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教研組工作計劃

時間:2020-11-24 18:57:47 工作計劃 我要投稿

【實用】教研組工作計劃錦集5篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編為大家整理的教研組工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】教研組工作計劃錦集5篇

教研組工作計劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,本教研組繼續(xù)腳踏實地工作,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、活動,把握新課程改革的實質(zhì),讓新課程的理念深入人心,并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣,營造不斷反思的良好氛圍,強(qiáng)化責(zé)任,提升教師教育教學(xué)的水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  一、努力推進(jìn)本組教師隊伍的建設(shè)。

  本學(xué)期我們每一個教師都要在以下三方面努力:

  第一:要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致,為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作,在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗。

  第二:熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到:要了解孩子的內(nèi)心活動,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為好人,善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子,處事要公正,評價學(xué)生要把握分寸,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,同時要嚴(yán)格要求孩子。

  第三:要讀書,讀書,再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍,又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書,盡量讓自己充實起來。

  二、扎扎實實開展有關(guān)教研活動。

  (1)以開展課堂教學(xué)研究為重點,開展集體備課活動。

  本學(xué)期本組將根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置,充分利用教研組活動時間,加強(qiáng)集體備課,在此基礎(chǔ)上,本組將推出骨干教師的示范課。有關(guān)老師參加市級級課堂教學(xué)公開課活動,同時平日里通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),相互聽課、評課,努力使本組教師在課改中迅速成長起來。

  (2)開展研究活動,及時積累材料,得失,及時完成月查工作,并上傳好有關(guān)資料。每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等,。

  (3)圍繞課題《營造書香班級,積淀文化底蘊》認(rèn)真做好系列活動。

  三、抓好常規(guī)管理,提高工作實效。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。堅持按課表上課,每位教師認(rèn)真執(zhí)行,并且做到:上課準(zhǔn)時進(jìn)課堂,課上不得隨意離開課堂,不拖課,不隨意換課。

  (2)突出“六認(rèn)真”管理,堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作月查報告制度。并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課計劃。

  (3)加強(qiáng)家校聯(lián)系,關(guān)心幫助學(xué)困生。本組教師平日里要與學(xué)困生的家長多加強(qiáng)溝通,及時將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同做好有關(guān)工作,切實提高本年級教學(xué)質(zhì)量,合格率要力爭達(dá)到98%,同時可能提高優(yōu)秀率。

教研組工作計劃 篇2

  一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:

  在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)?傮w教學(xué)工作為指導(dǎo),貫徹落實教導(dǎo)處工作計劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求,扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動,加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

  二、具體措施與活動:

  1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動,加強(qiáng)教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時、定地點集體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點,及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。

  2、認(rèn)真執(zhí)行《合師附校教學(xué)管理常規(guī)實施方案》要求,各年級備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作,克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析,要做橫向和縱向的比較,及時總結(jié)經(jīng)驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試(期中、期末)平行班測試成績,開展競爭。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,尤其畢業(yè)班的“補(bǔ)缺”做到“三確定”(學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時間確定),以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  3、落實組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動。期初要求各組上報老師領(lǐng)講課的課題、上課時間(周次)到教導(dǎo)處,正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅持組內(nèi)教師聽評課制度,完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  4、積極做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報工作。

  5、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。

  6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí),聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭每次活動有實效。

  7、認(rèn)真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

  8、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。結(jié)合區(qū)青年教師教學(xué)比賽,教研組加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作。動員全組教師出謀劃策,凝聚集體的智慧力量,幫助青年教師通過參賽提高教學(xué)能力,充分發(fā)揮青年教師的長處,使青年教師成為教學(xué)的主力,使整個教研組朝氣蓬勃。

  9、積極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動,及時掌握教改動態(tài),更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系,學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

  10、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識和實踐能力,以備課組為單位,針對各年級的特點和情況開展學(xué)生活動,活動做到“三有”(有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄),保證活動時間、內(nèi)容及效果,有一定特色。

  三、具體工作安排:

  九月份:

  1、制訂教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。

  2、各備課組制定學(xué)期教學(xué)計劃、進(jìn)度,確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排(課題、時間周次)、學(xué)生活動計劃安排等。

  3、期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。

  4、加強(qiáng)常規(guī)管理,督查數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。

  5、撰寫“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段性報告,整理收集子課題階段成果資料。

  6、組織兩屆六年級教師參加包河區(qū)畢業(yè)班畢業(yè)匯考質(zhì)量分析會。

  7、組織教師參加省首屆新課改觀摩課暨名師報告會,并送交教學(xué)案例參評。

  8、青年教師、骨干教師參加廬陽區(qū)新課標(biāo)研讀活動。

  9、充實教研組工作材料,迎接“市先進(jìn)教研組” 評選檢查組的評估。

  10、六年級開展學(xué)生活動:繪制長方體、正方體展開圖,評出優(yōu)秀作品展出。

  十月份:

  1、月初督促各備課組制定教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排計劃表、學(xué)生活動計劃并上交教導(dǎo)處。

  2、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總工作,迎接省、市課題檢查團(tuán)中期評估工作。

  3、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“十一五”課題中期評估成果資料:論文、教學(xué)設(shè)計、課件、課堂實錄。

  4、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“有效教師”課題評估成果資料:教師專業(yè)成長檔案。

  5、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級特色教研活動,參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動室”活動。

  6、定期檢查各備課組在集體備課室開展備課活動落實情況。

  7、學(xué)生活動:二年級《七巧板拼圖》展覽。

  十一月份:

  1、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項工作:各年級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

  2、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級特色數(shù)學(xué)教研活動,參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動室”活動。

  3、深入開展“師徒結(jié)對”拜師活動工作。

  4、配合學(xué)校開展校級青年教師課堂教學(xué)評比活動。

  5、積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動

  6、學(xué)生活動:三年級《我的時間我做主》,展出優(yōu)秀表格。

  五年級《了解我們自己》,制作統(tǒng)計表(統(tǒng)計圖),評獎?wù)钩觥?/p>

  十二月份:

  1、新課改優(yōu)秀教學(xué)錄像課、案例學(xué)習(xí)研討。

  2、收集教師新課改教學(xué)論文、典型案例和教學(xué)反思等,參加區(qū)評比,參加新課改總結(jié)活動。

  3、配合學(xué)校開展校級青年教師課堂教學(xué)評比活動。

  4、參加區(qū)片級數(shù)學(xué)特色教研活動。

  5、學(xué)生活動:一年級20以內(nèi)加減法口算比賽,五年級《了解周圍的家庭》調(diào)查活動。

  元月份:

  1、各備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃,組織好期末復(fù)習(xí)工作。

  2、配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作,各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

  3、教師撰寫教學(xué)設(shè)計,參加校年度教學(xué)設(shè)計評比。

  4、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計劃為核心,以課程改革為引領(lǐng),立足我校學(xué)生的'實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點

  語文學(xué)科以學(xué)生“語文素養(yǎng)”的提高為目標(biāo)以“詩詞美育”為抓手,通過對古代、近代優(yōu)美詩詞的朗誦、鑒賞培育學(xué)生文化素養(yǎng)和人格魅力;

  三、主要工作

  1、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率

  本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案備課,要求教師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案,課后還要寫出教學(xué)反思,堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,要認(rèn)真對待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

  2、強(qiáng)化課改意識,改變教研形式

  本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來。本學(xué)期,

  我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強(qiáng)評課方法,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時間仍然是每周四下午,使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

  3、豐富教研活動,提高教研水平

  (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級探討本學(xué)期的班級活動。

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)學(xué)生對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

  (3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。

  (4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

  (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級對每個單元及時檢測,及時考評。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實

  際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  (6)開展課改研究活動。一是每周進(jìn)行教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)公開課,共同學(xué)科的老師研討,在活動中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

  4、組織各項活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

  (1)舉辦讀書節(jié),進(jìn)行童音古訓(xùn)展示活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書,開展大量閱讀活動,并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,和學(xué)生一同成長。

  (2)舉行課堂教學(xué)匯報課。

  (3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

 。4)撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評比活動。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。

  2、教研組工作安排會議。

  3、導(dǎo)學(xué)案備課培訓(xùn)。

  4、單元測試。

  三月份:

  1、常規(guī)教學(xué)。

  2、認(rèn)真上好教研課。

  3、新進(jìn)教師匯報課。

  4、單元測試。

  四月份:

  1、讀書節(jié)活動準(zhǔn)備。

  2、集體備課研討。

  3、期中考試。

  4、推門課活動。

  5、單元測試

  五月份:

  1、優(yōu)秀作業(yè)展評。

  2、家長開放日活動

  3、論文比賽。

  4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

  5、單元測試。

  六月份:

  1、優(yōu)質(zhì)課活動。

  2、導(dǎo)學(xué)案評比。

  3、上交各項資料。

  4、期末測試。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實十六大精神,以萊州市教研室工作要點為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以課程改革為核心,以教育創(chuàng)新為主線,以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,堅持教管教研一齊抓,充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

  二、主要任務(wù)和措施

  1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,確保課程改革順利實施。

  圍繞新課程改革,在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對新大綱、新教材、新教法的研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,確保新課程改革的順利實施。同時,引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,開闊眼界,及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,與新思想接軌,與先進(jìn)同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),搞好教學(xué)常規(guī)管理,是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,借市視導(dǎo)評估的契機(jī),規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,

  一是要加強(qiáng)集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動,取人之長補(bǔ)已之短,教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制,注重實效,大到課題研究,小到一道題的輔導(dǎo),都可以作為研究的內(nèi)容。

  二是要引進(jìn)競爭機(jī)制,以賽促教,促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補(bǔ)缺,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平,要抓好、抓細(xì)、抓實主題性教研活動,要從小處著手,確定每次教研活動解決的重點,不怕問題小,就怕沒實效,要切實注重教研活動的實效性,避免走過場。

  3、搞好主題性教研活動,提高課堂教學(xué)水平。

  主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,

  一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”,

  二是如何進(jìn)行自主評價式作文教學(xué)改革,

  三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動之前,教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題,確定一個觀點,制定一個常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件,成為今后本校的常規(guī)要求。

  4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。

  結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,開展形式多樣的教研活動,準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),同時,要求教師對新教材進(jìn)行研究,提倡創(chuàng)造性地使用新教材,在集中聽課和主題性教研活動中,積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

  5、組織教師競賽,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排,積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽,數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師由教書匠型教師,向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

  6、組織學(xué)科競賽活動,促進(jìn)特長發(fā)展。

  依據(jù)市室工作要點及本校實際,擬在本校舉行各科競賽活動,語文競賽主要由“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成,科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主,通過這些競賽,做到以賽促教,以賽測教,拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展,為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。

  三、月份工作要點:

  8月份:

  1、布置新學(xué)期工作,制訂各種計劃,設(shè)立各種簿冊。

  2、建立健全各種興趣活動小組。

  9月份:

  1、各教研組制定教研工作計劃,各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃。

  2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。

  3、傳達(dá)、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個性化評價研究”的意見》。

  4、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動。

  5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。

  6、進(jìn)行大單元集體備課活動。

  7、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。

  10月份:

  1、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。

  2、實施學(xué)科主題性教研活動。

  3、組織集中聽、評課活動。

  4、開展校際間的聯(lián)誼活動。

  5、準(zhǔn)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。

  6、迎接區(qū)視導(dǎo)評估,學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。

  7、組織英語教師課堂教學(xué)研討。

  8、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件,準(zhǔn)備評選。

  9、組織小學(xué)生語文讀寫大賽。(五年級)

  11月份:

  1、結(jié)合視導(dǎo)評估,迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作。(各年級)

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實,準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料。

  3、組織小學(xué)生計算能力檢測。

  4、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。

  5、1~5年級寫字比賽。

  6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。

  7、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。

  12月份:

  1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會議材料。

  2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。

  3、組織3~5年級現(xiàn)場作文比賽。

  4、進(jìn)行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。

  5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。

  6、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽。(五年級)

  7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。

  8、制訂各科復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)迎考。

  XX年1月:

  1、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀情況,本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),以“有效課堂”為目標(biāo),以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),更新教育觀念,扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作,抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作,努力培養(yǎng)好學(xué)校常識學(xué)科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,加強(qiáng)教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點:

  全面貫徹新課程理念,深化課程改革;運用現(xiàn)代教育技術(shù),圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;教研組組內(nèi)交流與校際研討并行,點與面共進(jìn)。

  三、主要任務(wù):

  本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是:根據(jù)學(xué)校實際,搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,改變以往教學(xué)研究制度和工作方式,利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識面,促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。

  四、具體工作:

 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)“有效課堂”的研究。

 。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料,不斷提高自己的師德水準(zhǔn),敬業(yè)愛崗,踏踏實實地工作,不斷提高認(rèn)識,振奮精神,加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

 。2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討,認(rèn)真做好新教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

 。3)以“有效課堂”的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)進(jìn)修,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  (1)利用每次活動機(jī)會,學(xué)理論,統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法,更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流,互幫互助,從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次,組長根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織好學(xué)習(xí)活動,安排專人負(fù)責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過程。

  (2)定時、定點、定內(nèi)容,開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動,進(jìn)行兩周一次的集體備課活動,地點定在實驗室1,鼓勵兼職教師積極撰寫札記、教后感,反思教學(xué)得失,切實提高教學(xué)水平。

 。3)精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動,力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

  (4)結(jié)合教師崗位練兵活動,開展師生科學(xué)實驗技能操作競賽活動,要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,開闊視野,努力把握教學(xué)方向。互相聽課、互相學(xué)習(xí),努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

  3.經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。

 。1)關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué),在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念,敢于實踐,爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,貫徹好上級精神,組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動,重視因材施教,發(fā)展學(xué)生的個性。

  (2)每月開展一次教學(xué)研討課活動,學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗,并進(jìn)行階段性總結(jié),進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué),每位老師在平時教學(xué)的同時,積極迎新。

  4.加強(qiáng)科學(xué)教師的培養(yǎng)

  教學(xué)實踐中教師要認(rèn)真做好“五個一”(1.每兩周提出一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;2.每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究;3.每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;4.每學(xué)期自己制作一個課件;5.每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。

  五、措施、方法:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)課程建設(shè),提升課程實施水平

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的角度,指導(dǎo)教師開展深入探討,從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

  2.積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,利用教研活動和平時的推磨聽課等機(jī)會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

  3.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。

 。ǘ└纳平萄蟹绞,提高教研質(zhì)量

  1.適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動,學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,增強(qiáng)教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.不定期舉辦專題交流活動,營造良好教研氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

  3.收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例、教學(xué)(片斷)實錄與評析、教學(xué)經(jīng)驗、論文,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。

 。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題,根據(jù)各年級學(xué)生心理生理特點,制定本年級研究小課題,探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高科學(xué)研究的實效性、針對性。

 。ㄋ模└母镌u價方式,完善評價體系,促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展

  六、主要活動:

  九、十月份:1.制定科學(xué)教研工作計劃

  2.小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育

  3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

  5.參加市科學(xué)教材培訓(xùn)

  6.“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課

  7.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

  8.組織教師進(jìn)行集體備課

  十一月份:1.中小學(xué)航模比賽

  2.學(xué)校小課題項目研討活動

  3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

  4.做好“五個一”自查、互查工作

  十二月份:1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)研討活動

  2.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動

  3.科學(xué)實驗技能比賽活動

  4.學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

  一月份: 1.期末測試與質(zhì)量分析

  2.學(xué)期工作總結(jié)

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