精選高一教師工作計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，何不好好地做個工作計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的高一教師工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一教師工作計劃 篇1

　　一、使用教材：

　　人教版必修一、必修二

　　二、教材分析：

　　新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。

　　四、方法和措施：

　　1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐。

　　3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

　　4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義。

　　5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

　　6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。

　　7、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

高一教師工作計劃 篇2

　　行政工作：

　　1.行政會。8月23日下午、24日上午。

　　2.全體教師會。8月28日。

　　3.教職工大會。8月29日。

　　4.學(xué)生報到。8月31日。審核住宿學(xué)生情況。

　　5.完成學(xué)校計劃的制訂工作。(8月23日)

　　6.行政會：周二下午3：00�？偨Y(jié)開學(xué)工作，查找問題。

　　7.全體教師會：周三下午3：20。

　　8.教師節(jié)活動準(zhǔn)備。

　　9.完成xx年秋季蘇州市特殊教育學(xué)�；�本情況調(diào)查表。

　　德育工作：

　　1.開學(xué)典禮，9月1日上午10：00——10：30。

　　2.教師導(dǎo)護(hù)值日安排。(8月31日前)

　　3.完成德育工作計劃的制定。(9月2日)

　　4.班主任完成班級工作的制定工作。(周五前)

　　5.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育。

　　6.召開家長會。(9月4日，下午3：20開始)

　　7.班主任進(jìn)行板報更新。(9月3日下午放學(xué)后進(jìn)行檢查評比)

　　8.做好家校路路通資料統(tǒng)計更改工作。

　　教學(xué)工作：

　　1.教師課務(wù)安排。(8月25日前)

　　2.完成教導(dǎo)處工作計劃的制定。(9月2日前)

　　3.組織教師制定各學(xué)科計劃。(9月2日下班前上傳于ftp上教導(dǎo)處下面的“教學(xué)計劃”文件夾內(nèi)。)

　　4.進(jìn)行備課檢查。(9月2日下班前將兩周備課上傳于ftp上教導(dǎo)處下面的“備課”文件夾內(nèi)。)

　　5.做好學(xué)生教材的選用工作。

　　6.教研究活動：周三放學(xué)后磨好課活動。

　　7.太倉市xx-xx學(xué)年教師市級公開課申報。

　　8.完成xx-xx學(xué)年太倉市中小學(xué)任課教師一覽表的填寫上報工作。

　　9.“我與經(jīng)典有約”征文上交。

　　科研工作：

　　1.教學(xué)片段案例評比與上交。(8月31日)

　　2.上交研修手冊檢查。(9月4日)

　　3.上交“師陶杯”參賽論文。(9月4日下班前將論文上傳于ftp上教科室下

　　面的“師陶杯論文”文件夾內(nèi)。)

　　4.完成教科室工作計劃。(9月3日)

　　5.創(chuàng)建資料的完善。

　　6.做好蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選參賽工作和《蘇州特教研究》第

　　28期征稿工作。

　　總務(wù)后勤工作：

　　1.制訂總務(wù)處工作計劃。(8月26日)

　　2.制訂和完善宿管員、廚師、保潔員工作職責(zé)及考核要求。

　　3.宿管員招聘和培訓(xùn)。

　　4.后勤人員會議。(8月31日)

　　5.做好學(xué)生住宿安排，相關(guān)住宿物品的發(fā)放。

　　6.完善學(xué)校安全保衛(wèi)制度，做好后勤保障工作。

　　7.做好開學(xué)物品的添置和發(fā)放工作。

　　8.完成免費教育統(tǒng)計工作。

　　人事工作：

　　1.做好xx—xx學(xué)年初教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集工作。

　　2.做好聘用合同書的簽定工作。(8月28日)

　　3.核對、修改教職工花名冊。

　　4.做好新教師檔案移交、信息錄入工作。

　　5.做好農(nóng)村教師公交專線乘坐人員的統(tǒng)計。

高一教師工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想和要求

　　認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備。

　　二、具體工作和措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

　　加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

　　2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

　　教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

　　例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。

　　4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補充習(xí)題。

　　三、高中化學(xué)新課程的實施與操作

　　新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的'培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。

　　突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。

　　教師要了解學(xué)生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學(xué)生有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。

　　樹立“團(tuán)隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。

　　授課要求

　�。�1）新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入

　�。�2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)的觀念。

　�。�3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

　　（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。

　�。�5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

　　作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點：

　�。�1）適量性

　�。�2）層次性

　�。�3）針對性

　�。�4）實踐性

　　（5）探索性

　　課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、學(xué)生互相輔導(dǎo)。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等。

　　測驗評價

　　必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法。各專題及時過關(guān)考試，認(rèn)真對待。

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