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八年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-10-27 17:40:17 工作計(jì)劃 我要投稿

八年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間是箭,去來迅疾,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家收集的八年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1

  本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)(1)(2)的語文教學(xué)工作,這兩個(gè)班共有110名學(xué)生。就語文這一學(xué)科的總體情況而言,1班要比2班好很多。分析其原因,主要是1班女生較多,基礎(chǔ)較好。學(xué)生們比較聽話。而2班男生多,且兩極分化明顯,有一部分基礎(chǔ)差的男生對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,只是來混日子。

  兩個(gè)班在七年級(jí)的歷次考試中基本都是1班第一。2班第一后數(shù)。每次考試的優(yōu)秀率占12%,中間層較厚80—60分的占58%左右,余下的30%的學(xué)生就是不及格的了。

  針對(duì)以上的分析,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制訂如下:

  一、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的熱情

  興趣決定一切。只有讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科有興趣,他才可能跟著你學(xué)習(xí)。并通過語文教學(xué),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣。

  二、夯實(shí)基礎(chǔ),努力做到熟記基礎(chǔ)知識(shí)

  了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。為了做到這一點(diǎn),我們將繼續(xù)使用小組負(fù)責(zé)制。就是將學(xué)生分成幾個(gè)小組,由成績較好的學(xué)生當(dāng)組長。每遇到要求背誦的課文,會(huì)寫的字詞,默寫的古詩。都由組長先檢查,過關(guān)后,再由老師抽查。(老師負(fù)責(zé)檢查各小組長)。并且每天上課前都要檢查上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)。

  三、加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和寫作能力的提高

  閱讀和寫作一直是我們的一大難題。本學(xué)期一定會(huì)在上好每一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上,加大閱讀題的訓(xùn)練密度,讓學(xué)生見識(shí)更多的閱讀題型,還要在語文教學(xué)時(shí),教給學(xué)生一些做閱讀題時(shí)的一些竅門。比如:說明文閱讀中,最常見的一類題就是,給你一些表估計(jì)、猜測的詞語。然后問你這些詞語能不能去掉?為什么?這類題的回答是肯定的,依據(jù)此句回答原因后,一定要把它歸到說明文的語言具有準(zhǔn)確性上來。還要利用課余時(shí)間,多找一些有代表性的美文給他們看、聽。讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)作者的寫作意圖及文章的中心思想。在上一學(xué)期,我就經(jīng)常利用看晚自習(xí)的時(shí)間,給住宿生讀一些《讀者》《意林》上的文章,讀完后我們總要討論一番,私下詢問,很受學(xué)生歡迎。

  寫作,我想還是讓學(xué)生們從生活中學(xué)起。多觀察,多動(dòng)腦,多練筆。是我對(duì)寫作的一點(diǎn)兒看法。堅(jiān)持寫日記,記錄生活的每一天。遇到問題,多問個(gè)為什么。勤拿筆,發(fā)發(fā)自己的小感慨。這對(duì)寫作來說都是有百利而無一害的。

  加強(qiáng)學(xué)生互評(píng),增強(qiáng)他們對(duì)語言的把握。學(xué)會(huì)取人之長,補(bǔ)己之短。重視積累和感悟。學(xué)會(huì)給給別人判作文,也就學(xué)會(huì)自己寫作文。

  想達(dá)到我的計(jì)劃,我會(huì)注意以下幾點(diǎn):

  1)從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

  2)語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),能力,情意之間的聯(lián)系,重視積累,感悟,熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  3)重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),提高語文能力。每堂課都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式。

  總之,本學(xué)期我會(huì)將教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)化優(yōu)秀層,提高中間層,推動(dòng)后進(jìn)層。想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)秀率,提高合格率。

八年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、班級(jí)基本情況分析

  本學(xué)期我擔(dān)任八(1)與八(2)兩個(gè)班級(jí)的語文學(xué)科教學(xué)工作。兩個(gè)班級(jí)的'學(xué)生學(xué)情相對(duì)平衡。由于是跟班繼續(xù)任教,所以在初一的學(xué)習(xí)中,我與學(xué)生之間都有較深的了解,大部分的學(xué)生都已養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法是重要的。所以這學(xué)期的語文教學(xué)活動(dòng),將在雙主體、兩轉(zhuǎn)變、六要素的教學(xué)理念指導(dǎo)下,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及語文鑒賞能力。本學(xué)期的語文教學(xué)中,我會(huì)將更多的時(shí)間還給學(xué)生。

  二、教材分析:

  本冊(cè)教材是按照《20xx版義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),教材編排致力于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中主體地位的理念。全書按主題合成單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。

  三、教學(xué)的總要求:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施:

  1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,利用“雙主體兩轉(zhuǎn)變六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。

  2、努力做到教學(xué)五認(rèn)真,在集體備課,科組活動(dòng)時(shí),向老教師請(qǐng)教,多聽老教師的課,找出自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭取教學(xué)工作取得大的進(jìn)步。

  3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力,閱讀理解能力和寫作能力。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。

  5、引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

  6、重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),通過各種途徑努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

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