初中學(xué)校政教處工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的初中學(xué)校政教處工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中學(xué)校政教處工作計(jì)劃1
為了讓師生有一個(gè)更為充足的休息時(shí)間，保證下午的教學(xué)和學(xué)習(xí)效率，學(xué)校決定從本學(xué)期開始實(shí)行校園靜校制度。政教處要認(rèn)真落實(shí)，督促班主任、保衛(wèi)科、生活指導(dǎo)認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高管理水平，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作為重點(diǎn)，以未成年人思想道德建設(shè)工作為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人；堅(jiān)持對(duì)班主任工作考核，積極組織實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，全面提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)育人環(huán)境提升、育人能力提升、學(xué)生素質(zhì)提升、教育公平度提升。
二、中心工作
以未成年人思想道德建設(shè)工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育工作實(shí)效，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，積極實(shí)施午休靜校管理制度；認(rèn)真開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)和讀書節(jié)活動(dòng)；做好迎接“五五”普法總體檢查驗(yàn)收工作；進(jìn)一步規(guī)范班主任工作量化考核，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，提高班主任素質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育；強(qiáng)化住校生的管理；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)；重視學(xué)生特殊群體的管理與教育。
三、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《宣城三中學(xué)生一日常規(guī)》等為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生全面加強(qiáng)思想品德和文明禮貌教育，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
2、繼續(xù)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
通過國(guó)旗下的講話、愛國(guó)主義讀書活動(dòng)和有特色的主題班會(huì)等活動(dòng)，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志。
3、繼續(xù)強(qiáng)化遵紀(jì)守法教育
通過對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)綜合考核評(píng)比，使學(xué)生自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，同時(shí)也促進(jìn)班主任加大對(duì)班級(jí)管理的力度。通過定期請(qǐng)有關(guān)部門的同志來校作法制報(bào)告、心理講座等，使學(xué)生懂法、守法、用法；通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)法制、安全教育
請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行法制教育報(bào)告，全學(xué)期上2節(jié)法制教育課，全面開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，積極預(yù)防未成年人違法犯罪；加強(qiáng)安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學(xué)生自我防范、自救自護(hù)、自救互救的意識(shí)和能力；注意食品衛(wèi)生安全、教學(xué)秩序安全、學(xué)習(xí)生活安全、交通安全等。
5、做好“五五”普法總體檢查驗(yàn)收工作
本學(xué)期是“五五”普法總體檢查驗(yàn)收時(shí)期，要根據(jù)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，收集、整理、歸類、裝訂普法材料，力爭(zhēng)在檢查中取得好成績(jī)。
6、認(rèn)真組織實(shí)施愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)和讀書節(jié)活動(dòng)
組織開展愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng)和讀書節(jié)系列活動(dòng)。
7、積極組織實(shí)施午休靜校管理制度
為了讓師生有一個(gè)更為充足的休息時(shí)間，保證下午的教學(xué)和學(xué)習(xí)效率，學(xué)校決定從本學(xué)期開始實(shí)行校園靜校制度。政教處要認(rèn)真落實(shí)，督促班主任、保衛(wèi)科、生活指導(dǎo)認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高管理水平，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。
8、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)住校生的管理
住校生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導(dǎo)老師搞好寢室管理工作，堅(jiān)持“文明寢室”評(píng)比制度。同時(shí)要加大對(duì)生活指導(dǎo)老師的工作考核，指導(dǎo)他們的工作，使他們的管理水平再上新臺(tái)階。具體措施：
�。�1）組織全體住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宣城三中寢室管理制度》、《宣城三中學(xué)生寢室安全教育制度》。
�。�2）建立行政值班領(lǐng)導(dǎo)突查機(jī)制，政教處將協(xié)同行政值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寢室進(jìn)行不定時(shí)突查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
�。�3）爭(zhēng)取班主任支持，打造寢室精品文化。
�。�4）繼續(xù)通過開展文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。
�。�5）做好對(duì)高三住校生的夜間管理及心理輔導(dǎo)，努力創(chuàng)造安靜安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�6）定期召開生活指導(dǎo)、住校生、寢室長(zhǎng)會(huì)議。
�。�7）開展寢室文化評(píng)比。
9、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)班主任工作的管理
加強(qiáng)對(duì)班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，組織實(shí)施班主任工作培訓(xùn)工作計(jì)劃，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍；圍繞綠色學(xué)校、思想道德、法制教育、安全教育等內(nèi)容開好主題班會(huì)。
10、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校宣傳工作，努力提高學(xué)校的社會(huì)地位。
以“第七屆校園文化藝術(shù)周”為契機(jī)，進(jìn)一步加大學(xué)校對(duì)外宣傳的力度。主動(dòng)與宣城市電視臺(tái)聯(lián)系，積極報(bào)道三中的特色，宣傳學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，讓社會(huì)了解三中，提升辦學(xué)品位，提高學(xué)校的知名度。利用學(xué)校櫥窗、校報(bào)、黑板報(bào)、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術(shù)周”，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的審美情趣和對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。
11、加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育
針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)、打架、早戀、高考、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
初中學(xué)校政教處工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)學(xué)�！肮芾碛�、服務(wù)育人、全員育人”的辦學(xué)理念，以安全法制教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)工作為重點(diǎn)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)建平安和諧校園。
二、目標(biāo)要求
1、常規(guī)管理目標(biāo)：
�。�1）安全無責(zé)任事故；
�。�2）學(xué)生違法犯罪率為零；
�。�3）學(xué)生行為規(guī)范、文明進(jìn)一步提高；
�。�4）學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活秩序井然；
�。�5）校園環(huán)境整潔怡人。
2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍；
（2）加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
3、德育創(chuàng)新目標(biāo)：
�。�1）創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；
�。�2）打造班級(jí)文化建設(shè)新特色；
�。�3）學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要措施
1、加強(qiáng)安全工作，確保學(xué)生安全、學(xué)校安寧
安全安寧是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀(jì)教育工作，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施，實(shí)行責(zé)任追究制。
�。�1）安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅(jiān)持一崗雙責(zé)。關(guān)注生命、關(guān)愛生命是教育工作者的職責(zé)，要確保人際關(guān)系安全、飲食安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強(qiáng)安全常識(shí)的宣傳力度，組織安全法制教育報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點(diǎn)。
�。�2）進(jìn)一步做全員安全管理工作，嚴(yán)格落實(shí)全員動(dòng)態(tài)管理責(zé)任制，學(xué)生出現(xiàn)重大違紀(jì)或安全事故，要追究相應(yīng)人員的相關(guān)責(zé)任，履行職責(zé)情況與考核和績(jī)效工資掛鉤。
�。�3）抓好人際關(guān)系安全。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，重視轉(zhuǎn)化工作，努力構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。要通過《給家長(zhǎng)的一封信》、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化人際關(guān)系安全的意識(shí)，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派、打架斗毆、攜帶管制刀具。
�。�4）抓好交通安全教育。通過觀看錄像、安全宣傳畫報(bào)等方式，使《道路交通安全法》深入學(xué)生心中，強(qiáng)化學(xué)生尊重生命，安全第一的意識(shí)。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，提高班主任工作水平
（1）加快班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐，下大力氣搞好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過例會(huì)和班主任工作專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，觀摩主題班會(huì)；通過推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級(jí)的方法和經(jīng)驗(yàn)；組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界。組織班主任撰寫德育論文提高班主任的管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力和認(rèn)識(shí)，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。
�。�2）強(qiáng)化對(duì)班主任的考核工作。重點(diǎn)考核工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)。班級(jí)常規(guī)考核實(shí)行月公布制度。盡量要拉開差距，發(fā)揮其杠桿作用。對(duì)班級(jí)管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對(duì)經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴(yán)重問題隱瞞不報(bào)，致使事態(tài)擴(kuò)大的情況進(jìn)行及時(shí)查處，把班主任能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，善于處理問題作為對(duì)其工作能力高低評(píng)價(jià)。
3、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能
做好教室、衛(wèi)生包干區(qū)，落實(shí)好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的基本認(rèn)識(shí)。要明確值日人員、時(shí)間、要求，校園環(huán)境要隨時(shí)把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公布的力度，對(duì)常規(guī)搞得不到位的班級(jí)及時(shí)下發(fā)整改通知并限時(shí)整改。要讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。
4、搞好學(xué)生心理咨詢和幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)
�。�1）心理咨詢工作制度化、正�；�。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展心理咨詢業(yè)務(wù)。學(xué)校配備必要的設(shè)施、設(shè)備、人員等，制定了工作守則和工作計(jì)劃，心理咨詢老師要進(jìn)一步主動(dòng)介入有心理問題的學(xué)生的心理康復(fù)工作。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)班主任、任課老師、學(xué)校職工進(jìn)行心理咨詢的培訓(xùn)，要讓每一位學(xué)校工作人員都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問題。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(zhǎng)過程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo)；要認(rèn)真落實(shí)幫教工作督查制度，對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問題生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
5、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)行為規(guī)范
�。�1）進(jìn)一步落實(shí)《實(shí)驗(yàn)初中班級(jí)考核細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生“十不準(zhǔn)”》和《違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定》。各班級(jí)要按照政教處的統(tǒng)一布置，利用班會(huì)做好宣傳學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生做出承諾，加強(qiáng)自律。常規(guī)管理要很抓養(yǎng)成教育，要降低重心，提高實(shí)效，要教育、引導(dǎo)學(xué)生，人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守規(guī)的模范。
（2）加大教育和處理的力度，通過考核將班主任的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作意見和要求上來。行為規(guī)范教育一定要常抓不懈，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、到位上下功夫，同時(shí)要抓反復(fù)、反復(fù)抓，做到持之以恒。
（3）通過禮儀教育提高學(xué)生執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的自覺性，提高學(xué)生的文明水準(zhǔn)。暑假開學(xué)以后，用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和禮儀教育，組織學(xué)生開展相關(guān)內(nèi)容的“主題班會(huì)”，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
6、開展感恩教育，打造情感教育特色
學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福，就會(huì)明白事理、更快地長(zhǎng)大，就能夠擁有一個(gè)美好未來。
7、開展信心教育，讓每一位學(xué)生享受成功的喜悅
根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生樂觀自信，讓學(xué)生自強(qiáng)不息，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個(gè)重要課題。
開展信心教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，力求信心教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：
�。�1）信心教育的目的性：讓學(xué)生樹立堅(jiān)定的`信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐，戰(zhàn)勝過去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我，以最終充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
�。�2）關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異性：要善于根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展多種形式的教育活動(dòng)和個(gè)體輔導(dǎo)活動(dòng)，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個(gè)體差異性的和諧。
�。�3）信心教育的持久性：信心教育的對(duì)象是活生生的個(gè)體，要達(dá)到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應(yīng)首先具備耐心和信心，認(rèn)識(shí)到工作的長(zhǎng)期性、艱巨性，不斷總結(jié)和改進(jìn)方法，去最終達(dá)成教育的目的。
8、德育專題教育形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能
開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會(huì)、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)等活動(dòng)，開展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。
�。�1）增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛國(guó)感恩，張揚(yáng)個(gè)性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、主題教育專題都圍繞同一個(gè)主題開展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。
�。�2）利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
�。�3）開展校園文體藝術(shù)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機(jī)會(huì)。
初中學(xué)校政教處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，堅(jiān)持“以德治�！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！毕嘟Y(jié)合，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育工作途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，初建具有臨沭三初特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽光少年。
二、目標(biāo)任務(wù)
常規(guī)教育有序化；學(xué)生活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。
1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí)；
2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；
3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制；
4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；
5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；
6、實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；
7、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播電視臺(tái)、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
8、加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能；
9、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理；做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
10、加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民；
11、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能；
具體工作思路是：
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。
3、確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合；道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，提升老師的整體氣質(zhì)形象，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。
在師德問題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒有學(xué)生投訴，學(xué)生評(píng)教滿意率達(dá)98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。要切實(shí)轉(zhuǎn)變固有的不良思想觀念、工作作風(fēng)、行為習(xí)慣和思維方式，認(rèn)識(shí)到教育環(huán)境的轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)，樹立民主課堂，依法執(zhí)教的理念。
政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層
落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問責(zé)制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展。
�。ǘ┳ズ冒嘀魅侮�(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
1、實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。
2、組織班主任學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)或請(qǐng)專家來校講課，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程，提升班主任隊(duì)伍的總體素質(zhì)和帶班水平。要具體化班級(jí)管理的操作規(guī)范，又要對(duì)班級(jí)建設(shè)進(jìn)行大的方向指引；要探討班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)、技巧和做法。不僅要研究“道”的層面，更要關(guān)注“術(shù)”的層面，提倡班級(jí)管理要有“技”，要有方針策略原則，又要有管理藝術(shù)和技巧、方法和措施，避免動(dòng)輒談大愛的模糊和粗放。要引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)管理規(guī)律進(jìn)行探討，對(duì)自己的帶班理念、原則、方法和思路以及做法、案例進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題做更深入的研究，探究事務(wù)內(nèi)在的規(guī)律，做一名學(xué)者型的班主任，而不要迷戀于對(duì)問題的簡(jiǎn)單解決而讓自己停留在經(jīng)驗(yàn)的層面上駐足不前。要把班級(jí)管理工作和人生事業(yè)緊密結(jié)合，尋求契合點(diǎn)。要把班級(jí)管理的“細(xì)實(shí)恒嚴(yán)勤巧新”融入到鍛煉心性之中去。要讓班主任在班級(jí)管理中具有戰(zhàn)略眼光，方針謀略，操作技術(shù)，管理思想和總體風(fēng)格。關(guān)注班主任的職業(yè)認(rèn)同感和自我心理定位，打造三初班主任們的風(fēng)格形象，提升管理才干，塑造良好的性格氣質(zhì)，增強(qiáng)自我心理調(diào)適能力和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
化解班主任的職業(yè)倦怠感，在物質(zhì)激勵(lì)之外注重精神激勵(lì)，提升班主任的工作境界，讓班主任們能在工作中化腐朽為神奇，變平凡為精彩，把煩惱變成樂趣，把無聊變成修身養(yǎng)性自我完善。讓班主任們的智慧、激情和職業(yè)認(rèn)同以及人生價(jià)值能夠很好的契合，不讓青春和生命在平庸無聊中如寒夜冷風(fēng)中的的火花逐漸熄滅。讓班主任們?cè)谛∑脚_(tái)上畫出大寫意，小職位上展現(xiàn)大風(fēng)格。
3、以縣市優(yōu)秀班主任評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。
從班級(jí)管理工作有創(chuàng)新，班級(jí)活動(dòng)有特色角度評(píng)出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評(píng)出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業(yè)績(jī)方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。
（三）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有優(yōu)秀的品行和良好行為習(xí)慣的三初學(xué)子”
1、完善班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃優(yōu)秀班集體。
創(chuàng)新班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度，實(shí)行班級(jí)五星考核辦法。開學(xué)初擬定《臨沭三初班級(jí)五星評(píng)比細(xì)則》，把班級(jí)管理的各個(gè)方面綜合為五大方面：即安全管理、常規(guī)管理、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)環(huán)衛(wèi)五大塊均由相應(yīng)處室和部門負(fù)責(zé)考核，平時(shí)注重檢查記載，重事實(shí)，重依據(jù)，實(shí)行月評(píng)制。五個(gè)方面的工作均實(shí)行百分制量化考核評(píng)分，每個(gè)板塊100分，每一項(xiàng)90分以上方可獲得五星班級(jí)，四項(xiàng)達(dá)到90分以上為四星班級(jí)，三項(xiàng)達(dá)到90分為三星班級(jí)。兩項(xiàng)達(dá)到90分為二星班級(jí)。
2、著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日常規(guī)》等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開展德育常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。9月份要做好新生的入學(xué)常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。管，必要的時(shí)候要放；動(dòng)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候要?jiǎng)��！白约旱氖虑樽约鹤�，別人的事情幫著做；自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的承諾自己兌現(xiàn)”，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)到100%，期末學(xué)生受表彰面達(dá)到80％，處分學(xué)生不超過1％。利用校園電視臺(tái)、廣播室、櫥窗等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。要求學(xué)生把自己塑造成“君子淑女”，形成了“文明儒雅，陽光向上”總體校園風(fēng)氣。
4、突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。
本學(xué)年上學(xué)期教育主題為：九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月為做一個(gè)有道德的小公民教育月。十二月為感恩與責(zé)任教育月。明年三月份為文明禮貌教育月；四月份為生存教育月（生存教育的目的就是讓學(xué)生不僅要具備獨(dú)立生存能力，還要能夠正確認(rèn)識(shí)自己、他人和周圍環(huán)境，調(diào)整自己的行為，發(fā)揮個(gè)人潛能，建立健康的生活方式，以達(dá)到最佳的發(fā)展和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)）；五月份為和諧感恩心理健康教育月（引導(dǎo)學(xué)生理解和諧，體驗(yàn)和諧，享受和諧，關(guān)注心理健康）；六月份為理想教育月；七月份為愛心教育月。
5、加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，各班主題班會(huì)設(shè)計(jì)由年級(jí)組審閱把關(guān)，制定《臨沭三初班會(huì)制度》，加強(qiáng)班會(huì)課督查，建立班會(huì)課抽簽錄相照相制度，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生日常教育管理方面的作用。
6、創(chuàng)新“國(guó)旗下演講”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成“國(guó)旗下講話”，變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
把每次“國(guó)旗下講話”看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
�。�1）“講話”充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話”的權(quán)力放給學(xué)生，放到班級(jí)，班級(jí)推薦優(yōu)秀隊(duì)員加入到“講話”中來，這樣既在全體同學(xué)中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。
�。�2）升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點(diǎn)”點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)。每周由政教處對(duì)上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評(píng)賞析”。并要求班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)留心觀察。對(duì)做得好的地方給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，從而引導(dǎo)和促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
（3）講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍可以由教師學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)生家長(zhǎng)。
�。ㄋ模┮灾腥A傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
有效實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題的“雙輪驅(qū)動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
學(xué)�；顒�(dòng)“節(jié)日化”是德育實(shí)踐工作的新探索�！肮�(jié)日化”就是要定型學(xué)校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動(dòng)的德育生活。根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際，初步擬設(shè)定體育節(jié)（9月26——30日）、金秋合唱節(jié)（11月1日——3日）、校園藝術(shù)節(jié)，具體方案待定。
初中學(xué)校政教處工作計(jì)劃4
一、工作思路
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)配合團(tuán)委抓好學(xué)生的文明禮儀教育。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及宿舍管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
（二）加強(qiáng)文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實(shí)效性，政教處將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生胸卡佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。
2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境班級(jí)環(huán)境的凈化、美化作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。本學(xué)期學(xué)校將以“六好”（即掃好地、排好隊(duì)、就好餐、做好操、上好課、睡好覺）為抓手，切實(shí)將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、團(tuán)委通過行政值班教師、衛(wèi)生監(jiān)督崗等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)�？嗉�(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。。
�。ㄋ模└愫脤W(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對(duì)外窗口
1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作，及時(shí)配合張甸等醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢工作。
初中學(xué)校政教處工作計(jì)劃5
一、工作目標(biāo)
圍繞學(xué)校總的工作目標(biāo)，深入開展各項(xiàng)德育工作，建立德育工作的精品意識(shí)，逐步打造星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
德育工作的總體要求：抓出實(shí)效，干出特色，探索創(chuàng)新。在工作中突出一個(gè)“嚴(yán)”字，做到一個(gè)“細(xì)”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。
二、工作思路
1、樹立一種意識(shí)：以生為本即以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓班級(jí)常規(guī)管理。
3、突出三個(gè)重點(diǎn)：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多種能力。
三、主要工作舉措
我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校，對(duì)學(xué)生的教育管理屬24小時(shí)管理，2600多名學(xué)生學(xué)生主要來自衡山、南岳及周邊各個(gè)縣市，匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識(shí)、紀(jì)律觀念、與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，因而對(duì)他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，從教育和管理對(duì)象出發(fā)，在上期的基礎(chǔ)上，以政教處牽頭，以此為點(diǎn)形成三條管理主線：其一：政教處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任；其二：公寓生活輔導(dǎo)老師；其三：團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)。以此三線輻射到學(xué)校的各個(gè)面，形成了點(diǎn)線面相結(jié)合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學(xué)校整體的德育工作質(zhì)量和效果。
（1）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
�、倨诔�，組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓班主任做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評(píng)選，進(jìn)行工作總結(jié)，對(duì)一期班務(wù)工作回顧與展望。
�、� 規(guī)范班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。
�、� 規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點(diǎn)的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級(jí)、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心）。
�、芡晟圃u(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點(diǎn)扶持一批為人師表、責(zé)任心強(qiáng)、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
�。�2）、對(duì)公寓生活老師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和培訓(xùn)
① 對(duì)生活老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務(wù)的功能。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(zhǎng)、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務(wù)意識(shí)，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對(duì)學(xué)生服務(wù)好，更要注意育人導(dǎo)向功能。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長(zhǎng)。
�、诮∪⒐芾淼母鞣N規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范管理。
�、� 繼續(xù)實(shí)行“五星寢室”考評(píng)制度，對(duì)寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并將其結(jié)果作為“五星班級(jí)”考核的一個(gè)重要組成部分。
�、苤笇�(dǎo)督促生活老師大膽參與管理，學(xué)生會(huì)干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動(dòng)性和學(xué)生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現(xiàn)象，要堅(jiān)決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。
�、蓍_展寢室文化建設(shè)、文明寢室、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、寢管干部評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的精神，要使學(xué)生把寢室當(dāng)成自己的家，努力在學(xué)生公寓營(yíng)造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺。
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