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職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文（通用10篇）
時(shí)間一晃而過，我們又將在努力中收獲成長，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校工作要繼續(xù)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會(huì)主義榮辱觀,全面貫徹落實(shí)國家大力發(fā)展職業(yè)教育政策和全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神，發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和依靠全校師生，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極改善辦學(xué)條件，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)建示范性職業(yè)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、確保無安全事故；師生無犯罪、無重大違紀(jì)。
2、保持“和諧、合作、發(fā)展”的良好局面。
3、積極創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園
4、以社會(huì)主義人生觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校思想道德建設(shè)，堅(jiān)持以德治校。
5、學(xué)校繼續(xù)走綜合性發(fā)展的路子，構(gòu)建中專、職高、普高三位一體化人才培養(yǎng)立交橋。
6、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真組織職專（職高）班和普高（綜合高中班）學(xué)生參加全省會(huì)考，及格率達(dá)90%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。
7、堅(jiān)持不懈地做好中專及部分高三對(duì)口班畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)96%以上。
8、加強(qiáng)高三畢業(yè)班的學(xué)生管理和教育教學(xué)工作，爭取07年高考取得新突破。
9、做好職高班對(duì)口升大學(xué)的教育教學(xué)工作，爭取有較好的上線率。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件。
11、加強(qiáng)宣傳工作，努力實(shí)現(xiàn)招生歷史新高。
三、工作舉措
1、關(guān)于安全工作
�。�1）總目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生管理，確保師生生命安全。
（2）常規(guī)工作：
�、侔凑瞻踩芾碡�(zé)任制的要求，將安全管理責(zé)任逐層落實(shí)到人，重新修訂安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步健全安全工作長效機(jī)制。
②加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、遵規(guī)守紀(jì)教育和安全防范知識(shí)教育，開展預(yù)防意外傷害、自然災(zāi)害主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
�、鄱ㄆ陂_展安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改各類安全隱患。
�、車�(yán)格食堂衛(wèi)生管理，統(tǒng)一食堂食品原料進(jìn)貨渠道，確保師生飲食安全。
⑤協(xié)調(diào)有關(guān)部門，以交通安全和治安隱患為重點(diǎn)，加大校園周邊環(huán)境治理力度，為師生營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)定有序開展。
�、拮骱冒踩Ｐl(wèi)工作，門衛(wèi)要加強(qiáng)巡視與檢查，保證財(cái)產(chǎn)安全與完整；司機(jī)要及時(shí)維護(hù)與保養(yǎng)，確保車輛安全。
2、關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)
（1）、總目標(biāo)：不斷提高干部的政策理論水平及管理水平，強(qiáng)化干部的責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)，形成一支職責(zé)明確、分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、務(wù)本求實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、講民主、講效率的“廉潔、創(chuàng)新、高效”干部隊(duì)伍；開通言路，建立和諧的干群關(guān)系。
�。�2）、常規(guī)工作
�、賵�(jiān)持干部聽政、問責(zé)制。完善群眾民主評(píng)議干部、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度，建立定期聽取群眾意見的制度，強(qiáng)化干部的考評(píng)機(jī)制。
�、趫�(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子的例會(huì)制度；堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)及講座，提高理論水平及管理水平，不斷提高政治素質(zhì)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)、黨性鍛煉，廉潔自律。帶頭學(xué)法、懂法，做到依法行政，依法治校，依法治教，按法辦事，做遵紀(jì)守法的表率。
③堅(jiān)持聯(lián)系教研組、年級(jí)組制度。強(qiáng)化“入班進(jìn)課堂”制度，了解教學(xué)現(xiàn)狀，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以確保工作的主動(dòng)性。
�、芗訌�(qiáng)干部的.理論學(xué)習(xí)，以樹立社會(huì)主義榮辱觀、教育現(xiàn)代化理論、現(xiàn)代管理理念及管理方法為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)能力，要求每名干部每學(xué)期讀一本管理書、開展一次講座、撰寫一篇論文，并將其納入對(duì)干部的考核。
�、菁訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)能力的培養(yǎng)，提高現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用能力。
�、藓侠碚{(diào)配領(lǐng)導(dǎo)班子，繼續(xù)實(shí)行聘任制。
3、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）總目標(biāo)：
建立一支理論水平高、實(shí)踐與創(chuàng)新能力強(qiáng)、基本功扎實(shí)、觀念新、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的“愛生、敬業(yè)、協(xié)作”的教師隊(duì)伍。
（2）常規(guī)工作：
�、偌訌�(qiáng)基本功訓(xùn)練與考核，積極推廣新的教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)模式及教法，開展研究課、評(píng)優(yōu)課、公開課，建立聽評(píng)課及撰寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
�、诜e極開展校內(nèi)外教師的交流活動(dòng)，為教師提供外出參觀、實(shí)踐、接受指導(dǎo)的機(jī)會(huì)；引導(dǎo)教師參與教科研，把教師研的過程變成促進(jìn)他們個(gè)人成長提高的過程，引導(dǎo)教師做反思型、創(chuàng)新型教師。加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)，積極開展專業(yè)技能培訓(xùn)工作。
�、鄢浞职l(fā)揮教研組長的帶頭示范作用，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理文件，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程指導(dǎo)與檢查。嚴(yán)格教師工作評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化過程管理。
�、芗訌�(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。開展骨干教師帶徒活動(dòng)，強(qiáng)化骨干教師公開課制度，為骨干教師開展教學(xué)講座、進(jìn)行教科研指導(dǎo)搭建良好平臺(tái)。加強(qiáng)骨干教師考核，強(qiáng)化骨干教師個(gè)人成長與示范指導(dǎo)作用發(fā)揮相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制。積極做好縣級(jí)骨干教師評(píng)比的準(zhǔn)備工作。
⑤落實(shí)好教師繼續(xù)教育及教師學(xué)歷進(jìn)修工作，進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次。進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)手段運(yùn)用及心理健康知識(shí)的培訓(xùn)。堅(jiān)持開展研討、交流、觀摩等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間交流。
�、耷袑�(shí)做好導(dǎo)師帶教工作，注意過程管理，加強(qiáng)考核，將成果納入教師考核。
4、教學(xué)工作
（1）總體目標(biāo)：
創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)生文化知識(shí)水平及各項(xiàng)能力（包括關(guān)鍵能力與專業(yè)技能）；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)校本課程，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力；高考成績逐年提高成績。
�。�2）常規(guī)工作
�、偌訌�(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，主動(dòng)爭取指導(dǎo)，充分利用聯(lián)辦校的資源。教務(wù)處要加強(qiáng)與教師溝通，主動(dòng)服務(wù)一線教學(xué)。
②加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)，通過例會(huì)學(xué)習(xí)交流教研組管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，強(qiáng)化教研組長的考核，不斷提高教研組長的管理能力及自身素質(zhì)。
�、奂訌�(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長及教研組的職能作用，為教師發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保證；教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)方案的學(xué)習(xí)與研究，并落實(shí)在課堂中。
�、芙M織好校級(jí)評(píng)優(yōu)課、檢查課及研究課并做好評(píng)課；大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，通過“引進(jìn)、開發(fā)”等措施，豐富課堂內(nèi)容。
⑤文化課教學(xué)要從抓雙基入手；開展好分層教學(xué)；注意學(xué)生的關(guān)鍵能力（即搜集與處理信息能力、語言與文字的表達(dá)能力，分析問題與解決問題的能力，創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力）的培養(yǎng)。
�、藜訌�(qiáng)專業(yè)基本建設(shè)，完善各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)在加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，加大實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)能力；要積極主動(dòng)地以相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，把教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來。組織好等級(jí)證書的考核與輔導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)技能的考核研究，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的提高。
⑦抓好各學(xué)科單元、章節(jié)、課堂知識(shí)檢測(cè)過關(guān)工作，抓好學(xué)科德育滲透。
⑧推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法的指導(dǎo)；繼續(xù)開展讀書節(jié)活動(dòng)，促使學(xué)生多讀書、讀好書。
⑨加強(qiáng)對(duì)高職考試的研究與交流，加強(qiáng)學(xué)生管理。開展好各類競賽，為學(xué)生的全面發(fā)展與特長的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
5、關(guān)于德育工作
（1）總體目標(biāo)：
以樹立社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《德育工作做專項(xiàng)評(píng)價(jià)方案》為指導(dǎo)，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用；健全學(xué)生自治組織，提高自治能力；加強(qiáng)法制教育、心理健康教育，防止惡性傷害事件的發(fā)生，管理系統(tǒng)不斷完善，規(guī)范化水平進(jìn)一步提高，形成文明向上的良好校風(fēng)。
�。�2）常規(guī)工作
（1）努力構(gòu)建以團(tuán)委干部、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅(jiān)持實(shí)行全員育人。通過班主任例會(huì)及教研組例會(huì)制度，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及案例分析，不斷提高班主任工作能力；明確責(zé)任，加強(qiáng)班干部、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)。
�。�2）以樹立社會(huì)主義榮辱觀教育、文明禮儀養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)保教育為重點(diǎn)，積極開展各種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。
�。�3）進(jìn)一步完善班級(jí)考評(píng)制度及學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)制度，其班級(jí)考評(píng)結(jié)果納入班主任考評(píng)，學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)制度與學(xué)生就業(yè)、升學(xué)掛鉤。
�。�4）以實(shí)施《學(xué)生不良行為矯正》德育科研課題為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育管理，建立個(gè)別生檔案，強(qiáng)化“后進(jìn)生聯(lián)系人”制度，熱心指導(dǎo)，耐心幫助，促使他們盡快進(jìn)步。上好心理健康教育課，建立學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)，促使學(xué)生身心健康成長。
�。�7）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)德育課課程建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教育、成才教育、法制教育、世界觀、人生觀教育。注意抓典型事例，有針對(duì)性開展教育活動(dòng)，促學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀及良好心理品質(zhì)的形成。
�。�8）繼續(xù)推進(jìn)新型班級(jí)體建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理、民主管理，參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)，并建立相應(yīng)機(jī)制，讓學(xué)生有條件地參與學(xué)校行政管理。
�。�9）加強(qiáng)宿舍的規(guī)范化管理，建立檢查制度，落實(shí)責(zé)任制，并將考評(píng)結(jié)果納入管理人員的考評(píng)之中；加強(qiáng)餐廳的使用與管理，完善制度，注意環(huán)境保潔與財(cái)產(chǎn)的維護(hù)。
�。�10）做好校園文化建設(shè)規(guī)劃的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)甬道文化、班級(jí)文化、宿舍文化、辦公室文化建設(shè)，形成特色；加強(qiáng)對(duì)校園廣播的指導(dǎo)，進(jìn)一步豐富內(nèi)容，提高品位。
6、體育衛(wèi)生工作
�。�1）總體目標(biāo)：
課間操形成特色，群眾性體育工作、競技性項(xiàng)目水平不斷提高；強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督，無食物中毒等事件發(fā)生。衛(wèi)生工作檔案健全。
（2）常規(guī)工作：
①體育工作要抓好“兩操”，保持課間操的優(yōu)秀水平；加強(qiáng)課堂教學(xué)規(guī)范性指導(dǎo)與檢查，每位體育教師要帶好自己的班，保證成績逐年提高；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，注意向?qū)W生傳授自我保護(hù)的知識(shí)，提高學(xué)生防范意識(shí)及自我保護(hù)能力；建立安全責(zé)任制，課上要有針對(duì)地采取保護(hù)措施，對(duì)可能出現(xiàn)的事故要有預(yù)案，要隨時(shí)檢查器械及場(chǎng)地，防止傷害事件的發(fā)生。
�、陂_展好群眾性體育活動(dòng)及課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富課余生活。
�、坌ａt(yī)認(rèn)真落實(shí)教委保健制度，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生的檢查，防食物中毒及傳染病的傳播，進(jìn)一步加強(qiáng)廁所管理，徹底消滅衛(wèi)生死角；加強(qiáng)學(xué)生傳染病、流行性疾病的宣傳教育及預(yù)防工作，督促學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，將預(yù)防檢查與防治緊密結(jié)合起來，確保健康檔案的完整。
7、關(guān)于后勤管理
（1）、總目標(biāo)：管理嚴(yán)格、規(guī)范、有序，財(cái)務(wù)制度健全和完善，后勤保障及時(shí)到位，確保育人環(huán)境安全、整潔、規(guī)范、健康、優(yōu)美、向上。
�。�2）、常規(guī)工作
�、偌訌�(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，各區(qū)域整潔有序，達(dá)到高水平的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
�、诤笄诠ぷ魅藛T要進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，支持和保障教育教學(xué)工作的開展；堅(jiān)強(qiáng)后勤例會(huì)制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)與溝通；加強(qiáng)伙食人員的技術(shù)培訓(xùn)，通過考核、競賽，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
�、奂訌�(qiáng)房舍、電路及設(shè)備的日常檢查與維修，堅(jiān)持日巡視、周檢查制度，確保房產(chǎn)安全及時(shí)維修消除隱患。
�、芗訌�(qiáng)食堂的經(jīng)濟(jì)核算，降低成本，平抑價(jià)格，增加花樣，提高質(zhì)量。完善食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任追究，確保食品安全。
⑤完善學(xué)校采買制度，健全采購手續(xù)。
�、蘼鋵�(shí)校園綠化規(guī)劃，做好校園綠化美化工作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境。積極籌措資金，落實(shí)校園文化規(guī)劃。
�、哓�(cái)務(wù)工作要建立月末匯報(bào)制度，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況加強(qiáng)分析。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算，確保資金的合理運(yùn)用。在滿足學(xué)校各方面需要的前提下，注意勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，提高財(cái)物的使用效益。
8、關(guān)于就業(yè)及畢業(yè)招生工作
�。�1）總體目標(biāo)：
積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷完善實(shí)習(xí)管理制度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理；加強(qiáng)畢業(yè)生推薦工作，推進(jìn)校企掛鉤，形成穩(wěn)固的實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。訂單培養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)。
�。�2）常規(guī)工作
�、俜e極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，明確專業(yè)方向，為教學(xué)提供指導(dǎo)意見。做好新生入學(xué)的各項(xiàng)工作
�、诩訌�(qiáng)巡視與檢查，確保實(shí)習(xí)順利開展；加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，推進(jìn)校企聯(lián)合，不斷拓展就業(yè)渠道，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地及用人單位，積極推進(jìn)訂單培養(yǎng)。加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)教育，及時(shí)向?qū)W生宣傳就業(yè)市場(chǎng)信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生崗前就業(yè)禮儀及就業(yè)能力教育包括禮儀訓(xùn)練、寫自薦信等。
�、奂訌�(qiáng)招生宣傳，規(guī)范招生政策，力求招生突破2000人大關(guān)。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，按照“國家改革發(fā)展示范校”的管理要求和教學(xué)要求，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文及文秘與酒店管理專業(yè)優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文及文秘與酒店管理專業(yè)課教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文及文秘與酒店管理專業(yè)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文及文秘與酒店管理專業(yè)教學(xué)新路，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
二、教研組成員概況
本教研組共有21位老師，共擔(dān)任學(xué)校的語文教學(xué)任務(wù)和文秘與酒店管理專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，大家在工作中要相互配合，取長補(bǔ)短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、課堂教學(xué)：高效課，實(shí)效課，有效課，杜絕無效，負(fù)效課；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
3、常規(guī)教學(xué)：深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
4、教研：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研的系列活動(dòng)（包括課堂導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)），全期確保每位老師一篇論文。
5.學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
6.負(fù)責(zé)任教三年級(jí)語文及文秘專業(yè)課教學(xué)的老師全心全意、齊心協(xié)力地搞好復(fù)習(xí)，為工貿(mào)中專的對(duì)口招生考試再創(chuàng)輝煌。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照“國家改革發(fā)展示范校”的管理要求和教學(xué)要求，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、抓好教材導(dǎo)學(xué)案編寫。認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，再討論、再修改。
3、認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加教師說課大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的'發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6、組織語文組全體成員及全校學(xué)生積極撰寫文章，向?qū)W校校報(bào)投稿。
7、落實(shí)各項(xiàng)語文及文秘與酒店管理專業(yè)的教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校語文及文秘與酒店管理專業(yè)課教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真做好每堂課課的導(dǎo)學(xué)案、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思。
8、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。
9、建好自己的教學(xué)資源庫，以便老師們互通有無。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 3
一、學(xué)生基本情況
本期學(xué)生由初三轉(zhuǎn)入中專，進(jìn)入初中到中專的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從中考情況分析，學(xué)生對(duì)教材比較重視，在識(shí)記方面成績良好，對(duì)古代重要的詩文一般能加以背誦。能運(yùn)用課文中的精彩段落進(jìn)行仿寫，作文中可以看出活用教材的痕跡。所有這些都是很好的基礎(chǔ)，為中專語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生基礎(chǔ)太差，連最基礎(chǔ)的知識(shí)都無法掌握，更不能做到運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決閱讀問題；作文中心不定，甚至語言也不能做到通順。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會(huì)給教學(xué)帶來許多困難。
二、教育教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）德育目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想象力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
�。�2）雙基教學(xué)要求：
引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學(xué)校引用的教材是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書語文必修（上冊(cè)）。分為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“整體感知”、“領(lǐng)悟主旨”、“聯(lián)系拓展”、“定向探究”五個(gè)部分。在中專教學(xué)計(jì)劃里，語文是文化基礎(chǔ)課，每個(gè)班級(jí)一星期只設(shè)有兩節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是大綱里要求的導(dǎo)讀課文和選學(xué)課文，其余的作為只能作為自主閱讀的內(nèi)容。
四、主要措施：
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對(duì)中專生的要求；認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)單元所教授的每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，靈活處理教材。
�。�3）作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，基本完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”，以期評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文3-5次，課外練筆若干。
（4）充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的`指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
�。�5）要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
（6）明確職責(zé)，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽取學(xué)生的一件，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
五、本期教學(xué)進(jìn)度安排
1、閱讀鑒賞（共26課時(shí)）
2、每一單元安排5-6課時(shí)。（自讀課文以自讀為主，以問題引導(dǎo)自讀，以作業(yè)的形式來檢查自讀質(zhì)量。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉(zhuǎn)換。教材處理可靈活采用單篇教學(xué)和單元教學(xué)相結(jié)合的辦法）
3、表達(dá)交流寫作訓(xùn)練安排4課時(shí)
把教材安排的“記敘和說明”、“議論”、“選用適當(dāng)?shù)奈捏w表情達(dá)意”“利用已有的材料表情達(dá)意”“圍繞既定的話題表情達(dá)意”整合為“文體”、“表情達(dá)意”兩個(gè)主題來安排兩次的寫作訓(xùn)練。每次各安排1課時(shí)進(jìn)行寫作指導(dǎo)，1課時(shí)進(jìn)行評(píng)講，并展示優(yōu)秀作品。
4、朗誦安排2課時(shí)
朗誦知識(shí)指導(dǎo)以及優(yōu)秀朗誦作品欣賞安排1課時(shí)，布置搜集、交流、欣賞名家朗誦作品。
5、期中考試和期末復(fù)習(xí)安排4課時(shí)
期中考試安排2課時(shí)復(fù)習(xí)，2課時(shí)進(jìn)行評(píng)講試卷。期末考試前安排2課時(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 4
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生情況比較復(fù)雜。例如，初中畢業(yè)生年齡小，輟學(xué)返校生年齡大；文科類專業(yè)女生多，工科類專業(yè)男生多；城鎮(zhèn)學(xué)生見識(shí)廣，農(nóng)村學(xué)生閱歷少。因此，授課者對(duì)學(xué)情的分析也應(yīng)當(dāng)深入細(xì)致。只有針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，以人為本，以學(xué)生為本，以專業(yè)為本，才能真正做到聯(lián)系學(xué)情搞好語文教學(xué)。
一、以人為本，把握科學(xué)的育人觀。
有些中職生找不到學(xué)習(xí)的方向，看不到成功的希望，尋不到被關(guān)注的感覺，得不到關(guān)愛的情感，他們普遍處在自我放棄自我墮落又不想放棄不想墮落的矛盾中。這就需要在語文教學(xué)中確立幾條原則，作為行動(dòng)的指導(dǎo)。
首先，成功教學(xué)觀：語文教學(xué)關(guān)注生命，把學(xué)生視為一個(gè)個(gè)特殊的生命體，就是要用發(fā)展的目光看待學(xué)生，認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有極大的潛能，是不斷發(fā)展和進(jìn)步的個(gè)體；要認(rèn)識(shí)到，任何人生在世界上都是有一定價(jià)值的。教師對(duì)差生宜多采取賞識(shí)教育，語文教學(xué)要成為學(xué)生構(gòu)建精神生活，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過程。
其次，快樂教學(xué)觀：學(xué)習(xí)理應(yīng)是一種生活的狀態(tài)，要成為一種幸福的生活體驗(yàn)。知之不如好之，好之不如樂之，教學(xué)過程中，伴隨學(xué)生獲得知識(shí)的是愉悅的情感體驗(yàn)以及獲得知識(shí)后的自豪和神圣感，這種情感本身就是健康心理的表現(xiàn)�？鞓穼W(xué)習(xí)并不意味著學(xué)習(xí)是一個(gè)“輕松”、無壓力的隨便的過程。圍繞中職生的心理需求，開展趣味課堂教學(xué)，我們提出“面朝大海，春暖花開，性情語文”的上課宗旨。
再次，溝通對(duì)話原則：要轉(zhuǎn)變語文課堂教學(xué)觀念，讓課堂成為師生交流和對(duì)話的場(chǎng)所。就本質(zhì)而言，教與學(xué)是師生通過對(duì)話在交往與溝通活動(dòng)中共同創(chuàng)造的過程。因此，在語文課堂中，特別是要達(dá)到心理教育的目的時(shí)，我認(rèn)為教師要把學(xué)生和自己的地位放平等，與學(xué)生進(jìn)行交流與對(duì)話。
最后，素質(zhì)教育原則：在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，初中生62%的心理問題與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重有關(guān)，高中生65%的心理問題與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重有關(guān)。學(xué)習(xí)緊張、考試焦慮、身心疲憊、學(xué)習(xí)乏味已經(jīng)成為相當(dāng)普遍的心理問題。在這種狀況下，學(xué)生雖然學(xué)到了一定的知識(shí)，獲得了較強(qiáng)的應(yīng)試技能，但他們的學(xué)習(xí)自信心，他們的個(gè)性與心理品質(zhì)卻受到了嚴(yán)重的損害。因此，促進(jìn)學(xué)生心理健康與個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要前提就是學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)要適度，留給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間，以提高素質(zhì)為目的開展語文教學(xué)。
二、以學(xué)生為本，與學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用相適應(yīng)。
中職學(xué)生對(duì)文化課的學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)專業(yè)課程卻比較重視，我們應(yīng)該從學(xué)生注重“實(shí)用”這一特點(diǎn)出發(fā)，在語文教學(xué)過程中有意識(shí)地啟發(fā)學(xué)生從語文學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)科之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)學(xué)科的探索熱情。除講究德育滲透，中職學(xué)校語文教學(xué)還必須重視職業(yè)滲透，就是這個(gè)道理。例如，我在講授《在“中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生擇業(yè)問題座談會(huì)”上的發(fā)言提綱》（人教版《語文》第一冊(cè)）一文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀；教授《中國海爾的威力》（同上）一文時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好電子專業(yè)的熱情，都收到了很好的效果。在語文教學(xué)中，我們有必要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行改革。
其一，注重語言表達(dá)教學(xué)，提高口頭表達(dá)能力。
中職生畢業(yè)后將直接融入社會(huì)，其口頭表達(dá)能力是左右著學(xué)生就業(yè)和發(fā)展的重要因素之一，在某種程度上，說比寫出更重要、更難，語言表達(dá)的'教學(xué)在中職語文教學(xué)中有著舉足輕重的地位。我將口頭表達(dá)課演變?yōu)椤把葜v與口才”課進(jìn)行教學(xué)，著重強(qiáng)化演講思路、演講語言、演講藝術(shù)、演講氣質(zhì)及演講效果的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓原本枯燥的語文課成為一股活水。
其二，注重應(yīng)用文教學(xué)，提高文書寫作能力。
應(yīng)用文是處理事務(wù)、溝通關(guān)系、聯(lián)系工作、商洽業(yè)務(wù)等不可缺少的文字工具，能寫應(yīng)用文是中職生必備的素質(zhì)。加強(qiáng)應(yīng)用文教學(xué)，是滿足學(xué)生實(shí)際應(yīng)用需要的重要途徑。然而，現(xiàn)行的不少中職語文教材把應(yīng)用文寫作作為“附文”來對(duì)待，沒有突出中職語文的特點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類應(yīng)用文的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，非常受歡迎。
三、以專業(yè)為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中職學(xué)校有著雙重的教學(xué)任務(wù)，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣方面，許多教師在學(xué)生入學(xué)時(shí)及日常交談中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)重要意義的教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間的關(guān)系，耐心教育固然重要，但根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)，只要注意了解專業(yè)課的內(nèi)容和特點(diǎn)，并發(fā)掘文化課和專業(yè)課的彼此聯(lián)系，將二者有機(jī)地結(jié)合起來，就能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
筆者在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《真重理就不該輕文》一文時(shí)，結(jié)合文章最后一段生動(dòng)的比喻，反復(fù)啟發(fā)，再結(jié)合本單元的習(xí)作訓(xùn)練，提出“談?wù)Z文知識(shí)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要地位”這一論題，讓學(xué)生舉例論述，促使他們對(duì)語文在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性有了理性認(rèn)識(shí)。誠然，僅此一點(diǎn)還是不夠的，還應(yīng)讓學(xué)生在語文知識(shí)的運(yùn)用中親身體會(huì)語文在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中的作用，使之感到學(xué)之有用，方能使學(xué)生學(xué)之有趣。因此，在《應(yīng)用文知識(shí)二則》的教學(xué)中，先指導(dǎo)學(xué)生了解廣告的三大特點(diǎn)，讓他們留心觀察和收集街市商店及影視中的商品、服務(wù)廣告，摘錄自己認(rèn)為最好和最差的廣告各一例，再按廣告的特點(diǎn)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，并在同學(xué)中進(jìn)行交流，最后，讓他們根據(jù)專業(yè)課所學(xué)到的美術(shù)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)圖文配合的商品或服務(wù)廣告，結(jié)果證明，通過“學(xué)”、“選”、“評(píng)”、“做”一系列活動(dòng)，學(xué)生不但對(duì)文化知識(shí)有了進(jìn)一步掌握，而且直接感受到語文知識(shí)在專業(yè)課中的應(yīng)用價(jià)值。這樣，對(duì)語文學(xué)習(xí)也產(chǎn)生較為濃厚的興趣，許多學(xué)生設(shè)計(jì)出文字簡練，圖面新穎的廣告，將文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)合二為一，融成一體，收到了良好的教學(xué)效果。
雖然激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣并非朝夕之間便可達(dá)到的，但只要我們能正視學(xué)生的實(shí)際，從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，積極探索教學(xué)捷徑，努力發(fā)掘，重視培養(yǎng)、就能激發(fā)學(xué)生對(duì)文化課的學(xué)習(xí)興趣。
總之，中職語文教學(xué)在理念上應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)以人為本、以學(xué)生為本、以專業(yè)為本；在內(nèi)容上以精要、夠用、切實(shí)為原則；方法上注意聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的專業(yè)及學(xué)成以后的就業(yè)乃至創(chuàng)業(yè)需求；手段上逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)平臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)化、智能化和虛擬化，使語文教學(xué)更加貼近生活。中職語文教師如果能夠高瞻遠(yuǎn)矚，又能以自身教學(xué)語言、知識(shí)、能力、素養(yǎng)相輔助，相信不難達(dá)到語文教學(xué)藝術(shù)的卓越境界。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 5
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
一、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
二、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的'理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
三、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
四、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
五、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
�。�1）開展項(xiàng)目、課程研究，并將研究成果寫成論文;
�。�2）引導(dǎo)教師善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探討教學(xué)方法、課程改革、精品課程建設(shè)等問題，寫成論文供交流;
�。�3）繼續(xù)開展已立項(xiàng)課題的研究;
（4）每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評(píng)選。
4.加強(qiáng)教研室建設(shè)，發(fā)揮教研室在教學(xué)改革中的作用，將教改任務(wù)落到實(shí)處。
5.制定《xx學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，加大對(duì)教師教科研工作的支持力度，保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。
6.加強(qiáng)周三下午教研活動(dòng)的組織。
六、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，保證教學(xué)工作井然有序
1.做好教材征定和發(fā)放工作。
2.做好排課工作。加強(qiáng)晚自習(xí)管理。
3.做好備課工作，精心組織課堂教學(xué)。
4.重點(diǎn)做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領(lǐng)導(dǎo)及科室管理人員隨時(shí)進(jìn)入課堂檢查抽聽教師的教學(xué)。
5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評(píng)選優(yōu)秀教案。
6.重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)常規(guī)工作。
�。�1）加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度，堅(jiān)持教師“晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作，要求教師對(duì)差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好，融于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”，甚至嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
�。�2）每學(xué)期，召開教師代表會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，查擺教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。
（3）做好學(xué)期的各項(xiàng)檢查和評(píng)比工作。
�。�4）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
七、科學(xué)謀劃，為創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
創(chuàng)新工作思路，及早動(dòng)手，啟動(dòng)省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，要按照學(xué)校有關(guān)要求，積極啟動(dòng)省級(jí)示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)。
八、認(rèn)真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)
1.文體工作
（1）抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。
�。�2）抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育活動(dòng)的籌備和組織工作。
（3）抓好校內(nèi)各項(xiàng)競賽活動(dòng)的組織工作，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的基本素質(zhì)。
2.加強(qiáng)教學(xué)安全管理工作。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)�！吨伟补芾砟繕�(biāo)責(zé)任制》，加強(qiáng)課堂內(nèi)、外及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，落實(shí)管理人員職責(zé)，確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。
3.其他工作
�。�1）搞好一年級(jí)及二年級(jí)部分學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報(bào)名、鑒定工作。
�。�2）搞好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和英語應(yīng)能力考試報(bào)名及培訓(xùn)工作。
�。�3）完成學(xué)院安排的150名二年級(jí)學(xué)生對(duì)口升學(xué)考試的宣傳、報(bào)名、復(fù)習(xí)、送考工作。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認(rèn)真貫穿《溫州市教育教學(xué)研究院職教教研室20xx年上半年工作計(jì)劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計(jì)劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建教師成長平臺(tái)，為提升教師教育教學(xué)能力、教科研能力服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┢放茖I(yè)
在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的'各項(xiàng)工作，對(duì)申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書進(jìn)行微調(diào)，制定學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按計(jì)劃有條不紊開展。
�。ǘ┙處熍嘤�(xùn)
1．教師平臺(tái)培訓(xùn)
嚴(yán)格把關(guān)平臺(tái)選課，繼續(xù)落實(shí)平臺(tái)選課90學(xué)時(shí)“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”；加強(qiáng)教師培訓(xùn)考勤管理，做到指令性培訓(xùn)“零請(qǐng)假”，自主性培訓(xùn)“零曠缺”。
2．校本培訓(xùn)
持續(xù)推進(jìn)“一體化”教研共同體建設(shè)，將教師業(yè)務(wù)評(píng)比與校本研修項(xiàng)目相對(duì)接，形成老中青教師成長長效機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注薄弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓(xùn)精品課程。
�。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)實(shí)施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完善校級(jí)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，豐富校級(jí)技能鑒定題庫，協(xié)助教務(wù)處做好校級(jí)技能達(dá)標(biāo)測(cè)試；繼續(xù)實(shí)施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機(jī)制，促進(jìn)管理實(shí)效性；繼續(xù)規(guī)范學(xué)生摘記本的使用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。
（四）教科研工作
1．加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用，幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；
2．繼續(xù)開展“一體化”教學(xué)研討月活動(dòng)，深入課堂，積極研究教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性；
3．以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團(tuán)隊(duì)，努力提升教師教科研能力；
4．加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學(xué)、教研交流，取長補(bǔ)短、共同成長。
5．以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評(píng)建為契機(jī)，促進(jìn)各教研組有序發(fā)展。
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不斷推進(jìn)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實(shí)踐中不斷完善；積極承辦各級(jí)教科研活動(dòng)，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)品牌專業(yè)和職教名校為工作目標(biāo)，主動(dòng)做好學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，完善學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)管理制度。
二、工作重點(diǎn)：
制定頂崗實(shí)習(xí)管理月報(bào)表，月月關(guān)注學(xué)生的在崗狀態(tài)及去向并對(duì)相關(guān)班主任進(jìn)行考核。 了解全區(qū)幼兒園所需崗位人數(shù)，制定學(xué)生實(shí)習(xí)分配表，做好5月份20xx級(jí)幼師專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。 考察相關(guān)企業(yè)，安排好6月份20xx級(jí)非幼師專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)工作，并做好實(shí)習(xí)前學(xué)生的思想教育工作。 加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，制定合理的實(shí)習(xí)管理制度，保證學(xué)生在教學(xué)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)中的安全。 做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，健全實(shí)習(xí)管理制度。 組織好學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，保持學(xué)校與培訓(xùn)單位的`聯(lián)系。 做好學(xué)生的就業(yè)工作。加強(qiáng)我校與各企業(yè)、單位的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
三、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，為幼兒園和企業(yè)輸送優(yōu)秀人才。
2、加強(qiáng)與知名企業(yè)的校企合作，學(xué)校就業(yè)工作檔次上臺(tái)階，打造學(xué)校就業(yè)品牌。
3、確保學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率在80%以上，滿意率達(dá)95%以上。
4、努力提高就業(yè)工資待遇，確保綜合工資在3000元/月左右，并享受社保、帶薪休假等福利待遇。
四、主要措施
1、通過舉行主題班會(huì)、專題講座、招聘會(huì)等活動(dòng)，開展學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)意識(shí)的教育，讓學(xué)生有吃苦耐勞的精神和良好的就業(yè)心理準(zhǔn)備。從而正確地?fù)駱I(yè)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)。
2、加強(qiáng)校企合作，廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，加強(qiáng)企業(yè)管理者與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面對(duì)面交流。
3、加強(qiáng)對(duì)口就業(yè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能與崗位要求“零距離”對(duì)接。
4、加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的全程跟蹤服務(wù)，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)處理相關(guān)情況。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的`主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、基本情況分析
本學(xué)期擔(dān)任初一（2）班體育教學(xué)工作，本班學(xué)生共：50人，其中男生：25人，女生：25人。在課堂常規(guī)方面，要不斷提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)娛樂的興趣。但在集體活動(dòng)中，還尚缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，而且自律性也不強(qiáng)，很容易分散注意力，參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是以直接興趣為目標(biāo)。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。
三．本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。
3、掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。
5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
四、本學(xué)期教學(xué)措施
1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。 2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、組織好常規(guī)訓(xùn)練以便迎接校運(yùn)會(huì)。
4、把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會(huì)的文件精神，結(jié)合我校建設(shè)國家級(jí)示范校的工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，文化課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng)，技能實(shí)訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教師量化考核機(jī)制，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化；
（二）發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用，深化改革制藥、汽車、電子、機(jī)加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，著力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式；
�。ㄈ⿵V泛開展項(xiàng)目教學(xué)法、崗位模擬、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐，使課堂教學(xué)職業(yè)化；
（四）深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，適時(shí)更新課程內(nèi)容、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的核心課程；
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化；
�。┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)和兼職教師進(jìn)學(xué)校教學(xué)雙向交流機(jī)制。加大教師培訓(xùn)投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
三、具體內(nèi)容、措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)行為，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平。
1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，把握常規(guī)并貫徹執(zhí)行。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組組長、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)聽課情況進(jìn)行反饋。注意檢查教師組織教學(xué)的有效性。
2、修改學(xué)生成績考核機(jī)制，增加學(xué)生德育（課堂表現(xiàn)）量化比例，引入企業(yè)參與多元評(píng)價(jià)。規(guī)范補(bǔ)考制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)習(xí)成績考試制度。
�。ǘ┮試壹�(jí)示范校建設(shè)方案為目標(biāo)，努力完成制藥、汽車、電子、機(jī)加等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
1、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源，融“教、學(xué)、做”為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生的.核心職業(yè)能力。
3、積極開展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，根據(jù)中藥制藥、機(jī)械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對(duì)專業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，全面實(shí)現(xiàn)“教（課程講授）、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓(xùn)）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、建立社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，邀請(qǐng)企業(yè)共同對(duì)課堂教學(xué)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)估，真正做到學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求相統(tǒng)一。
�。ㄈ┩ㄟ^“五課”教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師施教能力。
1、設(shè)計(jì)一堂課
通過導(dǎo)師制、微課、信息化教學(xué)等平臺(tái)，教師可以宏觀把握結(jié)構(gòu)，微觀把握操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計(jì)。
2、說好一堂課
開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng)，教師通過說課形式設(shè)計(jì)一堂好課。
3、上好一堂課
組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評(píng)選活動(dòng)，教師通過自身目標(biāo)定位，申報(bào)上好自己最滿意的一堂課。
4、評(píng)析一堂課
鼓勵(lì)教師大膽參與聽課后的評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師把握聽課的四個(gè)關(guān)注點(diǎn)，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)注課程資源的開發(fā)，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
5、反思一堂課
通過一系列教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師及時(shí)反思和梳理。反思教學(xué)的四個(gè)方面（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為、學(xué)生行為、師生互動(dòng)行為）。
�。ㄋ模┐蚱苽鹘y(tǒng)觀念，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性。
1、以中藥制藥、汽車運(yùn)用與維修兩個(gè)專業(yè)為試點(diǎn)，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生需求，結(jié)合企業(yè)崗位需要，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師繼續(xù)教育檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長和發(fā)展。
1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以提升教師教學(xué)理念和培訓(xùn)教師專業(yè)技能為重點(diǎn)，實(shí)施全員培訓(xùn)和評(píng)價(jià)。
2、選派優(yōu)秀教師參加各項(xiàng)技能競賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項(xiàng)教師培訓(xùn)。
3、實(shí)施專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐制度，體驗(yàn)專業(yè)（崗位）工作流程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范，獲取相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)校企深度融合。
4、借助“青藍(lán)工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動(dòng)，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
5、完善教師繼續(xù)教育檔案，繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能評(píng)價(jià)。
�。﹫�(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，發(fā)揮教育科研先行者的作用，為國家級(jí)示范校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、完善課題管理制度，做好已申報(bào)的“十二五”新課題的開題及研究工作，同時(shí)積極申報(bào)、立項(xiàng)國家、省教育學(xué)院、市教科所等科研部門的“十二五”新課題。
2、加強(qiáng)課題管理工作，突出課題實(shí)效性、引領(lǐng)性及對(duì)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作用。
3、以科研帶教研，做好“五課”教研和“雙課”評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄆ撸┮浴叭槐疚弧苯虒W(xué)思想貫穿全年教學(xué)工作始終，做好各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作。
1.加大制藥、汽車、機(jī)械加工、電子等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造理論與實(shí)踐相結(jié)合的課堂，增加工作站數(shù)量，更新設(shè)備，儲(chǔ)備充足耗材。
2.打造數(shù)字化校園平臺(tái)，建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和教學(xué)管理的信息化。
職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 10
為了貫徹落實(shí)蘆山縣教育局工作要求，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式；增強(qiáng)預(yù)防各類疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，改善體質(zhì)和精神健康。特定如下工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
通過在全校開展血吸蟲病知識(shí)教育和實(shí)施促進(jìn)行為改變的干預(yù)措施，提高全體學(xué)生血防知識(shí)及格率、態(tài)度正確率、技能掌握率和血防行為依從率，從而控制血吸蟲感染，探索學(xué)校開展血吸蟲病健康教育有效機(jī)制，積極開展創(chuàng)建“無血吸蟲病學(xué)�！笔箤W(xué)生急感發(fā)病為零，血防知識(shí)知曉率達(dá)到100%，正確行為形成率達(dá)到95%以上。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬�5月份制定工作計(jì)劃，組織班主任及科任老師進(jìn)行血防知識(shí)培訓(xùn)，全面提高教師的血防知識(shí)是水平。
�。ǘ┮园酁閱挝簧涎勒n，每學(xué)期每班上2—4節(jié)課，要做到四有：既有教師、有教材、有教案、有考試。
（三）組織學(xué)生開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即上一堂血防知識(shí)教育課、開展一次與血吸蟲病有關(guān)的專題講座、開展一次與血防有關(guān)的主題班會(huì)，寫一篇與血吸蟲病有關(guān)的作文
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
我校成立以校長為組長的血防健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開專題會(huì)，提高全體師生對(duì)血防工作重要性的認(rèn)識(shí)。擬定教學(xué)計(jì)劃，督促實(shí)施，并列入教學(xué)工作年度考核目標(biāo)之一。
（二）強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。
一是重視培訓(xùn)工作，做好班主任和科任教師的血防知識(shí)培訓(xùn)；二是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的血防知識(shí)教育，由班主任負(fù)責(zé)上血防課；三是落實(shí)墻體標(biāo)語和宣傳專欄，營造氛圍；四是做好檔案建設(shè)，我校要將工作計(jì)劃、課程表、教材教案、血防作文、活動(dòng)記錄、相關(guān)圖片、工作總結(jié)等相關(guān)材料認(rèn)真收集、整理，歸檔保存。
�。ㄈ┡浜献龊梅乐�。
一是6月份學(xué)校要組織師生參加血防知識(shí)主題教育；二是暑假前召開一次“嚴(yán)禁下河游泳，確保生命安全”為主題的學(xué)生大會(huì)，提高學(xué)生的血防意識(shí)，配合做好急感的防控工作。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。
1、在教育教學(xué)工作督查時(shí)，將把學(xué)校血防健康教育工作列入督查內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任，對(duì)因?qū)W校不力導(dǎo)致學(xué)生·發(fā)生急感的，嚴(yán)格按照上級(jí)要求實(shí)行血防“一票否決”制度。
2、6月初我校工作開展自查自評(píng)，做好總結(jié)，完善資料整理歸檔以備上級(jí)考核。
口腔健康教育必須具有計(jì)劃性和目的性，并能簡單有效地進(jìn)行教育、監(jiān)控和評(píng)價(jià)效果。應(yīng)確定目標(biāo)，讓各級(jí)衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)口腔醫(yī)務(wù)人員熟知目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展有關(guān)工作。強(qiáng)化目標(biāo)教育、計(jì)劃管理和決策方向，根據(jù)目標(biāo)合理配置資源和確定最終評(píng)價(jià)成效的標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)的制訂應(yīng)因時(shí)、因地而有所變化。
口腔健康目標(biāo)包括改進(jìn)健康狀況的目標(biāo)，減少危險(xiǎn)因素，改進(jìn)服務(wù)和防護(hù)的目標(biāo)，提高公眾和專業(yè)人員認(rèn)識(shí)的目標(biāo)，口腔健康教育的時(shí)間等。制訂目標(biāo)應(yīng)從4個(gè)方面考慮：目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)的時(shí)間、可衡量的尺度、特定人群和具體指向目標(biāo)內(nèi)容。
口腔健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)做到全面嚴(yán)謹(jǐn)，具有可操作性、簡捷性等特點(diǎn)。
在設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下6個(gè)方面的問題：
�。�1）確定需解決的問題、口腔存在的健康問題、性別、年齡、經(jīng)濟(jì)水平、健康意識(shí)、受教育程度、對(duì)口腔健康的態(tài)度和行為，以及需要解決問題的要求和確定性。
�。�2）制定有關(guān)目標(biāo)。將有關(guān)需要在某一時(shí)段解決的問題作為目標(biāo)。
�。�3）評(píng)估目標(biāo)實(shí)施所需資金、人員、設(shè)備和各種要求的合理性，口腔衛(wèi)生知識(shí)水平，領(lǐng)導(dǎo)的.支持程度。
�。�4）確定具體內(nèi)容和選擇使用方法。
（5）目標(biāo)實(shí)施的難易程度。
�。�6）對(duì)目標(biāo)計(jì)劃不斷調(diào)整與修正。為了防止和減少偏差，應(yīng)將上述6個(gè)方面的內(nèi)容和問題綜合考慮，全面完成目標(biāo)計(jì)劃。
口腔健康教育計(jì)劃的評(píng)價(jià)是計(jì)劃不可分割的部分，評(píng)價(jià)必須貫穿于項(xiàng)目的全過程，不斷改進(jìn)、修正目標(biāo)，根據(jù)收集、整理和分析流行病學(xué)的基線資料，進(jìn)行全面有效評(píng)價(jià)。主要從以下6個(gè)方面的變化來進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。�1）口腔健康意識(shí)的變化。
�。�2）口腔健康知識(shí)的變化。
（3）對(duì)口腔問題態(tài)度的變化。
（4）口腔健康行為的變化。
（5）社會(huì)環(huán)境變化。
（6）口腔衛(wèi)生方針政策的變化。
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