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中心校工作計劃匯總6篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又解鎖了新的工作，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的中心校工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中心校工作計劃 篇1
一指導思想：
堅持以縣教研室20xx年工作要點為指導，深化基礎(chǔ)教育課程改革，以校本教研為主線，以提高課堂教學的有效性為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以課程教育教學中所面臨的各種具體問題為研究對象，切實解決教學實踐中存在的實際問題，“突出重點、很抓落實、增強實效、力求創(chuàng)新”，增強教研的針對性，提高教研的前瞻性，追求教研的實效性，充分整合墩雙鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘教師潛能，培養(yǎng)學科教學骨干，促進優(yōu)勢互補，擴大教研參與面，形成“鎮(zhèn)級引領(lǐng)，以校為本，分層推進，分類指導”的鎮(zhèn)、片、校教研新格局，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展，以便更好地推進新課程改革實踐工作。
二、工作目標
1、創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導，加強教學研究，注重課題帶動，凝聚教研力量，整合教學資源，提高教研對推動新課改的實效性，促進教師業(yè)務水平提高。
2、深化課堂教學改革，推廣高效教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、縣級“教學能手”、“骨干教師”的引領(lǐng)作用，不斷更新廣大教師教育觀念，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，探索創(chuàng)新教育思路，把握新課程理念和新課程標準，促進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
3、加強全鎮(zhèn)校際間的緊密合作與交流，形成解決問題的合力，促進各校在教學管理，校本研訓、教學質(zhì)量，學生素質(zhì)等方面的全面提升。
4、加大教學管理和指導力度，著力提高教育教學質(zhì)量。
三、工作重點：
1、加強教師業(yè)務學習，組織教師學習相關(guān)教育理論，并把理論知識運用到課堂教學實踐、課題研究中，認真?zhèn)浜谜n，寫好教學反思、教學論文，教育敘事等，進行討論交流，并開展評選活動。積極組織教師參加上級部門舉辦的教師培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務水平。
2、立足課堂，實施有效教學，全面提高教學質(zhì)量，積極探索教研與教學的新思路、新方法，切實加強幼兒園和小學課堂教學研究，開展豐富多彩的學科教研活動。
3、進一步強化鎮(zhèn)級教研活動質(zhì)量，重點突出新課程改革中的教學研究，為骨干教師、教學能手交流課程改革經(jīng)驗提供平臺，組織教師參與教學基本功訓練和教學競賽活動，推動全鎮(zhèn)教研工作向深層次和高水平發(fā)展。
4、加大對教學常規(guī)管理，堅持實行教學常規(guī)月查制度，認真組織教學質(zhì)量督查。
5、扎實開展好校本研究，堅持以“教學教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強校本研究作為提高學科教學質(zhì)量的重要舉措，借助校園農(nóng)網(wǎng)遠資源，加強教師教學業(yè)務培訓和展示活動，，有重點地針對教學中遇到的困惑和存在的問題，進行探究攻關(guān)，力爭有所突破。
6、加強骨干教師培養(yǎng)，把培養(yǎng)學科帶頭人、壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務，發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)學科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，通過多種形式的教研及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。
7、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動，認真組織教師外出觀摩學習，安排組織好各類送教下鄉(xiāng)活動。
8、加強學前教育的管理，以“情感教育”、“養(yǎng)成教育”作為學前教育的核心目標，杜絕幼兒小學化教學，提高學前教學質(zhì)量。
中心校工作計劃 篇2
主導思想：
認真貫徹黨《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，加快信息及多媒體技術(shù)應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業(yè)務素質(zhì)技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環(huán)境中成長，各方面的素質(zhì)都得到提高。
工作重點：
1、認真貫徹縣局關(guān)于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業(yè)務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規(guī)劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經(jīng)驗總結(jié)。
3、加強教學常規(guī)管理，落實好教學常規(guī)各項要求，落實好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現(xiàn)，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠程教育資源，互聯(lián)網(wǎng)信息資源，積極利用項目設(shè)備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農(nóng)服務工作。
5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。
6、落實學校網(wǎng)站管理責任，加強網(wǎng)站建設(shè)，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術(shù)應用水平。
工作安排：
1、新課程改革工作
�、僬J真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結(jié)構(gòu)認識。
②結(jié)合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術(shù)，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應用課，（全學期上8節(jié)課），每學期每位教師上好一、二節(jié)公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
�、鄯e極參加片區(qū)教研業(yè)務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內(nèi)看課沒人每學期不少于16節(jié)，領(lǐng)導不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
�、俪闪⒁孕ｉL王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。
�、谕ㄟ^教研活動，業(yè)務學習、自修，提高教師教研素質(zhì)，撰寫教學論文，逐步形成一支業(yè)務熟練，有一定科研能力，素質(zhì)較強的師資隊伍。
3、教學常規(guī)管理
�、賴栏癜唇虒W常規(guī)各項要求開展教育教學活動，落實教學質(zhì)量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設(shè)計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù)，提高教育教學質(zhì)量。
�、谡J真落實教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導、后進生轉(zhuǎn)化，學生素質(zhì)評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現(xiàn)，調(diào)動教師的工作積極性。
�、奂訌娊虒W活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監(jiān)管，保障師生教育教學活動的人身安全。
�、茏龊媒逃虒W工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結(jié)匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據(jù)。
4、遠程教育資源
�、僮龊眠h程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統(tǒng)，為遠教接收提供安全的環(huán)境。
�、诜e極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學設(shè)計，把資源利用納入教學常規(guī)考核，保障資源利用率，發(fā)揮資源效益。
�、叟e行教學設(shè)計、課件制作業(yè)務比賽活動，積極向上推薦優(yōu)秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。
�、茏龊眯畔①Y源下載登記，使用登記，積極提供為農(nóng)服務，對典型資源制作成教學光盤，提供長期服務。
5、興趣小組
�、俪闪⑿畔�、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。
②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。
中心校工作計劃 篇3
為了深化素質(zhì)教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：
一、基本情況分析
全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名，中心校教研工作計劃。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。
二、教研活動的目標：
1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。
2、深化素質(zhì)教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。
3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。
三、教研活動要點
總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高，確保我�；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。
各科的具體要求：
1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。
2、數(shù)學學科：重點抓突破，以創(chuàng)新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。
3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。
4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。
5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。
四、具體措施：
1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學規(guī)律，不斷改進教學方法。
2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業(yè)都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業(yè)每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。
3、加強課堂教學的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)。
4、進行一系列的.教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。
5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。
五、具體活動安排：
二月份:
1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數(shù)。
2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學進度。
3、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求。
4、進一步建設(shè)教學資源庫。
5、開展學生讀書活動。
6、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個人三年發(fā)展目標。
三月份:
1、檢查學生讀書活動落實情況。
2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。
3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。
4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。
5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規(guī)。
四月份：
1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動。
2、參加全處精品課評選及聽課活動。
3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。
五月份:
1、進行教學常規(guī)檢查。
2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。
3、組織研討教學中出現(xiàn)的疑難問題。
4、教師業(yè)務學習理論考試，工作計劃《中心校教研工作計劃》。
5、評選優(yōu)秀個人教學資源庫。
六月份:
1、組織教師備課和學生作業(yè)展評活動。
2、組織課堂教學調(diào)研活動。
3、期末復習及學業(yè)水平檢測。
4、課題階段性實驗總結(jié)報告。
5、做好質(zhì)量分析。
6、學校教研工作總結(jié)。
中心校工作計劃 篇4
學校教學工作計劃
一、指導思想：
本學期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教育教學質(zhì)量為中心，以提高教學管理和研究的科學化、規(guī)范化和精細化水平為重點，大力推進課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學工作再上一個新臺階。
二、主要工作：
1、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
2、抓好教師隊伍建設(shè)，通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
3、加強教研組建設(shè)和管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化，專題化和規(guī)范化。
4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以教研活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
1、認真抓好常規(guī)管理。
本學期讓全體教師明確我校教學常規(guī)要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質(zhì)量。教導處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置，開滿學科，開足課時。確保正常教學秩序的進行。
2、加強備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導的管理。
�。�1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學”方針，詳案、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設(shè)計是否依托標準思想，三看教后反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學設(shè)計要有特色。
�。� 2 ）、上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學習興趣。
（ 3 ）、作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴格控制了學生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。
�。� 4 ）、輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學期大力加強了關(guān)于輔導的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定計劃、有記錄、有成效。考核評價：加強過程性評價、發(fā)展性評價，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。
�。� 5 ）、檢查：為了提高教學效率，根據(jù)我校的實際情況，本學期我們將對各學科進行不定時的質(zhì)量抽查，以促進教學質(zhì)量的提高。
�。ǘ⒆ズ谜n堂教學改革，提高教學效率。
1、課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認識，全體教師結(jié)合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導學教學模式，以學生為主陣地，以發(fā)展為目標，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標志，以教學民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學過程，促進學生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過理論學習提高認識，結(jié)合自己的教學實踐，開展豐富多彩的教學改革活動。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學方法方向要有深入的研究。
2、學期中進行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學。
�。ㄈ�、大力開展教學研究活動，提高課堂教學
1、加大教科研的指導和領(lǐng)導力度，實行分類實施，點面結(jié)合，推進教改工作的進程，在學校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進新課程。
2、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類教研、議論、研討等活動，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。
3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學筆記。通過自主學習、自主設(shè)計、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學科教學、教研活動過程。
4、努力提高校本培訓的質(zhì)量，制定培訓計劃和方案，做到邊學習，邊實踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學習和集體組織學習為主的體系。
5、開展實效性，可行性強的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。
6、加強對教學實施，教學用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學條件。
（四）、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。
2、抓好教師的業(yè)務學習，建立學習型的校園。
本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看視頻相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。
5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。
�。ㄎ澹┓e極配合鎮(zhèn)責任教育課題，提高學生的責任感。
1、利用學校、班級充分反映責任教育的內(nèi)容，達到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。
2、啟動責任教育實驗班，圍繞實驗課題的總目標及具體目標去操作，引導學生設(shè)計確立個人責任目標。
3、教師之間多探究切實可行的責任教育方法，并將所學理論運用到教學中。
4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時上交所需材料。
中心校工作計劃 篇5
一、指導思想
根據(jù)教育局綜合治理工作會議精神，為了切實加強學校安全管理，維護校園安定、和諧、平安。確保學校正常的教育教學工作的開展，爭創(chuàng)區(qū)級、國家級“安全文明校園”，結(jié)合學校實際制定本學期安全周工作計劃。
二、組織機構(gòu)
組 長：徐世杰
副組長：趙忠志 侯春玲
成 員：邢雨春 宋子明 劉萬鵬 孫長華
劉文信 張富先
三、安全周活動內(nèi)容及要求；
1、自安全周活動開始，個班應根據(jù)“安全周”活動要求及時安排相應活動，對學生進行安全教育。
2、各班大型活動必須向?qū)W校綜治小組申請，經(jīng)主管領(lǐng)導批準方可開展活動，外出活動必須有班主任和副班主任帶隊，做好嚴密的組織工作，確保學生安全，杜絕事故發(fā)生。
3、學生不違反校紀校規(guī)，不在校園攀爬樓梯、欄桿、不攜帶管制刀具及其它危險品入校。學校政教處及少先隊將做定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制止處理、糾正。
4、課間上廁所不準奔跑，有秩序的進出廁所，不在廁所過道逗留；不在操場、過道追逐打鬧；不做危險游戲，做到課間文明行走、文明休息。
6、上午、下午放學后，各班必需站好路隊回家，沿途不得隨意離隊，嚴禁學生在班級，校園和校門口逗留，要按時回家，自覺遵守交通規(guī)則，注意上學和放學路上的安全。不追車、扒車、擊車，不橫穿馬路，直接回家向家長報到，然后再做其他事情。
7、學生在校期間嚴禁擅自出校門，如需出校門必須有班主任老師的簽名、字條條方可外出。
8、家長接送學生，一律在離校門30米以外地方接送。
9、嚴禁學生到游戲廳、網(wǎng)吧、不準三五成群到野外游玩。尤其是周末、節(jié)假日，不準私自結(jié)伴到野外或溝渠玩水，到游泳池游泳要在家長陪同下進行。
四、具體措施
1、召開全校師生大會，進行安全知識宣傳，各班利用專欄、主題班隊會等形式對學生進行安全教育，牢固樹立安全第一的思想。
2、學校各部門主要負責人，根據(jù)其主管工作，做好工作范圍內(nèi)的安全管理工作，杜絕各類事故的發(fā)生。
3、各班班務工作計劃中要有安全知識內(nèi)容和記載，對班級當中的設(shè)施定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
4、班主任認真組織好放學路隊，有秩序地護送學生放學回家。
5、任課教師認真遵守學校作息時間制度，不得延長學生在校時間，減輕學生的課業(yè)負擔，按時靜校。
6、體育組教師定期對學校的體育器材和設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止體育課使用器材時發(fā)生意外安全事故。
7、加強校門口出租房的管理，定期邀請工商、防疫、城管部門對商店的食品衛(wèi)生進行檢查，防止學生食物中毒和傳染病的發(fā)生。
8、加強門衛(wèi)管理，門衛(wèi)人員要嚴守工作職責，嚴禁外來車輛及閑雜人員入校，做好來訪人員驗證登記和當天的值班記錄。
9、積極和各部門聯(lián)系配合，加強學生的校外安全教育和管理。
10、對學校的安全工作和各類設(shè)施定期檢查，及時進行匯報、反饋，杜絕不安全因素，做到防患于未然。凡因玩忽職守造成安全事故者，要追究其責任，以此確保學校安全教育工作落在實處。
中心校工作計劃 篇6
主導思想：
認真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，加快信息及多媒體技術(shù)應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業(yè)務素質(zhì)技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環(huán)境中成長，各方面的素質(zhì)都得到提高。
工作重點：
1、認真貫徹縣局關(guān)于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業(yè)務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規(guī)劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經(jīng)驗總結(jié)。
3、加強教學常規(guī)管理，落實好教學常規(guī)各項要求，落實好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現(xiàn)，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠程教育資源，互聯(lián)網(wǎng)信息資源，積極利用項目設(shè)備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農(nóng)服務工作。
5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。
6、落實學校網(wǎng)站管理責任，加強網(wǎng)站建設(shè)，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術(shù)應用水平。
工作安排：
1、新課程改革工作
�、僬J真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結(jié)構(gòu)認識。
�、诮Y(jié)合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術(shù)，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應用課，（全學期上8節(jié)課），每學期每位教師上好一、二節(jié)公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
�、鄯e極參加片區(qū)教研業(yè)務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內(nèi)看課沒人每學期不少于16節(jié)，領(lǐng)導不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
�、俪闪⒁孕ｉL王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。
�、谕ㄟ^教研活動，業(yè)務學習、自修，提高教師教研素質(zhì)，撰寫教學論文，逐步形成一支業(yè)務熟練，有一定科研能力，素質(zhì)較強的師資隊伍。
3、教學常規(guī)管理
�、賴栏癜唇虒W常規(guī)各項要求開展教育教學活動，落實教學質(zhì)量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設(shè)計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù)，提高教育教學質(zhì)量。
�、谡J真落實教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導、后進生轉(zhuǎn)化，學生素質(zhì)評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現(xiàn)，調(diào)動教師的工作積極性。
③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監(jiān)管，保障師生教育教學活動的人身安全。
④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結(jié)匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據(jù)。
4、遠程教育資源
①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統(tǒng)，為遠教接收提供安全的環(huán)境。
�、诜e極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學設(shè)計，把資源利用納入教學常規(guī)考核，保障資源利用率，發(fā)揮資源效益。
�、叟e行教學設(shè)計、課件制作業(yè)務比賽活動，積極向上推薦優(yōu)秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。
�、茏龊眯畔①Y源下載登記，使用登記，積極提供為農(nóng)服務，對典型資源制作成教學光盤，提供長期服務。
5、興趣小組
①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。
�、诩皶r收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。
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