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教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-16 14:07:50 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃集錦八篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃集錦八篇

教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  我所擔(dān)任班主任的三班,經(jīng)過一年多的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級,特制定如下計(jì)劃。

  1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。

  2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

  3、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

  4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

  8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

  9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

  10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)及學(xué)習(xí)園地專欄。長期以來,后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠,這樣,不利于學(xué)習(xí)氛圍的整體構(gòu)建。本學(xué)期,要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中,要緊跟時(shí)代精神,當(dāng)前教育,出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)知識(shí)或?qū)W生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等),使學(xué)生們感受到整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育,促進(jìn)良好個(gè)性的形成,促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。

  11、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

  12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

  13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競爭意識(shí),開發(fā)創(chuàng)造力。

  14、嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

  15、力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

  16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

  17、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

  18、本學(xué)期一定要做好"雙差生"的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

  19、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

  20、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。

  21、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

  22、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

  23、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

  八年級三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  本月主題:我們這樣過節(jié)

  生活常規(guī):能把老師的話準(zhǔn)確的傳達(dá)給家長,如:今天的作業(yè)有些什么內(nèi)容或明天需要帶什么東西或課本

  語言內(nèi)容:詩歌《我們的節(jié)日》故事《小青蟲變魔術(shù)》、《大象的朋友》、《三只蝴蝶》

  數(shù)學(xué)內(nèi)容:《10以內(nèi)數(shù)的守恒》、《按數(shù)量分類》、《10以內(nèi)單雙數(shù)》、《認(rèn)識(shí)0》

  美術(shù)內(nèi)容:意愿畫《“六一”的想象》命題畫《我和爸爸的合影線條畫《一條深海里的怪魚》、《怪魚一家》、《海底世界》

  音樂內(nèi)容:《六一兒童節(jié)》節(jié)奏活動(dòng)《愛勞動(dòng)》、洋娃娃和小熊跳舞》韻律活動(dòng)《哇哈哈》舞蹈《綢帶舞》

  科學(xué)內(nèi)容:《勤勞的小螞蟻》、《小螞蟻過河》、《節(jié)日的泡泡》、《舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)師》

  健康內(nèi)容:生活保健《吃飯不挑食》體能訓(xùn)練《麻雀找食》體育游戲《有用的報(bào)紙》、《節(jié)日的游戲》技能訓(xùn)練《學(xué)習(xí)拍球跑》、《花樣玩球》

  英語內(nèi)容:《Three Butterflies》大概了解故事內(nèi)容,會(huì)簡單的英語律動(dòng)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教學(xué)部門將堅(jiān)持“以人為本,質(zhì)量興!钡霓k學(xué)理念,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市法制安全工作會(huì)議精神,以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo),以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),以提高師生和家長的認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑,強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,關(guān)注師生安全,加強(qiáng)安全教育,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

  二、主要工作及措施:

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、明確責(zé)任

  每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,全體教師必須提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管,都有人負(fù)責(zé)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教育 增強(qiáng)素質(zhì)

  1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,提高學(xué)生的身心健康水平。

  一個(gè)心理不健康的人,是一個(gè)不健全的人,難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育,健康教育課由專職教師任教,任何人不能擠占健康教育課,健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。

  2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

  各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí),學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容,每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。

  安全教育工作應(yīng)更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門將協(xié)助學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解,增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí),不做不利于安全的事,又保護(hù)自身的生命安全。

  3、要教育學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。通過對家長進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)家長的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。

 。1)要讓學(xué)生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

 。2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng),并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

 。3)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長。家長會(huì)上,不要只講學(xué)生的成績,要通報(bào)學(xué)校的安全狀況,要根季節(jié)的特點(diǎn),把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長,提高家長的安全意識(shí)。讓家長配合學(xué)校做好安全教育工作,讓家長真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全,取得更好的教育效果。

  三)抓住重點(diǎn)確保安全:

  1、規(guī)范教育教學(xué)行為,消除安全隱患。

  初中安全教學(xué)工作計(jì)劃

  教學(xué)部門要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為,禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生,禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí),體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育,不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,而發(fā)生安全事故。

  2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。

  建立教學(xué)部門事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話,在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理,使處理工作規(guī)范化,使事故造成的損失降到最低限度。

  3、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào),不能認(rèn)為這是小事,我自己能夠處理,而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào),而延誤了處理的時(shí)間,造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報(bào),才會(huì)有利于事故的處理。

  安全無小事,在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展安全教育工作,確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  湘少版科學(xué)教材以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,全面關(guān)注學(xué)生在科學(xué)知識(shí),科學(xué)思維方式,科學(xué)技能訓(xùn)練。關(guān)注對科學(xué)的理解,對科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀,以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的方法和能力等方面的發(fā)展,為他們將來成為一名具有科學(xué)素養(yǎng)的公民打下良好的基礎(chǔ)。

  注重改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生作為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過親身經(jīng)歷有趣的活動(dòng),仔細(xì)觀察,動(dòng)手又用腦,使學(xué)生掌握獲取事實(shí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力幾多方面的科學(xué)素養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析

  四(1)班有學(xué)生六十多名,這些學(xué)生是第一批使用湘少版教材的課改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,學(xué)生興趣愛好廣泛,對科學(xué)這門課程比較喜歡,他們都是與新課程一起成長起來的,學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),他們在科學(xué)知識(shí)的積累,科學(xué)的探究方法等方面都有了一定的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)中應(yīng)該繼續(xù)注重激發(fā)學(xué)生積極性,培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣和方法,促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展,同時(shí),要關(guān)注滯后的學(xué)生,讓他們在探究活動(dòng)中多動(dòng)手,多動(dòng)腦,體現(xiàn)為了每一位學(xué)生的發(fā)展的課改理念。

  三、全期教學(xué)總目標(biāo)

  1、科學(xué)探究

  (1)能在一段較長時(shí)間內(nèi)深入研究,獲取科學(xué)探究的樂趣,掌握一定的科學(xué)方法。

 。2)嘗試對所觀察的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的解釋。

 。3)會(huì)進(jìn)行科學(xué)探究記錄,會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法來獲取,處理信息,整理歸納出科學(xué)結(jié)論。

  2、情感,態(tài)度,價(jià)值觀

  激發(fā)學(xué)生探究生命世界,物質(zhì)世界的興趣及熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生尊重證據(jù),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度及細(xì)心觀察的良好品質(zhì)。

  3、科學(xué)知識(shí)

  了解種子,花的基本構(gòu)造及動(dòng)物,植物,人繁殖的基本方式及過程,了解物體運(yùn)動(dòng)的幾種常見的方式及重力,彈力,摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因,了解溶解,生銹,燃燒現(xiàn)象中所伴隨的物質(zhì)變化情況。

  四、教學(xué)措施

  1、保護(hù)好學(xué)生的好奇心和求知欲,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)直觀情境,教學(xué)內(nèi)容以多樣、新穎等形式出現(xiàn),避免千篇一律。

  2、注重上課前的充分準(zhǔn)備,教師和學(xué)生課前查找大量資料,注重教學(xué)過程中的反思。

  3、教學(xué)過程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的,讓科學(xué)走進(jìn)生活。

  4、實(shí)驗(yàn)過程中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察品質(zhì),尊重事實(shí),勇于探究的科學(xué)精神,作業(yè)設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察,創(chuàng)新和探究能力。

  5、采用多元智能評價(jià),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  6、實(shí)驗(yàn)小組互助協(xié)作,優(yōu)生帶后進(jìn)生,提高全體學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  本月主題:我們這樣過節(jié)

  生活常規(guī):能把老師的話準(zhǔn)確的傳達(dá)給家長,如:今天的作業(yè)有些什么內(nèi)容或明天需要帶什么東西或課本

  語言內(nèi)容:詩歌《我們的節(jié)日》故事《小青蟲變魔術(shù)》、《大象的朋友》、《三只蝴蝶》

  數(shù)學(xué)內(nèi)容:《10以內(nèi)數(shù)的守恒》、《按數(shù)量分類》、《10以內(nèi)單雙數(shù)》、《認(rèn)識(shí)0》

  美術(shù)內(nèi)容:意愿畫《“六一”的想象》命題畫《我和爸爸的合影線條畫《一條深海里的怪魚》、《怪魚一家》、《海底世界》

  音樂內(nèi)容:《六一兒童節(jié)》節(jié)奏活動(dòng)《愛勞動(dòng)》、洋娃娃和小熊跳舞》韻律活動(dòng)《》舞蹈《綢帶舞》

  科學(xué)內(nèi)容:《勤勞的小螞蟻》、《小螞蟻過河》、《節(jié)日的泡泡》、《舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)師》

  健康內(nèi)容:生活保健《吃飯不挑食》體能訓(xùn)練《麻雀找食》體育游戲《有用的報(bào)紙》、《節(jié)日的游戲》技能訓(xùn)練《學(xué)習(xí)拍球跑》、《花樣玩球》

  英語內(nèi)容:《three butterflies》大概了解故事內(nèi)容,會(huì)簡單的英語律動(dòng)。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)校“書香校園,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,更好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃。

  2、任教班級情況分析

  本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。

  3、 本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

  三班及格率達(dá)到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達(dá)到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。

  4、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

  晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

  學(xué)科: 語文 年段 高二年時(shí)間: 20xx 年 秋 季

  5、措施方法:

  進(jìn)行課堂教學(xué)改革,確實(shí)開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來,動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。

  通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動(dòng)形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高語文成績,通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。

  6、培優(yōu)補(bǔ)差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動(dòng)安排:

  本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時(shí)間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補(bǔ)差和語文興趣小組的活動(dòng)。通過培優(yōu)班、補(bǔ)差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動(dòng),以及開小灶的個(gè)別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。

  培優(yōu)學(xué)生名單:

  吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。

  謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

  補(bǔ)差學(xué)生名單:

  尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀

  吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財(cái)、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

  語文興趣小組學(xué)生名單:

  吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

  謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

  競賽方面,本學(xué)期,高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個(gè)星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外,還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動(dòng)和市級的各項(xiàng)語文競賽。

  7、學(xué)科滲透教育:

  本學(xué)期,我將結(jié)合課本的'教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護(hù)教育,人口與國情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進(jìn)行對長輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。

  8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:

  本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動(dòng),組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。

  這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)

  我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究

  我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。

  9、個(gè)人專業(yè)發(fā)展:

  我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級教研活動(dòng),參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召,我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)生情況的分析:

  本年級一個(gè)班,學(xué)生們經(jīng)過三個(gè)半學(xué)年的品德課學(xué)習(xí),養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的.體榮譽(yù)感,能關(guān)心他人,主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),對生活的充滿熱情。一個(gè)寒假的時(shí)間,讓孩子們增長了一些社會(huì)見聞,同樣也有利于品德課的學(xué)習(xí)。

  二、教材分析

  四年級下冊教材共四個(gè)單元,第一單元“這是我們的社區(qū)”,第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”,第三單元“好大一個(gè)家”,第四單元“共同生活的的世界”。

  四年級下冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個(gè)方面的社會(huì)生活的事實(shí),教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、探究社會(huì)的過程中,努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí),學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能。四下教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育,探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”,道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《這是我們的社區(qū)》,以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實(shí),把愛護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中。第四單元以世界之窗,節(jié)日大觀,多彩服飾的發(fā)展作為基本事實(shí),將從小關(guān)心國家大事,合.看電視等好習(xí)慣的培養(yǎng)蘊(yùn)含在其中。這樣的編寫方式,使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中,使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系

  品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。四下教材通過引導(dǎo)學(xué)生探究生產(chǎn)與生活的的關(guān)系,來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)中工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系,生產(chǎn)的發(fā)展和生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn),生產(chǎn)行業(yè)的不斷變遷;通過探究交通與生活的的關(guān)系知道社會(huì)交通方式的多種多樣,交通的變遷、交通與人們?nèi)粘5纳畹摹⑸鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流的密切聯(lián)系,交通發(fā)展引發(fā)出的新問題;通過探究通信與生活的的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代通信的種類、古代人們的通信方式、通過大眾傳媒獲取信息和傳播信息等方面的社會(huì)常識(shí)。這樣的編寫方式,使學(xué)生對社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不只是停留在表面,而是引導(dǎo)他們看待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候,能探究和思考社會(huì)生活的中,各類事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。

  2、從學(xué)生熟悉的生活的出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的的認(rèn)識(shí)和了解。

  兒童的品德和社會(huì)性源于他們對生活的的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟,兒童的現(xiàn)實(shí)生活的對其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。因此四年級下冊教材在編寫時(shí),注意了將社會(huì)事實(shí)方面的內(nèi)容與兒童的生活的聯(lián)系起來,讓他們能從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受社會(huì),用自己的方式研究社會(huì)。

  3、注意了相關(guān)知識(shí)的.合,較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。

  “品德與社會(huì)”是一門打破學(xué)科界線的“綜合課程”。四年級下冊教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活的之間的關(guān)系上,將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體,在本冊教材中,涉及到了地.學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識(shí)、交通、通信等方面的知識(shí),教材將這些知識(shí)綜合在一起,強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合,較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。

  4、將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起,培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。

  5、通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。四年級下冊教材仍注意了對學(xué)生活的動(dòng)的引導(dǎo),教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了許多學(xué)生直接參與的活動(dòng),讓學(xué)生通過親歷的活動(dòng)來獲得對社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在本冊教材中,設(shè)計(jì)了“我是小導(dǎo)游”“考察家鄉(xiāng)街名和地名”“學(xué)做家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃”“家鄉(xiāng)新貌圖片展”“家鄉(xiāng)文化節(jié)”“我是小小設(shè)計(jì)師”“我是小靈通”等許多豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí),教材也注意了留白的運(yùn)用。如教材第4頁的留白是讓學(xué)生自己畫出家鄉(xiāng)地圖的輪廓;教材37頁的留白是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活的經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)產(chǎn)品更新是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求;43頁的留白是讓學(xué)生給行業(yè)分類;51頁的留白是讓學(xué)生掌握交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)等。

  四、教學(xué)措施:

  1、明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo)。

  2、品德教育要回歸生活的,突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。

  3、追求教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。

  4、建立新的教學(xué)觀,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  5、實(shí)現(xiàn)評價(jià)改革,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  6、加強(qiáng)課程管理,保證教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

 、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

 、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

  ⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

 、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)?"三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

  初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。

  六、其它工作。

  1.積極參加溧陽市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì),組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。

  2.搞好課外興趣小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

  3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

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