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大學春季班級工作計劃

時間:2021-03-29 15:04:33 工作計劃 我要投稿

大學春季班級工作計劃范文(精選3篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,先做一份工作計劃,開個好頭吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編收集整理的大學春季班級工作計劃范文(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學春季班級工作計劃范文(精選3篇)

  大學春季班級工作計劃1

  轉(zhuǎn)眼間又是一個新的學期。在這個學期里,學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮斗,繼往開來,建設一個集體更團結(jié)、學風更優(yōu)良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結(jié)兩大主題,包括學風建設、班級建設、班級活動等內(nèi)容。

  班級建設:

  班級團結(jié)是一個班級發(fā)展的核心,加強班級凝聚力是本學期持續(xù)的努力方向。

  1.以民主、自治為核心,完善班級管理制度的建設,制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等,在實際工作中不斷總結(jié)、改進;

  2.定期召開班會、班團委會,實行班務公開,使班級事務更加公開化、透明化,重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份,積極自覺參與集體事務的管理。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓;

  3.以團支書為核心制定詳細的團支部發(fā)展計劃,加強同學們思想教育工作,幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,有利于班級團結(jié)工作的開展,鼓勵大量優(yōu)秀學生積極向黨組織靠攏;

  4.各班委應不定期的下寢,走進同學們的寢室,傾聽同學們的需要和意見,有利于班級工作的改善,通過與同學們的溝通和交流,發(fā)現(xiàn)不同同學的特點,也可以在日后的工作中注意共性與個性的和諧統(tǒng)一;

  學風建設:

  學習是學生們不變的本務,進入大二后,隨著專業(yè)知識的深入系統(tǒng)學習及課程壓力的加大,學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良,才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣,營造良好的學習環(huán)境。

  1.召開上學期學習交流會,學習委員總結(jié)上學期學習情況,結(jié)合上學期的期末考試成績和班級自身實際情況,與同學們討論制定學期學習目標,鼓勵同學取長補短,再接再厲;

  2.建立良好的考勤制度,督促同學們養(yǎng)成端正的學習態(tài)度,上課不無故遲到、曠課、早退,如有上課缺勤的同學,查明原因,在期末評分時酌情扣分;

  3.評比班上的學習模范,宣傳其優(yōu)秀事跡并進行恰當?shù)慕?jīng)驗交流分享,引導同學們借鑒有效的學習方法,樹立良好的競爭意識,養(yǎng)成良好的學習習慣;

  4.重點強調(diào)英語四級考試的復習準備工作,引導同學們進行良好自主學習,認真面對英語過級問題,爭取一次以良好成績過級;

  5.對于學習方面的各問題,要求以學習委員為首,班長協(xié)調(diào)組織,各班委共同負責,為班級營造出滿意的學習環(huán)境;

  總的來說,以上就是在這個學期工作的計劃。我們將嚴格的按照這個計劃工作,為把我們的班級建設的更美好而努力的工作。

  大學春季班級工作計劃2

  新學年馬上就要到了,這個學年需要制定一份新的工作計劃,讓我們xx班的工作能夠有序進行,讓我們xx班變得更好。計劃的具體內(nèi)容如下:

  一、工作目標

  1.增強同學們的凝聚力,讓大家團結(jié)起來,有集體榮譽感;

  2.幫助學習困難的同學學習,爭取考試不掛科;

  3.開展課余活動,豐富同學們的生活,讓同學們之間產(chǎn)生感情;

  4.減少曠課、逃課現(xiàn)象;

  5.爭取獲得本學年的優(yōu)秀班級獎。

  二、工作具體內(nèi)容

  1.上個學年,我們班級內(nèi)部出現(xiàn)了很多的問題,同學之間有很多的矛盾。這對我們班級的發(fā)展和同學的團結(jié)非常的不利。所以這學期,希望通過各種各樣的方式,可以讓同學們重新凝聚起來,共同建設好我們的班集體。

  2.在上個學期的期末考試中,我們班有三分之一的同學掛科,一些同學只有一門不及格,但有幾個同學除了開卷考試的科目之外,幾乎都沒有及格。所以我們班干部平時需要多關(guān)注這些同學,多監(jiān)督他們的學習。雖然現(xiàn)在都是大學生了,什么樣的結(jié)果都應該由自己承擔。但他們的考試成績畢竟影響到我們整個班集體,所以還是要對這些同學多加管理。

  3.課外活動不僅可以豐富同學們的生活,還能夠讓大家都聚在一起,聯(lián)系感情,是一舉兩得的事情。但課外活動一定要有趣,因為很多同學不感興趣的就不會來。

  4.上個學期本班遲到、曠課的現(xiàn)象很嚴重,有兩位同學從開學一直到期末,都沒有上過幾節(jié)課,可能有的老師都不認識他們。所以這個學期要對這兩位同學嚴加管理,因為會影響到我們整個班級。

  5.優(yōu)秀班級獎不僅要多參加學校的活動,還要求平時上課、晚自習的到課率要百分之百,宿舍衛(wèi)生不能有扣分的現(xiàn)象。所以如果想要獲得優(yōu)秀班級獎的話,需要付出很大的努力。

  三、具體工作分工

  班長:管理班級的所有事情,協(xié)助其他班干部做好班級的工作;馔瑢W之間的矛盾,做一個“和事老”。

  學習委員:管理本班的遲到、早退、曠課現(xiàn)象,及時將名單上報給班主任,讓班主任找這些同學談話。對于學習困難的同學給予一定的幫助和監(jiān)督,紀錄每次作業(yè)的缺交人數(shù)和名稱,上報給班主任。

  文娛委員:做好課余活動的選擇和計劃,統(tǒng)計每次活動的參與人數(shù)和具體參與人員,上報給班主任老師。

  其他班委:做好自己份內(nèi)的工作,一起建設好整個班級,爭取獲得學年的優(yōu)秀班級獎。

  以上就是新學期xx班的`工作計劃,班委會根據(jù)工作計劃進行工作。這個學年,我們也會好好工作,讓我們的班級變得更好。

  大學春季班級工作計劃3

  20xx年下學期學生工作已經(jīng)開始,我們第九屆院團委學生會辦公室這個嶄新的集體在成建之際。希望我們這些有著滿腔熱情與十足干勁的新人在落實基本工作的同時力爭將部門工作水平提上新的臺階。作為哈工大華德學院第九屆學生會成員之一,更是我們哈爾濱華德學院第一屆院學生會成員之一,肩負著學院轉(zhuǎn)型時期學生工作的重任。讓我倍感壓力,但又充滿對未來期許。因為我們將在哈爾濱華德學院的初成之路上增添上自己的一筆。

  這是機遇賦予的機會,更是一種壓力。以下幾點是我個人對工作計劃的想法。

  一、做好本職工作

  由于辦公室工作內(nèi)容及對象的特殊性,使我們處在整個學生會系統(tǒng)的核心地位——重要的樞紐單位。對指示和意見的上傳下達;搞好學生會的縱與橫的關(guān)系。在著重于加強院系學生會之間聯(lián)系與溝通的同時,也要注意把握學生會與其他學生組織之間的關(guān)系,促進學生會及學校的各項活動能更好地開展。切實地做好會議記錄和簽到,辦公室值班,責任辦公室送報,辦公用品及檔案的管理工作和倉庫管理工作。嚴格恪守工作流程,做好用品登記。

  二、輔助出色彩

  在貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨和堅守學生會“為同學之下,做踮腳之石,成就同學有為之事;處同學之中,想同學之所想,給同學之所需;居同學之上,高瞻遠矚,引領(lǐng)同學趨附時代之潮流”的定位上做出表率。發(fā)揚學生會“聚是一團火,散是滿天星”的精神。著重發(fā)揮辦公室的溝通和協(xié)調(diào)優(yōu)勢,促進各項學生工作的高效進行。用我們的行動向老師和同學詮釋辦公室的作用和地位。

  三、大膽創(chuàng)新,時時學習

  在工作中發(fā)揚創(chuàng)新精神努力提高質(zhì)量和效率,積極配合其他部門的工作。最好每月或一點時間內(nèi)制定相應的學習目標和小拉練。如:辦公軟件的專題學習訓練、會議記錄技巧交流、會議主持及應急表達訓練、禮儀訓練等。此外,本年度應在辦公室失物招領(lǐng)工作上,著重加強開展工作,力求在同學心目中樹立一個可以信賴的能真正幫得上忙的形象。打造一個屬于我們辦公室的校園品牌工作。最重要的是在為老師同學服務過程中鍛煉自己,提高自己的工作素質(zhì)。為同學們做出積極地表率。

  四、嚴格納新工作

  對辦公室的新人,無論是工作學習還是日常生活都嚴格要求。因為學生干部本身就有天然的帶頭責任。而我們部門又是“交流”最核心的樞紐,所以格外嚴格的要求是很有必要的。更重要的是,一個光榮的集體不能滿足于一時,必須有長久打算才能讓榮譽傳承下去。即要求學長和老師對新人的業(yè)務能力和溝通協(xié)調(diào)能力要狠抓落實。“梅花開自苦寒來”沒有付出就沒有回報。為了部門的長久發(fā)展,繼續(xù)教育和危機教育必須狠抓。

  以上是我個人短期對辦公室工作的認識和暢想。在辦公室盡己所能,做好本職工作。謙虛學習認識工作,團結(jié)同學開展工作,努力進取做好工作,是我對自己的要求。希望日后我們這個小集體能在校學生會和華德大校園里發(fā)揮大作用。相信我們這個小集體必定在日后的工作中通力配合,與兄弟單位密切合作,順利完成各項工作。當然我還有很多不足,希望學長指正。在工作中不斷完善自己,做一名合格的大學生。

  寫在最后,我衷心的希望在我們辦公室全體努力下將我們辦公室打造成為學生工作的真正領(lǐng)跑者。

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