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學(xué)年小學(xué)低段語文第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間:2021-01-16 15:32:56 工作計劃 我要投稿

2019學(xué)年小學(xué)低段語文第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

2019學(xué)年小學(xué)低段語文第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

  以四年發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,以80年校慶為契機,以教研組活動為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,切實提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究,加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,以學(xué)生為本,精細(xì)教學(xué)管理,切實提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

  二、工作目標(biāo)

  1、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求或有大幅增長。探索各學(xué)科質(zhì)量測評體系。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率96%以上,努力發(fā)展學(xué)生的特長。重視對蓮花小學(xué)的管理,努力提高蓮花小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。

  2、校慶:順利完成80周年校慶活動,實現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標(biāo),提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),提升學(xué)校辦學(xué)影響力。

  3、特色:努力探索出多元社團特色,努力探索西周小學(xué)校訓(xùn)蘊含的特色文化。增添學(xué)校信息化裝備,加大教育信息化推進(jìn)力度,深化校園網(wǎng)的推進(jìn)工作,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平。

  4、研修:以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點,以校本研修為手段,加強教師師德進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升教師專業(yè)水準(zhǔn),優(yōu)化師資隊伍,培養(yǎng)骨干教師。各學(xué)科教研組做到組組規(guī)范,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。堅持“科研先導(dǎo)”,加強課題過程指導(dǎo)和監(jiān)管。在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展。

  5、學(xué)習(xí):以教研組活動為抓手,落實學(xué)習(xí)制度。

  6、檔案:做到規(guī)范及時,力求科學(xué)細(xì)致,分類明確。結(jié)合校慶,完善學(xué)校校史。貫徹局工作精神,完善學(xué)校教師個人業(yè)務(wù)檔案。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┮浴皩W(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  1、繼續(xù)開展“全語文”實踐研究。

  本學(xué)期繼續(xù)開展全語文教學(xué)研究,采用跨學(xué)科全方位全時空的教育方式開展的新語文教改思路,確立“語文教育無所不在,學(xué)校各門課程和活動都具有語文教育的屬性”的教育理念,使學(xué)生在各種真實語境中“輕松、自然”地發(fā)展語言,包括口語和書面語。同時,學(xué)生語文的發(fā)展又將促使各學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

  2、強化質(zhì)量管理。

  要扎實日常教學(xué),提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要重視對后進(jìn)學(xué)生的補差工作;要講究補差的方式、方法,不造成學(xué)生的心理壓力,特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),不隨意調(diào)課或增減課時。繼續(xù)開展隨堂聽課、聽課評課,加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控。注重教學(xué)過程的二次調(diào)整,注重教學(xué)設(shè)計的反思調(diào)整,積累資料,探索規(guī)律,教出成果。深化常規(guī)課等級考核制度。

 。1)備課。明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計教案。繼續(xù)實行上學(xué)期的做法,提倡青年教師要備詳案,并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

  (2)上課。嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學(xué)期一人一節(jié)教研課,上課一個不少,評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

  (3)作業(yè)設(shè)計與批改。

  “作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī),科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強書面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  a繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時反饋。

  b同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

  c繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書寫能力。

  d結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

  e開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

  (4) 開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(要求每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)。加強寫作訓(xùn)練,我們低段可以引導(dǎo)學(xué)生寫一兩句話,為以后打好基礎(chǔ)。

  09學(xué)年小學(xué)低段語文第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

  (5)輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的'個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動,并講究活動有效性。

 。6)檢測。加強平時的單元檢測,做到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測,樹立誠信意識,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,針對不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個學(xué)生單元考試成績的檔案。

 。7)活躍學(xué)科競賽活動。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點,創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動,濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,特別是體藝學(xué)科,要開展一月一競賽活動。本學(xué)期主要做好運動員的訓(xùn)練工作。

 。8)推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作,建立學(xué)校信息化工作的團隊,加強硬件設(shè)備的維護(hù)與管理,加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設(shè),使計算機達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計劃”加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力,創(chuàng)建品牌校園網(wǎng),建設(shè)數(shù)字化校園。

  3、深化教研組活動。向教研要質(zhì)量,把教研的重心落實在學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)上,把教研的目光鎖定在提高學(xué)生的質(zhì)量上,把教研的內(nèi)容定格在教學(xué)的常規(guī)上。每周至少舉行一次教研活動。對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、學(xué)習(xí)常規(guī)等各方面進(jìn)行分期分主題的交流研討,以提升全體學(xué)生的全面素質(zhì)。進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)”工作的監(jiān)督和評估機制。

 。1)規(guī)范教研組建設(shè)和活動

  活動時間:中心組每周四下午活動(保證1小時以上時間)。

  活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄,有總結(jié)。

  活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

 。2)組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。

  (3)做好與實驗小學(xué)結(jié)對活動,分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動。

 。4)加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,并做好與新教師的結(jié)對幫帶活動,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

  (5)積極參加縣規(guī)范教研組評比活動,并有所收獲。

 。ǘ 以“教師發(fā)展”為重,切實加強師資隊伍建設(shè)。

  1加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位,認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動。堅持兩周一次師德學(xué)習(xí)制度,開展以“仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求新”為主題的系列教育活動,嚴(yán)禁有體罰、侮辱學(xué)生,酗酒、,有償家教和推銷資料等有損師德的行為,提倡愛教育,愛學(xué)生,愛自己,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的高尚品德。加大對違反師德現(xiàn)象的查處力度,嚴(yán)格執(zhí)行教代會通過的規(guī)章制度,對師德師風(fēng)問題突出的教職工,年終評優(yōu)實行一票否決。

  2推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  建立“以校為本”的教研機制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。要結(jié)合縣教壇新秀評選活動,重視教學(xué)骨干、名師的培養(yǎng)。著力構(gòu)建三大平臺,強勢推進(jìn)校本研修。學(xué)習(xí)平臺:確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識,抓好每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),及時在校園網(wǎng)上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會。實踐平臺:要通過以提高常規(guī)課質(zhì)量為重點來提高教師新課程實踐水平。要實施“備課—議課—上課—評課—總結(jié)—再上課—再提煉”的操作流程,著力打磨每一節(jié)課,每一單元課,提高實踐課的效能。35周歲以下教師的每學(xué)年進(jìn)行一次會教制度,試行教學(xué)開放日和推行隨堂聽課制度。反思交流平臺:要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動,從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題,繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師能主動參與學(xué)校研修網(wǎng)的建設(shè),經(jīng)常在校園主頁相關(guān)欄目上發(fā)布自己的教學(xué)反思,并開展相互研討。

  結(jié)合課改,進(jìn)行專題研討,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

 。1)聽課:期初進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

 。2)推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

 。3)研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

 。4)考核課:開展學(xué)校常規(guī)考核課。

  (5)復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

  (6)開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

  (三)以“學(xué)校發(fā)展”為標(biāo),實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  1、加強教科研一體化,增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

  (1)完善教科組織。要建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織:完善由教科室主任、課題組長、課題組成員組成的三級科研網(wǎng)絡(luò);建立“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會制”,

 。2)確定研究主題。營造一種實踐與反思相結(jié)合的教學(xué)氛圍,每學(xué)期每位教師有一個關(guān)注的主題。長期關(guān)注,不斷地實踐積累反思,形成成果。

  09學(xué)年小學(xué)低段語文第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

 。3)加強過程管理。各課題組長(組員)要認(rèn)真制訂階段工作計劃,定期召開課題組例會,定期記錄,在上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下扎實開展研究工作。

 。4)突出主課題成果體現(xiàn)。本學(xué)期實施全語文教育研究,繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究,開展綠化行動和鳥巢文化建設(shè),力爭有更多的科研成果,以活動促教師的提高,學(xué)校的發(fā)展。

  工作安排表:

  九月份:

  1報名注冊

  2完成各類計劃

  3教研組長和年級組長會議

  4新調(diào)入教師聽課周活動和開展常規(guī)聽課活動

  5完成各類表格

  6完成學(xué)籍管理工作

  7完成并上交教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與落實措施

  8完成小學(xué)任課教師調(diào)查表,完成校級教研組和區(qū)域教研組建設(shè)情況登記表

  十月份:

  1期初常規(guī)檢查

  2 鎮(zhèn)語文教研活動

  3優(yōu)秀作業(yè)評比(一)

  4國慶休假1日至8日

  十一月份:

  1本校師徒教學(xué)活動

  2期中教學(xué)常規(guī)檢查

  3期中教學(xué)質(zhì)量檢測

  4一、六年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

  5 準(zhǔn)備教學(xué)論文案例撰寫

  十二月份:

  1準(zhǔn)備部分學(xué)科抽測

  2縣教學(xué)論文、教學(xué)案例、教研案例撰寫指導(dǎo)

  3縣學(xué)生專項素質(zhì)調(diào)研及學(xué)業(yè)評價指導(dǎo)

  4校讀書讀報知識競賽

  5鎮(zhèn)語文教研活動

  6優(yōu)秀作業(yè)評比(二)

  7學(xué)科教學(xué)論壇

  8周佳課評選活動

  一、二月份:

  1語文閱讀知識競賽

  2復(fù)習(xí)研討活動

  3期末常規(guī)檢查

  4縣期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價抽測和年段教學(xué)質(zhì)量測試

  5上交教學(xué)論文和案例

  6 教學(xué)工作總結(jié)與反思

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