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初中教研組工作計劃

時間:2023-01-22 21:16:18 工作計劃 我要投稿

初中教研組工作計劃

  教研組的存在是為了讓學校教師有一個較好的教學質量。下面是小編為大家整理的初中教研組工作計劃,歡迎閱讀,僅供參考。

初中教研組工作計劃

  初中教研組工作計劃(一)

  指導思想:

  1、根據教科室的主題要求,“續(xù)推學本課堂建設,提高教師素養(yǎng)”,綜合組擬定主題為:“繼續(xù)有效利用預習單發(fā)揮最大的作用”組織教學,將教研主題滲透到常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)。

  2、綜合組成員多,科目雜,在校教科室的領導下全體成員努力工作,將出色完成教學教研任務。

 。1)堅持“面向全體,分層指導、逐個提高”和“立足教材,深入淺出,拾級而上”的教育教學策略,根據自己的科目要求有效利用預習單,將預習落到實處。

 。2)重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的自我學習能力,有效利用預習單發(fā)揮最大的作用。

  (3)七八年級的老師設計預習單問題時應該有梯度,層層深入,有探討的內容。

 。4)充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生身心都受益,每堂課都有話講,每堂課都積極參與,既能讓學生掌握知識,又能提高道德覺悟。

  工作重點:

  一、深入鉆研教材,繼續(xù)學本課堂的探討,深入“發(fā)揮預習單的有效作用”各學科根據教學目標尋找適合自己學生的教學方法。

  1、社思:

  不同年級,學生的認知水平不一樣,設計的教學方法也不同。

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  (1)利用預習單培養(yǎng)學生學會認識自己,學會交往,學會自主學習和合作學習,養(yǎng)成終身學習的習慣。

  (2)世界地理的教學教會學生認識地圖的能力,從圖中獲取信息,提高課堂教學的實效性和解題的能力。

 。3)同教材老師互相聽課,經常同課異構,互相磨課,最好要集體備課,

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 。1)利用預習單讓學生深度解讀文本,合理擴充教材,真正做到依標施教,依剛而考。

  (2)通過課例展示學本課堂的預習單發(fā)揮的有效作用,深化提升學本課堂,有利于學生自我解決疑難問題。尋找最佳方法,實現向40分鐘要質量的高效能課堂目標。

 。4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

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 。1)緊靠中考大綱,做到有效復習,講練結合盡量不走冤枉路。

  (2)研究命題方向,把握研究學業(yè)考試,尋找有效提升成績的方法。將solo評價滲透給學生并指導學生答題。

 。3)針對中考目標有重點的記憶核心知識,指導學生學會知識遷移,提高答非選擇題的能力,注重做題方法的引導。

 。4)做到基礎知識重點記憶堂堂清,周周查,月月考。

 。5)積極參加區(qū)里組織的學習機會,提高自己的教育和教學水平。

  2、體育:

  重在培養(yǎng)學生積極參與運動的實踐能力,增強學生的.身體素質。

 。1)九年級以中考項目為目標,加強訓練,提高成績。

  (1)八年級通過教學實踐,增進學生的身心健康,增強體質,使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術水平。

 。2)七年級多和學生互動,開始學本課堂的研討,課上多安排活動,讓學生在實踐活動中掌握專業(yè)技能知識和適當的運動量,增強體質。

  3、音樂、信息、美術、心理活動、綜合實踐:

 。1)利用學本課堂培養(yǎng)學生動手和動嘴的實踐能力,提高學生素質的全面發(fā)展。同時加強思想教育,使他們好學、樂學、愛學,快樂健康成長

  (2)培養(yǎng)學生擁有面對自己和面對他人的勇氣,形成正確的世界觀。學會保護自己,掌握自己和他人相處的技能,以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識。

  二、積極配合學校安排的各項工作,努力完成本組的工作任務。

  三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,認真上課,二次改作。實行以備課組為活動單位,進行研究,強化課堂的關鍵是學習活動的設計、展開和落實,促進學生真正有效的學習;突出核心知識梳理、核心問題設計和板書設計,通過提高備課質量促進學本課堂研究的深化,特別是預習單的有效利用。

  四、認真抓好課堂教學活動,組織本組成員上好校內公開課(每人開一節(jié)),積極參加區(qū)里公開課,通過課后評課和反思把好質量關,提高課堂教學實效。

  五、通過各種渠道學習,多聽本組和他組的課,多學習他人的長處,懂得它山之石可以攻玉;勤動筆,記錄實際教學中的得與失,反思自己的教學行為,促進教師教學水平的提高。要求:新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

  六、充分發(fā)揮本組教師的個性差異,多姿多彩的開展有效活動。

  (1)配合美術組完成藝術節(jié)等重大活動。(體育和美術組)

  (2)配合政教處完成墻報設計,美化校園。(美術組)

  (3協(xié)助組織開展各類藝術比賽活動。(美術組)

 。5)九年級組織一次初中生情緒調控講座。(心理老師)

 。6)七年級準備舉辦包餃子活動。(綜合實踐組)

 。7)抓好公開課,提高教學水平(教研組長)

  總之,本組成員全力以赴,將教學工作、學校活動進行到底,秀出本組的特色。

  初中教研組工作計劃(二)

  一、 指導思想

  加大課程研究的力度,加強教研和科研相結合,以教研為載體,以科研為先導,聚焦“課程統(tǒng)整”,優(yōu)化“統(tǒng)整指南”,促進我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整,推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

  二、基本情況分析

  本學期全校有11個教學班,53位教職工,參與本教學組的人員有:。。。等人。由。。。擔任教研組的組長。

  本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

  三、調動教研組成員開展教學教研工作

  1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習,只要是校教研處有名額關于綜合素質培訓學習的,我們都將動員積極參與。

  2、讓青年教師多鍛煉,一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合,引導大家互相學習。

  3、開展多種形式的實踐活動

  (1)美術方面,在全校范圍內由王進東老師主持開展書畫展,讓全體學生參與,各班評選出優(yōu)秀作品,集中到校再評出作品中的精華,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。

 。2)音樂方面,由王林莉、王馨凌老師主持進行唱歌或跳舞訓練比賽,由各班選送歌手參加校比賽,并進行評比,評出優(yōu)秀者。為學校準備人才有機會到縣里比賽。

 。3)體育方面,由鐘哲明、王世陽、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作,在全校范圍內選拔人員組織體操隊,一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊,同時組建校乒乓球隊,以興趣活動的形式進行。

  (4)楊光老師抓好對學生的思想品德教育。王秋花老師開展學校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學生英語的輔導。

  四、以校本教研為主要的.教學教研實踐

  在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下:

  1、九月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

  2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽、王大林老師分別《體育》方面的工作,特別是廣播操課后訓練工作,以及參加比賽。歡迎本校有關老師前往指導;螂S堂聽課、評課,展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關老師前往指導。或隨堂聽課、評課,展開研討。

  3、十一月至十二月上旬由王進東、楊光老師分別上美術、品德公開課,請本校有關老師前往聽課、評課,展開研討。并抓好學校里各項美術工作,歡迎各位老師前往指導。

  五、對本學期的教學質量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結,把成功的經驗給予推廣繼續(xù),從失敗與不足中吸取教訓,力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

  初中教研組工作計劃(三)

  一、指導思想

  教研組活動是教師提高教育教學水平的主要活動,在新的教育環(huán)境影響下,尤其是推進新課程改革以來,教育教學活動的目的、形式以發(fā)生很大的變化,不斷學習業(yè)務知識,提高教育教學水平,是每個教師適應新課程的當務之急。

  二、組織機構

  語文教研組組長:xxx

  語文教研組成員:xxx

  數學教研組組長:xxx

  數學教研組成員:xxx

  三、工作措施

  1、改變教研活動缺乏系統(tǒng)性,活動要以教材研究、教法探討、學法探討為主,深入開展探究活動。

  2、認真落實《羅鎮(zhèn)中心學校教研組活動制度》,教研組長要組織成員開展活動,活動內容要緊扣新課程改革工作,形式要多樣,不能搞照本宣科、一言堂活動。

  3、加強教學科研的力度,以對新課程的研究為基礎,理論研究與實踐結合為突破口,扎扎實實教學研究活動,鼓勵教師研究教材、教法、學法,本學期人人均書寫2~3份課改論文(含教學心得),一份高質量的教學設計,對積極參與活動、并有一定教研水平的.教師要予以獎勵。

  4、積極開創(chuàng)教研、課改活動相結合的新局面,整合我校教育教學資源,節(jié)省教師時間,發(fā)揮教師潛能,提高教研水平。

  5、各教師要積極參加活動,記好筆記、踴躍發(fā)言,教師參加者活動考勤、及活動中的表現要記入教師檔案。

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