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骨干教師師德培養(yǎng)工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的骨干教師師德培養(yǎng)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
面向新的21世紀，建設一支高素質、創(chuàng)新型的我國的教師隊伍是全國教育工作會議提出的目標和要求，建設和培養(yǎng)一支數量足夠、結構合理的幼兒園骨干教師隊伍，實現教師隊伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項十分緊迫而艱巨的任務。為此，我園依據教師本園教師隊伍的現狀，制訂本計劃。力求通過采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，探索科學合理的管理機制，逐步建設一支具有現代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、目標與任務
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標
成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構、一定教育教學、科研能力、在本園范圍內具有指導和帶頭作用的骨干教師，為區(qū)級學科帶頭人評選儲備人選。
�。ǘ┡囵B(yǎng)任務
根據幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內培養(yǎng)市級骨干教師2人，區(qū)級骨干教師6名，園級骨干12人，逐步建立一支較高素質的骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)和選拔
1、骨干教師每兩年評選調整一次。
2、學校建立骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正的評選和聘任機制。
四、培養(yǎng)措施
1、根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
2、學校將聘請校內外優(yōu)秀教師培養(yǎng)、指導教師，并制定相應的培養(yǎng)計劃，組織實施。
3、學校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、各級骨干教師一般兩年為一培養(yǎng)周期，兩年內進行跟蹤培養(yǎng)。
五、任職義務
1、認真學習教育理論，關心教育改革動態(tài)，不斷提升個人的理論水平。
2、認真鉆研教學，努力提高教學質量，教學成績保持同級前列。
3骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務，且要求進步明顯。
4、年內承擔公開示范教學任務，為本園教師進行公開示范教學。承擔片、區(qū)級層面的教學公開活動。
5、年內為年級組至少作一次專題講座。
6、年內有一定的教科研成果，骨干教師至少有一篇教科研成果在區(qū)級及以上獲獎、發(fā)表或交流。
六、管理和考核
1、建立各級骨干教師管理檔案制度，進行全面、連續(xù)管理。
2、各級骨干教師每年考核一次，年內向園方述職一次。
3、學校評選小組根據連續(xù)兩年的考核情況，確定下一屆骨干教師的評選和聘任�？己瞬缓细竦模∠湎乱粚霉歉山處熢u選資格。
4、骨干教師實行動態(tài)管理。
七、待遇和獎勵
1、享有參加進修學習和外出交流的優(yōu)先權。
2、根據需要，學�？梢蕴峁┮欢ǖ难芯�、學習經費。
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