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計算機教學工作計劃

時間:2020-12-17 16:18:00 工作計劃 我要投稿

關于計算機教學工作計劃范文匯編七篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫工作計劃了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的計算機教學工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于計算機教學工作計劃范文匯編七篇

計算機教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  1、根據電腦科的特點:技能性、實踐性強,知識專業(yè)且深奧。

  2、根據大綱要求:重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

  3、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃:一周只有一節(jié)電腦課。

  4、教學過程中既育人也要提高自己。

關于計算機教學的<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  <strong>二、計劃達到的目標和完成的任務</strong></p><p>  第一:在這一學期要讓學生掌握開關機,會自己進入鍵盤練習環(huán)境。</p><p>  第二:在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如:電腦的歷史,發(fā)展過程,電腦的基本原理,計算機的安全知識等,工作計劃《計算機教學工作計劃》。</p><p>  第三:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。</p><p>  第四:自己也有一定的提高。</p><p>  <strong>三、完成計劃的措施及方法步驟</strong></p><p>  1,根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課,吃透課的內容,將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言,把知識講明白。</p><p>  2,電腦科實踐性很強,在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合,上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。</p><p> 。常诮虒W過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生,組織興趣小組,增加練習的時間,培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。</p><p> 。矗诮虒W過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自學本科, 繼續(xù)培訓,政治學習);另一方面要參加聽課,評課,向老教師請教學習。</p><p> 。,此外還要積極參加學校組織的其他活動。</p><h2>計算機教學工作計劃 篇2</h2>
<p>  第十五課計算機病毒及防治 教案</p><p>  <strong>【教學目標】</strong></p><p>  知識與技能:用百度搜索引擎;找到如何做一個合格網民;全國青少年網絡文明公約;網上安全承諾書;小學生網絡安全知識,第十五課計算機病毒及防治 教案(清華版)。</p><p>  過程與方法:通過自主學習的方法,復習搜索引擎的操作;通過小組協(xié)作學習的方法,掌握如何做一個合格網民;全國青少年網絡文明公約;小學生網絡安全知識。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生正確判斷信息的能力,養(yǎng)成良好、健康的上網習慣。</p><p>  <strong>【教學重難點】</strong>重點:如何做一個合格網民;小學生網絡安全知識。難點:教會學生靈活運用不同的方法,掌握小學生網絡安全知識,解決實際問題。</p><p>  <strong>【教學過程】</strong></p><p>  一、組織教學學生進入教室后啟動計算機,利用這段時間按就進的原則將3-4位同學進行分組,以便同學們進入自主學習過程中可采取自主合作討論式學習。</p><p>  二、講授新課老師:同學們知道如何做一個合格網民嗎?學生:……!老師:請大家現(xiàn)在就通過網絡來尋找答案,用自己的語言告訴我“如何做一個合格網民”,教案《第十五課計算機病毒及防治 教案(清華版)》。學生:……!。老師:那你是用什么方式來查到這些資料的呢?學生:用百度……。老師:對,哪請同學們查一查有關全國青少年網絡文明公約;小學生網絡安全知識。</p><p>  三、練習請同學們查到上面的資料了解以后,用簡單的語言總結出如何做一個合格網民;全國青少年網絡文明公約;小學生網絡安全知識;然后發(fā)表到“小學生論壇”中,各個小組分別派一個代表任選兩小題進行完成,并有針對性的進行講解。</p><p>  四、知識拓展小學生網絡安全知識:①上網沖浪。②電子郵件。③網上聊天等等需要注意的方面。</p><p>  五、教學反思學生的學習只有通過自身的實踐,才有可能是有效的。在網絡教學中,實現(xiàn)了信息流通的雙向性,學生能根據各自的需求快速靈活地選取信息。在這個過程中,學生上課不再是被動地聽講,而是主動地與計算機交流。教師則利用計算機多媒體教學系統(tǒng),針對學生認知水平的差異,既可對學生實行個別指導,也可對多個學生進行指導,采用由淺入深的`漸進方式,在內容不斷深入中挖掘學生的潛力,最終完成教學任務,這也符合學生的認知規(guī)律及素質教育的思想。</p><h2>計算機教學工作計劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、指導思想</strong></p><p>  根據當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā),以滿足學生就業(yè)為導向,以提高學生職業(yè)能力為本位,結合學生實際,注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng),使學生學會計算機組裝與維護技術,能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障,能夠分析解決實際問題,努力提高教學質量,努力提高學生的操作技能。</p><p>  <strong>二、教材分析</strong></p><p>  本書以個人計算機的組裝和維護主線,以項目為單元,結合當前主流的硬件和軟件,介紹了計算機組裝與維護的基本技能,在內容安排力求做到深淺適度,詳略得當,用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。</p><p>  <strong>三、學情分析</strong></p><p>  289班為一年級計算機專業(yè)學生,男生為主,只有幾個女生,據了解大部分學生對學電腦感興趣,部分學生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護沒有基礎,個別學生學習目標不明確,學習態(tài)度不好。自制力不強,英語水平低。</p><p>  <strong>四、教學目標</strong></p><p>  1、了解計算機系統(tǒng)組成,掌握計算機常用硬件知識及選購方法</p><p>  2、掌握組裝計算機和設置BIOS</p><p>  3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法</p><p>  4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復</p><p>  5、掌握上網及安全設置,常見故障的診斷及排除</p><p>  <strong>五、教學重點與難點</strong></p><p>  重點:</p><p>  1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設置BIOS</p><p>  2、安裝操作系統(tǒng)和驅動程序</p><p>  3、系統(tǒng)備份與數據恢復ADSL寬帶上網設置</p><p>  4、常見硬件軟件故障診斷及排除</p><p>  5、常用工具軟件的使用和技巧</p><p>  難點:選購計算機、組裝計算機、設置BIOS</p><p>  系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等</p><p>  <strong>六、具體措施及教學方法</strong></p><p>  1、采用項目教學、任務驅動</p><p>  2、項目分組,4人一組,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神</p><p>  3、培養(yǎng)自主學習能力、調動學生學習積極性</p><p>  4、鼓勵學生互學互幫,分組討論、競賽等方式,充分調動學習興趣。</p><p>  5、培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力,充分挖掘學生潛力。</p><p>  6、精心備課和精心組織課堂教學。</p><p>  7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導</p><p>  <strong>七、考核方式</strong></p><p>  1、形成性考核:平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現(xiàn)等(40%)</p><p>  2、終結性考核:期中、期末操作考試(60%)</p><p>  最終對學生一個總體評價</p><p>  <strong>八、教學進度安排</strong></p><p>  本學期總課時88、周課時4</p><p>  周次 教學內容 課時</p><p>  第一周 初步了解計算機,認識計算機硬件軟件 4</p><p>  第二周 組裝計算機的配件選購 4</p><p>  第三周 主流配置方案分析 4</p><p>  第四周 成品計算機選購 4</p><p>  第五周 組裝計算機 4</p><p>  第六周 組裝計算機檢查調試 4</p><p>  第七周 組裝計算機檢查調試 4</p><p>  第八周 設置BIOS 4</p><p>  第九周 設置BIOS配置軟件環(huán)境 4</p><p>  第十周 設置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試 4</p><p>  第十一周 常用外設選購安裝 4</p><p>  第十二周 常用外設選購安裝 4</p><p>  第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化 4</p><p>  第十四周 系統(tǒng)備份恢復 4</p><p>  第十五周 計算機上網及安全設置 4</p><p>  第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4</p><p>  第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4</p><p>  第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4</p><p>  第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4</p><p>  第二十周 綜合實訓 4</p><p>  第二十一周 綜合實訓 4</p><p>  第二十二周 綜合實訓期末考試</p><h2>計算機教學工作計劃 篇4</h2>
<p>  <strong>一學生情況分析</strong></p><p>  經過上一學期的教學,我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此,在上學期的教學中,我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng),一個專業(yè)術語、一個基本操作,我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來,學生的面貌有了很大的改觀,原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了,什么事情都能問個為什么了,操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考,這次考試有一個比較有難度的方面,就是時間比較緊張,就40分鐘,這就要求學生對于相當熟練,而本學期開學晚,時間上肯能不夠,因此,在平時的教學中就要新課和復習一起,以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的,因此,在教學過程中也不能搞應試教學,還得踏踏實實,和上學期一樣,一個一個知識點的教學,讓學生掌握真正的信息技術知識</p><p>  <strong>二教材分析</strong></p><p>  本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點。</p><p>  知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品。</p><p>  <strong>三本學期教學的指導思想</strong></p><p>  根據學校和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。</p><p>  <strong>四本學期教學的目標</strong></p><p>  1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。</p><p>  2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。</p><p>  3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。</p><p>  4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。</p><p>  5、通過學習,使學生了解并掌握一些和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。</p><p>  6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。</p><p>  <strong>五、教學措施</strong></p><p>  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。</p><p>  1、3月份學生電腦作品制作競賽</p><p>  2、5月信息技術會考</p><p>  3、6月份ppt作品的完成</p><h2>計算機教學工作計劃 篇5</h2>
<p>  一、課程性質</p><p>  本課程是計算機專業(yè)中一門重要的專業(yè)技術課程。重點介紹計算機網絡的基礎知識和組網方法。全書共由9個章節(jié)組成。介紹了數據通信基礎知識、網絡體系結構、TCPIP等協(xié)議的結構及功能、網絡硬件等組建計算機網絡的基礎理論知識,還介紹了簡單計算機網絡的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設置、局域網組建等。最后詳細介紹了internet的應用以及常用維護軟件等。</p><p>  二、教學基本要求</p><p>  (1)熟練掌握:要求學生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學內容,并能夠運用于實際應用當中。</p><p>  (2)掌握:要求學生能夠較好地理解和掌握;并且能夠進行簡單應用。</p><p>  (3)了解:要求學生能夠一般地了解所學內容</p><p>  三、理論教學</p><p>  該課程主要知識點包括如下內容:</p><p>  項目一:認識計算機網絡,介紹計算機網絡在現(xiàn)代社會的應用及其發(fā)展歷史,簡單介紹數據通信有關知識。</p><p>  項目二:認識計算機網絡體系結構。介紹構成網絡的幾個重要協(xié)議,講述IP地址的概念及其設置方法。</p><p>  項目三:認識計算機網絡硬件。介紹計算機網絡必備的幾種硬件及其使用方法。</p><p>  項目四:計算機網絡規(guī)劃與布線施工。介紹計算機網絡的規(guī)劃方法,詳細講述網絡布線施工過程、網線的制作。</p><p>  項目五:安裝和設置網絡操作系統(tǒng)。</p><p>  項目六:組建局域網。以家庭局域網和宿舍局域網為例。重點介紹對等網的組建方法、路由器的設置、無盤網的相關知識及組建方法等。</p><p>  項目七:網絡基本應用。介紹web站點及ftp站點的設置,虛擬專用網的組建及基本應用。</p><p>  項目八:internet的應用。</p><p>  項目九:網絡安全管理以維護與使用技巧。</p><h2>計算機教學工作計劃 篇6</h2>
<p>  一、課程的目標和任務</p><p>  《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習,理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學內容為:</p><p>  1) 計算機基礎知識。</p><p>  2) 具備WindowsXP操作系統(tǒng)的基本知識,掌握WindowsXP的基本操作。</p><p>  3) 會使用因特網上網瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。</p><p>  4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。</p><p>  本課程的學習任務分為兩部分:一是概念、功能、理論的學習,一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平,使學生掌握WindowsXP操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。</p><p>  二、學生情況分析</p><p>  現(xiàn)任教的11級計算機專業(yè)學生是剛入學的新生,其中有少數沒有使用過電腦的學生,他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows操作系統(tǒng),但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。 三、教材分析</p><p>  學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。</p><p>  1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學生的使用。</p><p>  2、教材內容:《計算機應用基礎》總共有七章,第一章認識計算機,第二章 WindowsXP操作系統(tǒng),第三章 因特網(Internet)應用,第四章 Word文字處理軟件的應用,第五章 Excel電子表格處理軟件的應用,第六章 多媒體軟件應用,第七章PowerPoint演示文稿的應用。</p><p>  3、重、難點:重點在于使學生熟悉計算機的基本操作, Windows的操作,會使用因特網上網瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學生,特別是從未操作過計算機的學生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。 四、教學措施</p><p>  學生光有興趣,不一定就能學好這門課程知識,要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識,計劃采取以下措施:</p><p>  1、對學生學習信息技術的目的進行引導,端正其學習態(tài)度。</p><p>  2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。</p><p>  3、每節(jié)做小結,每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。</p><p>  4、充分利用多媒體教室功能,用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學軟件來進行教學,利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用,提高學生的積極性,激發(fā)學生學習興趣,加深學生印象。 五、教學進度安排表</p><p>  六、課程考核辦法</p><p>  考核:理論考試占30%;上機考試占50%;平時成績20%;</p><p>  1.上機考試或理論考試低于50分,總評為不及格;</p><p>  2.平時上課、上機考勤;課后作業(yè);上機作業(yè);課程設計作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績; 七、對學生的學習要求</p><p>  學生學習強調以動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學內容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務。</p><p>  安丘第二職業(yè)中專</p><h2>計算機教學工作計劃 篇7</h2>
<p>  一 課程的性質與任務</p><p>  本課程是職專專業(yè)學生應掌握的一門基礎課程。其主要任務是使學生掌握必需的計算機基本知識,能熟練地使用計算機進行學習,是學習其它課程基礎。通過本課程的學習,必須使學生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學習。</p><p>  二 教學內容和要求</p><p>  本課程以高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》為教材。</p><p>  首先,在進行本課程之前,對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹,對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件(如金山打字通等)和中英文打字實訓對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習。</p><p>  然后,利用學生已掌握的windows的基本操作,系統(tǒng)地講述windows知識,使學生能熟練使用計算機進行學習和交流。</p><p>  學習Office辦公軟件的使用時,以任務模塊進行教學,突破傳統(tǒng)的教學方法。</p><p>  五筆打字實訓,借助于打字練習軟件(如金山打字通等)和對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習 三、教材重點、難點分析:</p><p>  本教材根據教學大綱要求,以WINDOWS XP為操作平臺,以OFFICE 20xx為軟件版本安排學習內容,可以適應具有一定設備條件的學校各專業(yè)作為文化課教材。教材內容包括:計算機基礎、WINDOWS XP 操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、POWERPOINT演示文稿、計算機網絡基礎,以及常用工具軟件應用。</p><p>  本學期繼續(xù)在上一學期的基礎上,不斷擴展、深入教學內容,使學生更進一步理解、掌握教材重、難點,逐步獲得計算機初步知識和技術。本學期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內容:</p><p>  第三章 因特網應用</p><p>  1.網頁瀏覽及電子郵件。</p><p>  2.計算機網絡基礎知識。</p><p>  第四章 word字處理軟件</p><p>  1.表格的創(chuàng)建和編輯。</p><p>  2.圖文混排中如何插入藝術字和剪貼畫。</p><p>  第五章 Excel電子表格</p><p>  1.創(chuàng)建、編輯和操作EXCEL電子表格。</p><p>  2.數據計算和處理。</p><p>  3.創(chuàng)建圖表和工作表的數據操作。</p><p>  4.報表輸出。</p><p>  第七章 Powerpoint電子演示文稿</p><p>  1.演示文稿的基本操作。</p><p>  2.修飾和編輯幻燈片。</p><p>  3.幻燈片的播放。</p><p>  四、教學措施:</p><p> 。ㄒ唬┙逃虒W工作:</p><p>  根據職業(yè)教育改革的精神和教學理念,不斷鉆研教材,了解學生,針對不同層次的學生設計深淺度適宜的教學內容,使學生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵,在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作,調動學生的學習積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識,技能和技巧。感受到自主學習和創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐,真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。</p><p> 。ǘ┢渌ぷ鳎</p><p>  積極參加學校組織的各項業(yè)務學習活動及專業(yè)研究討論等,在今后計算機教學工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。</p><p>  附:教學進度表</p><script>s(

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