班主任班務管理工作計劃
前言:
班級是一個離不開社會的小社會,社會有什么班級隨時也會出現(xiàn)什么,而最終我們這個這個小社會的學生還是要融于大社會之中。
做為一名班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生地健康成長,將對教育工作成敗有決定性地作用。
一、班級概況:
我們二年級(1)班現(xiàn)有66名成員,其中女生34人,男生32人。少數(shù)民族11人,其中民族8人,回族3人。學生的行為習慣養(yǎng)成已初見成效,比如下課三件事,放學三件事,上、下學排放路隊等常規(guī)要求,學生基本能自覺遵守。但由于處在低段,因此學生自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。
大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續(xù)加強練習,培養(yǎng)其自信心。班上的學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于年齡特點,他們不能夠很好的約束自己,缺乏責任感。
二、管理目標:
以學校德育工作計劃為指導,從班級實際出發(fā),堅持以學生發(fā)展為本,對學生加強思精神道德教育,培養(yǎng)學生熱愛集體,關心他人,爭取做新世紀的小主人。努力把學生培養(yǎng)成具有時代精神、創(chuàng)新精神,有健康情趣的人。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。結合少先隊工作,開展各項活動,強化學生的思想教育,狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。
三、管理措施:
1、加強班風建設:
1)、制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字。
2)、每月定期布置班級展板。
3)、讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、指導培養(yǎng)小干部:
1)、幫助小干部樹立威信。
2)、鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法。
3)、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面。
4)、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。
3、班級紀律方面:
1)、課堂紀律:鼓勵每一個學生做到專心聽課,善于思考,積極發(fā)言。不做小動作,不開小差,不在課堂上隨意講話。
2)、課間紀律:隨著天氣轉暖,鼓勵學生去操場進行活動,既符合學生的心理特點,又能健身。但同時,要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3)、路隊紀律:為了使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。我們將放學后的前、后門路隊分別設立兩名小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。
4、體育、美育、衛(wèi)生教育方面:
1)、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”。
2)、班級衛(wèi)生:每周由四人小組輪周值日,負責中午、下午放學后班級衛(wèi)生保持情況。勞動委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
4)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;
5)、開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。
6)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加特色看護班的活動;
5、其他方面:
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小書法家,古詩大王,數(shù)學小博士和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,鼓勵班級中的`板報小組,自主創(chuàng)辦。
6、獎勵制度:
延續(xù)上學期的獎勵制度,學生的各項作業(yè)我們都制定了評比的要求后,達到要求的作業(yè)可換一朵紅花,集齊十多換一朵金花,并得到一次“幸運大沖擊”的機會。同樣,在其它學科的學習中也使用同樣的制度。并且對于課堂發(fā)言出色、進步較大、關心集體等方面有進步的學生一律給予紅花鼓勵。其目的是希望每個孩子都可以在不同的方面獨放光芒。
四、各項活動安排:
本學期具體的工作計劃是這樣的:
二月份:
1、做好開學各項工作(如:發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求等)
2、做好寒假總結,以“寒假小明星”為主題布置展板。
3、2月24日組織第一次寫字比賽,班級展示。初選可以使用鋼筆的學生,以此鼓勵更多的孩子,練一筆好字。
4、調(diào)整座位,組織新班委。
三月份:
1、組織寫字比賽,確定第一批使用鋼筆書寫學生名單。
2、組織開展學雷鋒活動。
3、辦好以“學雷鋒”為主題的墻報、展板。
四月份:
1、綜合實踐活動專題匯報,題目《新疆文化月》。
2、結合教材,組織學生開展收集諺語活動。
3、做好運動會準備工作。
五月份:
1、組織朗讀比賽,培養(yǎng)學生欣賞語言的能力。
2、積極參加校運會,爭取好成績。
3、組織學生游園活動。
4、在學生中開展“民族團結”教育。
六、七月份:
1、歡慶“六一”,積極參加學校組織的“六一”活動。
2、做好期末分項測試工作。
3、做好期末各項評比、檢查、總結工作。
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