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學年度六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃

時間:2021-01-09 11:16:19 工作計劃 我要投稿

學年度六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃

  時間一晃而過,我們又有了新的工作,是時候開始寫工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?以下是小編整理的學年度六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

學年度六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃

  一、指導思想。

  為了提高優(yōu)生自主、合作、探究的積極性,鞏固中等生的.學習效果,幫助差生取得適當?shù)倪M步,逐步提高學生的紀律意識和思想道德意識,從而形成扎實的基礎,提高班風和學風。

  二、基本情況。

  本班共有學生12人,據(jù)開學以來對本班學生學習情況的分析。整個班學生的基礎較差,優(yōu)等生的比例較小。尋其根源,發(fā)現(xiàn)有如下幾方面情況:

  1、學生的學習動機不夠積極,日常學習貪過日,家長缺乏監(jiān)督。

  2、學生對學習缺乏興趣,上課注意力不集中,自控能力差。

  3、學生課前不預習,課后不復習,作業(yè)靠抄襲,不懂問題不請教,學習應付式。

  三、目標任務。

  1、發(fā)揮優(yōu)生自主學習的榜樣示范作用。

  2、鞏固并提高中等生自信心和學習的效果。

  3、樹立下層生的學習信心,幫他們克服自卑、自暴自棄的心理,開展心理輔導。

  4、加強基礎知識的訓練,提高語文基礎知識的教學。

  5、開展“趕、幫、超”的學習氛圍,培養(yǎng)良好的學風。

  四、具體措施。

  1、創(chuàng)建培優(yōu)輔差檔案,盡量排除優(yōu)、中、差生在學習上遇到的困難。

  2、認真做好家訪工作,爭取家長的配合。

  3、溝通學生的思想,確實解決差生在思想上的不利因素。

  4、堅持利用課余時間對優(yōu)、差生一周進行輔導兩次。

  5、開展“以優(yōu)帶差”的幫學活動。

  6、采用激勵機制,對差生每次月考的學習成績提高5分以上者,給以物質(zhì)獎勵,優(yōu)生則要在85分以上,才給以物質(zhì)獎勵。

  7、針對差生進行正確的學習方法指導,提高學習效果。

  8、開展品行考核和作業(yè)評比制度,培養(yǎng)學生自我教育的能力。

  9、在教學中努力做到“工具性和人文性和諧統(tǒng)一”的課堂教學。

  五、培優(yōu)輔差對象。

  優(yōu)生:

  差生: