【精】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃13篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1
加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生“動手動腦,做人做事”為工作重點(diǎn),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,以教研組集體備課為手段。積極開展自學(xué)、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┏浞掷斫饨滩模J(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。
教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考,這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮,滑到哪說到哪,隨心所欲,他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,而只是抄襲他人教案?傊,教參引領(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心。
(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
雖然教師人手有一本教參,但不等于萬事俱備,它畢竟是一個(gè)拐棍,一個(gè)輔助,亦或?yàn)樾率謪⒖,亦或由“老手”參照,不同的教師對教參價(jià)值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,比如教育教學(xué)雜志,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。
。ㄈ┯掠谔剿鲗(shí)踐,認(rèn)真上好一節(jié)研討課。
再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者,作為一線的老師,如何很快的成長,除了理論學(xué)習(xí)以外,必須積極上課、聽課、評課,在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,才明白學(xué)生的得失,在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,如何把握課堂動態(tài)生成,在評課中,才能找回迷失的方向,通過活動,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),避免多余的補(bǔ)課。
(四)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。
面向21世紀(jì)的教育改革,呼喚著教育科研作先導(dǎo),呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),這是教育“三個(gè)面向”的需要,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的需要。我們深入備課,耐心輔導(dǎo),全身心地投入工作,一絲不茍。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失,在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文,為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材。
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認(rèn)識新時(shí)期教師工作的重要性。素質(zhì)教育,兩手一起抓,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,充實(shí)課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強(qiáng)評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展,多幾把尺子,就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,沒有最好,只有更好。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,自覺參與教科研實(shí)踐。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,繼續(xù)進(jìn)行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”的要求。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
20xx年二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
二、教研目標(biāo):
1、為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)研討平臺,組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、使教學(xué)資源、教師智慧得到共享,使教師在教研活動中有所得。
三、教研措施
。ㄒ唬┰鷮(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動。
1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、磨課。為落實(shí)新課標(biāo),組織全組教師進(jìn)行磨課,把具體的任務(wù)分配到每位教師,使教師積極參與到磨課中,打造一節(jié)高質(zhì)量的課,使教師們在磨課過程中有所提高。
。ǘ⿲(shí)行教研請假、簽到制度,以制度保證教研活動的有效開展為了確保教研活動的有效開展,每次教研活動提前通知,有事情要請假;若大多數(shù)教師有事情,則將教研活動改期進(jìn)行;參加教研活動的教師都要簽到,有事沒來的,讓同校教師傳達(dá)教研動內(nèi)容。
。ㄈ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3
一、基本情況
二年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得了一定的成效。
二、主要工作目標(biāo)
1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
三、具體做法
(一)經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文,切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2、集體研讀教材,細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn),正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學(xué)研討,平時(shí)研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。
4、積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等,提高自身教育教學(xué)水平。
。ǘ┞鋵(shí)教研組常規(guī)管理:
1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案,教學(xué)之后,要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí),要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。
2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要,自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí),提高學(xué)生的思維能力。
4、本學(xué)期,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,采取如下措施:
。1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
。2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí),組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ╅_展學(xué)科活動,營造校園數(shù)學(xué)文化氣息:
1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,在日常教學(xué)中我們深切體會到:計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開,平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練,學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競賽”。
2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于x月x日前完成班級內(nèi)的競賽。
(四)積極開展教研組課題研究:
本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識》。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn):
1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),提升理性認(rèn)識。
圍繞研究主題,每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,在小組教研活動中進(jìn)行交流和研討,共同推動課題研究的進(jìn)展。
2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,探索有效實(shí)施的策略
四、具體實(shí)施途徑
。ㄒ唬⿵(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、備課:實(shí)行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。
2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要精,體現(xiàn)輕負(fù)荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,批改要細(xì),要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如:口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。
6、考核:平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,及時(shí)總結(jié),重視情況分析及反饋。
。ǘ┏浞职l(fā)揮教研組的作用,扎實(shí)開展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時(shí)批注,提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。
2、評課:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、網(wǎng)絡(luò)教研:充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,提高自我,提倡信息共享。
4、教科研:每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,積極撰寫教學(xué)案例,教學(xué)論文。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南”,貫徹落實(shí)學(xué)校20xx學(xué)年工作要點(diǎn)。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)生的發(fā)展為本,以課堂教學(xué)研究為抓手,結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際,以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)策略與實(shí)踐的探索”為研究重點(diǎn),通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課、觀課、評課,認(rèn)真進(jìn)行課堂實(shí)踐的研究,立足課堂教學(xué),積極開展教研活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容:
1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求,切實(shí)落實(shí)市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)的實(shí)施方案》,研究有效地評價(jià)方式,優(yōu)化評價(jià)手段,在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)目標(biāo)敘寫,低年段嘗試運(yùn)用新技術(shù)、新評價(jià)工具進(jìn)行作業(yè)評價(jià),進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制。
2、在備課組開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的作用,加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作,對教學(xué)目標(biāo)的把握,教材重、難突破進(jìn)行研討,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、發(fā)揮教研群體作用,有研究主題,切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,提高課例研究的質(zhì)量;積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動,提高教師的研究能力,營造濃厚的教研氛圍。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
三、主要工作
。ㄒ唬┙萄兄黝}
“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)策略與實(shí)踐的探索”
1、研究如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況,促使學(xué)生學(xué)會“合作、互動、交流”,特別是組織學(xué)習(xí)能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生的腦子和手都動起來,促進(jìn)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識,成為真正的學(xué)習(xí)主體,將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。
2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有真正的參與到學(xué)習(xí)過程中去,成為了教學(xué)的旁觀者。繼續(xù)通過課例研究,共同研討如何通過有效的評價(jià)讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
。ǘ┏R(guī)工作
1、發(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營造濃厚的教研氛圍。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、
《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí)。
(2)認(rèn)真開展教研組活動,做到尋找弱點(diǎn),突破創(chuàng)新,本學(xué)期重點(diǎn)解決兩個(gè)問題:提高教師練習(xí)設(shè)計(jì)的能力,特別是命題的質(zhì)量,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),嘗試運(yùn)用雙向細(xì)目表進(jìn)行命題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,特別是調(diào)動班級學(xué)困生積極參與學(xué)習(xí),通過有效的評價(jià)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣,并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(3)通過課例對教研主題進(jìn)行研究,課前的集體備課落實(shí)要到位,能在每次的課例研究前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”,重點(diǎn)對班級學(xué)困生進(jìn)行觀測,并通過研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動力的措施。
(4)有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理,做細(xì)、做實(shí),針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查,落實(shí)到位。
2、聚集課堂,關(guān)注差異,讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。
。1)鉆研教材,明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求
通過對現(xiàn)有資源的研究,讓教師對知識點(diǎn)整合的意圖能有所領(lǐng)悟,特別是研究每個(gè)知識點(diǎn)在各年級教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),并針對班級學(xué)生的實(shí)際能力,重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法的介紹”,使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
。2)探索教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)的適切性,嚴(yán)格作業(yè)管理。
作業(yè)的布置要規(guī)范,用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊,與課堂教學(xué)巧銜接,合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主意識,注意書寫質(zhì)量。鼓勵(lì)教師有個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì),即作業(yè)要求僅針對一部分學(xué)生;作業(yè)的時(shí)間和地點(diǎn)也相對不固定。如查閱資料、實(shí)施調(diào)查活動、研究活動等。及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè),及時(shí)反饋,努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。
。3)教學(xué)與評價(jià)結(jié)合,追求課堂教學(xué)效益的最大化。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們要不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式,做到上課要“活”,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段,優(yōu)化評價(jià)手段,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并重視教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣,學(xué)期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、關(guān)注學(xué)困生,切實(shí)提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
(1)根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)教教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,減少班級之間的差距,繼續(xù)消滅各班的不及格率。
。2)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的特點(diǎn),做好抓差補(bǔ)缺工作,制定補(bǔ)缺補(bǔ)差措施,注重心理輔導(dǎo)方法的引入及耐心、細(xì)致、有效地做好工作。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
。3)通過兩周一次的計(jì)算訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,特別是學(xué)困生的成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,提升學(xué)習(xí)信心。
4、做好四年級學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作
十一月份,四年級學(xué)生將參加上海市學(xué)業(yè)水平測試,相關(guān)備課組重視對以往監(jiān)測中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,認(rèn)真加以分析和改進(jìn),并做好學(xué)生測試前的各項(xiàng)培訓(xùn),如答題卡的使用等。
。ㄈ┙萄薪M建設(shè)
1、每位教師至少在組內(nèi)公開一堂教學(xué),通過共同備課、說課、觀課、評課,加強(qiáng)交流互動,創(chuàng)設(shè)和諧融洽、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍。
2、根據(jù)學(xué)校對優(yōu)秀教研組的要求,搭建實(shí)踐平臺,加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,通過教研組研討、教研活動公開展示、課例研究等形式,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,提升教師的教學(xué)能力、教研組的教研合力。
3、加強(qiáng)見習(xí)教師的培養(yǎng)工作,形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。本學(xué)期師徒結(jié)對由史偉帶張信彥、紀(jì)建英帶季如雙,做好見習(xí)教師的自培工作,做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透教材;帶教教師應(yīng)多聽見習(xí)教師的課,聽后及時(shí)反饋,指出不足之處;組內(nèi)創(chuàng)造更多的機(jī)會讓見習(xí)教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,使自己的教學(xué)水平逐漸提高。
4、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,積極參加區(qū)、市網(wǎng)上教研活動,進(jìn)行觀課、網(wǎng)上話題的研討。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和區(qū)教研室工作安排,立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念,抓住本期的教研主題,改進(jìn)教研方法,加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)做好構(gòu)建高效課堂、打造特色教師活動,為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》、《備課的變革》”為研究重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過開展《備課的變革》解讀,結(jié)合打造高效課堂與特色教師的活動,努力提升教師專業(yè)水平和教學(xué)研究能力。
3、認(rèn)真落實(shí)小黑板工程和教師用書工程,努力追求真實(shí)、高效的課堂。
4、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實(shí)到實(shí)處。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,注重實(shí)效。
6、結(jié)合打造高效課堂活動,認(rèn)真開展年級集體備課,使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研,其余時(shí)間分年級段進(jìn)行。
2、全體老師必須認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、各年段組繼續(xù)搞好對《備課的變革》的解讀活動。各段必須認(rèn)真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。全校教師互通得失,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動。三月份為活動的準(zhǔn)備階段,四、五月份開始具體實(shí)施。
5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。
6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位,用好小黑板,優(yōu)化教學(xué)手段。教師用書要認(rèn)真鉆研,作好記錄,平時(shí)的教學(xué)活動要以該書為指導(dǎo),使教師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽家常課,針對每位老師的家常課提出具體改進(jìn)措施,切實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效率。
7、開展好學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師結(jié)隊(duì)子活動,爭取能讓每個(gè)人都有不同收獲。
8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表博文,展示這學(xué)期的研究過程和成果;交流本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題,以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。
9、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,課題針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,力爭落到實(shí)處。
四、教研工作具體安排
三月
1、制定好教學(xué)計(jì)劃,各年段組確立好本期的教學(xué)重難點(diǎn)。
2、全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動和讀書活動。
3、做好“高效課堂”打造的準(zhǔn)備活動。
4、集體研修安排
時(shí)間:3月16日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:本期教學(xué)安排及研討
時(shí)間:3月30日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動
四月
1、繼續(xù)開展讀書活動,并做好讀書筆記。
2、積極參加區(qū)教研室年級研修活動。(詳見a61通知)
3、積極參加打造高效課堂活動。
4、積極開展網(wǎng)絡(luò)
修。
5、集體研修安排
時(shí)間:4月6日
地點(diǎn):待定
參加人員:一、二年級數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:一、二年級教研室研修活動
時(shí)間:4月13日
地點(diǎn):待定
參加人員:三、四年級數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:三、四年級教研室研修活動
時(shí)間:4月20日
地點(diǎn):石塘小學(xué)
參加人員:五、六年級數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:五、六年級教研室研修活動
五月
1、繼續(xù)開展讀書活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、5月參加片區(qū)教研活動。(時(shí)間:待定地點(diǎn):成綿路小學(xué))
3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究活動(佟鳳、王茜)
4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研討活動。(地點(diǎn):成綿路小學(xué)時(shí)間:待定)
5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。
6、集體研修安排
時(shí)間:5月11日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究課展示
時(shí)間:5月25日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動
六月
1、認(rèn)真參加區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動。
2、各年段組認(rèn)真開展集體備課活動。
3、認(rèn)真制訂好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,使期末復(fù)習(xí)有目的有計(jì)劃的進(jìn)行。
4、做好期末總結(jié)工作,認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章。
5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。
6、集體研修安排
時(shí)間:6月8日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:名優(yōu)教師視頻觀摩活動
時(shí)間:6月15日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:本期教研工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6
工作計(jì)劃一、
指導(dǎo)思想受疫情的影響,3至6年級學(xué)生在線上進(jìn)行了空中課堂學(xué)習(xí), 為更好的做好線上線下銜接,以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評價(jià)與考試的研究。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研主題
本學(xué)期,我們教研的主題是“以學(xué)為中心,提升教師課堂提問有效性的實(shí)踐探索 ”。
課堂,永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此,我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信,這也是一個(gè)說不完、道不盡的主題。
三、主要工作
1、做好線上線下教學(xué)工作銜接。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,上好課。
3、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價(jià)機(jī)制,在堅(jiān)持“相對穩(wěn)定,適度改革”的原則下,對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。
4、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真做好學(xué)生錯(cuò)題集,課堂筆記和教師錯(cuò)題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃7
一. 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為主線,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二.本學(xué)期主要工作:
(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì):
1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。
(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理:
1.每月進(jìn)行一次反思,統(tǒng)一手寫,月末以備課組為單位上交教研組長。
2.積極參與聽課,做好記錄和分析,同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),字跡工整,過程記錄詳實(shí),有分析、評價(jià)且及時(shí)到位。
3.積極參與學(xué)習(xí),做好筆記,讀一本好書,完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,積極參加各級培訓(xùn),培訓(xùn)筆記不少于2500字,書寫清楚工整。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研:
以教研組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實(shí)效,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究:
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動:
繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三 .教研組活動內(nèi)容安排:
9月份:
1.制定新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題:如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的,有什么效果)
4.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
10月份:
1. 通過九月份月考成績,各備課組總結(jié)不足,制定教學(xué)策略,以便提高課堂教學(xué)效益。
2. 主題研究活動一:如何做好培優(yōu)?
3.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
4. 讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
5. 研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高數(shù)學(xué)成績。
6.反思主題:培優(yōu)工作的不足在哪里?
11月份:
1。 研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究。
2. 讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題:如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)?
4..積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
12月份:
1.反思主題: 如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?
2.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
3.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
4.主題研究活動二:如何做好培優(yōu)?
1月份:
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。
2.教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。。
3.對學(xué)期結(jié)束工作安排,
4.匯總上交教研組各類資料,
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
二、工作目標(biāo):
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)良好的研討平臺,組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施:
(一)以新課標(biāo)為核心開展教研活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材。
2、加強(qiáng)教材研討、備課的研討,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),收集資料,充實(shí)博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動,每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容,每次活動完成“四個(gè)一”即:一個(gè)問題交流;一個(gè)教學(xué)得失;一個(gè)專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力,
1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,使教研活動經(jīng);、專題化;使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座,另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用,利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力,最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、扎實(shí)開展教研活動,深化課程。以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標(biāo),提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動,落實(shí)素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研,促共同發(fā)展
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物,突破了地域限制、時(shí)間限制,縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距,拉近了教師和專家的距離,為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。本學(xué)期,我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
。┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
1、堅(jiān)持每周三的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
四、工作安排:
九月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表ё寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、教師網(wǎng)絡(luò)電子備課應(yīng)用培訓(xùn)。
3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。
十月份
1、學(xué)習(xí)“名家精彩案例的觀看點(diǎn)評”。
2、教師集體備課。
3、第二輪聽評課活動,共同研究,提高課堂教學(xué)水平。
十一月份
1、抓好平時(shí)的階段性學(xué)習(xí),組織教師對平常的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。
2、集體備課。
3、第三輪聽評課活動。
4、期中考試及質(zhì)量分析。
十二月份
1、學(xué)習(xí)“不同年段說學(xué)訓(xùn)練的培養(yǎng)交流沙龍”。
2、常態(tài)課大家聽,結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動,共享共評。
3、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
一月份
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。
2、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。
3、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施:
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的'思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
五、活動安排
一月
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
二月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
三月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開課
3、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)
四月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
五月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃10
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課程改革,貫徹新課程理念,有計(jì)劃、有效地開展教研活動,促進(jìn)教師自身專業(yè)成長,結(jié)合我校數(shù)學(xué)組工作實(shí)際,特制定本計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),貫徹“以人為本”的教育思想,以學(xué)生為中心,著眼于學(xué)生的發(fā)展,并在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,重視教研活動,努力尋求有效的課堂教學(xué)模式,提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教研活動以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),并及時(shí)交流、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好理論與實(shí)踐的結(jié)合,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、積極探討建立有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)方式并有效運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。切實(shí)做到提高教師教學(xué)水平和能力,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動,有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)。
3、重視作業(yè)反饋,在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,做到全批、面批、復(fù)批。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、開展集體讀書活動,多讀教育理論專著、教育教學(xué)期刊等,共同閱讀、組內(nèi)交流。
三、主要措施
1、教研組每次活動前,要做好充分準(zhǔn)備,早策劃,材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來。
2、盡量每位老師上一節(jié)公開課,課后進(jìn)行交流、點(diǎn)評。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
3、積極參加各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善而有效的教學(xué)模式。
4、養(yǎng)成多看書、看好書的好習(xí)慣,提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、不定期地檢查教案和作業(yè)本,教案要符合學(xué)生年齡特征和實(shí)際情況,作業(yè)要做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語等。
四、具體活動安排
九月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)”文件精神。
3、初步確定公開課上課內(nèi)容和時(shí)間。
4、開展集體備課活動。
十月份:
1、開展公開課教學(xué)研究活動。
2、集體閱讀,交流心得。
3、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
十一月份:
1、微格教學(xué)學(xué)習(xí)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
3、開展公開課教學(xué)研究活動。
十二月份:
1、教師撰寫教育教學(xué)論文及書籍閱讀心得。
2、集體備課研討
3、開展公開課教學(xué)研究活動。
元月份:
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查
3、做好教學(xué)工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)。
4、期末考試、閱卷工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計(jì)劃:
二、工作目標(biāo):
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德
2、以新課改理念為指導(dǎo)開展教研活動,促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
三、工作要點(diǎn):
1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材,以便更快更好的進(jìn)入到工作狀態(tài)。
2、組織教師按時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)模式,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,并交流學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
3、每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、教研組要發(fā)揮合作研究精神,開展集體備課→上課→反思的教研活動,關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期采用聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報(bào)課、同課異構(gòu)互評等一系列形式,每周二下午組織教師輪流上研討課,爭取把所有教師的課聽一輪,個(gè)別教師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,其他教師要認(rèn)真聽課并進(jìn)行評課活動。要求教研組全體成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。讓每位教師都用新課程理念改進(jìn)教法,上好組內(nèi)研討課。
6、創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師在課堂上展示自己的風(fēng)采,給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用,通過各種方式,組織數(shù)學(xué)教師有效開展校本教研活動。
9、鼓勵(lì)教師認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃12
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,針對各年級、班級的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、具體措施
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿,要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三圍目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
4、堅(jiān)持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實(shí)行相互聽課制度。全體數(shù)學(xué)教師參與聽課,評課。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、針對學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
五、活動安排
【二月份】
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、新教材研討
【三月份】
1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。
2、集體評課備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
【四月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。
5、開展口算競賽。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【五月份】
1、集體備課研討
2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【六月份】
1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好總復(fù)習(xí)的工作。
2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。
【七月份】
1、期末考試、試卷分析。
2、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
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