三字經(jīng)教學(xué)工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家收集的三字經(jīng)教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三字經(jīng)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、整體教學(xué)目標(biāo)
1、通過國學(xué)學(xué)習(xí)，使幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解，如中國傳統(tǒng)的節(jié)日（清明節(jié)和端午節(jié)）。
2、通過國學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)，孝順，尊老愛幼等良好的個(gè)性品質(zhì)，并能在日常的生活中身體力行，貫徹實(shí)踐。
3、通過國學(xué)學(xué)習(xí)，初步了解中國古代的蒙學(xué)文化（三字經(jīng)和弟子規(guī)）。
4、通過國學(xué)學(xué)習(xí)，逐步的讓幼兒養(yǎng)成講文明，懂禮貌的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、仁愛、智慧、勇敢的個(gè)性。
5、通過國學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化感興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情。增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
二、具體教學(xué)活動(dòng)和計(jì)劃
第一課：認(rèn)識(shí)《三字經(jīng)》
學(xué)習(xí)內(nèi)容：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
具體活動(dòng)安排：
一、介紹《三字經(jīng)》，小百科的來歷。
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“教”
三、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《性相近，習(xí)相遠(yuǎn)》
四、討論好環(huán)境的作用及營造
五、怎么樣做才是專心《弈秋教徒》
第二課：學(xué)習(xí)好榜樣
學(xué)習(xí)內(nèi)容：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。
具體活動(dòng)安排：
一、情景講述《犯了錯(cuò)誤怎么辦？》
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“學(xué)”
三、故事講述《孟母斷機(jī)杼》的故事
四、常禮舉要演習(xí)----學(xué)會(huì)大聲回應(yīng)別人的呼喚
五、燕山五子的啟示（樹立良好的道德觀念，存善心，做好事）
第三課：珍惜時(shí)間
學(xué)習(xí)內(nèi)容：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
具體活動(dòng)安排：
一、珍惜現(xiàn)在的幸福（古今的.讀書故事）《傷仲永的故事》
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“養(yǎng)”
三、司馬光警枕的故事
四、常禮舉要演習(xí)----學(xué)會(huì)接受別人的批評(píng)
五、分辨嚴(yán)格要求與嚴(yán)厲要求的不同
第四課：要勇于面對(duì)壓力和困難
學(xué)習(xí)內(nèi)容：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
具體活動(dòng)安排：
一、學(xué)習(xí)目的大討論（適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)發(fā)展）
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“器”
三、王羲之練字的故事
四、常禮舉要演習(xí)----學(xué)會(huì)課堂禮儀舉手發(fā)言和起立回答問題（聲音）
五、故事《兩個(gè)娃娃》
第五課：感恩的心
學(xué)習(xí)內(nèi)容：香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。
具體活動(dòng)安排：
一、猜謎語學(xué)“孝”知道造字法會(huì)意字。
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“孝”
三、黃香溫席的故事，現(xiàn)代怎么來孝親。
四、常禮舉要演習(xí)----同學(xué)之間如何打招呼（鞠躬或者拱手）
五、《孔融讓梨》學(xué)團(tuán)結(jié)，倆人三足游戲。
第六課：數(shù)字的演變
學(xué)習(xí)內(nèi)容：首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。
具體活動(dòng)安排：
一、結(jié)繩記事的故事
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“文”與字
三、文化故事“四而酒店”的故事
四、常禮舉要演習(xí)----敲門的禮節(jié)和應(yīng)答
五、數(shù)字的發(fā)明和運(yùn)算器的演進(jìn)過程
第七課：做個(gè)好孩子
學(xué)習(xí)內(nèi)容：三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。
具體活動(dòng)安排：
一、猜謎語太陽、月亮、和星星活動(dòng)
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“日”、“月”認(rèn)識(shí)造字法----象形字
三、三才故事----誰的本領(lǐng)大
四、常禮舉要演習(xí)----學(xué)會(huì)如何禮讓長者（聲音）
五、三才、三光抱抱團(tuán)
第八課：四方和四季
學(xué)習(xí)內(nèi)容：曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。
具體活動(dòng)安排：
一、幫助---迷路的娃娃
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“曰”形象記憶
三、《四季紊亂》故事
四、常禮舉要演習(xí)----遵守交通規(guī)則，靠右走，靠左超人
五、制作指南針，如何辨別東西南北（白天看太陽，晚上看樹影或月亮）
第九課：五行與五義
學(xué)習(xí)內(nèi)容：曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
具體活動(dòng)安排：
一、古人巧用“東西”
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“仁”
三、五行忌諱與“走水了”
四、常禮舉要演習(xí)----用餐的禮節(jié)
五、五行與數(shù)字和算盤的來歷
第十課：五谷與六畜
學(xué)習(xí)內(nèi)容：稻粱菽，麥?zhǔn)蝠�。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
具體活動(dòng)安排：
一、從對(duì)聯(lián)說起，五谷豐登人人喜，六畜興旺處處春
二、誦記所學(xué)內(nèi)容并認(rèn)識(shí)漢字“麥”
三、伏羲訓(xùn)六獸（六畜與六德）
四、常禮舉要演習(xí)----愛惜糧食不浪費(fèi)（聲音）
五、社稷的來歷與農(nóng)業(yè)
三字經(jīng)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、制定計(jì)劃的目的
新的學(xué)期又來臨了，全校迎來了更多的學(xué)生，國學(xué)教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國學(xué)，也為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定國學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：
二、教材的選擇。
《三字經(jīng)》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡意賅，非常方便學(xué)生學(xué)習(xí)，具有傳授知識(shí)和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經(jīng)在中國古代蒙學(xué)教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”，全文文筆自然流暢，樸實(shí)無華，深入淺出，字句相對(duì)來說比較簡單，容易理解，比較適合一年級(jí)的新學(xué)生，通過學(xué)習(xí)他們可以認(rèn)識(shí)一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識(shí)，若與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期二年級(jí)學(xué)習(xí)《千字文》�！肚ё治摹肥俏覈缙诘拿蓪W(xué)課本。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán)。它不是簡單的擔(dān)子堆積，而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文，其內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面的知識(shí)。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于識(shí)讀�！肚ё治摹范潭糖ё郑植恢貜�(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。
三年級(jí)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》�！扼椅虒�(duì)韻》分為上下卷，包羅天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實(shí)對(duì)應(yīng)，單字對(duì)、雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)、十一字隊(duì)，節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語音、修辭的豐富知識(shí)，是訓(xùn)練兒童做詩對(duì)句、掌握對(duì)偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、千字文和笠翁對(duì)韻，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
四、教學(xué)措施。
1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的`基礎(chǔ)上都有所提高。
五、教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國學(xué)的興趣。
經(jīng)過兩年的國學(xué)教學(xué)，我探索出了一些經(jīng)驗(yàn)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我認(rèn)為很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。
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