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第二學期幼兒園大班工作計劃

時間:2021-01-25 17:38:47 工作計劃 我要投稿

第二學期幼兒園大班工作計劃(精選5篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的第二學期幼兒園大班工作計劃(精選5篇),歡迎大家分享。

第二學期幼兒園大班工作計劃(精選5篇)

  第二學期幼兒園大班工作計劃1

  伴著春天的腳步,新的學期開始了。經(jīng)過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務(wù)能力進一步增強;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面:幼兒有強烈的求知欲,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

 。1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;

 。2)幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;

 。3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

  針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期工作制定如下:

  一、日常保教工作

  我們本學期的保教工作重點是繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒快樂的度過本學期。

  1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的閱讀能力

 。1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

 。2)結(jié)合《閱讀》課程,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

  2、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  3、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

  創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,自理能力有所增強。

  4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

  本學期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,如:教孩子學會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往能力。

  二、家長工作

  1、根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。

  2、熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。

  3、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,相互溝通提出合理建議等

  三、本學期月工作計劃安排表

  二月份

  1、開學準備工作

  2、加強常規(guī)訓練。

  三月份

  開展植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

  四月份

  開展主題教學活動—春天的消息。

  五月份

  1、 教師“五四”青年節(jié)活動。

  2、開展“勞動節(jié)教育活動”。

  六月份

  開展“快快樂樂迎六一”活動。

  七月份

  1、假期安全教育。

  2、做好期末工作總結(jié),并注意班級安全問題。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  第二學期幼兒園大班工作計劃2

  一、指導思想:

  新學期又開始了,本學期我們將堅持新《綱要》精神,樹立全面發(fā)展,注重個性特長培養(yǎng)的理念,把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位,以幼兒“快樂學習,健康成長”為宗旨,因材施教,注重個體差異,全面提高幼兒整體素質(zhì)。

  二、班級情況分析:

  經(jīng)過上學期的培養(yǎng),大部分幼兒的生活和學習習慣有非常大的進步,但仍有個別幼兒由于年紀較小,導致學習效果不佳。另外,本學期轉(zhuǎn)入新生4名,這些孩子中有的.以前沒有接受過任何類似的教育教學,所以本學期,我們?nèi)詫⒅攸c放在培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣方面。

  三、工作目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的學習興趣,了解基本知識,掌握基本的技能,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),完善人格;

  2、尊重個體差異與教師有效指導相結(jié)合,整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源,讓每一個孩子都能在活動中挖掘自己的潛能,因地制宜地開展各種活動;

  四、具體措施:

  在打擊樂、律動游戲等活動中,培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣和注意力的高度集中,在音樂藝術(shù)活動中發(fā)展多項技能,提高幼兒的綜合素質(zhì)和多方面能力;

  五、具體安排:

  二月份:

  奧爾夫:《我愛媽咪》、《富尼古利富尼古拉》

  三月份:

  奧爾夫:《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》、《小妞妞勾勾手》、《恰恰恰》

  四月份:

  奧爾夫:《啦啦啦啦來跳舞》、《草原上的舞會》、《小蚊子》、《快樂的小鳥》

  五月份:

  奧爾夫:《知了》、《大黃蜂的飛行》、《臺風》、《雨中的小花傘》

  六月份:

  奧爾夫:《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總復習。

  第二學期幼兒園大班工作計劃3

  一、班級情況分析:

  新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個學期的相處,我和營建大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉,慢慢了解了班里每個孩子的性格特點,找到適合他們的教學方法,孩子們也開始對我產(chǎn)生信任感,跟我一起分享他們的喜怒哀樂。

  本學期班級共有24名幼兒,男生14名,女生10名,新居民5名,其中大班年齡有15人,中班年齡有9名。由于班里有兩個不同的年齡段的孩子,因此在各方面的能力也有一定的差異,大班年齡段的孩子能力較強,在語言方面表達的也比較流暢,有自己的想法,敢于在集體面前發(fā)表自己的看法,但是有個別中班年齡段的幼兒能力相對弱一些,在語言表達能力上還需要進一步的加強。在動手操作上兩個年齡段的孩子能力也有一定的差異,因此年齡大一點的孩子會經(jīng)常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子,在幫助的過程中共同學習,共同成長。

  在上個學期我們班級開通了班級qq群,這個學期我們將繼續(xù)使用班級qq群,把孩子們在學校的生活點滴以照片的形式記錄下來,然后放到群相冊里,以便家長更好的了解幼兒在園的學習、生活情況。通過校訊通過拉近了教師與家長之間的關(guān)系。

  二、工作目標:

  針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標,本學期我班特提出以下一些工作目標:

  1、班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

  2、加強班級管理,保證幼兒身心安全,保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

  3、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

  4、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

  5、深入開展班級特色教學,促進幼兒發(fā)展。

  6、家園共育上努力創(chuàng)新,努力做好幼兒個性化觀察,促進每個幼兒個性化的成長。

  7、家園配合,做好幼小銜接工作,為進入小學打好基礎(chǔ)。

  三、主要工作和措施

  (一)保育工作:

  1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。

  3、兩位老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

  4、兩位老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

  5、根據(jù)天氣的冷熱變化及時提醒孩子穿脫衣服。堅持每天對班級、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。

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  1、在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

  2、根據(jù)教學主題及時更換主題墻,并在其中展覽幼兒作品,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,如在教學活動中養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確的握筆寫字、看書的習慣等。

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  1、嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

  2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

  3、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

  4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。

  5、根據(jù)大班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

  6、從提高幼兒自我保護意識出發(fā),培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,并且與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

  7、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

  (四)家長工作:

  1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。

  3、每月定期填寫好《幼兒成長互動手冊 》。

  4、堅持每月及時更換“家長園地”, 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。

  5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

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  基于本班孩子特別喜歡畫畫,也為了更好地為本園顧老師的課題《運用民間游戲主題線描畫,提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》服務(wù),并結(jié)合我園園本研訓主題內(nèi)容民間游戲,所以本學期我班仍以民間游戲線描畫為特色活動。

  因為上學期孩子們對于民間游戲線描畫有了一定的基礎(chǔ),所以本學期我班以觀察民間游戲圖片――創(chuàng)作民間游戲線描畫――欣賞同伴民間游戲線描畫為主線開展一系列活動。并把幼兒的作品進行張貼,及時邀請家長來園參觀幼兒的民間游戲線描作品展,為幼兒搭建一個展示自我的平臺。

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  1、創(chuàng)設(shè)各個領(lǐng)域的區(qū)域角,將教育內(nèi)容滲透與其中,建立合理的活動規(guī)則,鼓勵幼兒親子動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。

  2、根據(jù)教學主題及時更換主題墻。

  3、在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

  四、具體安排:

  三月份工作重點:

  1、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)及看書、書寫、坐姿等習慣培養(yǎng)。

  2、大班開展跳繩比賽與“我愛媽媽”主題美術(shù)創(chuàng)作活動。

  3、開展學雷峰、做好事活動。

  4、 收集區(qū)域材料,結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。

  5、班級特色活動:主題民間游戲主題線描畫臨摩、創(chuàng)作活動。

  四月份工作重點:

  1、開辟種植園地,培養(yǎng)幼兒的動手、觀察能力以及愛勞動的品質(zhì)。

  2、豐富區(qū)域材料,使區(qū)域活動內(nèi)容更加豐富,進行民間游戲區(qū)域活動融合的實踐。

  3、組織幼兒就近徒步春游活動。

  4、開展親子“好書我推薦”活動。

  5、班級特色活動:民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動、同伴互相欣賞作品。

  6、開展慶“五一”幼兒才藝表演。

  五月份工作重點:

  1、開展“世界無煙日“主題教育活動。

  2、 組織幼兒開展慶“六一”民間游戲趣味活動。

  3、開展大班講故事比賽活動。

  4、班級特色活動:民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動;家長來園欣賞幼兒民間游戲線描畫作品。

  六月份工作重點:

  1、評選園級孝心寶寶。

  2、幼兒進行三項體測。

  3、各班撰寫評語,評選好孩子。

  4、班級特色活動:評選民間游戲線描畫之畫畫小能手。

  5、做好大班入學前的準備。

  第二學期幼兒園大班工作計劃4

  本學期將是孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學期班級幼兒48名,男女人數(shù)均等,其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,動作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好。特別是幾個男孩子,在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩,有的還能跳100個以上。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱,有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面,很多幼兒都表現(xiàn)得不錯,能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣。

  有的幼兒口語能力很強,如:鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談?wù)搫赢嬈楣?jié)。喜愛閱讀活動,對班級中新增添的圖書很關(guān)注。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育的影響下,部分幼兒開始認讀文字,有的幼兒都會計算10以內(nèi)的加減法,但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解。需要在這個學期進行引導教育。對環(huán)境的觀察、體驗頗有興趣,對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納,幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽,總結(jié)方面的能力進行培養(yǎng)。美工活動的興趣、習慣較好,能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。

  大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動時節(jié)奏感交好,但表演略欠缺,男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發(fā)展方面,整體上,幼兒的自控力有了增強,知道要遵守班級常規(guī)。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習、游戲與生活。如:童磊、朱周樣等。

  縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,在即將入小學之際,我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學習能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注,幫助他們在心理上、能力上做好入學準備。

  二、工作任務(wù)。

  1、積極配合,認真完成幼兒園的各項工作任務(wù),并在音樂、棋類學習領(lǐng)域等方面開展較有針對性的課題研究。

  2、重視家園聯(lián)系工作,通過聯(lián)系單、家訪、家長學;顒拥确椒ㄅc每位家長交流與溝通,以進一步做好家長工作,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。

  3、重視和加強日常生活中的督促、引導,加強常規(guī)練習,使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則,減少不友好行為的發(fā)生;促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

  4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件,細心照顧幼兒的日常生活,做好衛(wèi)生保健、預防疾病的工作。注意幼兒安全,提醒幼兒避開危險。

  5、重視基本動作和生活自理能力的訓練。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,鼓勵、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事,從而增強體質(zhì)、提高能力。

  第二學期幼兒園大班工作計劃5

  本學期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務(wù)計劃。

  一、班級情況分析:

  通過一個學期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護,有事放在自己心里。在傾聽習慣上,幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。

  在學習活動中,幼兒愛學好問,有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,他們能學著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。

  大班是幼兒在園學習和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學,適應(yīng)小學階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

  大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學的幼兒來說,加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此,我們要引導幼兒正確認識自己,大膽地表達自己的想法和情感,學習自我控制和調(diào)節(jié)。

  二、指導思想:

  以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,使幼兒的知識技能,個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,為入小學打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、學期總目標

  樂意運用普通話表達自己的意思,能主動與同伴、老師進行語言交往,體驗人與人之間交往的快樂。親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認識和探索的興趣。

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