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學(xué)校重申的工作計(jì)劃

時間:2020-11-19 17:22:06 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校重申的工作計(jì)劃范文

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定工作計(jì)劃了。相信許多人會覺得工作計(jì)劃很難寫吧,以下是小編精心整理的學(xué)校重申的工作計(jì)劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校重申的工作計(jì)劃范文

  一、重申學(xué)校核心辦學(xué)理念

  “主體性教育:喚醒主體意識,激揚(yáng)生命自覺”是我們的核心辦學(xué)理念。對這里的“主體”,要有正確的理解:主體性教育所說的“主體”是什么呢?大家知道,教育無論中外,時而強(qiáng)調(diào)“教育大計(jì)教師為本”,時而宣言“教育以學(xué)生為主體”,其實(shí),作為一種有目的、有計(jì)劃、有組織的塑造美好人性的社會實(shí)踐活動,學(xué)校教育是一種特殊的生活過程,它是學(xué)生生活的一個極為重要的組成部分,更幾乎是教師生命的全部,教師、學(xué)生實(shí)在難以劃分誰是第一主體誰是第二主體,因此,主體性教育認(rèn)為,學(xué)校教育的主體是“教師學(xué)生和諧發(fā)展共同體”,這種“共同主體”實(shí)際上是“交互主體”,“交互主體性”是師和生、生與生之間的對話(對稱)關(guān)系決定的,對話角色的無限可互換性,要求這些角色在操演(教育教學(xué)實(shí)踐)時任何一方都不可能擁有特權(quán),只有在問與答、求證和解析、演說和辯論、開啟與遮蔽的分布中形成一種真正的對話時,交互主體性才會存在和實(shí)現(xiàn)。

  概言之,主體性教育是一種交互促動的,發(fā)揮和發(fā)展教育者的主體性、培育和發(fā)展受教育者的主體性的社會實(shí)踐活動,和諧是它的第一表征,共同發(fā)展是它的目的追求。

  二、重申學(xué)校的中長期辦學(xué)目標(biāo)

  立足于“辦人民滿意的學(xué)!,讓臨淄區(qū)南部老百姓的孩子在家門口上好學(xué)的“實(shí)際獲得”,全面貫徹黨和國家的教育方針,努力建成“辦學(xué)硬件優(yōu)良、教育環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校管理優(yōu)化、師資隊(duì)伍優(yōu)秀、育人質(zhì)量優(yōu)異,在社會有良好美譽(yù)度,百姓滿意;在全區(qū)有一定影響力,政府滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。(簡稱“五優(yōu)兩滿意”辦學(xué)目標(biāo))。

  其重點(diǎn)是師資優(yōu)秀!一個學(xué)校要得以發(fā)展,靠的不是最精良的完善的設(shè)施,也不是最豪華美麗的校園,靠的是素質(zhì)一流的教師。一個學(xué)校的高度,說到底,是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的。有多么高尚的師德,就有多高尚的學(xué)校;有多么精深的學(xué)問,就有多么精深的教育。雖然我們面臨的教育現(xiàn)實(shí)課題是非常繁紛復(fù)雜的,但是,做教師,就要有這樣一種品質(zhì):心懷虔誠,淡泊名利,靜下心來,把我們的一切都獻(xiàn)給孩子,獻(xiàn)給有無限的`藝術(shù)創(chuàng)造可能性的教育事業(yè),用自己全部的人格魅力言傳身教、潛移默化地影響孩子,用我們的一生去收獲師生之間那種親人般的情感,這是我們生命中最寶貴的財(cái)富。同志們,老師們,學(xué)校相信教職工,關(guān)心教職工,用心靈影響心靈;老師們就會相信學(xué)生、尊重學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,用靈魂塑造靈魂。在成就學(xué)生的同時,成就自己,在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,獲得人生的成就感和幸福感!

  三、重申幾個工作原則

  1、在研究狀態(tài)下工作。把工作過程當(dāng)成研究過程。今學(xué)年,我給全體教師出一個題目《對“主體性教育”的理解與實(shí)踐》,作為教學(xué)隨筆命題,教科室負(fù)責(zé)審核,優(yōu)秀作品要結(jié)集出版。

  2、安安靜靜辦教育,提高標(biāo)準(zhǔn)干工作。心無旁騖,全神貫注投入教育教學(xué)事業(yè)。除例會和校委會特別研究決定之外,任何部門和個人不得隨意召集教師開會,不得干擾教師工作。

  3、干得好,寫得好,講得好。善于積累,用寫得好、講得好促進(jìn)干得好。

  4、目標(biāo)明確化,過程精細(xì)化,成果最大化。干任何事情都要謀劃在前,目標(biāo)明朗,未雨綢繆,注重提升,提高標(biāo)準(zhǔn)干工作,將干了工作總結(jié)起來,宣傳出去,使工作成效最大化。

  5、不打雷、不刮風(fēng)、不折騰。正確處理“穩(wěn)”和“進(jìn)”的關(guān)系,“點(diǎn)”和“面”的關(guān)系;“破”和“立”的關(guān)系;“上”和“下”的關(guān)系;“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。落實(shí)好五個要求:追求要高、視野要寬、方法要新、作風(fēng)要硬、過程要實(shí)。

  四、學(xué)年主要工作任務(wù)及要求

  (一)教育教學(xué)教研:

  1、教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》,規(guī)范辦學(xué)行為。關(guān)愛每一名學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。提高課堂效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。以“新基礎(chǔ)教育”理念為依托推進(jìn)落實(shí)“主體性教育”課堂教學(xué)改革。

  2、藝體科技、美育、勞動、社會實(shí)踐活動扎實(shí)落實(shí)。積極探索適合我校實(shí)際的管理模式,充實(shí)完善“社團(tuán)建設(shè)”,加強(qiáng)過程性管理與考核,豐富課程體系。

  3、堅(jiān)持科研興校,扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課”、“小課題研究”。加強(qiáng)教研組建設(shè),按照上級要求,規(guī)范教研活動。立足教育教學(xué)實(shí)際,確立研究“小課題”,做到人人有課題,人人在研究,人人出成果。

  4、完善課程體系建設(shè)。落實(shí)國家、地方、校本三級課程,開齊課程,開足課時。立足學(xué)校實(shí)際,結(jié)合師資、生源、周邊社區(qū)實(shí)際,積極拓展課程資源,開發(fā)校本課程,完善課程體系。

  5、強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平考試備考工作。合理配備師資,采取有力措施,吸取往屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切實(shí)提高學(xué)考水平,責(zé)成初中教務(wù)處就學(xué)業(yè)水平考試備考制訂專門實(shí)施方案,相關(guān)年級組老師要發(fā)揚(yáng)“靠上、拼上、豁上”的拼搏精神,打一個翻身仗!

  (二)教師發(fā)展:深入實(shí)施“愛與責(zé)任”主題教育活動,評選各級各類“最美教師”,積極參與各級各類教學(xué)評先樹優(yōu)活動,造就一支思想過硬,作風(fēng)優(yōu)良,業(yè)務(wù)精湛,境界高遠(yuǎn)的,集教育教學(xué)、教育科研為一體的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)思想建設(shè)、能力建設(shè),通過不斷加強(qiáng)對標(biāo)學(xué)習(xí),提高班子成員的政治站位,牢固樹立“四個意識”,通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高民主管理和決策水平,形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

  2、中層校干隊(duì)伍要加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)責(zé)任意識,提高執(zhí)行力,使學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)要求上通下達(dá),協(xié)調(diào)一致,確保令行禁止,干部以身作則,營造風(fēng)清氣正的良好校風(fēng)。

  3、廣大教職工,要統(tǒng)一思想,圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),充分理解、堅(jiān)決落實(shí)“主體性教育”理念要求,積極投身教育教學(xué)教研實(shí)踐,在發(fā)展和成就學(xué)生的同時,成就自己。本學(xué)年,計(jì)劃將老師們的《對“主體性教育”的理解與實(shí)踐》結(jié)集出版,形成教師發(fā)展成果。

  (三)德育:

  1、以“秩序校園”建設(shè)為抓手,繼承“右行禮讓、行鞠躬禮”優(yōu)良傳統(tǒng),全面抓好養(yǎng)成教育。

  2、以“家長學(xué)!闭(guī)開辦為依托,形成家校育人合力,積極參與和適度干預(yù)家庭教育,提高農(nóng)村家庭教育文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生家長育人觀念的轉(zhuǎn)變,形成家校育人聯(lián)動機(jī)制,提高育人水平。

  3、以《九年一貫制“主體性德育”體系實(shí)踐與研究》課題開展研究為依托,貫徹落實(shí)“全員育人導(dǎo)師制”和“主體性德育”系列體驗(yàn)式德育活動,提升學(xué)校德育研究和實(shí)施水平。

  (四)校園建設(shè):

  1、硬件建設(shè)要分步驟有計(jì)劃推進(jìn)。本學(xué)期重點(diǎn)完成景行樓內(nèi)部改造任務(wù),精心組織,確保安全、工期、質(zhì)量,爭取在期中考試前后完成并順利入駐。

  2、信息化建設(shè)。著眼于教育的未來發(fā)展,有序推進(jìn)校園信息化建設(shè),本學(xué)期先行在部分年級試行“快課”平板上課,條件成熟逐步推開,廣大教師要自覺提升信息化水平,跟上信息化時代發(fā)展的新要求。

  3、平安校園建設(shè)。安全重于泰山!全校師生牢固樹立安全防范意識,嚴(yán)格做好安全演練、值班護(hù)校、校車門衛(wèi)、學(xué)生管理、安全巡查等工作,確保萬無一失,建設(shè)平安和諧校園。

  4、書香校園建設(shè)。大力倡導(dǎo)讀書,積極營造讀書氛圍。落實(shí)“十二年讀書工程”,組織實(shí)施好“第十二屆讀書節(jié)”系列活動,認(rèn)真落實(shí)好“周、月、季”讀書計(jì)劃。充分發(fā)揮我校九年一貫的體制優(yōu)勢,從小學(xué)抓起,把“親子共讀”“師生共讀”“午讀暮省”“晨誦午寫”工作抓起來,為學(xué)生提供使其終生受益的良好的閱讀習(xí)慣和寫字習(xí)慣。

  (五)學(xué)校管理:

  1、堅(jiān)持民主管理、量化管理。教職工代表大會是全校最高管理機(jī)關(guān)!督鹕街袑W(xué)學(xué)校章程》是學(xué)校管理的“憲法”。校委會落實(shí)管理制度,堅(jiān)持用制度管人管事。本學(xué)期,修訂完善一批規(guī)章制度,如《教職工考核制度》、《績效工資分配制度》等,完成學(xué)校管理制度匯編。

  2、校內(nèi)督導(dǎo)。結(jié)合“一校一案”督導(dǎo)新要求,進(jìn)一步完善校內(nèi)督導(dǎo)。把校內(nèi)督導(dǎo)貫徹于各項(xiàng)工作的的計(jì)劃制定、過程實(shí)施、結(jié)果考評的全程各個環(huán)節(jié),以督導(dǎo)促落實(shí)。

  3、文化建設(shè)。文化立校是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保證。“主體性教育”理念體系是我校的辦學(xué)文化體系,我們要堅(jiān)持自主辦學(xué)的道路自信、文化自信,走出一條符合我校實(shí)際、具有我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路。

  4、黨建工作。深入貫徹十八屆六中全會精神,落實(shí)黨建“主體責(zé)任”,重點(diǎn)是規(guī)范落實(shí)好“三會一課”制度,貫徹黨的教育方針,提高政治站位,壯大入黨積極分子隊(duì)伍,加強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范崗建設(shè),以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

  5、提升辦學(xué)社會滿意度。完善校園設(shè)施,重點(diǎn)解決學(xué)生飯菜質(zhì)量提升、飲用水供應(yīng)等實(shí)際而具體的問題,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰與變相體罰、違規(guī)收費(fèi)等行為,接受家長社會監(jiān)督,提高群眾滿意度。

  6、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。落實(shí)“三重一大”有關(guān)規(guī)定,科學(xué)制定并合理推進(jìn)年度預(yù)算,合理使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi),完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度和內(nèi)控制度,加強(qiáng)財(cái)務(wù)公開。強(qiáng)化內(nèi)部檢查和審計(jì)監(jiān)督。落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,做好生源地信用助學(xué)貸款工作等。

  7、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”管理機(jī)制,完善安全管理責(zé)任體系。健全完善校園安全隱患排查整改和監(jiān)督檢查通報(bào)長效機(jī)制。完善并嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理制度。加強(qiáng)學(xué)校對校車管理的力度。開全開足安全教育課,采取多種形式,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合主題教育日和“應(yīng)急疏散演練日”,定期開展應(yīng)急疏散演練。加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理。認(rèn)真落實(shí)校園值班護(hù)校有關(guān)制度。

  8、切實(shí)加強(qiáng)工會工作。完善職工代表大會制度,改選補(bǔ)充部分職工代表,加強(qiáng)校務(wù)公開。組織開展好教職工文體活動,評選優(yōu)秀“教工之家”。做好老教師走訪慰問工作。做好關(guān)愛困難職工工作。組織好教職工的福利落實(shí)。

  9、做好宣傳、信訪、穩(wěn)定、校園衛(wèi)生等工作。進(jìn)一步健全宣傳機(jī)構(gòu)和人員組成,整合宣傳資源,完善工作機(jī)制,注重策劃,增加主動性,切實(shí)提高輿論宣傳工作質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)信訪穩(wěn)定責(zé)任制、責(zé)任追究制和通報(bào)制,健全完善談心機(jī)制,注重排查和化解教職工中的矛盾,暢通溝通渠道,做好政治思想、情感疏導(dǎo)等工作。做好檔案管理、教育年鑒編纂、校史館的設(shè)計(jì)等工作。

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