秋學期中學歷史備課組工作計劃（精選12篇）

　　光陰如水，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的工作方法。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的秋學期中學歷史備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　今學期，以學校各項工作計劃為指導，以新課改精神為指針，以提高學生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，重視雙基教育和能力培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，強化基礎訓練，增強學生的創(chuàng)新意識，全面提高學生素質(zhì)；培養(yǎng)新世紀人才；在整體優(yōu)化的基礎上，突出優(yōu)生優(yōu)培；強化探究性學習、合作性學習的研究和多媒體教學的研究，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、組織本組教師學習教育理論，安排好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作，并制訂出符合實際情況的教研組工作計劃，并根據(jù)課程計劃和教學大綱要求，確定教學進度，制定好本年級歷史教學計劃。

　　2、定期開展教研組活動，加強集體備課，研究中考試題，狠抓中考，力爭為本學期我校的中考取得好成績作出貢獻。我組本學期堅持每周進行一次有效的教研活動，備課組每周活動1—2次，同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學研究活動。

　　3、積極開展組內(nèi)聽評課活動。每位教師每學期至少聽課10節(jié)，教師校內(nèi)開課1節(jié)，不定期開設組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出評課意見；加強組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給被聽課教師；配合學校的各項活動，組織上好匯報課、公開課、示范課等。

　　4、進一步抓好課題研究工作和教育教學論文的撰寫工作。扎扎實實搞好課題研究，制定好學期課題研究計劃，合理分工，落實到人。用課題帶動學科組集體教學研究，由課題研究擴展到日常教學中具體教學問題的研究，在課堂中針對學生實際，提高課堂效率，鼓勵教師積極進行教學研究，撰寫教學論文。

　　5、初三教師要認清形勢，明確努力方向，感受到身上肩負的重任，樹立提高歷史教學成績，重塑龍山品牌的意識。提高學生的學習興趣，在有限的時間內(nèi)最大可能的提高教學效率。學生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課，在校時間較長，長時間學習，學生不可能一直保持較好的 學習狀態(tài)，難免中間會有疲倦，精神不振，注意力不集中，學習興趣下降，效率低下的情況。教師要想盡辦法激發(fā)學生的興趣，搞活課堂，比如下午第一節(jié)課學生容易困，可以給學生講述一件奇聞軼事，國內(nèi)外發(fā)生的大事，一則短小的笑話，來個智力大比品快速搶答問題等活動。

　　6、提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量�，F(xiàn)實情況是歷史學科課時較少，在有限的時間內(nèi)只有通過提高課堂效率來提升教學成績，教師要充分利用好課堂45分鐘，課堂做到緊湊，安排科學合理，教師少說廢話，精講精煉。提前進入課堂組織學生做好課前準備，快下課時穩(wěn)定住學生急躁情緒。特別是后期復習課的'課堂教學，穩(wěn)定好學生的興趣，情緒對提高成績尤為重要。

　　7、關注中考動態(tài)，研究中考范圍，分析中考試題，搞好后期中考復習。從各種渠道獲取中考的各種信息，以便調(diào)整教學，教師熟知中考范圍以便復習有目的，有針對性，避免畫蛇添足。研究近3年中考試題，從中分析出試題的特點，比如各冊知識的分值分配，基礎知識的考察方式，學生分析對比，綜合能力考察的方式，課本插圖考察的出題模式，橫向縱向知識比較的跨度等。以便復習能有針對性。

　　8、對學生進行必要的答題規(guī)范指導，提高應試技巧

　　考試是一門學問，要想取得好成績，扎實的基礎知識學習與掌握是必需的，是前提。若要取得更高的成績，應對考試中出現(xiàn)的意想不到的問題，熟練的考 試基本技能，過硬的解題技巧，規(guī)范的答題還是必須的。這學期加大對學生進行這方面的指導，特別是初三學生，如選擇題的解題技巧，排除法，對比法，直接選取法等，填空題注意書寫的規(guī)范，關鍵字的書寫，術語的完整等。材料與簡答題注意仔細審題，確定考察范圍，出題思路，書寫要規(guī)范，標好123，語言的簡練，知識點地完整等一系列應試技巧。

　　新的一年中，學科組的老師們將團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，立足實際，扎扎實實開展工作，竭盡可能為學校歷史教育教學做出自己最大的努力，一起為提高肥城歷史教學，做出應有的貢獻。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　初中歷史與社會、思想品德教研組以學校教學工作要求為依據(jù)，以課堂教學效率為核心，按學校教研室、教務處、各處室的工作部署，圍繞新課標，以三考為核心，調(diào)動全組教師的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮全組成員的團結協(xié)作精神，提升教育教學能力。

　　二、教研目標：

　　1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平

　　讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

　　2. 各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產(chǎn)生年級學科教學最大效益。

　　初一重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。

　　3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。

　　通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。

　　三、具體內(nèi)容及實施措施：

　　1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探索。

　　（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。

　�。�2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的`教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學行為，尋找差距。

　�。�3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。

　　（4）重視教學反思，其內(nèi)容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。

　　（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

　　2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平

　　（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。

　　（2）、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。

　�。�3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　本學期將根據(jù)課改精神，以全面推進嘗試新教育教學方法為指導，以打造高效課堂為目標，突出學生的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質(zhì)量。

　　二、教學目標：

　　本學期通過學習中國古代史，了解重要的歷史人物。歷史現(xiàn)象、歷史事件和歷史發(fā)展的線索；能夠閱讀相關的文獻資料。學會社會調(diào)查的`方法，能運用所學知識分析和解釋歷史問題。

　　三、學生基本情況分析：

　　七年級學生剛接觸歷史，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

　　四、教材分析：

　　1、教材特點：

　　本學期初中歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體�？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

　　2、教材內(nèi)容：

　　本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共21課。單元復習占4課時，期中復習占2課時，期末總復習占4課時。

　　3、教材重點、難點：

　　教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

　　五、教學措施：

　　1、夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。

　　2、優(yōu)化課堂結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　3、注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用多媒體、網(wǎng)絡等進行輔助性教學。

　　4、加強對個別學生的檢查和督促工作，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以國家的素質(zhì)教育方針為指導，以“堅持教育科學發(fā)展，構建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實情出發(fā)，在高中歷史學科的師資隊伍建設、教學實施指導、高考備考指導、教學質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻。

　　二、工作目標

　　1、全區(qū)高三歷史備考工作順利推進，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學科；

　　2、全區(qū)高二文綜歷史學業(yè)水平測試均分60-65分，三所示范高中學生均分70-80分；

　　3、全區(qū)高一歷史學業(yè)水平測試均分55-60分，三所示范高中學生均分65-75分；

　　4、遵循教育教學規(guī)律，規(guī)范全區(qū)歷史教師的教學行為，全體歷史教師養(yǎng)成先認真?zhèn)湔n再認真上課的習慣；

　　5、進一步挖掘歷史教育教學的人文價值，幫助學生進一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。

　　6、組織區(qū)歷史學科中心組教師因人施助，指導只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標準和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨立編寫教案學案，能自制有助于高效教學的實用型課件。

　　三、主要措施

　　1、抓隊伍。

　　加強各校學科教研組和備課組的建設，重視學科青年教師特別是新進教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學科帶頭人和骨干教師的.引領作用。

　　2、抓課堂。

　　深入教師課堂，關注教學常態(tài)。教研員和學科中心組成員多下學校，多進課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴格以《xx區(qū)高中歷史教學常規(guī)》和《xx區(qū)高中歷史課堂教學質(zhì)量評價標準》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學思想與教學行為，切實提高課堂教學效率。

　　3、抓高考。

　　加強新課程高考研究與備考指導，組織教師認真學習國家《高中歷史課程標準》，認真分析《xx省20xx年高考歷史科考試大綱說明》和《xx省20xx高考年報》，認真研究xx省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。

　　4、抓網(wǎng)站。

　　整合區(qū)高中歷史教師的信息技術力量，拓展xx教研網(wǎng)站中歷史學科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡教研平臺”功能。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 5

　　本學期在上兩年的基礎上，并根據(jù)學校教學計劃的要求和九年級中考的特點，結合學生的實際水平，特制定九年級歷史教學計劃。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹黨的教育方針和基礎教育改革與發(fā)展的決定，堅持以德育為首，教學為中心。努力探索實踐，徹底改變教育觀念，加強課堂教學及強化教學質(zhì)量，以培養(yǎng)學生的主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標。教學要面向全體與個體的發(fā)展，力求大面積提高，提高課堂教學效率與質(zhì)量。

　　二、教學目的、要求、任務：

　　初中歷史，要引導學生通過歷史學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，認識人類不同歷史時期的主要特征及發(fā)展趨勢。

　　初中歷史，指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認知活動，對有關的歷史問題進行簡要的評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

　　初中歷史，要向學生進行社會發(fā)展規(guī)律的教育，使學生初步形成正確的歷史意識，要進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心、自信心，具有為祖國社會主義建設而奮斗的歷史責任感，為樹立正確的價值觀和人生觀打下良好的基礎。

　　三、教學主要內(nèi)容：

　　本學年學習的是世界史。另外主要的教學工作是迎接20xx年中考，所以在上好世界史新課的同時做好中考復習工作。

　　四、教學重點、難點

　　完成世界史的教學任務，做好應對中考的三輪復習。

　　五、學生現(xiàn)狀分析：

　　從上學年的學生學習狀況來看，所授學生，優(yōu)生少，中等生和差生多，學生一遇到疑難問題解決不了。綜合來看，大多數(shù)學生學習積極性很高，上課發(fā)言積極，基礎知識掌握比較好，就是個別學生手懶，不愿寫，針對上面情況，本學期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當前最主要的，使學生的成績快速提高。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 6

　　按照學校教研活動要求，特制定本學期高中歷史教研組工作計劃。

　　一、工作思路

　　通過開展教研活動，充分發(fā)揮教研組在教學陣地上的作用，以教研促教學，教研中探索，在討論中提高，提高教育教學質(zhì)量。同時，通過教學研討、交流，學習先進理論，促進教師教育觀念的轉變、教學能力和素質(zhì)的提高，以適應現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求。

　　二、 教研目的'

　　立足于服務高中歷史教育教學活動，提高教師的教育教學素養(yǎng)和業(yè)務能力，提高教育教學質(zhì)量。

　　三、主要內(nèi)容

　　圍繞教學改革的具體實踐活動開展，結合現(xiàn)代化建設24字方針，探索高中歷史具體模式，突出實踐性效果的基本原則。結合歷史學科特點，開展教育教學理論學習、教學工作研究、教學方法研究、多媒體等現(xiàn)代化教學手段研究、教學計劃討論、教學大綱討論、教材研究、教學任務落實、實踐技能改進和實訓實驗室建設管理等，推進教學改革。

　　四、教研形式

　　本學期，高中歷史教研組將開展業(yè)務學習、教學研究、集體備課、專題討論會、交流教學經(jīng)驗、聽評課、說課、組織公開課及教學觀摩活動等。

　　五、具體要求

　　1、深入學習學校教育教學工作計劃，教研活動要求，使高中歷史學科組的活動與學校大方針、大政策保持一致。

　　2、確立每一次教研活動的主題，根據(jù)學科特點和階段要求，一次圍繞一個重點或解決一個問題，突出經(jīng)驗交流和焦點問題探究和反思，使教研活動落到實處。

　　3、嚴格簽到與考勤制度，做好教研活動記錄。

　　4、加強理論學習與研究，開展教育教學理論的學習與交流，促進教師自身發(fā)展。

　　5、大型考試后，要交流各年級考試總結，根據(jù)學生試卷出現(xiàn)的問題，調(diào)整教法和學法，提出建議。

　　6、本學期要安排聽、說、評課活動，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時組織“同課異構”課堂大賽活動。

　　7、立足本組實際，本學期要開展科研課題研究，撰寫教學論文。

　　8、進行高三復習課研討，總結高三復習經(jīng)驗與教訓。

　　9、每次教研活動，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 7

　　高二年級是一個承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭在新學期的教學中夯實基礎，提升能力，進一步提高歷史課堂教學效率，順利完成教學任務，為高三年作好知識與能力的充分儲備。

　　一、指導思想

　　1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實驗)對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史必修三和選修一規(guī)定的各項教學任務。

　　2、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的.歷史知識的學習，形成歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的。

　　3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。

　　二、教材

　　以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù)，以人民出版社新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史一至三(必修)》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史一、四(選修)》為教材，以人民出版社《高中歷史一至三(必修)教師教學用書》《高中歷史一、四(選修)教師教學用書》為教參。

　　三、教學內(nèi)容

　　教材按歷史必修三、選修《歷重大改革回眸》、《中外歷史人物評說》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。

　　四、教學要求

　　1、認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好教師和學生之間教與學的關系。

　　2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

　　3、提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

　　五、備課組工作要求

　　1、本備課組將按照學校要求，認真開展備課組活動，每周一次，每次活動都要做到針對該章的內(nèi)容，確定重點、難點以及教法，輪流作專題發(fā)言并進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果，還要作好詳細記錄并上交給學校。

　　2、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重點和難點的處理措施，統(tǒng)一聽課和評課。

　　3、備好每一節(jié)課，寫出詳細的、規(guī)范的教案。還要積極采用現(xiàn)代信息技術進行授課，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料，再現(xiàn)歷史事件，以便加深學生對歷史知識的理解。

　　4、在備課組內(nèi)開展互相學習活動，互相聽課共同提高。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 8

　　本學期，我擔任七年級1、2、3、4、5班的歷史學科的教學工作。新的學期開始，根據(jù)學校教學計劃要求和本學期的教學特點，結合初一學生的實際水平，開展本學期的教學工作，使學生掌握學習歷史知識的一些方法，培養(yǎng)學生對于歷史這一新學科的學習興趣。在本學期要重視抓學生的基礎知識，指導學習方法，本學期教學計劃工作如下：

　　一、學生情況分析

　　對于初一學生來說歷史是他們新接觸的一門學科，所以大部分同學求知欲較強，所以課堂紀律較好。但新生缺乏綜合歸納能力。七年級1、4、5三個班級的.班額較大，尤其是1班共有七十多人，對于班額大的班級要注意對課堂紀律的嚴格要求。

　　二、教材分析

　　本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性為一體�？勺x性強，圖文并茂，而且新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。教材內(nèi)容是從我國境內(nèi)的遠古居民寫到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，一共22課。教材重點在于與歷史發(fā)展線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、任務的評價。

　　三、教學目標與主要措施

　　1、工作勤奮，認真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。

　　2、對學生初步進行唯物主義教育，社會發(fā)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)學生具有為社會主義現(xiàn)代建設和人類和平事業(yè)、進步事業(yè)而獻身的精神和歷史責任感。

　　3、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、動腦筋、小討論、故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。

　　4、用嚴格的要求來規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　5、鼓勵學生通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。

　　6、積極聽課，課后評議，互相幫助，提高教學效果。

　　四、教學進度安排

　　人教版初一歷史教材第一冊總共22課，其中新科講授占二十二課時，單元復習占四課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 9

　　為進一步搞好高三歷史二輪專題復習工作，全面提高課堂教學效率和復習質(zhì)量，努力提升學生的高考成績，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀討論，特制定如下計劃。

　　一、指導思想

　　以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的歷史學科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實抓好專題教學，加強學法指導，堅持高效訓練，力爭我校在xx年高考中歷史學科取得理想成績。

　　二、學生現(xiàn)狀

　　與同類兄弟學校相比有很大差距，要想在高考中具備一定的競爭能力，我們?nèi)沃囟�道遠，學生基礎需進一步加強，能力需進一步提高。

　　三、教學措施

　　1、精編復習專題，指導學生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，構建整體結構和知識體系。

　　2、精選練習試題，習題要精選、精練、精講，突破重難點，抓住歷史主干知識和重點知識，加強對學生學法和解題能力的指導。

　　3、深入鉆研考綱和教材，研究近三年江蘇省高考歷史試卷，適當關注新課標和新教材，認真研究學情，多方搜集高考信息，增強復習的針對性和實效性。

　　4、做好拔尖補差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標和要求，更細致的指導幫助，促進他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，提高興趣，加強督查，力求少拖后腿。

　　四、專題安排

　　從4月份開始二輪專題復習，共分十八個專題，到5月中旬結束，共一個半月左右，具體專題安排如下：

　　《中國古代史》

　　專題一：古代重大政治制度和政治改革

　　專題二：古代封建賦稅制度的演變

　　專題三：古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟的發(fā)展

　　專題四：歷代中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄

　　專題五：中國古代的'對外交往

　　專題六：中國古代思想及其演變

　　《中國近現(xiàn)代史》

　　專題一：近代各個時期列強侵華的演變

　　專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級各個階層的探索

　　專題三：世界進步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進程

　　專題四：中國近現(xiàn)代各階級的對外主張及活動

　　專題五：近代以來中美、中日關系的演變

　　專題六：社會主義經(jīng)濟建設的曲折發(fā)展

　　《世界近現(xiàn)代史》

　　專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展

　　專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一

　　專題三：三次科技革命及其對中外歷史的影響

　　專題四：世界資本主義主流思想的演變

　　專題五：經(jīng)濟全球化與世界經(jīng)濟格局的演變

　　專題六世界格局的演變

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　本學期本教研組繼續(xù)以教育新理念和相關教育教學法規(guī)為方針，以學校的教育教學工作要求為依據(jù)，認真研究中、高考考試說明及相關內(nèi)容的變化，同時努力調(diào)動本組教師工作的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮本組老師的團隊精神，使本組教師的教育能力得到進步提升。

　　二、工作思路：

　　1、齊心協(xié)力，共同成長。

　　充分利用教研組例會時間，組織全組教師學習課標和考試說明、考試內(nèi)容及題型的變化，探究出適合本組本校的教學方法和復習方法，提升課堂教學的有效性，并形成科學實效和教學方法。

　　2、加強集體教研力度，構建集體備課新模式。備課組集體教研的作用，提倡資源共享備課法，嚴把集體備課關。要求每個年級備課組在認真研讀新課標、教材的基礎上，按照新課程理念，對教材進行科學的構思、創(chuàng)意，并設計出最佳教學方案，精心備好、上好每一節(jié)課，向課堂要效益、要質(zhì)量。鼓勵每位教師通過集體備課能博采、會提煉、善創(chuàng)新，成為新時代的科研型的教師。

　　3、新老教師結隊，加大聽課力度，以老帶新，共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學水平，我們提倡以相互聽課，以老帶新等方式，達到博采眾長，補己之短。倡導全組老師經(jīng)常展開內(nèi)組聽課、議課、說課、聽課、評課。提升教學效益。

　　4、堅持業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)。“名師出高徒”，為了提高全組教師的業(yè)務理論水平，積極組織教師參加各級各類業(yè)務學習培訓，積極參加各類競賽。關注歷史發(fā)展的新動向。

　　5、本學期繼續(xù)基于學科素養(yǎng)下問題教學法探究在歷史教學中的`運用的課題研究繼續(xù)開設研究性學習、校本選修課程。給學生創(chuàng)造更多的自主學習的空間，讓學生主動探索一些自己感興趣的問題，通過發(fā)現(xiàn)問題、探索學習、總結交流、成果展示等，不斷超越自己。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 11

　　一、指導思想

　　依據(jù)教育部人教版教科書、《課程標準》、《荊州市歷史中考說明》切實貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育發(fā)展，落實縣教育局有關我縣"高效課堂"的繼續(xù)開展和學校下達的有關歷史學科的教學任務，使歷史教學再創(chuàng)輝煌。

　　二、具體措施

　　1、努力鉆研教材，教法，做好集體備課，有的放矢，抓好重點，突破難點，注重對學生的能力培養(yǎng)。

　　2、在教學中，要以先進的素質(zhì)教育理論武裝自己，武裝課堂。精心設計問題，既抓基礎知識，又注重能力培養(yǎng)，為拔高成績的培養(yǎng)積累經(jīng)驗。

　　3、今年一定要針對學情，制定出輔優(yōu)轉差計劃，不搞空架子，做樣子，定人，定時，定內(nèi)容，定人員，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好，讓差生吃得了，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破。

　　4、第一輪復習備考時，再一次制定出周密的復習計劃，把內(nèi)容計劃到每一節(jié)課，加強集體備課，分工協(xié)作，討論好后，再打印出來。

　　5、走出去，請進來。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學習、觀摩，借鑒別人成功的`經(jīng)驗，請專家、教研員來我校作指導、點評，彌補自己的知識的不足，同時也開闊自己的視野，了解中考信息。

　　6、綜合復習時，要對中考考試說明仔細地研究，對周年大事，時政熱點，重點出題。對容易張冠李戴的內(nèi)容反復出題，讓學生爛熟于心。

　　三、教學目標

　　實施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實施素質(zhì)教育的關鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點

　　1、注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

　　2、教師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學;

　　3、組織學習某一歷史人物進行正確客觀的評價，培養(yǎng)學生從正反兩方面來看問題的能力;

　　4、教導學生理解記憶知識點。切忌死記硬背;

　　5、關注學生在學習過程中的經(jīng)歷、感受和體驗。

　　秋學期中學歷史備課組工作計劃 12

　　為了更好完成九年級下學期的歷史教學工作，使盡量多的學生學好歷史知識，在今年的中考中獲得較好的成績，實現(xiàn)個人和家長暫定的近期理想目標，現(xiàn)結合本學科特點及初三學生現(xiàn)狀、中考要求、學校的實際情況制定本計劃。

　　一、教學思想

　　面臨中考，爭取盡量多的學生在歷史學科方面獲得最佳成績，為以后升高中繼續(xù)深造的歷史學習做好鋪墊；為了以后更好的生存于社會，掌握必要的歷史知識和技能。

　　二、教學要求和措施

　　1、明確復習目標。上好引言課，使學生有的放矢，強化學習動力，達到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果。爭取完成初中歷史1——6冊的綜合復習，并通過后期的專題訓練和模擬訓練提高學生的學習效果。

　　2、注意畢業(yè)班學生的特殊時期和特殊心理，盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。臨近中考，學生會產(chǎn)生變化，好的更好，差的更差，中等生向兩極波動，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生，加上春天氣溫回升，身體和心理成長的浮躁感增強，還有后期的體育訓練、檢測；微機訓練、檢測；理化生實驗的檢測；報名、體檢等等活動多多少少的會干擾學生們平靜的學習狀態(tài)。我們應該在學校、班主任的.配合下穩(wěn)定自己的軍心，保住自己的陣地。

　　3、要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，多渠道獲取新鮮的和熱點知識，逐步向學生滲透中考命題思想和命題方向，使學生通過復習在學習方面上升一個高度。

　　4、注重同步講評和典型例析，通過評析提升學生的應試能力和對知識的記憶。時刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時給予肯定的評價與鼓勵，讓他更有勁頭做好要做的事情。

　　5、搞好專題訓練和模擬訓練的評析。讓孩子們客觀認識自己的得失，并在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己、充實自己，嚴陣以待。

　　6、明確復習計劃。本學期開學到6月12日中考，除去第一周開學檢測，清明節(jié)、五一假，大概能上13周，不輕松，因而要求所有學生不許懈怠。

【秋學期中學歷史備課組工作計劃】相關文章：

高二秋學期化學備課組工作計劃范文05-13

大班秋學期工作計劃09-29

小班秋學期工作計劃09-29

備課組學期工作計劃03-22

大班秋學期安全工作計劃03-28

數(shù)學備課組學期工作計劃09-26

數(shù)學備課組學期工作計劃09-26

幼兒園秋學期工作計劃02-02

秋學期教導處工作計劃02-17