幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃范文（通用20篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，以下是小編精心整理的幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 1
一、班級(jí)管理工作
一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)Ｐ某燥�，不浪費(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡;玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶?zhuān)ハ喽Y讓?zhuān)⑶夷軌驉?ài)護(hù)玩具與教具。
安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保安全問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí)，比如，玩具不可以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作。
保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線(xiàn)的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。
二、教學(xué)活動(dòng)
1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶�(xiàn)，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力。
2、韻語(yǔ)識(shí)字：主要讓幼兒能夠快樂(lè)的認(rèn)識(shí)漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。
3、快樂(lè)英語(yǔ)：主要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單的打招呼。
4、奧爾夫音樂(lè)：主要培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。
5、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。
6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩，對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài)。對(duì)老師懂得尊重。
三、家園共育
1、做好家園聯(lián)系冊(cè)
2、每天與家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。
3、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的'知識(shí)，也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。
4、定期家訪(fǎng)，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛(ài)好。
最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂(lè)、更愛(ài)學(xué)習(xí)！
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
我們班幼兒整體思想品德?tīng)顩r良好，部分幼兒能遵守日常生活中的.常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識(shí)，孩子們能逐漸學(xué)會(huì)共同游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對(duì)減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時(shí)還會(huì)發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長(zhǎng)有不同的教育方法，那么我們教師如何通過(guò)自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?
三、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育
(一)日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢(shì)。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。
(二)節(jié)日中的品德教育
三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛(ài)自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
(三)家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 3
幼兒良好的常規(guī)包括：進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規(guī)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。
一、晨間與離園
1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。
2、樂(lè)意接受老師的晨檢。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。
4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。
5、樂(lè)于參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書(shū)籍放回原處，并擺放整齊。
二、早操
1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。
2、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做操，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。
3、在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。
4、遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。
三、入廁
1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。
2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。
3、不隨地大小便。
四、集體活動(dòng)
1、能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。
2、積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。
3、注意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便插話(huà)，積極思考并大膽表述自己的`想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。
5、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。
7、寫(xiě)、畫(huà)姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確。
8、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。
五、盥洗
1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。
2、需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開(kāi)口請(qǐng)求幫助。
3、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。
六、戶(hù)外活動(dòng)
1、戶(hù)外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì)。
2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。
3、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶(hù)外活動(dòng)。
6、正確使用器械，注意愛(ài)護(hù)，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。
七、游戲活動(dòng)
1、能參加幼兒園的游戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。
2、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。
八、進(jìn)餐
1、餐前按照步驟認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。
2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。
3、專(zhuān)心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
九、午睡
1、能安靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。
2、午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。
3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥或仰臥)。
4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。
6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺(jué)，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。
十、離園
1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。
2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。
3、主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。
4、不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 4
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的'教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 5
為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
一、班級(jí)概況
本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如XX，XX小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。
大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。
2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂(lè)能力，感知、記憶、形象、表現(xiàn)。
3，以音樂(lè)游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。
3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。
四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 6
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)孩子在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
一、班級(jí)概況：
經(jīng)過(guò)一年多的孩子園生活體驗(yàn)，班級(jí)孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了孩子園的集體生活，并且愛(ài)上了孩子園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到孩子的深深喜愛(ài)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
我班大部分孩子經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了孩子園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從孩子的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù)：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
為了能夠讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意孩子生活的'護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2．孩子生活管理目標(biāo)：
孩子生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在孩子活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.孩子安全管理與教育：
孩子園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到孩子一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)孩子在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌；喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上孩子園，喜歡老師和小朋友；愛(ài)家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識(shí)
自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色；喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
5.德育工作目標(biāo)：
在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)孩子看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)孩子的求知欲望。教育要面向全體孩子，并根據(jù)本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)孩子，給予每位孩子平等的愛(ài)，要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位孩子。
6.家長(zhǎng)工作方面：
�。�1）合理運(yùn)用早晚接送孩子的時(shí)間（或家訪(fǎng)時(shí)），與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)孩子各方面和諧發(fā)展。
（2）利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解孩子在園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。
�。�3）在孩子園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)孩子，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子的方式、方法。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 7
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的孩子在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上孩子園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。孩子在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)孩子各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
二、工作計(jì)劃：
對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富孩子的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的孩子進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到孩子的生活中；重視孩子的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別孩子工作。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位孩子的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓孩子能適應(yīng)孩子園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上孩子園。
三、發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)孩子園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固孩子的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的'事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)孩子在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展孩子的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證孩子每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為孩子提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)孩子會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高孩子跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)孩子身體的適應(yīng)能力。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)孩子能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別孩子進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)孩子安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵(lì)孩子能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓孩子感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓孩子學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起孩子觀察的興趣。
3、選擇適合小班孩子的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)孩子智力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)孩子能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位孩子提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、孩子園，帶領(lǐng)孩子參觀、郊游、游戲，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)孩子園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作：
1、通過(guò)QQ、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、做好QQ空間的工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使QQ空間成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子教育的重要性、孩子園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排：
二月
1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)會(huì)議 。
2、做好孩子開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。迎接孩子入園、回園，穩(wěn)定孩子情緒。
3、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富孩子區(qū)域活動(dòng)材料。
5、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
三月
1、開(kāi)展慶“三八”愛(ài)媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。
2、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和控制。
5、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
6、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
7、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。
四月
1、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
3、家園春游活動(dòng)（各班級(jí)自由組織）。
4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。
五月
1、結(jié)合“五一”對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。
3、下旬“六 一”晚會(huì)節(jié)目彩排。
六月
1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。
2、教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、做好孩子發(fā)展情況評(píng)估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、各類(lèi)計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。
6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 8
本學(xué)期我進(jìn)入小鳥(niǎo)班，擔(dān)任小班的教育工作，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開(kāi)家庭教育，離開(kāi)家人，進(jìn)入孩子園的集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺(jué)、不會(huì)如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級(jí)工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，特定計(jì)劃如下：
首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一、思想政治上
1.關(guān)心國(guó)家關(guān)于孩子教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會(huì)，以便提高自己的政治思想覺(jué)悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢(shì)。
2.加強(qiáng)自身職業(yè)道德，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)、平等對(duì)待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書(shū)育人，為人師表，做到讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。
3.向本班班主任王老師多請(qǐng)教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時(shí)配合好班主任的工作，聽(tīng)從班主任分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，開(kāi)展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭(zhēng)取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。
4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動(dòng)，從各方面都提高自己能力。
5.大量閱讀孩子教育方面的書(shū)籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問(wèn)題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和不足，提高自身的素質(zhì)。
6.熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立良好的教師形象，用老師全部的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一位孩子，平等對(duì)待班里每一位孩子及家長(zhǎng)，對(duì)孩子一定要一視同仁，并且時(shí)時(shí)告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，
讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、加強(qiáng)孩子的保育工作
1.鼓勵(lì)孩子自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說(shuō)話(huà)，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
2.在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。
3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時(shí)候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
4.培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。
三、做好教育教學(xué)工作
根據(jù)孩子園的指導(dǎo)思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的.要求，并結(jié)合本班孩子年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)指南精神，并較好的融入到實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，并且感受到快樂(lè)。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
四、家園共育
了解每一位家長(zhǎng)最揪心的問(wèn)題，盡心盡力的去照顧每個(gè)孩子的安全，做好保育工作，同家長(zhǎng)及時(shí)溝通，需要相互配合的地方，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，是對(duì)老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。
五、個(gè)人努力方向
1.在多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因?yàn)槲业囊龑?dǎo)有更大的進(jìn)步。
2.抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得從小班開(kāi)始就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌。
3.加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在園里上好一節(jié)公開(kāi)課。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，
我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長(zhǎng)溝通的家園共育工作。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的教育將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)本園的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項(xiàng)工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、班況分析：
上學(xué)期我們班共有幼兒35名，其中男生17名，女生18名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致；
�。ǘ┣袑�(shí)做好幼兒園常規(guī)工作管理；
（三）進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；
（四）積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)；
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)班級(jí)管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；
�。╅_(kāi)展好幼兒園各種交流及觀摩活動(dòng)；
�。ㄆ撸┥钊胱龊眯陆處煄Ы膛囵B(yǎng)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高；
（八）密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動(dòng)；
四、工作措施：
�。ㄒ唬�、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
2、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。
�。ǘ�、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
3、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的.快樂(lè)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。
（三）重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。
2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
五、班級(jí)工作安排：
二月份：
1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)及備好本學(xué)期的課，寫(xiě)好周月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。
2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
三月份：
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛(ài)媽媽主題活動(dòng)”，做一份禮物送給媽媽。
2、春游活動(dòng)。
四月份：
1、教師觀摩活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備活動(dòng)。
五月份：
1、舉行半天家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、六一親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
六月份：
1、舉行六一親子活動(dòng)。
七月份：
2、幼兒評(píng)估期末總結(jié)。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能�，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的知識(shí)與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級(jí)組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的'各項(xiàng)要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級(jí)組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。
二、主要目標(biāo)
1、積極開(kāi)展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)，以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。
2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
3、著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平，通過(guò)不同途徑研討各類(lèi)小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿(mǎn)腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來(lái)。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
2、落實(shí)主題教學(xué)
加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論，交流思想和經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、注重教學(xué)反思
為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
四、重點(diǎn)工作分月安排
三月份：
1、各班制定相關(guān)計(jì)劃，布置班級(jí)環(huán)境，及時(shí)更新安康家園，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)。
2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。
3、德育主題活動(dòng)《愛(ài)媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié)，開(kāi)展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。
4、小班組課間操音樂(lè)選定及操節(jié)編排，利用家長(zhǎng)資源，共同，準(zhǔn)備相關(guān)器械。
5、小小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作，并協(xié)助市幼教部開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)
四月份：
1、開(kāi)展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。
2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂(lè)、新穎的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。
3、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、年級(jí)組內(nèi)區(qū)角說(shuō)課，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說(shuō)課競(jìng)賽說(shuō)明：選手要在１５分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的情況、后期調(diào)整的思路等，使用ＰＰＴ課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽。
五月份：
1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。
2、開(kāi)展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)
3、觀摩各班區(qū)角活動(dòng)
4、主題活動(dòng)：我也很能干。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做。
六月份：
1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對(duì)子課題進(jìn)行階段小結(jié)，制作ppt并匯報(bào)交流。
3、安康家園班級(jí)主頁(yè)評(píng)比。
4、教師“三本”評(píng)比。（備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)筆記）
5、教育教學(xué)工作總結(jié)：年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié)
6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結(jié)、課題資料、教輔資料）
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 11
一、現(xiàn)狀分析
本班幼兒共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半―四歲半之間。
由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽(tīng)口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
二、指導(dǎo)思想：
（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
�。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0—6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
三、教育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的'情緒。
2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
四、具體內(nèi)容：
1．能單手自然地將沙包投向前方。
2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。
3．初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。
4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
5、能在65―70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。
6．能較輕松地雙腳交替跳著走。
7．能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
8．學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。
9．能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 12
一、工作職責(zé)
擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)管理工作目標(biāo)：
1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
4、定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
（二）教學(xué)工作目標(biāo)：
1、保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。
2、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)
�。�1）機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
�。�2）有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。
�。�3）能參加基本的體育活動(dòng)（做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng)）。
�。�4）會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
（5）會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。
�。�6）能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
�。�7）能遵守成人提出的安全要求。
語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)
�。�1）能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)；能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
�。�2）對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習(xí)。
�。�3）有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類(lèi)、排序的能力。
品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)
�。�1）能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
�。�2）在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
�。�3）有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
�。�4）以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn)。
�。�5）愿意和同伴交往。
3、幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
�。�1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
�。�2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
�。�3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
三、具體措施
1、培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。
2、在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的`安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。
4、全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。
四、工作月歷表
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
2、盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。
3、積極制定各類(lèi)班級(jí)工作計(jì)劃。
4、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
三月份
1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
四月份
1、認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
2、開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。
3、認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
五月份
1、做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
2、認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3、組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
六月份
1、慶“六一”親子活動(dòng)及文藝匯演。
2、做好學(xué)期末保教工作考核。
七月份
1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
2、做好班級(jí)工作總結(jié)。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 13
2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
一、本班基本情況
本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察，本班幼兒特點(diǎn)如下：
(一)優(yōu)點(diǎn)：
1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。
3、幼兒愿意用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。
(二)不足：
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
2、教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件。
3、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。
4、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。
5、樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話(huà)題。
2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講話(huà)，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愿意給植物澆水。
2、在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探索。
4、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以?xún)?nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。
6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以?xún)?nèi))
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用優(yōu)美的音樂(lè)、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。
2、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。
三、家園共育
(一)充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
措施：
根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
(二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。
(三)家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 14
一、班級(jí)情況分析
我班有幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應(yīng)問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在許多不良習(xí)慣。通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。
二、教育教學(xué)工作
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的'智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎�，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�6）學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、加強(qiáng)思想品德教育
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能�，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的知識(shí)與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級(jí)組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級(jí)組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。
二、主要目標(biāo)
1、積極開(kāi)展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)，以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。
2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
3、著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平，通過(guò)不同途徑研討各類(lèi)小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的.教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿(mǎn)腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來(lái)。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
2、落實(shí)主題教學(xué)
加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論，交流思想和經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、注重教學(xué)反思
為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
四、重點(diǎn)工作分月安排
三月份：
1、各班制定相關(guān)計(jì)劃，布置班級(jí)環(huán)境，及時(shí)更新安康家園，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)。
2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。
3、德育主題活動(dòng)《愛(ài)媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié)，開(kāi)展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。
4、小班組課間操音樂(lè)選定及操節(jié)編排，利用家長(zhǎng)資源，共同，準(zhǔn)備相關(guān)器械。
5、小小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作，并協(xié)助市幼教部開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)
四月份：
1、開(kāi)展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。
2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂(lè)、新穎的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。
3、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、年級(jí)組內(nèi)區(qū)角說(shuō)課，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說(shuō)課競(jìng)賽說(shuō)明：選手要在１５分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的情況、后期調(diào)整的思路等，使用ＰＰＴ課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽。
五月份：
1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。
2、開(kāi)展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)
3、觀摩各班區(qū)角活動(dòng)
4、主題活動(dòng)：我也很能干。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做。
六月份：
1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對(duì)子課題進(jìn)行階段小結(jié)，制作ppt并匯報(bào)交流。
3、安康家園班級(jí)主頁(yè)評(píng)比。
4、教師“三本”評(píng)比。（備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)筆記）
5、教育教學(xué)工作總結(jié)：年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié)
6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結(jié)、課題資料、教輔資料）
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 16
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣……
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施
1、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整話(huà)與他人交流等;
2、社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周?chē)?
3、在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力;
4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的'單線(xiàn)條物體;
5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。
四、教育教學(xué)目標(biāo):
A健康領(lǐng)域：1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
B語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
C社會(huì)領(lǐng)域：
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
D科學(xué)領(lǐng)域：
1.對(duì)周?chē)氖挛�、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
E藝術(shù)領(lǐng)域：
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 17
一、班級(jí)管理工作
一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)Ｐ某燥垼焕速M(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡; 玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶?zhuān)ハ喽Y讓?zhuān)⑶夷軌驉?ài)護(hù)玩具與教具。
安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保安全問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí)，比如，玩具不可以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作。
保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線(xiàn)的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。
二、教學(xué)活動(dòng)
1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶�(xiàn)，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力。
2、韻語(yǔ)識(shí)字：主要讓幼兒能夠快樂(lè)的.認(rèn)識(shí)漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。
3、快樂(lè)英語(yǔ)：主要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單的打招呼。
4、奧爾夫音樂(lè)：主要培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。
5、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。
6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩，對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài)。對(duì)老師懂得尊重。
三、家園共育
1.做好家園聯(lián)系冊(cè)
2.每天與家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。
3.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。
4.定期家訪(fǎng)，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛(ài)好。
最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂(lè)、更愛(ài)學(xué)習(xí)！
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 18
針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況；
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)；
3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手；
4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴；
5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常；
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)；
7、引導(dǎo)小朋友用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生；
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道；
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)；
b、教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)小班幼兒的'語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)小班幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法�！�，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒二小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓小班幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。
衛(wèi)生保健
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及(家園聯(lián)系冊(cè))的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證小班幼兒健康成長(zhǎng)。
三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好(幼兒聯(lián)系冊(cè))，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。
1、學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽(tīng)信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。
2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力；
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育；
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
六月份工作安排
1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等。
在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 19
一、情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴(lài)性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差。
3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。
5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求
1、思想品德教育。
�。�1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)； 培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；
�。�2）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話(huà)，不亂發(fā)脾氣； 增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔； 培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具
�。ㄎ�、六月）。
�。�3）安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）； （8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）
2、衛(wèi)生習(xí)慣
�。�1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。
�。�2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）；
�。�3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；
�。�4）教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)（三月）；
�。�6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì)（四月）； （7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，安靜入睡（三月）；
（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；
�。�9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。
3、美育方面：
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話(huà)故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話(huà)等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。2、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
2、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過(guò)參觀，使幼兒加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)。4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。
4、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿(mǎn)意度。
四、月份工作安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 2、制定各項(xiàng)計(jì)劃。
三月份：
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
四月份：
1、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
五月份：
1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。
2、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助。
4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。 活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。
4、好學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃 20
一、班況分析：
本班的大部分孩子性格偏于外向，活潑好動(dòng)，個(gè)別孩子性格較安靜，在語(yǔ)言、科學(xué)方面的求知欲高，但在對(duì)事物的持久性和專(zhuān)注力還需強(qiáng)加練習(xí)鍛煉，在健康、社會(huì)和藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。
2、在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。
3、在游戲過(guò)程中對(duì)事物與游戲的專(zhuān)一性較差，需要不斷地更換游戲或事物。
4、大部分孩子由于環(huán)境的影響，常常會(huì)獨(dú)自游戲，不與人合作，在自己的世界中游戲。
5、喜歡依賴(lài)成人做事情，常會(huì)說(shuō)：“我累了，太累了”等語(yǔ)言，請(qǐng)求成人來(lái)幫助。
根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，結(jié)合健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。
二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的'生活自理能力。
2、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、能用普通話(huà)，并完整地表達(dá)出自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
5、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。
2、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感。
3、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱，不喊唱。
4、積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。
5、能夠感受并喜愛(ài)生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。
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