāo)清晰化,過(guò)程措施精細(xì)化,成果效益化。

  2、培養(yǎng)目標(biāo):

  注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

  三、具體目標(biāo)

  1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

  2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開展工作,爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果化。

  3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具體體現(xiàn)在兩手抓:

  一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

  學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),鼓勵(lì)新老教師積極參加,通過(guò)共同聽課評(píng)課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng),也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。

  二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。

  養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

  三、繼續(xù)探討“快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)模式。

 。ǘ┏R(guī)工作

  1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、突出教研組的教研功能,通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

  3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

  4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

  5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

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