精選教研室工作計(jì)劃模板8篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的教研室工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研室工作計(jì)劃篇1
一年來(lái)，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。
八、積極開(kāi)展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。
教研室工作計(jì)劃篇2
一、個(gè)人基本情況
張全，男，20xx年7月入伍，信息技術(shù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室主任，專業(yè)技術(shù)十級(jí)講師。承擔(dān)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站制作與維護(hù)等課程的教學(xué)任務(wù)。
二、個(gè)人工作職責(zé)
1、年初制定教研室年度工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。年末檢查工作計(jì)劃落實(shí)情況，寫(xiě)出工作總結(jié)。
2、組織本教研室成員認(rèn)真制(修)訂并執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，選編教材和教學(xué)參考書(shū)，編制、審核教學(xué)進(jìn)度表。
3、安排本教研室成員的課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作任務(wù)，檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)、科研任務(wù)的完成情況。
4、制定并實(shí)施本教研室的師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。
5、負(fù)責(zé)本室教員所教課程的考試改革、題庫(kù)(試卷庫(kù))建設(shè)工作，負(fù)責(zé)審核試卷。期中、期末考試過(guò)程中，按照學(xué)校和系的安排，組織本教研室教員命題、閱卷、評(píng)分和分析試卷。
6、定期組織教研活動(dòng)(如集體備課、聽(tīng)課、新教員試講、
觀摩教學(xué)、專題報(bào)告、研究教學(xué)方法、改革考試方法、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等)。每學(xué)期聽(tīng)課5—8節(jié)。
7、制定并組織實(shí)施教研室科研計(jì)劃，組織教員積極開(kāi)展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)，組織申報(bào)、研究教學(xué)、科研課題。
8、負(fù)責(zé)本教研室人員的考核，核定教學(xué)、科研工作量。
9、在系領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研室人員的政治學(xué)習(xí)、思想教育、新教員的教學(xué)指導(dǎo)及其它行政事務(wù)工作。
10、收集本教研室人員對(duì)學(xué)校、系教學(xué)、科研和管理工作的意見(jiàn)和建議，做好反饋工作。
11、自覺(jué)接受學(xué)校職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷改進(jìn)教研室工作。
12、完成上級(jí)交辦的其它工作。
三、今年工作計(jì)劃
（一）指導(dǎo)思想
以部局、學(xué)校兩級(jí)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神為指導(dǎo)，在系黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以加強(qiáng)教研室建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力樹(shù)造師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)邊防教育事業(yè)發(fā)展的新形象。
（二）工作目標(biāo)
1、努力為官兵學(xué)員服務(wù)，做好教學(xué)中心工作，著力建設(shè)素質(zhì)精良的教研室教員隊(duì)伍。
2、努力為課程改革服務(wù)，開(kāi)展教科研活動(dòng)，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)建設(shè)工作。
3、努力為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過(guò)研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)服務(wù)于學(xué)員的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。
（三）具體工作及措施
為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，我將切實(shí)做好以下幾方面工作
1、轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)
俗話說(shuō)“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，面對(duì)學(xué)校發(fā)展新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：
一是加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作角色。面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高意識(shí)，要從大局意識(shí)出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹(shù)立”三百六十行，行行出狀元”和“既來(lái)之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
二是實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)就是方向，有了前
進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升；另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)
學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：
一,是加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。政治合格是部隊(duì)對(duì)軍人的根本要求，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的軍校教員，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)部隊(duì)。
二,是強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教員，必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性；
三，要向“書(shū)本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽(tīng)取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的.運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類人員的交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無(wú)阻；第四，要不折不扣地參加部隊(duì)、學(xué)校和系組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。第五，鼓勵(lì)教員積極參加各種學(xué)習(xí)進(jìn)修，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教研組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的骨干作用，發(fā)揮名師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報(bào)課、研究課的開(kāi)課評(píng)課工作和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求每位教員都能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使有限的設(shè)備發(fā)揮無(wú)限的能量。
3、勤奮工作，積極回報(bào)學(xué)校
立足本職，踏實(shí)工作不僅是教員回報(bào)社會(huì)的最根本方式，而且也是教員責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了
教研室工作計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
二、工作重點(diǎn)
1、以高效課堂研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實(shí)施細(xì)則。
2、青藍(lán)工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃，有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過(guò)程有效、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，規(guī)范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到授課、聽(tīng)課、評(píng)課一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于17次，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開(kāi)展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步提高。
4、以校本教研為陣地，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問(wèn)題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(zhǎng)提前收集問(wèn)題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。
5、以骨干教師研修為基地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
三、落實(shí)完善集體議課制度，強(qiáng)化檢查評(píng)比
實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)科議課競(jìng)賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗(yàn)收。
四、深化課題研究、試題研究
各課題組，一定要按照課題實(shí)施方案，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案，如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。
五、加大校本教研培訓(xùn)力度
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn)，回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告，對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
2、繼續(xù)通過(guò)示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓(xùn)。
3、組織好高效課堂賽教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
4、召開(kāi)課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。
5、聘請(qǐng)知名專家做專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。
六、調(diào)研、檢查向縱深發(fā)展
七、各周工作安排
第一周：1、制定教研計(jì)劃
2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類計(jì)劃、制度
第二周：1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)
2、教研組長(zhǎng)會(huì)
第三周：1、新教師匯報(bào)課安排
2、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)安排
第四周：1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
第五周：1、課題開(kāi)展情況檢查
2、調(diào)研聽(tīng)課
第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假
第八周：各組高效課堂展示
第九周：1、業(yè)務(wù)檢查
2、青藍(lán)工程跟蹤檢查
第十周：1、調(diào)研聽(tīng)課
第十一周：中期考試
第十二周：中期考試分析
第十三周：觀摩課教學(xué)
第十四周：示范課教學(xué)
第十五周：調(diào)研聽(tīng)課
第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)
第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座
第十八周：1、青藍(lán)工程驗(yàn)收
2、課題研究驗(yàn)收
第十九周：教學(xué)成果評(píng)比成果收繳
第二十周：教學(xué)過(guò)程績(jī)效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比
教研室工作計(jì)劃篇4
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問(wèn)題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫(xiě)好，對(duì)評(píng)估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開(kāi)始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽(tīng)課工作，要求做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后的意見(jiàn)建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講。
6、開(kāi)展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。
9、針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題，開(kāi)展娛樂(lè)性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。
教研室工作計(jì)劃篇5
根據(jù)外語(yǔ)系20xx年度工作計(jì)劃要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，為將來(lái)就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。為此我們制定20xx年度工作計(jì)劃如下：
1、精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國(guó)職業(yè)院校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽以及20xx年度河南財(cái)�！扒дZ(yǔ)之彩”英語(yǔ)演講比賽。
2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽(tīng)課任務(wù)，主要采取教研室主任聽(tīng)課，教師間個(gè)別聽(tīng)課，教師集體聽(tīng)課的形式。每學(xué)期召開(kāi)一次大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位教師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。隨后展開(kāi)討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開(kāi)一次外聘教師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽(tīng)取外聘教師的建設(shè)性意見(jiàn)、建議。通過(guò)獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動(dòng)性，讓教師們安心于教書(shū)育人，樂(lè)于貢獻(xiàn)才智。
3、根據(jù)高職高專英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接的前景和可行性。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實(shí)、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)年輕教師考研考博和晉升高一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分教師到優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。
5、完善試題庫(kù)建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語(yǔ)1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語(yǔ)試題庫(kù)工作。
6、配合教務(wù)部門，做好英語(yǔ)應(yīng)用能力A級(jí)考試和大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7、以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進(jìn)我校英語(yǔ)角活動(dòng)的常態(tài)化。
8、定期開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教研室文體活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
9、其他：安排大學(xué)英語(yǔ)課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省A級(jí)閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績(jī)、核對(duì)課時(shí)等事項(xiàng)。
教研室工作計(jì)劃篇6
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研
一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課;針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫(xiě)討論;集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課;
7-8集體備課;教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查
11-12集體備課;開(kāi)展一次茶話會(huì)(或娛樂(lè)活動(dòng))
13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論
15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查
17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。
教研室工作計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以發(fā)展為主題，深入推進(jìn)新課程改革，切實(shí)提高教研工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心創(chuàng)造性地開(kāi)展工作
二、具體工作
八月份
下旬：
1、召開(kāi)教研員會(huì)議，總結(jié)上期工作，布置本期工作
2、討論修訂年初中教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則
九月份
上旬：
1、巡視各校開(kāi)學(xué)情況
2、召開(kāi)年中招總結(jié)會(huì)
中旬：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）選拔推薦縣優(yōu)質(zhì)課教師
下旬：
1、召開(kāi)會(huì)議，明確年各初中應(yīng)完成目標(biāo)任務(wù)
2、驗(yàn)收縣優(yōu)質(zhì)課
十月份
上旬：秋忙假
中下旬：視導(dǎo)部分初中學(xué)校
十一月份
上旬：
1、各學(xué)科舉行觀摩課
2、期中考試（九年級(jí)調(diào)研考試）
中下旬：下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)視導(dǎo)
十二月份：下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)視導(dǎo)
元月份
上、中旬：繼續(xù)蹲點(diǎn)視導(dǎo)
下旬：
1、組織期末考試（七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)調(diào)研考試）
2、總結(jié)本期工作，制訂下期工作計(jì)劃
教研室工作計(jì)劃篇8
小學(xué)教研室教學(xué)教研工作計(jì)劃為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化全縣基礎(chǔ)教育改革，全面提高我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)基礎(chǔ)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。我們圍繞教育局和教研室本學(xué)期的工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。充分發(fā)揮教研室的“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”功能，提升教師專業(yè)水平，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)校走一條輕負(fù)擔(dān)、高效益的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
一、規(guī)范課程管理，完善檢測(cè)機(jī)制，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平
課程設(shè)置是實(shí)施素質(zhì)教育的核心問(wèn)題。新課程設(shè)置方案的制訂與實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，將產(chǎn)生積極的作用。認(rèn)真研究課程設(shè)置方案，進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，并以課程改革為契機(jī)，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。ㄒ唬┱n程設(shè)置管理規(guī)范化認(rèn)真按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，制訂相關(guān)課程管理的相關(guān)制度。各學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級(jí)課表和教師課程表，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、地方與學(xué)校課程、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開(kāi)展教改教研活動(dòng)，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程，所有課程、課時(shí)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。重視開(kāi)展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。
（二）教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化
1、抓實(shí)集體備課。先周備課，充分發(fā)揮集體智慧，既在研究課標(biāo)、處理教材、教學(xué)構(gòu)思、形成教學(xué)案上下功夫，更在研究學(xué)生上下功夫，備課時(shí)首先考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知前提，以此作為備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)科備課資
源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。提倡有條件的學(xué)校實(shí)施電子備課，安排骨干教師撰寫(xiě)或集體討論通用學(xué)案，更加關(guān)注個(gè)性化學(xué)案的設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)資源共享，又體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。
2、優(yōu)化“345”學(xué)科基本教學(xué)流程。對(duì)不同課型的教學(xué)流程，不斷創(chuàng)新、提升。課堂教學(xué)充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，每一節(jié)課中都要切實(shí)落實(shí)精講點(diǎn)撥、合理控制講授時(shí)間，真正落實(shí)“三講三不講”；調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，增加學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)時(shí)間和空間；加強(qiáng)隨堂檢測(cè)和反饋糾正。通過(guò)讓學(xué)生更多地思考、更多地探索、更多地說(shuō)和做，使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率。教研室分學(xué)科組織課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討，指導(dǎo)“345”課堂教學(xué)示范校舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，交流學(xué)校開(kāi)展“345”課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法。評(píng)選“昌樂(lè)縣小學(xué)‘345’課堂教學(xué)研究品牌學(xué)科”。采用自主申報(bào)方式，由教育局評(píng)審?fù)瞥觥安龢?lè)縣小學(xué)‘345’課堂教學(xué)研究先進(jìn)學(xué)�！�。
3、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)常態(tài)化。重點(diǎn)開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，同時(shí)制定優(yōu)化常識(shí)學(xué)科檢測(cè)實(shí)施辦法。開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量“四測(cè)四清”活動(dòng)。及時(shí)調(diào)控常規(guī)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的階段性、過(guò)程性檢測(cè)，加強(qiáng)學(xué)科抽測(cè)、隨堂檢測(cè)和跟蹤檢測(cè)的力度。質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，與教師的評(píng)優(yōu)樹(shù)先掛鉤。但不能作為唯一條件。
�。�1）當(dāng)堂檢測(cè)。教師要進(jìn)行隨堂訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),達(dá)到堂堂清。教研室建立隨堂檢測(cè)備忘錄。通過(guò)“計(jì)劃聽(tīng)課、推門聽(tīng)課”方式，根據(jù)網(wǎng)上公開(kāi)的學(xué)校、班級(jí)課程表安排，每月一次選取部分學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)抽查，強(qiáng)力調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。每學(xué)科在1—3年內(nèi)建立全覆蓋的隨堂檢測(cè)備忘錄。
�。�2）單元檢測(cè)。教研組要認(rèn)真組織單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，達(dá)到單元清。學(xué)校要將檢測(cè)的試題保存積累，教師要對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)做好具體分析，時(shí)刻掌握學(xué)情，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
�。�3）階段檢測(cè)。教研室根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，達(dá)到“階段清”。不斷完善新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方案，合理運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)反饋矯正，幫助教師調(diào)整教學(xué)策略。
�。�4）期末檢測(cè)。學(xué)校要精心組織期末檢測(cè)，達(dá)到“學(xué)期清”。強(qiáng)化檢測(cè)分析，形成檢測(cè)試卷分析報(bào)告，找準(zhǔn)階段教學(xué)中的得失，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)的計(jì)劃和策略。
二、加強(qiáng)區(qū)域教研，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)
1、學(xué)校管理。突出教學(xué)視導(dǎo)的“導(dǎo)”的功能。今學(xué)期，將調(diào)整教學(xué)視導(dǎo)時(shí)間，安排在上半學(xué)期進(jìn)行。對(duì)不同層次的學(xué)校提出不同的要求。建立相同起點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)體系，對(duì)學(xué)校實(shí)施分系列評(píng)價(jià)。促進(jìn)學(xué)校在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。加大教師評(píng)校和學(xué)生評(píng)教的滿意度調(diào)研。
繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課、任課制度。12個(gè)班及以下的學(xué)校校長(zhǎng)必須兼課，學(xué)校業(yè)務(wù)干部必須兼主課，12個(gè)班以上的學(xué)校校長(zhǎng)兼課每周至少2節(jié)。視導(dǎo)時(shí)，組織對(duì)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、任教情況調(diào)研。
2、教師管理。完善教研員聯(lián)系學(xué)校機(jī)制與區(qū)域教研機(jī)制，通過(guò)虛擬教研方式，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。
加強(qiáng)名師培養(yǎng)，充分發(fā)揮引領(lǐng)和服務(wù)作用，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。吸納名師培養(yǎng)對(duì)象，成立學(xué)科中心教研組。對(duì)中心教研組成員進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)度和動(dòng)態(tài)管理，建立專業(yè)引領(lǐng)發(fā)展機(jī)制、校本研修機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)研討機(jī)制、評(píng)選激勵(lì)機(jī)制，成員逐漸達(dá)到“三能三硬”，逐步培養(yǎng)成為我縣學(xué)科教學(xué)的帶頭人乃至省市級(jí)名師。在學(xué)科教學(xué)專題論壇活動(dòng)發(fā)揮帶頭作用。
加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)上，明確方向指路子，幫助他們確定階段性發(fā)展目標(biāo)；培養(yǎng)途徑上，校本培訓(xùn)厚底子，提高教學(xué)教研能力；培養(yǎng)機(jī)制上，崗位鍛煉壓擔(dān)子，通過(guò)新教師見(jiàn)面課，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課，課改研討課，促使其迅速成長(zhǎng)，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
3、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討，進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)。
三、開(kāi)展根基教育，實(shí)施個(gè)性化育人工程，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)，評(píng)價(jià)促動(dòng)，把學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為學(xué)生發(fā)展奠定根基。
1、廣泛開(kāi)展以“讀經(jīng)典書(shū)、說(shuō)普通話、發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音、寫(xiě)規(guī)范字”為核心的“四項(xiàng)基本功鍛造工程”，建立健全達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)、制度保障等長(zhǎng)效機(jī)制。
2、學(xué)科活動(dòng)常態(tài)化。舉辦“小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”、“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”、“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采”等展示活動(dòng)。小學(xué)生日常生活常識(shí)問(wèn)答、自然觀察、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)素養(yǎng)納入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，通過(guò)等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語(yǔ)等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、體育教學(xué)以籃球技能培養(yǎng)為突破口，每年十月份進(jìn)行小學(xué)生基本功測(cè)驗(yàn)。次年的四月份舉行小學(xué)生籃球技能展示活動(dòng)，以促進(jìn)我縣籃球后備人才的培養(yǎng)。
四、加強(qiáng)行動(dòng)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革創(chuàng)新新突破
1、積極開(kāi)展根基教育與閑暇教育。各學(xué)校要把根基教育、閑暇教育與“四項(xiàng)基本功工程”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，探索如何利用在校時(shí)間與閑暇時(shí)間進(jìn)行根基教育。將閑暇教育內(nèi)容納入學(xué)校課程管理，做好文化學(xué)科的促優(yōu)補(bǔ)弱與閑暇教育內(nèi)容的結(jié)合，強(qiáng)化教師、家長(zhǎng)的閑暇教育意識(shí)，圍繞學(xué)生形成健康的品格（包括誠(chéng)實(shí)、善良、慷慨、勇氣、自由、平等、尊重、博愛(ài)等），養(yǎng)成孩子終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚持久的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法，深入探討，積累成功的方法經(jīng)驗(yàn)，并撰寫(xiě)教育論文、教育敘事或教育案例，參加縣級(jí)評(píng)選。
2、繼續(xù)深化“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要注重配備與新教材配套的主題學(xué)習(xí)閱讀叢書(shū)。加強(qiáng)和規(guī)范閱讀課開(kāi)設(shè)，開(kāi)放圖書(shū)室閱覽室，建立班級(jí)圖書(shū)角，促進(jìn)學(xué)生藏書(shū)的交流，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造條件。對(duì)于中高年級(jí)的教學(xué)模式，將課本教學(xué)與叢書(shū)的教學(xué)調(diào)整為“精讀“帶動(dòng)，“閱讀”提速，“主題”自學(xué)的教學(xué)模式，或?qū)嵤耙黄獛Ф嗥慕虒W(xué)模式”。要不斷積累“主題學(xué)習(xí)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍向《主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通訊》投稿。
3、搞好數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)驗(yàn)與探索。充分挖掘小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為學(xué)生提供一個(gè)比較詳實(shí)的問(wèn)題背景，讓他們親身經(jīng)歷事情的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，主動(dòng)獲取相關(guān)信息和數(shù)學(xué)材料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察力和分辨力，建立起初步的數(shù)學(xué)模型。重視學(xué)生展示自己建模思維過(guò)程，同時(shí)，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)建模進(jìn)行評(píng)價(jià)和應(yīng)用。
五、重視特殊教育教研
1、完善特殊兒童受教育檔案的建設(shè)與管理。要有專人負(fù)責(zé)特殊教育工作，做好對(duì)殘疾兒童的篩查鑒定，檔案信息的采集和填寫(xiě)要規(guī)范，確保檔案的客觀性和真實(shí)性，尤其對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別教育計(jì)劃要真實(shí)、客觀，針對(duì)性強(qiáng)；隨班就讀教師要采用統(tǒng)一的隨班就讀備課本，在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)中恰當(dāng)體現(xiàn)個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)，做到課堂上真正滿足每個(gè)學(xué)生的特殊需要，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都能得到最大限度發(fā)展。
2、召開(kāi)特教學(xué)校教材改革建設(shè)研討會(huì)，加強(qiáng)特教學(xué)校教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在充分接受新知識(shí)新理念的基礎(chǔ)上，改革課程內(nèi)容和教學(xué)方式；在尊重殘疾孩子特殊性的基礎(chǔ)上，采用科學(xué)靈活的教學(xué)方法，充分挖掘?qū)W生主體潛能；在各科教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的缺陷補(bǔ)償和康復(fù)技能訓(xùn)練，做到傳授知識(shí)和補(bǔ)償缺陷相結(jié)合，最大限度使特殊兒童走向正�；�。
六、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，深入開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)
不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力完成黨建任務(wù)，提高自身政治素質(zhì)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教研員做到四個(gè)“自己”，做出品牌，即敬業(yè)愛(ài)崗就是尊重自己，缺啥補(bǔ)啥就是營(yíng)養(yǎng)自己，反思調(diào)整就是完善自己，培植悟性就是提升自己，持之以恒終將成就自己。同時(shí)，深入開(kāi)展教研員專業(yè)成長(zhǎng)“五個(gè)一”工程，即每三個(gè)月讀一本教育教學(xué)理論專著、每學(xué)期舉行一次報(bào)告會(huì)、每年承擔(dān)一項(xiàng)課題研究、每年發(fā)表一篇高質(zhì)量的論文、每年推出一位在全市有影響的教師。并把“五個(gè)一”工程落實(shí)情況納入績(jī)效考核。
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