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幼兒園教育信息化工作計劃

時間:2024-06-21 05:13:57 宗睿 工作計劃 我要投稿

幼兒園教育信息化工作計劃(通用8篇)

  時間過得飛快,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園教育信息化工作計劃范文,歡迎大家分享。

幼兒園教育信息化工作計劃(通用8篇)

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以幼兒園信息化三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點,切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)交流的能力和水平,進(jìn)一步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量,扎實推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程,豐富和完善我園教學(xué)資源庫。

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步完善幼兒園網(wǎng)站,做好日常維護(hù)工作,及時更新,使其成為學(xué)校管理的窗口,起到宣傳導(dǎo)向作用,推進(jìn)我園信息公開、園務(wù)公開,大力提高幼兒園社會聲譽。

  2、提高教師運用信息化教育技術(shù)的能力,充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢,提高教學(xué)過程的信息技術(shù)含量,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),根據(jù)本園教師實際情況,采用信息化園本培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式提高教師信息化素養(yǎng)。

  4、建設(shè)幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫,促進(jìn)資源共享,方便教師教育教學(xué)的需要。

  三、具體措施

  (一)發(fā)揮網(wǎng)站功能,提高社會聲譽。

  1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設(shè),定時、定量把幼兒園動態(tài)、班級活動開展等內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)站上,使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開的網(wǎng)絡(luò)窗口,切實提高幼兒園的社會聲譽。

  2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和提高網(wǎng)絡(luò)維護(hù)水平。

  (二)加強(qiáng)信息管理,發(fā)揮信息效益

  1、加強(qiáng)信息傳遞網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),形成"撰寫--收集--審核--發(fā)布"四級信息傳遞網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)我園的信息公開。

  2、加強(qiáng)教師對校園網(wǎng)使用的情況的'監(jiān)督和管理,規(guī)范合理使用校園網(wǎng)。不定期的檢查電腦使用情況,并記錄。

  3、對教師使用電腦遇到的問題,做到熱情、細(xì)致、周到,服務(wù)要有反饋。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務(wù)保障。

  (三)加強(qiáng)培訓(xùn)考核,提高技術(shù)能力。

  1、根據(jù)本園教師信息化技術(shù)的實際情況進(jìn)行培訓(xùn)(flash課件、視頻編輯),提高教師運用信息技術(shù)的能力。

  2、推動信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運用的研究,切實將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,推進(jìn)學(xué);A(chǔ)課程改革。

  3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學(xué)期和年度工作考核內(nèi)容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家;、班級網(wǎng)頁信息發(fā)布量等工作情況給予評價。

  4、學(xué)期結(jié)束評選幼兒園信息化先進(jìn)班級和個人。

  (四)建設(shè)網(wǎng)站教學(xué)資源庫,方便教育教學(xué)。

  1、建立幼兒園教學(xué)資源庫。

  2、教師每周將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應(yīng)的文件夾,信息技術(shù)小組成員每月及時梳理,調(diào)整并上傳到幼兒園網(wǎng)站上。

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇2

  一、班級狀況分析

  這學(xué)期我們班有34個孩子,其中男生17個,女生17個。新學(xué)期新增10名學(xué)生。大部分孩子活潑好動,愿意上幼兒園,能和孩子相處的很好,但也有孩子調(diào)皮倔強(qiáng)的,也有大一新生一進(jìn)公園就哭。所以在開學(xué)的時候,我們的重點是穩(wěn)定孩子的情緒,培養(yǎng)孩子的日常作息。

  二、教育目標(biāo)

  1、教育并重,加強(qiáng)孩子生活和教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  2.開展豐富多彩的活動,促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。

  3.重視安全教育,強(qiáng)化孩子的自我保護(hù)意識,確保不發(fā)生安全事故。

  4.結(jié)合每月主題活動開展各種區(qū)域活動。

  5.關(guān)注家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,促進(jìn)家庭聯(lián)系。

  6.認(rèn)真了解每一個孩子,制定計劃。

  三.工作措施

  (一)、教育并重,加強(qiáng)兒童生活和教育常規(guī)的訓(xùn)練。

  1.孩子們學(xué)習(xí)穿衣服和扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會打扮自己”,教會孩子正確的穿衣方式,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。在區(qū)域活動中開辟一個“扣鈕”操作區(qū),讓孩子在游戲活動中掌握扣鈕的方法。

  2.加強(qiáng)禮貌教育,教孩子早上來公園要跟老師和孩子打招呼,離開公園要互相道別。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)習(xí)將玩具正確放入和取出,并按要求放在固定的地方。

  (二)、開展多種多樣的區(qū)域性活動,促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。

  語言領(lǐng)域:

  1.學(xué)會安靜地聽別人說話。學(xué)會根據(jù)語言調(diào)整自己的行為。

  2.愿意和別人交流。我能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需求。

  3.我喜歡讀兒歌,聽故事,看表演等。對內(nèi)容有初步了解,愿意表達(dá)自己的感受。

  社會領(lǐng)域:

  1.能夠比較自己和別人在性別、外貌等外在特征上的差異。

  2.遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3.觀察周圍的生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在大人的引導(dǎo)下可以在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的東西。

  2.我喜歡操縱。試著提問,表達(dá)你的所見所聞。

  3.親近自然,喜歡并愛護(hù)周圍的`動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.我喜歡聽音樂,欣賞藝術(shù)作品。

  2.藝術(shù)活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具。

  3.學(xué)會用正確的姿勢和聲音唱歌。

  (三)重視安全教育,增強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識。

  1.定期召開家長會,讓家長了解幼兒園的方方面面,了解幫助孩子消除入園焦慮的有效方法,增強(qiáng)家庭合作、共同開發(fā)教育資源的意識。

  2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,讓家長及時了解孩子在園區(qū)的活動和每月的教育目標(biāo)。

  3.半天活動對家長開放,為家長提供了充分參與和互動的機(jī)會,加強(qiáng)了教師與家長的溝通。

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇3

  主題一:我們的新班級

  一、活動目標(biāo):

  1、知道自己是大班哥哥姐姐,喜歡參加各類活動,在關(guān)心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。

  2、主動感知周圍生活中的標(biāo)志,并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活關(guān)系。

  3、會感知新班級環(huán)境,能根據(jù)需要設(shè)計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)則意識和小主人意識。

  4、在集體中中能控制自己的情緒和行為,增強(qiáng)規(guī)則意識和任務(wù)意識,進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。

  5、能認(rèn)真做徒手操,動作正確到位,能教熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動,努力做到動作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏。

  6、能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化;在游戲活動中,隨樂即興舞蹈,并有一定的控制能力。

  二、家長工作:

  請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的`標(biāo)志,感受各類標(biāo)志在日常生活中的廣泛應(yīng)用,并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計、制作各種標(biāo)志。

  三、活動安排:

  第一周

  科學(xué):我們的新班級

  語言:我是大班小朋友

  音樂:拉拉鉤

  美術(shù):給弟弟妹妹送禮物

  數(shù)學(xué):數(shù)字比大小

  社會:值日生

  第二周

  科學(xué):有趣的標(biāo)志

  語言:小鼴鼠過生日

  音樂:熊和小孩

  美術(shù):制作標(biāo)志、我給老師照個像、賞月

  數(shù)學(xué):圖形找家

  體育:熊和石頭人

  第三周

  社會:我的責(zé)任樹

  語言:圓圓和圈圈

  科學(xué):有趣的圖書

  音樂:讓座

  美術(shù):設(shè)計封面和封底

  學(xué)習(xí)修補圖書

  數(shù)學(xué):認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、知道升旗的禮儀,增強(qiáng)尊敬國旗、愛護(hù)國旗的責(zé)任感,有做小小升旗手的光榮感。

  2、喜歡欣賞并初步了解京劇,樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達(dá)自己對京劇的感受。

  3、合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

  4、能積極主動參加勞動,做事注意條理和效果。

  5、在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  6、能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進(jìn)行打擊樂器演奏,跳簡單的民族舞,表達(dá)其活潑、歡快的情緒。

  7、知道4以內(nèi)的組成,并會進(jìn)行加減;會用自然物進(jìn)行測量并比較和記錄結(jié)果。

  二、家長工作:

  請家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實物等。

  三、活動安排:

  第一周第二周

  我的'祖國(科學(xué))

  紅紅的中國。佬g(shù))

  我最愛祖國(語言)

  龜兔賽跑(音樂)

  各地娃娃到北京(數(shù)學(xué))

  為國爭光的運動員(社會)

  京劇臉譜(繪畫)

  小小足球(體育)

  小巧手(美術(shù))分小魚(數(shù)學(xué)

  第二周

  祖國的標(biāo)志(科學(xué))

  天安門(語言)

  福娃晶晶(美術(shù))

  聰明的中國人(科學(xué))

  大中國(音樂)

  第三周

  馬背上的民族(科學(xué))

  小格桑(音樂)

  能歌善舞的民族(科學(xué))

  寶島臺灣(社會)

  找家(語言)

  我喜歡的民族服裝(美術(shù))

  來了幾個好朋友(數(shù)學(xué))

  中國民間剪紙欣賞(美術(shù))

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇5

  一、活動目標(biāo):

  1、關(guān)注周圍的事物在季節(jié)的變化,感受秋天的美,積極學(xué)習(xí)運用多種手段表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識,樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、欣賞散文,感受作品的意境美,初步理解散文中運用的比喻、擬人手法,能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。

  3、在活動中有探究的興趣,知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子,初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。

  4、能用自然美好的聲音歌唱,努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩,并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。

  5、初步用統(tǒng)計的方法了解5的組成。

  6、學(xué)習(xí)保持身體的`平衡,在間隔的物體上自然地行走,練習(xí)原地縱跳觸物。

  二、家長工作:

 。1)請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動,讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

  (2)請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。

 。3)請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。

 。4)收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。

  三、活動安排:

  第一周

  秋天的雨(語言)

  秋天的樹林(美術(shù))

  種子藏在哪里(科學(xué))

  種子鑲嵌畫(美術(shù))

  逛公園(音樂)

  摘果子(體育)

  學(xué)習(xí)5的組成(數(shù)學(xué))

  第二周

  種子的旅行(科學(xué))

  玩豆袋(體育)

  拾豆豆(音樂)

  分種子(數(shù)學(xué))

  秋天真美麗(語言)

  第三周

  猜謎會(語言)

  拾穗子(美術(shù))

  秋葉(歌曲)

  秋游

  跳舞的樹葉娃娃(美術(shù))

  植物怎樣過冬(科學(xué))

  剝花生(數(shù)學(xué))

  植物的根(科學(xué))

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇6

  一、班況分析

  我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望。

  2、能運用多種感官認(rèn)識事物的多樣性,樂意操作,喜歡思考、提問,體驗探索過程的樂趣。

  3、關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的環(huán)境,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,并參與力所能及的環(huán)保活動。

  4、能運用適當(dāng)?shù)?觀察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),并嘗試與同伴交流。

  5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護(hù)自己身體。

  三、具體措施:

  1、在日常生活和游戲中,認(rèn)識"10"以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的

  意義,會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

  2、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,正確說出"10"物體的總數(shù)。

  3、幫助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,并逐步建立等量觀念。

  4、在日常生活和游戲中,幫助幼兒學(xué)習(xí)"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

  5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識"7"以內(nèi)的序數(shù)。

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行"7"以內(nèi)的正逆排序,學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

  7、結(jié)合日常生活和活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形,感知其明顯特征。

  8、結(jié)合日常生活和游戲中,能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

  9、在日常生活和活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,能按照物體的某一特征進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。

  10、在日常生活和游戲,引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

  11、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

  12、引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物,并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。

  13、在日常生活中,幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊,指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。

  四、具體進(jìn)度安排:

  第二周:接下去是幾

  第三周:找圖形

  第四周:連連看

  第五周:圈數(shù)字

  第六周:給花寶寶排隊 裝電池

  第七周:給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶

  第八周:認(rèn)識梯形 蝸牛吃什么

  第九周:會動的玩具 它們相等嗎

  第十周:輪子 圖形變變變

  第十一周:我的好幫手-刷子 變成一樣多

  第十二周:捕鼠能手-貓頭鷹 剝豌豆

  第十三周:做紙牌

  第十四周:圖形身份證

  第十五周:圖形的家

  第十六周:小魚有多長

  第十七周:水果店 夏天到了

  第十八周:水上的小船 圖形的二級分類

  第十九周:沉與浮

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇7

  上月情況分析

  經(jīng)過小班一個學(xué)年的學(xué)習(xí),幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園一日活動作息,同時幼兒在各項習(xí)慣上有了較好的進(jìn)步,已經(jīng)逐步學(xué)會了塞衣服,午睡的時候能夠自己脫衣服、穿衣服,會穿鞋子了,同時在生活習(xí)慣上,幼兒已經(jīng)能夠堅持天天早早的來上幼兒園,在進(jìn)餐上幼兒已經(jīng)能夠獨立正確的使用勺子進(jìn)餐。教學(xué)上幼兒參與活動較為主動認(rèn)真,同時能按老師的要求進(jìn)行好各項教學(xué)活動,但是在動手上還是存在部分幼兒動手能力較差,不愿意自己動手的情況,對此我們要加以幼兒動手能力的培養(yǎng)。

  在本學(xué)期開學(xué),重點要加以幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),幫助幼兒恢復(fù)一日作息時間,如能夠按時來園參加早鍛煉,會使用筷子獨立進(jìn)餐,能夠自己有序的進(jìn)行午睡活動,獨立穿脫衣服且放好,同時確保一日活動有序的開展。

  教育目標(biāo):

  語言:開展語言教學(xué)活動,能夠大膽的并正確的使用普通話進(jìn)行講述活動《快樂的假期》,學(xué)習(xí)兒歌兩首,進(jìn)行一個看圖講述活動。

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識,鞏固2-4的合成的了解,學(xué)習(xí)5-7的數(shù)的合成,掌握相關(guān)知識,并完成作業(yè)。

  體育:復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)知識,進(jìn)行拍皮球的學(xué)習(xí),能夠獨立單手拍皮球,掌握其要領(lǐng),學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技能,掌握技能。

  美術(shù):以手工活動為主,按計劃開展玩美勞DIY的教學(xué)活動。開展水彩筆、油畫棒的繪畫活動,掌握其技巧,能夠認(rèn)真的作畫。

  科學(xué):認(rèn)識秋天,了解秋天的植物、動物的特征,認(rèn)識秋天的果實,知道果實的結(jié)構(gòu)。

  社會:了解教師節(jié)、中秋節(jié),知道教師節(jié)是老師的節(jié)日,學(xué)習(xí)制作教師賀卡。認(rèn)識中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié),了解節(jié)日的習(xí)俗。

  健康:能夠獨立進(jìn)餐,會正確的使用筷子吃飯,并且能夠獨立的穿脫衣服,掌握衣服的穿脫技巧。

  賽恩斯:按時按計劃開展賽恩斯實驗活動,完成賽恩斯實驗盒1的實驗及各項練習(xí)。

  音樂:按計劃開展奧爾夫音樂教學(xué)活動,完成奧音的各項練習(xí)作業(yè)。

  保育目標(biāo):

  1、加強(qiáng)班級各項衛(wèi)生消毒工作,及幼兒的生活照顧,防止秋季傳染疾病的.發(fā)生。

  2、加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),提醒幼兒自己收放自己的物品并管理好。

  安全:加強(qiáng)幼兒活動的安全教育,隨時關(guān)注幼兒活動情況。

  德育:會主動向老師、同伴問好,并且認(rèn)識班級的新朋友,會與他們友好的相處。

  常規(guī):加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)培養(yǎng),督促幼兒自己穿脫衣服。

  環(huán)境設(shè)想意圖

  "家園園地":向家長介紹周計劃、本月動態(tài)及其一些育兒心得。

  "分享閱讀":開展繪本閱讀活動,了解繪本閱讀的方法,能與同伴進(jìn)行繪本分享活動。

  "快樂早鍛煉":鼓勵幼兒積極參與晨間早鍛煉活動,并能夠在圖片上插上星星。

  "主題活動":進(jìn)行主題活動展示,包括幼兒作品及其活動參與的照片。

  "生日樹":粘貼八、九月生日寶寶,及幼兒、教師對寶寶的生日祝福。

  "教學(xué)我知道":粘貼關(guān)于教學(xué)中需要家長配合指導(dǎo)的內(nèi)容,幼兒能夠進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  "英語角":粘貼英語教學(xué)中的相關(guān)知識點,家長便于配合指導(dǎo)工作。

  家長工作

  加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,及時反應(yīng)幼兒在園的情況。

  認(rèn)真填寫家園練習(xí)冊,加強(qiáng)教師與家長的溝通。

  精心豐富家長園地的內(nèi)容,體現(xiàn)本班家長園地的特色。

  定期舉行家長訪談、小型家長會。

  鼓勵幼兒積極參加早鍛煉,能在7:40到園參加早鍛煉活動。

  認(rèn)真填寫服藥單,遵守幼兒園一人一卡制度。

  幼兒園教育信息化工作計劃 篇8

  一.幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

  本學(xué)期我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),各方面能力較以前有明顯進(jìn)步,特別是再語言表達(dá)、社會交往、動手操作等方面進(jìn)步明顯,同伴之間能友好相處,對各種很多感興趣,樂于探索,能積極動腦筋解決問題,有合作能力;但在科學(xué)、藝術(shù)方面游戲欠缺,如有的幼兒以自身為中心分不清左右、創(chuàng)造想象力還有待遇進(jìn)一步培養(yǎng)。本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒自我學(xué)習(xí)的能力,再日常生活中主意培養(yǎng)幼兒運用知識的能力,將各種教學(xué)與主題活動有機(jī)結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展,使幼兒能在不同程度上都有所提高。

  二.領(lǐng)域目標(biāo)

  健康領(lǐng)域

  1.樂于參加各種健康體育游戲活動。

  2.知道春、夏季的保健常識、學(xué)習(xí)平衡、鉆爬、攀登等動作技能,會跑、跳、投擲,促進(jìn)幼兒的動作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

  3.能創(chuàng)造性的一物多玩,有生活自理和自我保護(hù)的知識經(jīng)驗,保持儀表整潔,迅速有序的穿脫衣服,叫熟練地整理床鋪和自己的物品。

  語言領(lǐng)域:

  1.樂意與人交流,喜歡閱讀、聽故事。

  2.學(xué)習(xí)專心有禮貌的聽他人講話,理解對方觀點,并能積極應(yīng)答,會用恰當(dāng)?shù)脑~和句型表達(dá)自己想說的事,掌握正確的語言表達(dá)方法。

  3.能用普通話有表情的朗誦詩歌、散文、講述故事、獨立看懂圖片、并講述,能積極主動回答問題,多交的思考問題,具有初步的仿編、續(xù)編的技能,具有初步的語言評價能力和概括能力。

  社會領(lǐng)域:

  1.樂意與人交往,愿意主動參加各項活動,有自信心,能控制自己的情緒,體驗相互關(guān)愛與合作的重要和快樂。

  2.了解重要的'節(jié)日和氣意義,愛父母、長輩、老師和同伴,愛集體,愛心糧食,向往小學(xué)生活,有做小學(xué)生的自豪感。

  3.能努力做好力所能及的事情,克服困難,有責(zé)任感。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1.萌發(fā)愛科學(xué)的情感,對事物發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究,勇于提問,敢于創(chuàng)新,喜歡參與操作活動,有初步的環(huán)保意識,愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境。

  2.了解常記得動植物名稱,比較異同進(jìn)行分類,加深對數(shù)概念的理解,獲得一些時間、空間概念,學(xué)習(xí)從多角度進(jìn)行分類、排序、推論等智力活動,學(xué)習(xí)10以內(nèi)分解組成及加減運算,等分。

  3.能運用各種感官,動手、動腦探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1.喜歡參加藝術(shù)活動,樂意用各種形式大膽的表現(xiàn)自己對美的感受和體驗。

  2.感受歌曲和樂曲、舞蹈的情感變化有表情的進(jìn)行表演,學(xué)習(xí)簡單的繪畫,利用自然材料、廢舊物品進(jìn)行簡單的制作。

  3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,能相互欣賞,相互交流,共同提高。

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