師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，先做一份工作計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃1
作為一名年輕教師，無(wú)論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校通過(guò)老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長(zhǎng)，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。
過(guò)去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)到如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父段維蘭都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽(tīng)課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：
一、對(duì)教育理念、訓(xùn)練的理解
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹(shù)立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。
二、努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能
1、積極主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档墓_(kāi)課，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。
2、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅。
3、課后能做到及時(shí)反思，積極撰寫(xiě)課后反思；
4、積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽，并積極開(kāi)展課題研究；
5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)自己較快地成才。
師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃2
剛進(jìn)入教育事業(yè)，我對(duì)任何事情都是似懂非懂，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策，金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。在金老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：
一、在教育、教學(xué)上
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。教書(shū)育人，，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
二、在師德修養(yǎng)上
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的.童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路。
三、在保育知識(shí)上
幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、及時(shí)反思
金老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃3
在我教學(xué)道路的開(kāi)始，十分榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀教師、濟(jì)南市教學(xué)能手——趙勇為師父。為了提升自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“一年合格，二年成才”的目標(biāo)，現(xiàn)制定徒弟計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、德育為先，首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德，學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：如何備課，如何上課，如何改進(jìn)等。
3、學(xué)習(xí)師傅教學(xué)科研的先進(jìn)理念，不斷提升自己的教科研水平。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。
2、每個(gè)月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己的一節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)。
3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中的鉆研和探究，積累案例、論文素材。撰寫(xiě)案例和論文時(shí)向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、制定徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃。
2、與師傅交流體育教學(xué)中的想法。
3、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n并寫(xiě)出聽(tīng)課評(píng)析，向師傅交流學(xué)習(xí)。
4、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課、評(píng)課并請(qǐng)師傅指導(dǎo)不足之處。
5、經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系，與師傅交流學(xué)習(xí)中的困惑。
6、寫(xiě)備課、教案、教學(xué)論文等請(qǐng)師父指導(dǎo)。
7、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課并作學(xué)期總結(jié)。
四、徒弟情況
�。ㄒ唬┗厩闆r：
本人，xx年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任孫莊小學(xué)體育教學(xué)工作。
�。ǘ﹥�(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)：
優(yōu)勢(shì)：
1、年輕有精力，肯埋頭苦干。
2、有強(qiáng)烈地自我提高的愿望。
3、上級(jí)重視年輕教師的培養(yǎng)，為我們搭建平臺(tái)，保證了年輕教師能快速成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
4、體育技能較好，田徑、籃球、武術(shù)、足球項(xiàng)目都曾參加過(guò)比賽，有一定競(jìng)技能力。
薄弱方面：
1、新課程理念和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論水平較低。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。
3、教學(xué)應(yīng)對(duì)能力有待提高。
4、教科研能力不足，應(yīng)向師傅學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教研之路。
（三）自我期望：
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3、積極參與教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，積累反思，認(rèn)真撰寫(xiě)備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。
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