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小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃

時間:2021-01-18 11:49:48 工作計劃 我要投稿

2021小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃范文(通用6篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點(diǎn),一定有不少可以計劃的東西吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的2021小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃范文(通用6篇)

  小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃1

  為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,特制定本計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

  二、工作目標(biāo)

  1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

  2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,推出2名優(yōu)秀示范教師,1名師專家老師,打造蘆外小學(xué)語文品牌。

  3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達(dá)2000字以上。中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

  4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

  三、工作要求及措施

  1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

  我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來,我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。

 。1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線,探討作文教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

 。2)舉辦每周一次的“課改”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析,并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

 。3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實(shí)的面貌。

  2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

 。1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

 。2)備課要充分,目標(biāo)要明確。上課要認(rèn)真,方法要靈活。作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

 。3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

  本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,制定電子教案。

 。4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思。

 。6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。

 。7)抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:

  a、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字。

  b、具體練字時間:晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。

  c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。

  3、掀起我!皹酚谧x課外書,樂于寫作,樂于寫規(guī)范字”新的高潮。

  4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

  近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

 。1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

  (2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。

  5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

  6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

  小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃2

  本學(xué)期,我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,弘揚(yáng)新課標(biāo)精神,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深入探索語文教學(xué)藝術(shù),大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式,力求特色,收到實(shí)效。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。

  工作措施:

  1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去,請進(jìn)來”的方法,努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊伍。

  2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效,每次集體備課固定時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究,將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來,追求課堂教學(xué)效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章,力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。

  3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法,自主學(xué)習(xí)提高,認(rèn)真開展自修、反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時,把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題,有博客的寫在博客上。

  4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價,公開課等情況。

  5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動,配合校團(tuán)委開展各項活動,把每次活動作為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。

  活動安排:

  2月:完成語文教學(xué)工作計劃,第一節(jié)備課檢查。

  3月:校團(tuán)委、組內(nèi)各項活動開展啟動。

  4月:常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。

  5月:四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,評卷及質(zhì)量分析。

  6月:教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比,教研成果匯總。

  7月:期末考試。教研組工作總結(jié)。

  小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

  二、工作目標(biāo):

  1、課堂教學(xué):以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開展為平臺,扎實(shí)有效地開展語文教學(xué)工作,使各項工作落到實(shí)處,收到實(shí)效;

  2、常規(guī)教學(xué):開展“十個一”活動,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  3、重點(diǎn)年級段:結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革以及我校語文教學(xué)質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題,抓重點(diǎn)段,重點(diǎn)年級,努力改造教學(xué)中最突出的問題;

  4、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織閱讀競賽、古詩文背誦,一年級拼音過關(guān)、手抄報等各項校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。

  三、具體措施:

  1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具 教研專區(qū)全新登場 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

  3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo),促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  5、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  6、落實(shí)各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

  小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃4

  為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)搞好語文教育教學(xué)工作,我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見,結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況,特制訂工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  工作作風(fēng):倡簡、務(wù)實(shí)、求真、高效。

  教學(xué)研究:確立主題,不斷深入,提高課堂教學(xué)效率。

  工作效果:有目標(biāo),有計劃,有過程,有收獲。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)語文教研組建設(shè),加強(qiáng)語文教研組成員之間的合作精神,增強(qiáng)語文教研組的凝聚力。

  2、配合校長室與教務(wù)處隨機(jī)聽教師隨堂課,掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。

  3、提倡集體備課,提高教師的備課質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方式。

  4、認(rèn)真開展好教研活動。

  (1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,定時間、定地點(diǎn),扎實(shí)開展集體備課活動。

  (2)開展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動。

  (3)做好常規(guī)督查工作。重點(diǎn)協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等,幫助教師查找問題,分析原因,制定整改措施,提出改進(jìn)方法。

  5、充分發(fā)揮語文教研組作用,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

  6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  7、教學(xué)成績:力爭合格率100%,優(yōu)秀率40%,,學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

  三、重點(diǎn)工作及措施

  1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,積極參加連云港市教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以高效課堂教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  4、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  6、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

  7.開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和中午課前十五分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

  8、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  9、落實(shí)各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行一月一檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

  10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

  11、辦好手抄報,進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

  四、制度與要求

  (一)集體備課

  時間:星期一下午放學(xué)后(5:20—6:00)、

  地點(diǎn):每個年級一班教室

  內(nèi)容:備本周一周的教學(xué)內(nèi)容,可以對本周教材的疏通,可以共同研討教學(xué)建議案,做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開課,可集體為其教案,執(zhí)教者一定要虛心求教,大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,力爭集思廣益,共同做好本組的集體備課工作。

  要求:同年級語文學(xué)科老師必須準(zhǔn)備好教材、教學(xué)參考用書、導(dǎo)學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達(dá)指定地點(diǎn)。不得遲到早退,若確有至關(guān)重要的'事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級備課組長備案,以備查。

  (二)公開教課

  時間:星期二上午(一二兩節(jié))

  1、公開課安排表按次安排,一經(jīng)安排,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、執(zhí)教老師要于集體時、課前要做好充分的準(zhǔn)備,靈活運(yùn)用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計教學(xué),組織教學(xué),高效提高課堂效益。

  3、聽課者事先要熟悉教材,了解教材內(nèi)容。聽課要提前進(jìn)入聽課課堂,不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級語文教研組長備案,以備查。

  4、評課前,執(zhí)教者要進(jìn)行5分鐘的說課。本年級組老師重點(diǎn)評課,期它年級組老師隨機(jī)點(diǎn)名評課。評課時要針對上課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評,可以是教學(xué)中的環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破、六模塊運(yùn)用效果、多媒體運(yùn)用等一系列方面。要真誠提出整改性意見,讓執(zhí)教者確有收獲,并有所進(jìn)步!

  5、活動結(jié)束后,執(zhí)教者要將說課稿、教案等公開課紙質(zhì)材料一并交備課組長處保存,學(xué)期結(jié)束后交語文教研組長。

  6、聽課筆記記錄詳實(shí)認(rèn)真,要有對旁評,總體評價等。

  7、聽課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。

  8、積極開展自由推門聽隨堂課活動,旨在取長補(bǔ)短路,并互幫互助,以求共同提高。

  (三)記錄

  1、每一次的校級安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各備課組長記錄在集體備課筆記上,教師個人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。

  2、每周一的集體備課,備課組長要做好相應(yīng)的記錄。

  3、每周二上午的公開課評課,各備課組長都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個人可將別人的評課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。

  4、各種記錄:教研組、備課組、個人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對應(yīng)。

  小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以市教體局和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),圍繞“三展三評”和“崗位練兵“為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究的教學(xué)方法。

  2、推行“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程,提高課堂效率

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,優(yōu)化組合,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

  1、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過骨干教師引領(lǐng)課,新手教師打磨課、示范課、同課異構(gòu)課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。

  3、開展聽課評課和視頻觀摩課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。

  4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

 。ǘ┘訌(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

  讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強(qiáng)的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和建構(gòu)理想課堂有關(guān)的理論與實(shí)踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。

  2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高

  (1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討

  根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

 。2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  組織全體老師利用校本教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的理論,觀看“名師課堂實(shí)錄”(視頻觀摩課),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

  骨干教師是教學(xué)工作的排頭兵,本學(xué)期將組織開展“同課異構(gòu)活動(圍繞研討主題,由同年級的兩位老師一課同上),內(nèi)容為:備課—上課——反思——評課;并以此為契機(jī),把教學(xué)大練兵活動真正落到實(shí)處。

  四、活動安排

  九月份:

  1、制訂語文教研組工作計劃。

  2、各備課組安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。

  3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

  4、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查,并對資料進(jìn)行收集整理,上交教導(dǎo)處。

  5、檢查督促備課組按時按要求進(jìn)行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

  6、新調(diào)入我校教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。

  7、配合政教處做好推普工作。

  十月份:

  1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的評卷工作。

  2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

  3、組織組內(nèi)骨干教師教師參加“骨干教師引領(lǐng)課”活動。

  4、鼓勵青年教師積極參加“新手打磨課”活動。

  十一月份:

  1、開展同課異構(gòu)活動,安排好時間和授課人。

  2、召開教研組會議,教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教導(dǎo)處。

  3、舉行五六年級作文比賽。

  4、舉行校級公開課比賽。

  十二月份:

  1、繼續(xù)扎實(shí)有效的開展同課異構(gòu)活動。

  2、安排適當(dāng)時間全校進(jìn)行“好書共讀”的演講比賽活動。

  3、迎接市級達(dá)標(biāo)課評選活動。

  4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。

  一月份:

  1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

  2、期末資料整理、匯總。

  3、寫好教研組期末總結(jié)。

  4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

  小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃6

  指導(dǎo)思想:

  以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,活化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度。拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固樹立為基礎(chǔ)服務(wù)的思想,提高服務(wù)質(zhì)量。

  主要工作:

 、睆(qiáng)化說明性意識,深化教學(xué)改革

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉課改大旗,扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革。首先,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

  ⒉努力改變教研形式,激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,有獎地促進(jìn)我校青年教育的專業(yè)成長

  ①改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年肯干教師成長的搖藍(lán)。本學(xué)期,教研活動在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教研模式,探索參與式、體驗(yàn)式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果,切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。

  ②提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

  語文教師要錘煉自己的語文,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、形象、生動,為學(xué)生示范;語文教師博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。

  ⒊課題研究

  本學(xué)期以“讀寫結(jié)合”為中心課題,要抓緊研究的落實(shí),強(qiáng)化過程管理,組織多樣化的活動,力求取得一定的研究成果。

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