高三年級(jí)工作計(jì)劃（精選8篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的高三年級(jí)工作計(jì)劃（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三年級(jí)工作計(jì)劃1
在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開，結(jié)合班級(jí)情況，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班情分析
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有學(xué)生54人（男生21人，女生33人），含本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的2名借讀生。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)自覺(jué)性大大提高。但整體基礎(chǔ)差，尖子生不突出，高二學(xué)測(cè)有32人次未通過(guò)，同時(shí)面臨著美術(shù)省統(tǒng)考和文化課復(fù)習(xí)的雙重壓力。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
二、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育、理想教育，提高自主管理能力，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)取搞好備考，不留遺憾。
三、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。在已對(duì)學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成績(jī)和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。
2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格等。另外有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課的作用。擬圍繞備考工作精心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題，本學(xué)期的班會(huì)課主要有以下主題：樹立遠(yuǎn)大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實(shí)奮斗；等等。
3.嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查學(xué)生遲到問(wèn)題，嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得各科任老師的大力支持。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。
5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在電話交流的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地和一些家長(zhǎng)面對(duì)面交流，以激勵(lì)學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
6.合理規(guī)劃學(xué)生專業(yè)課與文化課的時(shí)間分配。9月份堅(jiān)持文化課與專業(yè)課并重；10月份到12月中旬堅(jiān)持專業(yè)課為主，文化課為輔；12月下旬到寒假指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際有選擇地參加�？�，將文化課備考作為重點(diǎn)。
總之，我班面臨的困難還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸增強(qiáng)。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下，我們一定會(huì)有所收獲。
高三年級(jí)工作計(jì)劃2
高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，特制定本年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持學(xué)�！耙匀藶楸荆姘l(fā)展，尊重個(gè)體，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)室“科學(xué)人文并重，人才培養(yǎng)多元，為學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量一流”的目標(biāo)，以“弘雅、尚德、篤志、博學(xué)”為宗旨，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保高考升學(xué)指標(biāo)的完成，力爭(zhēng)我校20xx屆高考質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、管理程序
在校長(zhǎng)室的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，各班、各學(xué)科實(shí)行管理和教學(xué)質(zhì)量雙重責(zé)任制。
三、情況分析
從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，有部分學(xué)生在假期里進(jìn)行了補(bǔ)課或提高，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問(wèn)題也不可掉以輕心，它影響著整個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，相當(dāng)部分教師水平高，能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛，在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強(qiáng)，但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。
四、工作措施
（一）年級(jí)管理
1、以身作則，齊心協(xié)力；明確職責(zé)，齊抓共管；科學(xué)分工，狠抓落實(shí)。
2、加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識(shí)，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。
4、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。
5、牢牢抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：“家教式輔導(dǎo)”，作業(yè)批改，談心交流。
�。ǘ┌嗉�(jí)管理
1、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理。
2、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，切實(shí)抓好早自修、晚自修的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力。
4、開展“人生能有幾回博”的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
�。ㄈ┙虒W(xué)管理
1、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。
2、復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù)。注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看、講、練、評(píng)”的形式進(jìn)行，抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)，重點(diǎn)要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強(qiáng)對(duì)高考命題的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高三高考打好基礎(chǔ)。在教學(xué)的具體過(guò)程中，注意課堂效率的提高，切實(shí)落實(shí)好學(xué)生的“三種作業(yè)”。
4、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個(gè)方面。
�、僭囶}整體研究——找共性；
�、谠囶}重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)；
③試題對(duì)比研究——找變化；
�、茉囶}分類研究——找差別；
�、菰囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。
5、繼續(xù)實(shí)行月考制，加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭(zhēng)取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。
6、每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改。
高三年級(jí)組
高三年級(jí)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理，適度創(chuàng)新，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校核心競(jìng)爭(zhēng)力。樹立“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，為我校20xx年高考備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、年級(jí)情況分析：
1、教師情況分析：
本年級(jí)有任課教師36名，其中34名教師具有高三備考經(jīng)驗(yàn)，2名教師第一次上高三，教師隊(duì)伍配備整齊，團(tuán)結(jié)向上。班主任隊(duì)伍非常穩(wěn)定，執(zhí)行能力強(qiáng)。雖然部分年輕教師是第一次擔(dān)任畢業(yè)班班主任或擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作，備考經(jīng)驗(yàn)不足，但他們精力充沛，踏實(shí)肯干。只要我們?nèi)昙?jí)教師團(tuán)結(jié)一致，聚零成整來(lái)開展工作，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)，化整為零來(lái)分擔(dān)壓力，在20xx年的高考中一定能取得較好的成績(jī)。
2、學(xué)生情況分析：
高三年級(jí)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)678人，其中文科417人，理科261人。由于本屆學(xué)生入�；A(chǔ)差，歷次襄樊統(tǒng)考成績(jī)都不理想，教學(xué)管理難度大。但是，在過(guò)去的兩年時(shí)間里整體穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性在不斷提高，尤其是高二文理分科以來(lái)，學(xué)生目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有了明顯變化，加上本屆一直受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各處室的高度重視以及鼎力幫助，在襄樊統(tǒng)考中每次都有進(jìn)步。20xx年6月襄樊統(tǒng)考過(guò)二類線人數(shù)8人，20xx年1月襄樊統(tǒng)考過(guò)二類線人數(shù)文理合計(jì)11人，20xx年7月襄樊統(tǒng)考過(guò)二類線人數(shù)文理合計(jì)16人，而且文科有1名達(dá)到一類分?jǐn)?shù)線。從考試成績(jī)的變化來(lái)看，本年級(jí)已經(jīng)處于良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，讓每位教師看到了希望，增強(qiáng)了高考備考的信心。
三、工作目標(biāo)：
常規(guī)工作緊緊圍繞劉校長(zhǎng)提出的“進(jìn)得來(lái)，留得住，出得去”的辦學(xué)理念和“安全，穩(wěn)定，質(zhì)量”的工作目標(biāo)開展工作。教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)取在20xx年元月襄樊統(tǒng)考中文化課過(guò)一類線文理各1人，過(guò)二類線文理合計(jì)16人，過(guò)本科線達(dá)到100人以上，各學(xué)科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù)。
四、具體措施
（一）年級(jí)管理工作
1、加大對(duì)學(xué)生的安全管理力度。以校園及國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開好《安全教育》主題班會(huì)，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識(shí)講座和安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，使學(xué)生了解常見的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事項(xiàng)；完善班主任值班制度，繼續(xù)實(shí)行“走動(dòng)式”管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查；深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問(wèn)題，全方位了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象；加強(qiáng)對(duì)校外租房學(xué)生的監(jiān)控，在校外租房必須讓監(jiān)護(hù)人到校簽訂協(xié)議書，并提供詳細(xì)的住址，以便班主任隨時(shí)抽查；加強(qiáng)特殊時(shí)段的安全管理，比如周六晚上、中午放學(xué)時(shí)間、下午吃飯時(shí)間以及整個(gè)晚自習(xí)時(shí)間，在特殊時(shí)段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任必須在校門口值班，及時(shí)處理突發(fā)事情。
2、重視平行班的教學(xué)和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí)，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，取得家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生存在的問(wèn)題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好平行班學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的承受能力，控制好知識(shí)的廣度和深度。
3、優(yōu)化重點(diǎn)班的管理，改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué)，完善重點(diǎn)班的考核。高三上學(xué)期重點(diǎn)班繼續(xù)實(shí)行“不封口”的管理模式，即重點(diǎn)班學(xué)生在高三月考中累計(jì)兩次退到年級(jí)文科180名（理科80名）以后，或一次退到年級(jí)文科200名（理科100名）以后，將直接分到平行班，平行班的學(xué)生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績(jī)也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考循環(huán)滾動(dòng)復(fù)習(xí)策略，降低學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘速度，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力。
4、加強(qiáng)美術(shù)生在武漢學(xué)習(xí)期間的安全管理和教學(xué)管理。在強(qiáng)化專業(yè)課的同時(shí)不丟掉文化課的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間美術(shù)老師要組織、督促學(xué)生早讀。要求美術(shù)老師經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，定期向班主任或年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生在武漢的學(xué)習(xí)和生活情況。
5、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。班主任每天至少5到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理；加強(qiáng)寢室管理，多深入寢室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保學(xué)生充分休息，防止學(xué)生徹夜不歸；充分利用班會(huì)及其他課外時(shí)間做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生、特長(zhǎng)生的管理；堅(jiān)持每日班主任晨會(huì)和每周班主任例會(huì)。
6、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們牢固樹立以人為本的觀念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題。堅(jiān)持“以老帶新”制度；堅(jiān)持年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度，及時(shí)了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)；堅(jiān)持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思。定期召開學(xué)生座談會(huì)聽取意見，并將意見匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平。
7、強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)格坐班制度（坐班時(shí)間：上午8﹕30至11﹕00，下午3﹕00至5﹕00）。嚴(yán)禁利用辦公室電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，嚴(yán)禁坐班時(shí)間利用辦公室電腦聽音樂(lè)和瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容。
（二）年級(jí)教學(xué)工作
1、教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理。結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，給各學(xué)科、各班級(jí)下達(dá)高考指標(biāo)（文化課與藝術(shù)體育分別制定），高考后對(duì)各班各學(xué)科教學(xué)效果評(píng)價(jià)主要根據(jù)完成指標(biāo)情況。
2、狠抓培優(yōu)工作，優(yōu)化培優(yōu)措施，改變思維，適度創(chuàng)新。從第一輪復(fù)習(xí)開始，任課教師要自備重點(diǎn)學(xué)生錯(cuò)題登記本，統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生存在的知識(shí)缺陷，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，將培優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)備課組的建設(shè)和監(jiān)督，充分發(fā)揮備課組的力量。年級(jí)組要配合教學(xué)處加大對(duì)高三備課組常規(guī)工作的檢查力度和過(guò)程管理。各備課組認(rèn)真做好集體備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、單元測(cè)試等常規(guī)工作。要積極探索符合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)模式，教學(xué)計(jì)劃要體現(xiàn)“兩結(jié)合”，即總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合，要處理好教學(xué)進(jìn)度與月考之間的矛盾。
4、加強(qiáng)高考研究力度，各學(xué)科認(rèn)真研究教學(xué)大綱和20xx年考綱，充分把握高中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)之間的關(guān)系，訓(xùn)練題和測(cè)試題的選擇一定要依據(jù)考綱，注重分析本學(xué)段所學(xué)內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點(diǎn)。
5、重視各類考試和強(qiáng)化訓(xùn)練。試卷結(jié)構(gòu)、難度、分值以及評(píng)卷尺度要與高考一致。精心選擇能體現(xiàn)思維層進(jìn)的各種例題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力。要求各備課組要循環(huán)滾動(dòng)復(fù)習(xí)，“以考代練”，重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次（平行班兩周一次）單元滾動(dòng)測(cè)試，通過(guò)考、評(píng)、講等環(huán)節(jié)找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。
6、借鑒永威學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，將政治、地理備課組作為試點(diǎn)，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和“四清”管理模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
7、加強(qiáng)高考備考信息的收集、整理和應(yīng)用。利用本年級(jí)教師的關(guān)系網(wǎng)，增加高考備考信息源。
8、加強(qiáng)教師自身教學(xué)水平的提高。本學(xué)期年級(jí)要求每位教師做、評(píng)20xx年全國(guó)各地高考題，讓所有教師積累備考經(jīng)驗(yàn)，了解高考動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。
高三年級(jí)工作計(jì)劃4
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，針對(duì)XX屆學(xué)生學(xué)情、師情，落實(shí)教學(xué)改革精神，以高效課堂為抓手，找準(zhǔn)學(xué)生弱點(diǎn)，“提升尖子生，確保重點(diǎn)生，推動(dòng)本科生�！比嫣嵘逃虒W(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。
一、理清管理機(jī)制，確立“四種意識(shí)”，讓壓力與動(dòng)力同行。
�。�1）目標(biāo)意識(shí)：
XX屆高三總目標(biāo)為102人，重點(diǎn)大學(xué)總?cè)藬?shù)超過(guò)10人，但是我們的現(xiàn)狀與目標(biāo)是有較大差距的，我們要正視差距，齊心協(xié)力，不斷努力。
�。�2）憂患意識(shí)：
本屆老師都是由優(yōu)秀的班主任和我們優(yōu)秀的任課老師組成，我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，能作為高三任課老師是榮譽(yù)、是責(zé)任、是機(jī)會(huì)。有作為才有地位，有持續(xù)的作為才有持續(xù)的地位，高三是證明實(shí)力機(jī)會(huì)。
�。�3）服務(wù)意識(shí)：
教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。在管理與教學(xué)過(guò)程中，一切以學(xué)生為中心，適應(yīng)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整狀態(tài)，調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
�。�4）責(zé)任意識(shí)：
我校這屆生源不算太好，但我校高考不能再出問(wèn)題，意味著高考出問(wèn)題，對(duì)于這一點(diǎn)我們?nèi)w高中人都有非常明確的認(rèn)識(shí)。我們就是要超水平發(fā)揮就是要考得好，考得不好就沒(méi)有出路。我們沒(méi)有退路，只能低下頭，竭盡全力，鞠躬盡瘁。
二、加強(qiáng)管理，做到“四個(gè)明確”，認(rèn)真抓好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。
1、嚴(yán)明紀(jì)律，促班風(fēng)。
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)管理。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各班制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)，口號(hào)，提煉班級(jí)精神。
在各類管理中我們將從細(xì)節(jié)入手，降低重心，強(qiáng)化規(guī)范，從小事做起，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。鞏固已取的成果，改變學(xué)生精神面貌，形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生在一個(gè)有序的環(huán)境中有規(guī)律地生活，學(xué)習(xí)，保持良好的狀態(tài)。
2、明確對(duì)策，正學(xué)風(fēng)。
從年級(jí)層面上我們提出要“提升尖子生，確保重點(diǎn)生，推動(dòng)本科生�！睂�(shí)行尖子生導(dǎo)師制，重點(diǎn)臨界生輔導(dǎo)制。
從學(xué)生個(gè)人層面上讓每個(gè)學(xué)生明確自己的目標(biāo)以及管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，分析自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，找出提升的對(duì)策。
3、明確職責(zé)，抓管理。
（1）完善年級(jí)工作制度、成立年級(jí)組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行年級(jí)組工作小組成員值日管理制度、班主任巡視與定期交流制度、集體備課制度、各類例會(huì)制度等。
�。�2）明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。要求全體老師做到
吃得準(zhǔn)——（教學(xué)方向）高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，班級(jí)學(xué)生；
坐得住——（時(shí)間保證）深入鉆研，多思教法，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；
靠得實(shí)——（工作作風(fēng)）全力以赴，真抓實(shí)干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；
教得活——（教學(xué)方法）調(diào)動(dòng)狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；
談得來(lái)——（感情投入）了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生；
盯得緊——（中心工作）多提問(wèn)，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；
管得嚴(yán)——（課堂紀(jì)律）小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎，
練得勤——（教學(xué)手段）重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。
4、明確規(guī)律，調(diào)整狀態(tài)。
總結(jié)高三各階段的主要規(guī)律，明確主要任務(wù)，制訂總體規(guī)劃，使各項(xiàng)工作有章可循，順利進(jìn)行；根據(jù)各階段學(xué)生的主要特點(diǎn)與規(guī)律，調(diào)整狀態(tài)，增強(qiáng)活力，提高效率。
�。�1）我們已經(jīng)召開了XX屆學(xué)生“走進(jìn)高三”動(dòng)員會(huì)，隨后開展了系列活動(dòng)，以便讓學(xué)生盡快進(jìn)入高三狀態(tài)。
�。�2）加強(qiáng)高考危機(jī)干預(yù)，把握節(jié)奏，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)。我們將抓住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)（一模、二模、考前百天、考前半個(gè)月、考前一周，臨考）把握好學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏與心態(tài)調(diào)整。以發(fā)放資料、團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的方式，開展適度的體育活動(dòng)與調(diào)適活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)生生活，及時(shí)疏導(dǎo)緊張情緒，消除心理障礙，保持良好的精神狀態(tài)。
（3）明確復(fù)習(xí)策略。第一輪復(fù)習(xí)，要求教師要砸實(shí)知識(shí)點(diǎn)，在“實(shí)”中求活，在“實(shí)”中提高能力，要幫助學(xué)生整理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，重視學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于第二輪復(fù)習(xí)，要求教師要對(duì)知識(shí)規(guī)律進(jìn)行提練、拔高、升華，形成系列與專題。
三、研究高考，提高課堂實(shí)效，做到“四個(gè)注重”，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、注重高考研究，吃透考綱與教材。
進(jìn)行仔細(xì)的考綱研究、大量的試題研究、科學(xué)的規(guī)律總結(jié)、深入的對(duì)策研究、可行的實(shí)踐活動(dòng)，只有這樣才可能有高效的課堂教學(xué)。
老師要注意高考考試說(shuō)明的考點(diǎn)、要求、變化，要做題，要研究近五年高考試題、樣題，權(quán)威模擬題，通過(guò)對(duì)高考試題研究，進(jìn)行科學(xué)總結(jié)，尋找規(guī)律。
�、贇v年試題整體研究——找共性；
�、诮暝囶}重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)；
�、巯嗤囶}對(duì)比研究——找變化；
④不同試題分類研究——找差別；
⑤外省試題集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。
尋找規(guī)律后要進(jìn)行深入的對(duì)策研究，并將成果運(yùn)用于實(shí)踐。
2、注重練習(xí)與試卷編寫、試卷講評(píng)與反饋，提高有效性
�。�1）要求自編資料，精心選擇資料。把編寫資料作為集體備課的切入點(diǎn)，精心篩選信息，根據(jù)有用信息，每位教師都要自編1—2套模擬題。
�。�2）練習(xí)與試題編寫要求
�、倌康拿鞔_；
②精選精編；
③收集學(xué)生錯(cuò)題，分析原因，歸納類型，尋找相應(yīng)對(duì)策，并通過(guò)錯(cuò)題集中測(cè)試進(jìn)行矯正。
（3）作業(yè)與試卷講評(píng)要注意“八有”：有認(rèn)真批改、有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、有課堂設(shè)計(jì)、有重點(diǎn)突破、有難點(diǎn)解剖、有提煉總結(jié)、有矯正練習(xí)、有師生互動(dòng)。
�。�4）繼續(xù)實(shí)行定期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，使學(xué)生保持一定的競(jìng)技狀態(tài)。
3、注重分層教學(xué)。根據(jù)各層次學(xué)生的不同情況，優(yōu)化整體目標(biāo)，形成合力，提高重點(diǎn)率與尖子生成績(jī)，促進(jìn)各層次學(xué)生的進(jìn)步。
�。�1）認(rèn)真研究學(xué)情，對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行全面的分析，從智力因素（如知識(shí)、能力、思維、方法等）和非智力因素（如目的、動(dòng)機(jī)、習(xí)慣、身理、心理等）方面找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生特別是重點(diǎn)臨界生與尖子生的薄弱環(huán)節(jié)和突破口，明確偏科與知識(shí)缺陷，找準(zhǔn)增分科與增分點(diǎn)。
�。�2）分層激勵(lì)，分層要求，分層輔導(dǎo)。明確不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)，將提優(yōu)補(bǔ)偏工作落到實(shí)處，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。
4、注重教學(xué)過(guò)程管理，抓好“四關(guān)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）抓好備課關(guān)。注重集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。做到“五備”、“五統(tǒng)一”：備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。
�。�2）抓好課堂教學(xué)關(guān)。我們將開展課堂教學(xué)研究特別是二模后的課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)隨堂聽課與公開課管理，組織學(xué)科帶頭人對(duì)高三的聽課，共同會(huì)診，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）抓好作業(yè)關(guān)。作業(yè)要求數(shù)量適中、層次化、考試化。
�。�4）強(qiáng)化課后輔導(dǎo)關(guān)。教師要針對(duì)學(xué)生偏科情況、知識(shí)落實(shí)情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，輔導(dǎo)以個(gè)別輔導(dǎo)、小范圍輔導(dǎo)為主，注重實(shí)效。
高三年級(jí)工作計(jì)劃5
一、高三情況說(shuō)明
1、學(xué)生共有670人，其中美術(shù)生53人，體育生50人，理科復(fù)讀生23人，文科復(fù)讀生14人，理科應(yīng)屆第一班70人。
本屆學(xué)生在高一招生錄取分?jǐn)?shù)線為357分，實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線超過(guò)460人不足10人，現(xiàn)有8人在冊(cè)。沒(méi)有一個(gè)達(dá)到縣重點(diǎn)高中最低分?jǐn)?shù)線。
在高一和高二兩個(gè)年級(jí)四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，有1/9的學(xué)生在高二期末高考中取得稍好的成績(jī)，其他同學(xué)更須努力不懈。
復(fù)讀生招錄情況很不好，數(shù)量少、質(zhì)量差，440分~490分之間有五人，算不上升學(xué)一本的最理想分檔，但我們卻把他們當(dāng)做沖擊一本的寶貴資源。
體育和美術(shù)生有“塊頭”，目前在術(shù)科上訓(xùn)練稍見起色，但文化成績(jī)壓力更重于前。綜合印象二差一多雙基差、素質(zhì)差，而留守學(xué)生竟達(dá)55%以上。
2、教師為了強(qiáng)化高三教學(xué)和管理，突出高三教學(xué)改革和探究能力，今年教師配備最多最齊，各科教師很充足，共有38人，平均每17個(gè)學(xué)生中就有一名老師，因此幾乎不擔(dān)心學(xué)生的管理，但新手也較前年要多一倍！目前這些教師均能進(jìn)入高三教學(xué)的狀態(tài)。他們職責(zé)明確，信心百倍，新老教師和諧以處，其樂(lè)融融，教師們?cè)诟髯赞k公室里，努力鉆研，共同探究，營(yíng)造了一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍�？傮w印象三新二意。一是新手現(xiàn)象，二是新班組形象，三是新成果跡象，全體教師有追求成功之意，全體教師有通力合作之意。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組本屆加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)督辦和管理年級(jí)的力量，從不同層面協(xié)調(diào)管理年級(jí)各層面事務(wù)，最大限度地挖掘潛能，使完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)少吃苦少走彎路。具體分工是
學(xué)校副校長(zhǎng)，督管高三年級(jí)，分管1、2、3班
學(xué)校教研主任、年級(jí)主任，主管高三年級(jí)，分管4、5、6班
學(xué)校督導(dǎo)室主任，主管教師考勤，分管7、8、9班
學(xué)校政教主任，主管班主任工作，分管體育與美術(shù)
學(xué)校教導(dǎo)副主任，高三（1）班班主任，協(xié)管高三常規(guī)教學(xué)
學(xué)校政教副主任，高三（9）班班主任，協(xié)管高三班主任工作
三（2）班班主任，三（3）班班主任，三（4）班班主任
三（5）班班主任，三（6）班班主任，三（7）班班主任
三（8）班班主任。
備課組長(zhǎng)
語(yǔ)文；數(shù)學(xué)；英語(yǔ)；物理；化學(xué)；生物；政治；歷史；地理；文綜；理綜
二、指導(dǎo)思想
1、思想明確使命，恪盡職守，以大無(wú)畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績(jī)，敢于超越，扎實(shí)推進(jìn)，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗�，為�?shí)現(xiàn)我�？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)2009屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的.旗幟，努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象三個(gè)目標(biāo)。
2、策略狠抓兩頭，促進(jìn)中間，確�！傲咙c(diǎn)”更亮。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、實(shí)現(xiàn)一本兩位數(shù)的突破
2、實(shí)現(xiàn)本科上線率和絕對(duì)人數(shù)的雙突破
3、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展
4、努力爭(zhēng)取1人突破600分。
5、在學(xué)生安全和考試安全上確保零事故
四、管理思路
1、統(tǒng)一指導(dǎo)思想。堅(jiān)持勤勉工作，細(xì)節(jié)到位，落實(shí)基礎(chǔ)，和諧相處，齊抓共研，緩步推進(jìn)，科學(xué)備考，高創(chuàng)輝煌，其關(guān)鍵詞是“勤”“細(xì)”“實(shí)”“和”“緩”“創(chuàng)”。
“勤”是手腳到位，時(shí)間保證
“細(xì)”是心思縝密，環(huán)環(huán)相扣
“實(shí)”是作風(fēng)務(wù)實(shí)，點(diǎn)滴不漏
“和”是態(tài)度親和，人際協(xié)作
“緩”是速度平穩(wěn)，不爭(zhēng)不搶
“創(chuàng)”是志趣高遠(yuǎn)，夢(mèng)想成真
要讓每一位老師明確以上六個(gè)字的內(nèi)涵，在這個(gè)6個(gè)字上做盡文章，做好文章，使在高三崗位上，每個(gè)人勤敏而動(dòng)，精細(xì)而為，扎實(shí)鉆研，和緩適度，創(chuàng)新發(fā)展。
高三年級(jí)工作計(jì)劃6
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)決定圍繞學(xué)�！缎聦W(xué)期工作要點(diǎn)》，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃。
一、扎實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理。
1、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時(shí)年級(jí)聘請(qǐng)這方面專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹立學(xué)生信心，培養(yǎng)克難攻堅(jiān)能力。
2、落實(shí)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級(jí)安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載。
3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。
4、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)。年級(jí)組織班主任不定時(shí)到網(wǎng)吧抽查。違者，通知學(xué)生家長(zhǎng)，配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理，樹立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
二、切實(shí)加強(qiáng)教師管理。
1、認(rèn)真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細(xì)則。落實(shí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值勤，定時(shí)檢查教師考勤，實(shí)施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元；凡教師開會(huì)遲到早退者，每次罰款20元，曠會(huì)則每次罰款20元。
2、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無(wú)關(guān)事情，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理。
3、加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感。提高教師工作積極性。
三、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理。
1、年級(jí)成立常規(guī)教學(xué)考核小組，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽評(píng)課、集備集研開展情況。
2、年級(jí)近期制定《年級(jí)教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
3、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位，每半月組織開展一次集備集研活動(dòng)。要求每次必須全員參加，有主題，中心發(fā)言人，并做好文字記載。由考核小組定期檢查。
4、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報(bào)名做好準(zhǔn)備。
5、認(rèn)真做好高考備考講座。年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳分學(xué)科進(jìn)行。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向。
6、認(rèn)真落實(shí)教師聽評(píng)課活動(dòng)。以教研組為單位，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。為確保質(zhì)量，不增加教師負(fù)擔(dān)，時(shí)間由年級(jí)與教研組長(zhǎng)協(xié)商，適當(dāng)拉長(zhǎng)時(shí)間跨度，不能全部集中在某一個(gè)時(shí)間段完成。至于聽課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求，年級(jí)教師一學(xué)期不能少于十節(jié)。期末由年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行檢查。
7、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。
8、按照各班實(shí)際情況，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案。
9、由魏先良老師組織各教研組長(zhǎng)制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作。
四、具體安排。
�。ㄒ唬┚旁路�。
1、組織學(xué)生報(bào)名，及時(shí)上繳學(xué)費(fèi)。
2、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。
3、組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試。
4、制定《年級(jí)教師管理方案》《高考備考方案》。
5、組織班主任抽查網(wǎng)吧。
�。ǘ┦路�。
1、組織學(xué)生前途理想教育講座。
2、組織月考。
�。ㄈ┦辉路荨�
1、組織期中考試。
2、落實(shí)高考指標(biāo)分配方案。
3、完成新課改各項(xiàng)工作。
4、組織期中教學(xué)檢查。
�。ㄋ模┦路�。
1、組織月考。
2、組織高考報(bào)名。
3、組織聽評(píng)課檢查。
（五）一至二月份。
1、期末總結(jié)評(píng)比。
2、組織期末考試。
3、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。
4、組織期末教學(xué)檢查。
高三年級(jí)工作計(jì)劃7
在校長(zhǎng)辦公室的決策下，庫(kù)校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)學(xué)校本學(xué)年的計(jì)劃，圓滿完成高三日常管理與教學(xué)工作以及高考工作。
工作方針：
務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新
工作中心：
努力為高三年級(jí)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、文明、競(jìng)爭(zhēng)、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
工作要點(diǎn)：
1、強(qiáng)化“全員育人思想”,加強(qiáng)日常規(guī)范管理。
�、僭诟呷昙�(jí)全體老師的共同努力下，目前高三年級(jí)班級(jí)穩(wěn)定。本學(xué)期應(yīng)在校德育工作思路的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)全員育人思想，使人人成為德育工作者，形成強(qiáng)大的德育攻勢(shì)，將學(xué)生們的思想進(jìn)一步提升。利用好每周三的晨訓(xùn)，由教師領(lǐng)導(dǎo)共同參與完成。
�、诒緦W(xué)期是高中的最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生怠慢、急躁、不服管的現(xiàn)象。因此，日常規(guī)范更顯重要，對(duì)學(xué)生的穿著言行、寢室文化、衛(wèi)生、教室布置、衛(wèi)生都要從嚴(yán)管理。這件事情由方斌主任督促各班落實(shí)完成。
2、高考備考工作常抓不懈。
目前高三年級(jí)工作正圍繞普通班教學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)工作，體育特長(zhǎng)班教學(xué)工作三條線緊張而有序地進(jìn)行。其中美術(shù)班的美術(shù)專業(yè)課已基本結(jié)束。體育特長(zhǎng)班的體育專業(yè)也正在提升之中。美術(shù)與體育專業(yè)都有希望獲得重大突破。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是抓好這些學(xué)生的文化課成績(jī)。
�、傥目啤⒗砜瓢嗟膫淇脊ぷ鳎旱谝�，班主任、教研組長(zhǎng)、科任教師共同努力，將教學(xué)落到實(shí)處。實(shí)行目標(biāo)跟蹤法，對(duì)各科的學(xué)生制出相應(yīng)的升學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生分配到各科任教師，實(shí)行跟蹤管理。由年級(jí)保留跟蹤人員與學(xué)生名單，不定期抽查工作。第二，重點(diǎn)生由庫(kù)校長(zhǎng)、我直接負(fù)責(zé)管理。對(duì)日常的學(xué)習(xí)落實(shí)情況，心理狀況等都應(yīng)了如指掌。
②美術(shù)生的備考工作：在指導(dǎo)學(xué)生完成�？己�，應(yīng)集中優(yōu)勢(shì)兵力將美術(shù)生的文化課大力提升，千萬(wàn)不能出現(xiàn)美術(shù)過(guò)關(guān)而文化課不能過(guò)關(guān)的情況。文化課以基礎(chǔ)為主，以提升分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，能夠快速漲分的科目應(yīng)多加課時(shí)。
�、垠w育生的備考工作，本屆體育生有希望考上名牌大學(xué)，但最為重要的是文化課，其中三（2）班胡小奇希望最大，本學(xué)期胡小奇的文化課應(yīng)專門由各科任教師開小灶輔導(dǎo)，盡一切力量保證其文化課過(guò)關(guān)。
3、加強(qiáng)集體備課的落實(shí)。集體備課有利于發(fā)揮集體的力量：有助于思想統(tǒng)一、針對(duì)性統(tǒng)一、信息統(tǒng)一�，F(xiàn)在已開始集體備課。由方斌主任負(fù)責(zé)好集體備課教室的常規(guī)管理，教室氛圍，辦公落實(shí)情況，針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)通報(bào)。
4、加強(qiáng)班主任班級(jí)中的核心作用：
班主任的指揮棒作用應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
�。�1）年級(jí)定期與不定期開展班主任會(huì)，就本學(xué)期出現(xiàn)的情況及時(shí)反饋，及時(shí)解決；加強(qiáng)班主任的日常工作檢查、指導(dǎo)，全年級(jí)共同行動(dòng)，形成班主任的核心地位。
�。�2）利用好晚讀與班會(huì)課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與指導(dǎo)。要求做到“事無(wú)巨細(xì)，樣樣關(guān)心”,并且形成正確的導(dǎo)向，將學(xué)生拉到自己身邊，形成主心骨。
�。�3）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都要關(guān)心與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的方向與方法、思路與技巧都要指導(dǎo)。生活上多關(guān)心、多留意，做好學(xué)生的保護(hù)神。
�。�4）做好班級(jí)的補(bǔ)差、培優(yōu)工作。重點(diǎn)的培養(yǎng)應(yīng)在首位，后進(jìn)生的補(bǔ)差也不可放棄。
5、加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系
高三升學(xué)是每個(gè)家庭都非常關(guān)注的，因此，充分利用好家庭在教育工作的地位與作用也是非常關(guān)鍵的。在這方面要求各班級(jí)的班主任與教師都要關(guān)注。多與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，使全體家長(zhǎng)在高考前都真正以學(xué)生為中心，為學(xué)生服好務(wù)。
具體安排：
2月份
�、賲⒓游錆h市高考，并做好分析總結(jié)工作。
②舉行“百日誓師”大會(huì)。
3月份
�、俚谝惠啅�(fù)習(xí)基本結(jié)束，準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與資料
②參加黃岡市高考，做好準(zhǔn)備工作以總結(jié)工作。
�、壅n表調(diào)整。
�、軐W(xué)雷鋒活動(dòng)
4月份
�、僮ズ玫诙啅�(fù)習(xí)集體備課工作。
②召開家長(zhǎng)會(huì)。
�、蹨�(zhǔn)備黃岡市第二次高考。
�、茏龊弥攸c(diǎn)生的跟蹤調(diào)查與分析會(huì)，拿出具體方案。
�、蓍_好全體高三教師的分析總結(jié)會(huì)。
5月份
①第三輪復(fù)習(xí)的課表安排及復(fù)習(xí)落實(shí)。
②做好外來(lái)信息的評(píng)估與使用工作。
�、圩龊每记暗母骺苽渎┭a(bǔ)缺工作。
�、茏龊每记靶睦磔o導(dǎo)工作。
�、莸谌胃呖嫉姆治隹偨Y(jié)工作。
6月份
�、倏记暗臓顟B(tài)保持。
�、诳纯紙�(chǎng)及高考的準(zhǔn)備與后勤工作安排。
7月份
做好學(xué)生填報(bào)志愿的服務(wù)工作。
高三年級(jí)工作計(jì)劃8
基本情況：
高三年級(jí)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班;16個(gè)正式理科班，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍(lán)印生多，體育特長(zhǎng)生多，班容量大，給管理帶來(lái)一定難度。全年級(jí)現(xiàn)有教師86人，高級(jí)教師38人，中級(jí)教師32人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。
指導(dǎo)思想：
在我校“以人為本，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂(lè)”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生。爭(zhēng)取名牌、重點(diǎn)、本科上線都有新的的突破，創(chuàng)造新的輝煌。
重點(diǎn)工作：
一、教學(xué)方面
１.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，瞄準(zhǔn)新課改方向，把握好高考復(fù)習(xí)的方向
我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，要求各備課組要及時(shí)到天津去參加市教研室組織的教研活動(dòng)，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，研究新教材，理解新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新課改的方向，把握好高考復(fù)習(xí)方向。
�。�.關(guān)注青年教師成長(zhǎng)做好老帶新工作
今年我們年級(jí)有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，干勁十足，他們接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：①定期交流，互相聽課、評(píng)課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問(wèn)題。對(duì)年輕教師要求他們虛心向老教師請(qǐng)教，要搶著干活，精心備課，要做到先聽課后講課。
�。�.加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課
我們要求各備課組一定要強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長(zhǎng)充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。
�。�.加強(qiáng)教師思想工作，強(qiáng)化年級(jí)凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍
高三年級(jí)教師隊(duì)伍主要是2006屆畢業(yè)班下來(lái)的老師，再通過(guò)這兩年調(diào)整組成的，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)2006屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精，開學(xué)第一周，各班要召開主題班會(huì)，強(qiáng)化常規(guī)管理，力爭(zhēng)為開學(xué)奠定一個(gè)良好的開局，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，不斷增強(qiáng)年級(jí)凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍
4．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性
高考臨近，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎(chǔ)差的學(xué)生難題可以不做，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎(chǔ)，這樣才有利于他們成績(jī)的提高。為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們要求教師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流
今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢(shì),我們要求開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
6．狠抓實(shí)驗(yàn)班教學(xué)提高尖子生水平
為貫徹學(xué)校開設(shè)實(shí)驗(yàn)班的意圖，爭(zhēng)取明年高考名牌大學(xué)上線有新的突破，我們要求實(shí)驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬，加深，在學(xué)法上給予更具體的指導(dǎo)，鼓勵(lì)超前學(xué)習(xí)，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。開學(xué)初我們計(jì)劃分文理分別召開實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議。由實(shí)驗(yàn)班的班主任和認(rèn)課教師進(jìn)行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識(shí)，形成合力。
7．狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心，在學(xué)法上給予具體的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上給予及時(shí)的監(jiān)督。教學(xué)中多給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓他們也有成功的體驗(yàn)。
8.做好問(wèn)卷調(diào)查，做好反饋工作
問(wèn)卷調(diào)查工作對(duì)了解教育教學(xué)情況非常重要，我們計(jì)劃本學(xué)期問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)各搞一次，認(rèn)真分析學(xué)生反映的情況，及時(shí)進(jìn)行情況反饋。
9.認(rèn)真做好考試情況分析工作
進(jìn)入高三，首先有我們年級(jí)組織的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問(wèn)題（教師存在問(wèn)題、學(xué)生存在問(wèn)題）制定整改措施。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問(wèn)題的分析，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)科和班級(jí)要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點(diǎn)，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜、理綜訓(xùn)練。
10．做好考前心理指導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo)
每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會(huì)做的題得不分來(lái)，更有涂錯(cuò)卡、漏掉反面的題沒(méi)做等情況，為此我們?cè)诳记皩⒗冒鄷?huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo)，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項(xiàng)”的講座，力爭(zhēng)將上面的問(wèn)題減小到最低限度。
二．管理方面
1.狠抓穩(wěn)定，穩(wěn)定是壓倒一切的事情
歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)表明，哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好，哪個(gè)班穩(wěn)定，哪個(gè)班就出成績(jī)。所以抓好各種自習(xí)課的紀(jì)律，抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們計(jì)劃第一周就召開高三年級(jí)學(xué)生會(huì)主要干部大會(huì)，各部門作到分工明確，責(zé)任到人。學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部利用每天的課間操時(shí)間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀(jì)律部檢查午自習(xí)、晚就寢情況（由于高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，主要檢查任務(wù)由值班班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)人員檢查時(shí)間較短）
2.強(qiáng)化每周一次的班主任碰頭會(huì)制度
由于高三年級(jí)人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一例會(huì)制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問(wèn)題和整改要求，力爭(zhēng)使存在的問(wèn)題及示XX縣及時(shí)解決。在班級(jí)管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識(shí)，即課間操班主任到場(chǎng)，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，尤其考試成績(jī)不理想時(shí)容易煩躁，緊張。非常容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。隨著高考的臨近，這種問(wèn)題可能回越來(lái)越突出，所以必須加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。要求班主任學(xué)習(xí)有困難而又性格內(nèi)向的學(xué)生，班主任對(duì)這樣的學(xué)生給以更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學(xué)期，我們計(jì)劃請(qǐng)馬志國(guó)老師為高三學(xué)生做一場(chǎng)“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強(qiáng)化安全教育杜絕事故隱患
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動(dòng)的組織都面臨著非常大的壓力，例如每天的上下操時(shí)，教學(xué)樓樓道上非常擁擠，非常容易發(fā)生踩傷事故。為此，班主任要采取多種形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)，使學(xué)生在頭腦中樹立交通安全意識(shí)，財(cái)務(wù)安全意識(shí)，飲食安全意識(shí)，運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)等，時(shí)刻繃緊安全這個(gè)弦，強(qiáng)化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。
5.做好家訪及家長(zhǎng)學(xué)校工作
還有幾個(gè)月就高考了，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)格外重視，班主任要通過(guò)多種形式和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期我們計(jì)劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。做好考前對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，力爭(zhēng)家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭(zhēng)取教育最佳效果。
6．對(duì)學(xué)生要進(jìn)行畢業(yè)教育、感恩教育。培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)
我們計(jì)劃在5月份開展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動(dòng)。教育學(xué)生要愛護(hù)母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹作出表率。
利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會(huì)。
7．做好高考組織工作，讓學(xué)生安全、順利地參加高考
高考是學(xué)生一生的大事，家長(zhǎng)關(guān)注，社會(huì)關(guān)注，我們一定把我校高三學(xué)生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)教育學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考，為學(xué)校爭(zhēng)光，不做為學(xué)校摸黑的事情。
8．做好學(xué)生的志愿填報(bào)工作和離校工作
9.做好年級(jí)宣傳工作
本學(xué)期我們繼續(xù)將我們的工作及時(shí)地通過(guò)一中月報(bào)、一中網(wǎng)站發(fā)布出去，讓更多的家長(zhǎng)了解我們工作，支持我們工作，也為宣傳一中做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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